高二历史第三次月考卷01（统编版2019，选必一+选必二1～6课）-学易金卷：2024-2025学年高中上学期第三次月考

2024-2025学年高二历史上学期第三次月考卷01（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [c] [D] 6 [A][B] [c] [D] 11[AJ [B] 23 [A] [B] [C] [D] 7[A] [B] [c] 12[AJ [B] [c] [A] [B] [o] [D] 8 [A][B] [e] [A] [e] 4 [A][B] [C] [D] 9[A][B] [c] ⊙ 14[AJ [B] [c] 5 [A][B][c] [D] 10 [A][B] [c[ 15[AJ[B] [c] [D] 16 [A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(12分) 20.(14分) 请在各逦目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：2024-2025学年高二历史上学期第三次月考卷01（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 吕 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12[AJ[B][C[D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B)[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(12分) 20.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2024-2025学年高二历史上学期第三次月考卷01（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选必一+选必二1~6课。（选必一占比40%，选必二1~6课占比60%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为西周“四十三年速鼎”，内壁铭文记载周宣王为表彰速及其先祖对朝廷的贡献，册命其为“官司历人”，掌管臣属的监察甄别，并告诫速不要贪图安逸，施政时要以身作则，遵守各项规章制度，秉公执法；审理案件时要明辨是非，遵循法规，公平公正。这反映当时 A．实行了明德慎罚的统治政策 B．建立了比较完善的监察体系 C．废除了官位世袭的世官制度 D．形成了尊贤重士的社会风尚 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。从铭文记载周宣王告诫速施政时要以身作则、遵守规章制度、秉公执法，审理案件要明辨是非、遵循法规、公平公正，这反映了当时实行了明德慎罚的统治政策，A项正确；仅从这一记载不能得出西周建立了比较完善的监察体系，选项过于夸大，排除B项；西周时期仍然实行世官制度，官位世袭并未废除，排除C项；材料主要强调的是周宣王对官员的要求，不能据此得出形成了尊贤重士的社会风尚，排除D项。故选A项。 2．成书于东汉时期的《四民月令》，从田庄的角度出发，记载其从正月到十二月的例行活动，包括耕地、播种、分栽、耘锄、收获、储藏等一系列农事安排，较系统地总结了当时的农业生产知识。书中不少地方论及农业技术，如稻秧移栽、果树压条繁殖，都属于当时先进的生产经验。据此可知，东汉 A．践行藏富于民思想 B．重农政策有所放松 C．田庄经济较为发达 D．农业生产的市场化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。据题干“从田庄的角度出发，记载其从正月到十二月的例行活动，包括耕地、播种、分栽、耘锄、收获、储藏等一系列农事安排，较系统地总结了当时的农业生产知识。书中不少地方论及农业技术，……都属于当时先进的生产经验。”并结合所学知识可知，《四民月令》对东汉时期田庄的农业生产和技术有所记载，如按照时令气候，安排耕、种、收获粮食、蔬菜等，这种记述反映了田庄经济发展的状况，C项正确；材料体现的是东汉时期地主田庄经济发达，不能说明“藏富于民”的思想，排除A项；东汉政府实行重农抑商的政策，B项表述与本题时空不符，排除B项；材料仅为农业生产方面的介绍，而且东汉田庄自给自足，谈不上农业生产的市场化，排除D项。故选C项。 3．宋朝规定，每年十月入冬后，天下各州县须“差官检视内外老病贫乏不能自存者”，登记在册，每人一日“给米豆一升，小儿半之”，每三天发放一次，从本年十一月初一开始，至来年三月的最后一天停止。这一规定 A．增强了民众对国家政权的认同 B．构建了完善的社会保障体系 C．从长远上解决了灾民生计问题 D．加强了宋朝社会基层的治理 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝时期（中国）。社会救济为民众提供一定的生活保障，以保证人口繁衍和正常生活的进行，有利于维护统治，增强了民众对政权的认同。题干中宋朝在冬春季节救助“老病贫乏不能自存者”以体现宋朝关爱民众相合，A项正确；“完善的”不妥，宋朝“每人一日‘给米豆一升，小儿半之’”只是基本救助而言，排除B项；“从长远上”不合逻辑，根本解决在于发展生产力，解决其就业问题，排除C项；材料主要讲述的是社会救济而不是对社会基层的治理，排除D项。故选A项。 4．如图为中国古代某一时段的统治机构示意图。这可用以说明 A．唐朝统治体制的完备 B．宋王朝中央集权的加强 C．元朝监察机构的严密 D．明朝重视官员考核管理 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题，根据材料时间信息可知准确时空是：元（中国）。根据材料并结合所学知识可知“御史台”“肃政廉访司”等都属于元代的监察机构，且御史台是中央监察机关，肃政廉访司属于地方监察机关。这些体现出元朝对监察制度的发展和监察网络的构建，表明元代监察机构组织严密，C项正确；唐朝时期尚未建立肃政廉访司，排除A项；材料反映的是监察体系的发展，不是中央与地方的权力分配问题，不能得出加强了中央集权，且结合所学知识可知这是元朝的监察体系，排除B项；材料反映的是对官员的监察而非考核，且是元朝的监察体系，排除D项。故选C项。 5．乾隆元年所纂《山东通志·田赋志》：“任之土者谓之赋，任之力者谓之役。今则滋生人已免其徭，而原额之丁又编入地亩，是无所谓役也。故以‘田赋’总之。”对上述材料理解正确的是 A．百姓赋役获免除 B．地丁合并征收 C．各民族平等征收 D．人身束缚加强 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“任之土者谓之赋，任之力者谓之役。今则滋生人已免其徭，而原额之丁又编入地亩，是无所谓役也。故以‘田赋’总之”结合所学知识可知，清代实行“摊丁入亩”，而地丁编入地亩，这表明了地丁合并征收，B项正确；“摊丁入亩”只是将地丁银编入地亩，这表明了地丁合并征收，百姓没有免除赋役，排除A项；清代的统治民族是满族，而各民族平等征收，难以实现，排除C项；根据所学知识可知，在宋代之后，人身束缚关系不断削弱，不是“加强”，排除D项。故选B项。 6．袁世凯当上正式大总统后，先是下令解散国民党，取消国民党籍议员的资格，随后又以法定人数不足为借口停止召开国会，组织了一个御用机关“中央政治会议”，下令停止现有国会议员的职务。这意味着 A．政党政治名存实亡 B．国民党退出历史舞台 C．政治格局混乱不堪 D．“训政”时期由此开启 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国时期（中国）。据材料“袁世凯当上正式大总统后，先是下令解散国民党，取消国民党籍议员的资格，随后又以法定人数不足为借口停止召开国会”并结合所学可知，说明民国时期实行的政党政治名存实亡，A项正确；国民党退出历史舞台与史实不符，排除B项；袁世凯上台后实行一党专制独裁，并非是政治格局混乱，排除C项；训政”时期从1928年开始，排除D项。故选A项。 7．如图是2012—2015年人民币国际支付货币份额及全球排名情况。据如图可得出的正确结论是 A．国际支付以人民币为主导 B．跨境人民币结算最为方便 C．人民币国际化进程的加快 D．人民币为世界各国所需要 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：2012—2015年（中国）。根据材料可知，2012—2015年人民币国际支付货币份额及全球排名不断上升，反映了人民币国际化进程的加快，C项正确；国际支付仍以美元为主导，排除A项；材料反映了人民币国际化进程的加快，材料信息不足，未体现跨境人民币结算最为方便，排除B项；材料反映了人民币国际化进程的加快，不能说明人民币为世界各国所需要，排除D项。故选C项。 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明 A．文字诞生是进入文明社会的标志 B．农耕出现是人类迈向文明的前提 C．古代文明产生受到宗教活动影响 D．种植业的进步促进了人口的增加 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据“农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”可知，农业生产效率的增长使食物有了剩余，从而催生了祭祀阶级、士兵和吏，催生了文字的出现，由此可知农耕的出现是人类迈向文明的前提，B项正确；材料说明的是农业出现的影响，不能说明文字诞生是进入文明社会的进步，无从体现古代文明受到宗教活动影响，更没有体现人口的增加，排除ACD项。故选B项。 9．古代各个文明基本独立发展，表现出多元特征。下列关于古代文明表述不正确的是 A．①地区早在5000年前就栽培了小麦、粟 B．②地区有目前所知最早的史诗 C．③地区培育出甜高粱、棉花等重要农作物 D．④地区人民计算时采用20进制 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，图中①是中国，中国最早培育了粟和水稻，并非小麦，小麦发源于西亚，①错误，A项符号题意，A项正确；②是西亚地区，有目前所知最早的史诗，表述正确，不符合题意，排除B项；③是非洲地区培育出甜高粱、棉花等重要农作物，表述正确，不符合题意，排除C项；④是中美洲玛雅文明，该地区人民计算时采用20进制，表述正确，不符合题意，排除D项。故选A项。 10．1500年以来，尽管传染病在全球肆虐，但世界人口并未减少。下图是1500—1800年三百年间亚欧大陆人口变化示意图。 亚欧大陆人口变化（单位：亿） 下列选项能解释这一变化的是（    ） A．新航路开辟后全球之间物种交流 B．工业革命后传染病被消除 C．大国协调为特征的国际关系建立 D．高度集约的现代农业发展 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1500—1800年（世界）。据材料可知，新航路开辟后，全球之间物种交流以及人口的迁移，促进粮食产量的增加，世界人口处于增长状态，A项正确；工业革命后传染病被消除，说法过于绝对，排除B项；国际关系的发展，与人口的增加没有直接联系，排除C项；高度集约的现代农业出现在当代，而非19世纪前，排除D项。故选A项。 11．大航海时代，欧洲水手因食用马铃薯而避免得坏血病。拿破仑战争时期，马铃薯成为了军队的主要粮食储备。工业革命后，马铃薯是英国城市中首个现代“便利食品”。这可用于说明物种传播 A．影响欧洲历史进程 B．缓解粮食危机 C．改变地方饮食结构 D．促进人口增长 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据本题材料概括得出主要结论是：马铃薯从新航路开辟后水手用来避免得坏血病的“药”，到拿破仑战争时期军队主要粮食储备，再到工业革命后城市的“便利食品”，体现了随着科技的进步、工业革命的到来，欧洲人口出现了较快增长，马铃薯作为高产作物得到推广，马铃薯传入欧洲改变了当地的饮食结构，C项正确；据所学可知，马铃薯作为地理大发现后传入欧洲的高产作物之一，可以丰富欧洲人的餐桌、改变当地饮食结构，但无法影响欧洲的历史进程，排除A项；据所学可知，单纯的一种作物无法缓解粮食危机，甚至工业革命后1845-1850年英国统治下的爱尔兰饥荒，就是因为当地单一种植马铃薯，马铃薯得了晚疫病菌腐烂进而造成的饥荒，爱尔兰饥荒又叫马铃薯饥荒，排除B项；据所学可知，工业革命带来了社会生活的巨大变化，现代工业为人们提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善，世界人口得到了较快增速，这是科技、医疗、卫生教育等共同进步的结果，单一的物种传播做不到，排除D项。故选C项。 12．《法国民法典》在全面系统调整民事法律关系的同时，做到了文风简略、通俗易懂。它既是法国妇孺皆知、皆懂的法律，也是法学家竞相研读的制度，而且还因为其文字优美，又是文学家鉴赏的文本。它没有总则部分，没有过多的抽象的法律概念；很少有弹性条款，法官裁量的余地不大。这体现了《法国民法典》的突出特点是 A．稳定性和适应性 B．妥协性和综合性 C．短暂性和现实性 D．实效性和实用性 【答案】D 【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为近代（法国）。《法国民法典》做到了文风简略、通俗易懂，适用于大部分群体，这体现了《法国民法典》的突出特点是实效性和实用性，D项正确；《法国民法典》既突出了大革命的影响，又留下了旧制度的烙印，总体上是一部带有新旧法律制度妥协的法典；法典巧妙地综合了成文法与习惯法、世俗法与教会法、旧制度与大革命成果等方面的合理内容，同时，还涵盖了拿破仑本人的思想。上述妥协性和综合性带来了法典极高的稳定性和极强的适应性，但是材料内容与上述特点不符，排除A、B项；《法国民法典》影响深远，并没有短暂性特点，排除C项。故选D项。 13．下图所示是1784—1826年英国进口贸易的统计情况。这折射出当时英国 A．工业化迅速发展 B．粮食实现了自足 C．民众生活境况差 D．海外殖民地广阔 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。根据材料信息可知，1784—1826年，在英国进口贸易中，制成品所占比重下降，原料所占比重较大且上升，结合所学知识可知，当时处于工业革命时期，英国进口贸易以原料为主，适应了工业革命发展的需要，A项正确；工业革命和人口增长导致英国粮食需求增大，粮食进口所占比重较大，说明当时英国并未实现粮食自足，排除B项；随着工业革命的开展，英国经济发展迅速，民众生活水平整体提高，生活环境逐渐改善，排除C项；材料没有说明英国进口都依赖于殖民地，排除D项。故选A项。 14．钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”上述材料反映出 A．相对论对人们生活方式的影响很大 B．火车的发明使人养成了戴手表的习惯 C．工业革命改变了人们的生活方式 D．科技发明提高了人们的生活质量 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：近代英国。火车的出现是在工业革命时期，据材料“火车还教会人们守时”可知，工业革命推动现代时间观念逐渐成为人们生活的一部分，改变了人们的生活方式，C项正确；20世纪初，德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究，提 出了相对论，否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。材料所述为工业革命推动时间观念增强，而非相对论的影响，排除A项；“戴手表的习惯”反映的是人们时间观念的增强，这不仅仅是为了准点赶火车，也即“戴手表的习惯”是因为工业革命，而非仅仅和主要因为火车的发明，排除B项；材料强调的不是火车便利出行，而是火车使人们的时间观念增强，“提高了人们的生活质量”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 15．近代国际体系自发端以来，从西方渐次向东方推进，不断容纳新独立的国家，从主权国家投射出近代国际体系，最终演化成具有环球史意义的世界秩序，其演化过程如下图所示。下列选项中，对该图解读合理的是 A．尊重国家主权与独立是近现代国际体系的基本原则 B．维也纳体系开创了“大国一致”的国际体系的先例 C．凡尔赛体系形成了具有环球史意义的世界秩序 D．维护当今世界秩序的前提是尊重西方国际体系 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据图片信息可知，近代国际体系自发端以来，最终演化成具有环球史意义的世界秩序，但都是以主权国家是核心，因此尊重国家主权与独立是近现代国际体系的基本原则，A项正确；联合国开创了大国一致原则，排除B项；凡尔赛体系主要解决的是战后欧洲社会秩序的，并不具有环球史意义，排除C项；维护当今世界秩序的前提是尊重西方国际体系说法错误，排除D项。故选A项。 16．诗人北岛曾经写过中国现代诗歌史上最短的一首现代诗——《人生》，全诗通篇只有一个字：“网”。而今，一张张叫做互联网的网，充实在每个人的生活里，有人说：“移动互联网已经成为人体的一个电子器官。”这表明互联网的发展 A．使北岛的预测变为现实 B．已经取代传统的“网” C．深刻影响着人类生活 D．使人类生活完全处于互联网中 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。材料“移动互联网已经成为人体的一个电子器官”表明人们与网络联系愈加紧密，达到密不可分的地步，深刻影响着人类生活，C项正确；诗人北岛的网是指人们生活中的关系网，与互联网的含义不同，排除A项；材料中的两个“网”含义不同，没有取代之说，排除B项；使人类生活完全处于互联网中说法绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：春秋时代，郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二：为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力而相并”。 太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料三 内容 出处 “辽之先，出自炎……奇首（辽先祖名）生都苍山，徙潢河之滨。” 《辽史·太祖本纪》 “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” 《辽史卷》七十二 “诏设御史大夫，御史中丞，翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。” 《金史·百官志》 （1）据材料一并结合所学知识，概括春秋战国至南北朝中国行政区划制度的演变。（4分） （2）依据材料二并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施，并分析元代对地方治理措施产生的积极作用。（4分） （3）根据材料三，概括少数民族政权对华夏认同的不同角度，并结合所学知识简析其历史作用。（6分） 【答案】（1）春秋战国产生郡县制；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。（4分） （2）措施：唐朝设置节度使；宋朝削夺节度使权力；中央派文官出任各州的长官知州；设诸路转运司统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军。（削实权、收精兵、制钱谷）元朝实行行省制。（2分） 积极作用：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革；是我国省制的开端。（2分） （3）角度：血缘；文化；制度。（2分） 作用：为其政权的合法地位提供历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统多民族国家的发展。（4分） 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是：春秋战国至南北朝时期。演变：根据材料一“春秋时代，郡县制开始荫芽到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制”可知，春秋战国产生郡县制；根据材料一“秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国”可知，秦统一后在全国推行郡县制；根据所学知识可知，汉初实行郡国并行制；根据材料一“到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变”可知，东汉至南北朝实行州郡县制。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：唐宋元时期。措施：根据材料二“为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使”可知，唐朝设置节度使；根据材料二“宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此‘无复领支郡者’”可知，宋朝削夺节度使权力；根据所学知识可知，中央派文官出任各州的长官知州；根据材料二“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”可知，设诸路转运司统管地方财政；根据所学知识可知，将地方精锐部队编入禁军；根据材料二“凡行政号令和公文申禀，‘不敢专决大政，咨中书（省）而后行’”可知，元朝实行行省制。积极作用：根据材料二“替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，不敢专决大政，咨中书（省）而后行”可知，行省制加强了中央集权；根据所学知识可知，行省制巩固了多民族国家的统一；根据所学知识可知，行省制是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是：辽金时期。表现：根据“辽之先，出自炎”可见辽人认为其祖先是华夏族的炎帝，得出血缘认同；根据“孔子大圣，万世所尊，宜先”可见辽人认同儒家思想，得出文化认同；根据“诏设御史大夫，御史中丞，翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府县”可知金人沿用了中原汉族政权的制度，得出制度认同。作用：根据概括少数民族“政权华夏认同“的主要表现结合所学知识，从政治、文化、民族交往方面回答，如从政治方面得出为其政权的合法地位提供历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；从文化方面得出有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；从民族交往方面得出有利于民族交融推动统一多民族国家的发展。 18．历史教材中的插图蕴含了丰富的历史信息。以下图片均来自于中学历史教材，某同学以此为素材开展历史探究活动。（12分） （1）请按一定的逻辑把以上的图片分为三组，并为每组图片拟定一个探究主题。（6分） 组别 图片序号 探究主题 第一组 第二组 第三组 （2）任选一组图片，阐述所选图片与拟定主题之间的关联。（要求史论结合逻辑清晰，6分） 【答案】（1）第一组：AC（1分） 探究主题：中外民主制的实践（1分） 第二组：BE（1分） 探究主题：民族危亡下的抗争（1分） 第三组：DF（1分） 探究主题：工业革命推动工厂制的建立（1分） （2）【示例一】选取第三组：D、F。（1分） 主题：工业革命推动工厂制的建立。（1分） 阐述：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，为了提高效益，加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了，《工业革命期间的纺织工厂车间》，就是工业革命推动纺织业实现机械化生产，工厂制普遍建立的见证；《汉阳铁厂》是洋务运动期间，洋务派创办的近代民用工业，采用工业革命的成果，引进西方先进的技术，建立的近代工厂。（4分） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国、世界）。结合所学可知，陕甘宁边区人民投票选举图是中国抗日战争时期中共建立抗日民主政权的见证，美国费城州议会大厦东会议厅图是美国实行资产阶级代议制民主制度的见证，故可选取AC，以“中外民主制的实践”为探究主题。结合所学可知，1841年，英军到三元里抢掠，三元里人民奋起反抗。1792年反法同盟进攻法国，马赛民众奔赴巴黎保卫革命政府，并高唱《马赛曲》。故可选取BE，以“民族危亡下的抗争”为探究主题。结合所学可知，工业革命期间的纺织工厂车间图是英国工业革命推动工厂制建立的见证，汉阳铁厂图是中国洋务派引进西方工业革命成果，建立近代工厂的见证，结合所学可知，故可选取DF，以“工业革命推动工厂制的建立”为探究主题。 （2）本题为论述题之历史事物阐释题，时空是近代（中国、世界）。首先，根据题干要求任选一组图片，拟定具体的主题。如选取DF.图片，主题为“工业革命推动工厂制的建立”。其次，阐述主题与所选图片的关联。阐述：结合所学知识重点阐明“工业革命期间的纺织工厂车间”与“汉阳铁厂”是工业革命推动工厂制建立的见证。可具体进行阐述如下：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，为了提高效益，加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了，《工业革命期间的纺织工厂车间》，就是工业革命推动纺织业实现机械化生产，工厂制普遍建立的见证；《汉阳铁厂》是洋务运动期间，洋务派创办的近代民用工业，采用工业革命的成果，引进西方先进的技术，建立的近代工厂。 19．农耕文明的发展极大地推动了人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  可可原产于南美洲，与茶、咖啡并称为世界三大饮料作物。1502年哥伦布美洲探险时带回了可可豆。1525年，西班牙人开始在中美洲加勒比海地区种植可可，此后逐渐在海地等西印度群岛推广。1528年，西班牙殖民者将巧克力饮料及制作手艺带回欧洲。16世纪30年代，可可种植跨洋传入西非的比奥科岛，并逐渐拓展到非洲大陆。1560年起，可可栽培先后传入印度尼西亚和菲律宾。20世纪上半叶，欧洲多国继续推进可可的栽培，在大洋洲的新赫布里底群岛、新几内亚和萨摩亚建立新的可可种植园。 ——摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》 材料二  自19世纪后半期起，美国就开始在各州投资兴建专门的农业试验站，到了19世纪末期，美国从联邦中央政府到最基本的县一级政府都成立了农业科研机构。此外，还有许多其他私营农业技术研究团体或机构。各级部门经常举行各种学术会议，讨论方法、交流经验、推广成果，将新的科研技术尽快转化为实际生产力。在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快，到1910年，美国已陆续研发出各种较为先进和复杂的农业机械，向农业基本机械化时期迈进。 ——摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》 （1）根据材料一，描述可可传播的洲际路线。结合所学，评述新航路开辟后物种交流的影响。（6分） （2）根据材料二，结合所学，指出美国农业机械使用的特点，概述19世纪后半期美国现代农业发展的原因。（6分） 【答案】 （1）路线：从美洲传到欧洲，由欧洲推广到中美洲各群岛，并传到非洲、大洋洲等各大洲。（2分） 影响：提高了粮食产量，丰富了粮食种类，使世界人口激增；改变了人们的饮食习惯，深刻影响着人类的日常生活；推动了经济和贸易的发展；对生态环境产生了一定影响。（答对2点即可，4分） （2）特点：美国农业机械以大型为主。（2分） 原因：美国政府的重视；私营团体的推动；第二次工业革命（科技革命）的推动。（任答2点即可，4分） 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是16-20世纪上半叶（欧洲）。第一小问洲际路线，据材料二“1502年哥伦布美洲探险时带回了可可豆”、“1528年，西班牙殖民者将巧克力饮料及制作手艺带回欧洲”、“16世纪30年代，可可种植跨洋传入西非的比奥科岛，并逐渐拓展到非洲大陆”、“1560年起，可可栽培先后传入印度尼西亚和菲律宾”可知从美洲传到欧洲，由欧洲推广到中美洲各群岛，并传到非洲、大洋洲等各大洲。第二小问影响，结合所学（物种交流与传播）可知提高了粮食产量，丰富了粮食种类，使世界人口激增及改变了人们的饮食习惯，深刻影响着人类的日常生活以及推动了经济和贸易的发展；同时也对生态环境产生了一定影响。 （2）本题是特点类。背景类材料分析题。时空是19世纪后半期（美国）。第一小问特点，据材料三“到1910年，美国已陆续研发出各种较为先进和复杂的农业机械，向农业基本机械化时期迈进”可知美国农业机械以大型为主。第二小问原因，据材料三“美国从联邦中央政府到最基本的县一级政府都成立了农业科研机构”可知美国政府的重视；据材料三“还有许多其他私营农业技术研究团体或机构”可知私营团体的推动；据材料三“在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快”可知第二次工业革命（科技革命）的推动。 20．阅读材料，回答问题。（14分） 数据与历史 数据统计与分析是研究历史的重要方法，它对历史认知和历史结论的得出有着重要影响。下面是两则通过数据应用进行历史研究的案例。 案例一  美国历史学者菲利普·霍夫曼对近代欧洲国家间关系的处理方式进行了专题研究。他认为，17世纪中期以来，欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化，并使用表3对自己的这一论断进行了例证。下表是在ARTFL数据库中搜索法语单词“gloire” （荣耀）和“guerre” （战争），两个词出现在同一个句子中的次数和频率。 年份 次数 频率（每万字出现率） 1600—1699年 240 0.11% 1700—1799年 177 0.04% 1800—1899年 142 0.02% 案例二  在研究英美两国实力对比时，通常使用个体指标（如图1）和综合指标进行衡量。综合指标是“将国家能力的多个关键代理变量”整合、计算为单一指标，如图1中的“净资源差距”，它是指“国家的总物质实力扣除统治和运行成本后的可用净额”。 ——-据【美】菲利普·霍夫曼《欧洲何以征服世界？》等 （1）按照菲利普·霍夫曼的逻辑，指出表中数据所反映的欧洲国家间关系处理方式有何变化，并为其提供史实依据。（8分） （2）你如何看待图1和图2中数据的运用？（6分） 【答案】（1）变化：因君主个人"荣耀"而发动战争的方式在减少。（若回答出"谈判、协商等非战争方式增多"亦得分）（2分） 依据：从民族国家形成的角度作答：专制王权国家向民族国家转变，国家利益逐渐高于君主自身荣耀。（2分）从社会运动对专制王权的冲击角度作答：启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争等冲击专制王权。（2分）从国际法发展的角度作答：威斯特伐利亚体系和维也纳体系通过谈判解决争端的方式逐渐被认可。（2分） （2）图6中的钢铁产量作为个体指标，在反映工业革命时期英美两国工业实力对比上具有典型性，但无法呈现英美两国实力对比的全貌。（2分）图7中的净资源差距属于综合指标，可以全面对比英美实力，但其数据在整合、换算、量化过程中往往需要人为判断，主观成分较多。（2分）这启示我们，在通过数据运用进行历史研究时，要兼顾典型性与综合性，坚持客观性，避免或减少主观性。（2分） 【解析】（1）本题是对比类、特点类材料分析题。时空是17-19世纪（欧洲）。变化：根据材料“欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化”和表格信息得出，因君主个人“荣耀”而发动战争的方式在减少。 依据：根据所学知识可知，17-19世纪欧洲的民族国家逐渐形成，国家利益逐渐高于君主自身荣耀；该时期欧洲爆发了启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争冲击了封建专制；该时期国际法不断发展，威斯特伐利亚体系和维也纳体系通过谈判解决争端的方式逐渐被认可 （2）本题是认识类材料分析题。时空是19-20世纪（英美）。根据材料“ 综合指标是“将国家能力的多个关键代理变量”整合、计算为单一指标”和图1钢铁产量的变化中，可以反映工业革命时期英美两国工业实力对比上具有典型性，但数据无法呈现英美两国实力对比的全貌。根据材料“净资源差距”，它是指“国家的总物质实力扣除统治和运行成本后的可用净额””和图2信息，得出可以全面对比英美实力，但其数据在整合、换算、量化过程中往往需要人为判断，主观成分较多。 最后，通过图1图2综合比较，得出对研究数据时要兼顾典型性与综合性坚持客观性，避免或减少主观性。 试卷第2页，共17页 9 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年高二历史上学期第三次月考卷01（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选必一+选必二1~6课。（选必一占比40%，选必二1~6课占比60%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为西周“四十三年速鼎”，内壁铭文记载周宣王为表彰速及其先祖对朝廷的贡献，册命其为“官司历人”，掌管臣属的监察甄别，并告诫速不要贪图安逸，施政时要以身作则，遵守各项规章制度，秉公执法；审理案件时要明辨是非，遵循法规，公平公正。这反映当时 A．实行了明德慎罚的统治政策 B．建立了比较完善的监察体系 C．废除了官位世袭的世官制度 D．形成了尊贤重士的社会风尚 2．成书于东汉时期的《四民月令》，从田庄的角度出发，记载其从正月到十二月的例行活动，包括耕地、播种、分栽、耘锄、收获、储藏等一系列农事安排，较系统地总结了当时的农业生产知识。书中不少地方论及农业技术，如稻秧移栽、果树压条繁殖，都属于当时先进的生产经验。据此可知，东汉 A．践行藏富于民思想 B．重农政策有所放松 C．田庄经济较为发达 D．农业生产的市场化 3．宋朝规定，每年十月入冬后，天下各州县须“差官检视内外老病贫乏不能自存者”，登记在册，每人一日“给米豆一升，小儿半之”，每三天发放一次，从本年十一月初一开始，至来年三月的最后一天停止。这一规定 A．增强了民众对国家政权的认同 B．构建了完善的社会保障体系 C．从长远上解决了灾民生计问题 D．加强了宋朝社会基层的治理 4．如图为中国古代某一时段的统治机构示意图。这可用以说明 A．唐朝统治体制的完备 B．宋王朝中央集权的加强 C．元朝监察机构的严密 D．明朝重视官员考核管理 5．乾隆元年所纂《山东通志·田赋志》：“任之土者谓之赋，任之力者谓之役。今则滋生人已免其徭，而原额之丁又编入地亩，是无所谓役也。故以‘田赋’总之。”对上述材料理解正确的是 A．百姓赋役获免除 B．地丁合并征收 C．各民族平等征收 D．人身束缚加强 6．袁世凯当上正式大总统后，先是下令解散国民党，取消国民党籍议员的资格，随后又以法定人数不足为借口停止召开国会，组织了一个御用机关“中央政治会议”，下令停止现有国会议员的职务。这意味着 A．政党政治名存实亡 B．国民党退出历史舞台 C．政治格局混乱不堪 D．“训政”时期由此开启 7．如图是2012—2015年人民币国际支付货币份额及全球排名情况。据如图可得出的正确结论是 A．国际支付以人民币为主导 B．跨境人民币结算最为方便 C．人民币国际化进程的加快 D．人民币为世界各国所需要 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明 A．文字诞生是进入文明社会的标志 B．农耕出现是人类迈向文明的前提 C．古代文明产生受到宗教活动影响 D．种植业的进步促进了人口的增加 9．古代各个文明基本独立发展，表现出多元特征。下列关于古代文明表述不正确的是 A．①地区早在5000年前就栽培了小麦、粟 B．②地区有目前所知最早的史诗 C．③地区培育出甜高粱、棉花等重要农作物 D．④地区人民计算时采用20进制 10．1500年以来，尽管传染病在全球肆虐，但世界人口并未减少。下图是1500—1800年三百年间亚欧大陆人口变化示意图。 亚欧大陆人口变化（单位：亿） 下列选项能解释这一变化的是（    ） A．新航路开辟后全球之间物种交流 B．工业革命后传染病被消除 C．大国协调为特征的国际关系建立 D．高度集约的现代农业发展 11．大航海时代，欧洲水手因食用马铃薯而避免得坏血病。拿破仑战争时期，马铃薯成为了军队的主要粮食储备。工业革命后，马铃薯是英国城市中首个现代“便利食品”。这可用于说明物种传播 A．影响欧洲历史进程 B．缓解粮食危机 C．改变地方饮食结构 D．促进人口增长 12．《法国民法典》在全面系统调整民事法律关系的同时，做到了文风简略、通俗易懂。它既是法国妇孺皆知、皆懂的法律，也是法学家竞相研读的制度，而且还因为其文字优美，又是文学家鉴赏的文本。它没有总则部分，没有过多的抽象的法律概念；很少有弹性条款，法官裁量的余地不大。这体现了《法国民法典》的突出特点是 A．稳定性和适应性 B．妥协性和综合性 C．短暂性和现实性 D．实效性和实用性 13．下图所示是1784—1826年英国进口贸易的统计情况。这折射出当时英国 A．工业化迅速发展 B．粮食实现了自足 C．民众生活境况差 D．海外殖民地广阔 14．钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”上述材料反映出 A．相对论对人们生活方式的影响很大 B．火车的发明使人养成了戴手表的习惯 C．工业革命改变了人们的生活方式 D．科技发明提高了人们的生活质量 15．近代国际体系自发端以来，从西方渐次向东方推进，不断容纳新独立的国家，从主权国家投射出近代国际体系，最终演化成具有环球史意义的世界秩序，其演化过程如下图所示。下列选项中，对该图解读合理的是 A．尊重国家主权与独立是近现代国际体系的基本原则 B．维也纳体系开创了“大国一致”的国际体系的先例 C．凡尔赛体系形成了具有环球史意义的世界秩序 D．维护当今世界秩序的前提是尊重西方国际体系 16．诗人北岛曾经写过中国现代诗歌史上最短的一首现代诗——《人生》，全诗通篇只有一个字：“网”。而今，一张张叫做互联网的网，充实在每个人的生活里，有人说：“移动互联网已经成为人体的一个电子器官。”这表明互联网的发展 A．使北岛的预测变为现实 B．已经取代传统的“网” C．深刻影响着人类生活 D．使人类生活完全处于互联网中 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：春秋时代，郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二：为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力而相并”。 太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料三 内容 出处 “辽之先，出自炎……奇首（辽先祖名）生都苍山，徙潢河之滨。” 《辽史·太祖本纪》 “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” 《辽史卷》七十二 “诏设御史大夫，御史中丞，翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。” 《金史·百官志》 （1）据材料一并结合所学知识，概括春秋战国至南北朝中国行政区划制度的演变。（4分） （2）依据材料二并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施，并分析元代对地方治理措施产生的积极作用。（4分） （3）根据材料三，概括少数民族政权对华夏认同的不同角度，并结合所学知识简析其历史作用。（6分） 18．历史教材中的插图蕴含了丰富的历史信息。以下图片均来自于中学历史教材，某同学以此为素材开展历史探究活动。（12分） （1）请按一定的逻辑把以上的图片分为三组，并为每组图片拟定一个探究主题。（6分） 组别 图片序号 探究主题 第一组 第二组 第三组 （2）任选一组图片，阐述所选图片与拟定主题之间的关联。（要求史论结合逻辑清晰，6分） 19．农耕文明的发展极大地推动了人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  可可原产于南美洲，与茶、咖啡并称为世界三大饮料作物。1502年哥伦布美洲探险时带回了可可豆。1525年，西班牙人开始在中美洲加勒比海地区种植可可，此后逐渐在海地等西印度群岛推广。1528年，西班牙殖民者将巧克力饮料及制作手艺带回欧洲。16世纪30年代，可可种植跨洋传入西非的比奥科岛，并逐渐拓展到非洲大陆。1560年起，可可栽培先后传入印度尼西亚和菲律宾。20世纪上半叶，欧洲多国继续推进可可的栽培，在大洋洲的新赫布里底群岛、新几内亚和萨摩亚建立新的可可种植园。 ——摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》 材料二  自19世纪后半期起，美国就开始在各州投资兴建专门的农业试验站，到了19世纪末期，美国从联邦中央政府到最基本的县一级政府都成立了农业科研机构。此外，还有许多其他私营农业技术研究团体或机构。各级部门经常举行各种学术会议，讨论方法、交流经验、推广成果，将新的科研技术尽快转化为实际生产力。在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快，到1910年，美国已陆续研发出各种较为先进和复杂的农业机械，向农业基本机械化时期迈进。 ——摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》 （1）根据材料一，描述可可传播的洲际路线。结合所学，评述新航路开辟后物种交流的影响。（6分） （2）根据材料二，结合所学，指出美国农业机械使用的特点，概述19世纪后半期美国现代农业发展的原因。（6分） 20．阅读材料，回答问题。（14分） 数据与历史 数据统计与分析是研究历史的重要方法，它对历史认知和历史结论的得出有着重要影响。下面是两则通过数据应用进行历史研究的案例。 案例一  美国历史学者菲利普·霍夫曼对近代欧洲国家间关系的处理方式进行了专题研究。他认为，17世纪中期以来，欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化，并使用表3对自己的这一论断进行了例证。下表是在ARTFL数据库中搜索法语单词“gloire” （荣耀）和“guerre” （战争），两个词出现在同一个句子中的次数和频率。 年份 次数 频率（每万字出现率） 1600—1699年 240 0.11% 1700—1799年 177 0.04% 1800—1899年 142 0.02% 案例二  在研究英美两国实力对比时，通常使用个体指标（如图1）和综合指标进行衡量。综合指标是“将国家能力的多个关键代理变量”整合、计算为单一指标，如图1中的“净资源差距”，它是指“国家的总物质实力扣除统治和运行成本后的可用净额”。 ——-据【美】菲利普·霍夫曼《欧洲何以征服世界？》等 （1）按照菲利普·霍夫曼的逻辑，指出表中数据所反映的欧洲国家间关系处理方式有何变化，并为其提供史实依据。（8分） （2）你如何看待图1和图2中数据的运用？（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二历史上学期第三次月考卷01（统编版） 参考答案 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A C B A C B A A 11 12 13 14 15 16 C D A C A C 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，回答问题。（14分） 【答案】（1）春秋战国产生郡县制；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。（4分） （2）措施：唐朝设置节度使；宋朝削夺节度使权力；中央派文官出任各州的长官知州；设诸路转运司统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军。（削实权、收精兵、制钱谷）元朝实行行省制。（2分） 积极作用：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革；是我国省制的开端。（2分） （3）角度：血缘；文化；制度。（2分） 作用：为其政权的合法地位提供历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统多民族国家的发展。（4分） 18．历史教材中的插图蕴含了丰富的历史信息。以下图片均来自于中学历史教材，某同学以此为素材开展历史探究活动。（12分） 【答案】（1）第一组：AC（1分） 探究主题：中外民主制的实践（1分） 第二组：BE（1分） 探究主题：民族危亡下的抗争（1分） 第三组：DF（1分） 探究主题：工业革命推动工厂制的建立（1分） （2）【示例一】选取第三组：D、F。（1分） 主题：工业革命推动工厂制的建立。（1分） 阐述：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，为了提高效益，加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了，《工业革命期间的纺织工厂车间》，就是工业革命推动纺织业实现机械化生产，工厂制普遍建立的见证；《汉阳铁厂》是洋务运动期间，洋务派创办的近代民用工业，采用工业革命的成果，引进西方先进的技术，建立的近代工厂。（4分） 19．农耕文明的发展极大地推动了人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。（12分） 【答案】 （1）路线：从美洲传到欧洲，由欧洲推广到中美洲各群岛，并传到非洲、大洋洲等各大洲。（2分） 影响：提高了粮食产量，丰富了粮食种类，使世界人口激增；改变了人们的饮食习惯，深刻影响着人类的日常生活；推动了经济和贸易的发展；对生态环境产生了一定影响。（答对2点即可，4分） （2）特点：美国农业机械以大型为主。（2分） 原因：美国政府的重视；私营团体的推动；第二次工业革命（科技革命）的推动。（任答2点即可，4分） 20．阅读材料，回答问题。（14分） 【答案】（1）变化：因君主个人"荣耀"而发动战争的方式在减少。（若回答出"谈判、协商等非战争方式增多"亦得分）（2分） 依据：从民族国家形成的角度作答：专制王权国家向民族国家转变，国家利益逐渐高于君主自身荣耀。（2分）从社会运动对专制王权的冲击角度作答：启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争等冲击专制王权。（2分）从国际法发展的角度作答：威斯特伐利亚体系和维也纳体系通过谈判解决争端的方式逐渐被认可。（2分） （2）图6中的钢铁产量作为个体指标，在反映工业革命时期英美两国工业实力对比上具有典型性，但无法呈现英美两国实力对比的全貌。（2分）图7中的净资源差距属于综合指标，可以全面对比英美实力，但其数据在整合、换算、量化过程中往往需要人为判断，主观成分较多。（2分）这启示我们，在通过数据运用进行历史研究时，要兼顾典型性与综合性，坚持客观性，避免或减少主观性。（2分） 答案第2页，共2页 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二历史上学期第三次月考卷01（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选必一+选必二1~6课。（选必一占比40%，选必二1~6课占比60%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为西周“四十三年速鼎”，内壁铭文记载周宣王为表彰速及其先祖对朝廷的贡献，册命其为“官司历人”，掌管臣属的监察甄别，并告诫速不要贪图安逸，施政时要以身作则，遵守各项规章制度，秉公执法；审理案件时要明辨是非，遵循法规，公平公正。这反映当时 A．实行了明德慎罚的统治政策 B．建立了比较完善的监察体系 C．废除了官位世袭的世官制度 D．形成了尊贤重士的社会风尚 2．成书于东汉时期的《四民月令》，从田庄的角度出发，记载其从正月到十二月的例行活动，包括耕地、播种、分栽、耘锄、收获、储藏等一系列农事安排，较系统地总结了当时的农业生产知识。书中不少地方论及农业技术，如稻秧移栽、果树压条繁殖，都属于当时先进的生产经验。据此可知，东汉 A．践行藏富于民思想 B．重农政策有所放松 C．田庄经济较为发达 D．农业生产的市场化 3．宋朝规定，每年十月入冬后，天下各州县须“差官检视内外老病贫乏不能自存者”，登记在册，每人一日“给米豆一升，小儿半之”，每三天发放一次，从本年十一月初一开始，至来年三月的最后一天停止。这一规定 A．增强了民众对国家政权的认同 B．构建了完善的社会保障体系 C．从长远上解决了灾民生计问题 D．加强了宋朝社会基层的治理 4．如图为中国古代某一时段的统治机构示意图。这可用以说明 A．唐朝统治体制的完备 B．宋王朝中央集权的加强 C．元朝监察机构的严密 D．明朝重视官员考核管理 5．乾隆元年所纂《山东通志·田赋志》：“任之土者谓之赋，任之力者谓之役。今则滋生人已免其徭，而原额之丁又编入地亩，是无所谓役也。故以‘田赋’总之。”对上述材料理解正确的是 A．百姓赋役获免除 B．地丁合并征收 C．各民族平等征收 D．人身束缚加强 6．袁世凯当上正式大总统后，先是下令解散国民党，取消国民党籍议员的资格，随后又以法定人数不足为借口停止召开国会，组织了一个御用机关“中央政治会议”，下令停止现有国会议员的职务。这意味着 A．政党政治名存实亡 B．国民党退出历史舞台 C．政治格局混乱不堪 D．“训政”时期由此开启 7．如图是2012—2015年人民币国际支付货币份额及全球排名情况。据如图可得出的正确结论是 A．国际支付以人民币为主导 B．跨境人民币结算最为方便 C．人民币国际化进程的加快 D．人民币为世界各国所需要 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明 A．文字诞生是进入文明社会的标志 B．农耕出现是人类迈向文明的前提 C．古代文明产生受到宗教活动影响 D．种植业的进步促进了人口的增加 9．古代各个文明基本独立发展，表现出多元特征。下列关于古代文明表述不正确的是 A．①地区早在5000年前就栽培了小麦、粟 B．②地区有目前所知最早的史诗 C．③地区培育出甜高粱、棉花等重要农作物 D．④地区人民计算时采用20进制 10．1500年以来，尽管传染病在全球肆虐，但世界人口并未减少。下图是1500—1800年三百年间亚欧大陆人口变化示意图。 亚欧大陆人口变化（单位：亿） 下列选项能解释这一变化的是（    ） A．新航路开辟后全球之间物种交流 B．工业革命后传染病被消除 C．大国协调为特征的国际关系建立 D．高度集约的现代农业发展 11．大航海时代，欧洲水手因食用马铃薯而避免得坏血病。拿破仑战争时期，马铃薯成为了军队的主要粮食储备。工业革命后，马铃薯是英国城市中首个现代“便利食品”。这可用于说明物种传播 A．影响欧洲历史进程 B．缓解粮食危机 C．改变地方饮食结构 D．促进人口增长 12．《法国民法典》在全面系统调整民事法律关系的同时，做到了文风简略、通俗易懂。它既是法国妇孺皆知、皆懂的法律，也是法学家竞相研读的制度，而且还因为其文字优美，又是文学家鉴赏的文本。它没有总则部分，没有过多的抽象的法律概念；很少有弹性条款，法官裁量的余地不大。这体现了《法国民法典》的突出特点是 A．稳定性和适应性 B．妥协性和综合性 C．短暂性和现实性 D．实效性和实用性 13．下图所示是1784—1826年英国进口贸易的统计情况。这折射出当时英国 A．工业化迅速发展 B．粮食实现了自足 C．民众生活境况差 D．海外殖民地广阔 14．钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”上述材料反映出 A．相对论对人们生活方式的影响很大 B．火车的发明使人养成了戴手表的习惯 C．工业革命改变了人们的生活方式 D．科技发明提高了人们的生活质量 15．近代国际体系自发端以来，从西方渐次向东方推进，不断容纳新独立的国家，从主权国家投射出近代国际体系，最终演化成具有环球史意义的世界秩序，其演化过程如下图所示。下列选项中，对该图解读合理的是 A．尊重国家主权与独立是近现代国际体系的基本原则 B．维也纳体系开创了“大国一致”的国际体系的先例 C．凡尔赛体系形成了具有环球史意义的世界秩序 D．维护当今世界秩序的前提是尊重西方国际体系 16．诗人北岛曾经写过中国现代诗歌史上最短的一首现代诗——《人生》，全诗通篇只有一个字：“网”。而今，一张张叫做互联网的网，充实在每个人的生活里，有人说：“移动互联网已经成为人体的一个电子器官。”这表明互联网的发展 A．使北岛的预测变为现实 B．已经取代传统的“网” C．深刻影响着人类生活 D．使人类生活完全处于互联网中 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：春秋时代，郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二：为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力而相并”。 太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料三 内容 出处 “辽之先，出自炎……奇首（辽先祖名）生都苍山，徙潢河之滨。” 《辽史·太祖本纪》 “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” 《辽史卷》七十二 “诏设御史大夫，御史中丞，翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。” 《金史·百官志》 （1）据材料一并结合所学知识，概括春秋战国至南北朝中国行政区划制度的演变。（4分） （2）依据材料二并结合所学知识，指出唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施，并分析元代对地方治理措施产生的积极作用。（4分） （3）根据材料三，概括少数民族政权对华夏认同的不同角度，并结合所学知识简析其历史作用。（6分） 18．历史教材中的插图蕴含了丰富的历史信息。以下图片均来自于中学历史教材，某同学以此为素材开展历史探究活动。（12分） （1）请按一定的逻辑把以上的图片分为三组，并为每组图片拟定一个探究主题。（6分） 组别 图片序号 探究主题 第一组 第二组 第三组 （2）任选一组图片，阐述所选图片与拟定主题之间的关联。（要求史论结合逻辑清晰，6分） 19．农耕文明的发展极大地推动了人类文明的进步。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  可可原产于南美洲，与茶、咖啡并称为世界三大饮料作物。1502年哥伦布美洲探险时带回了可可豆。1525年，西班牙人开始在中美洲加勒比海地区种植可可，此后逐渐在海地等西印度群岛推广。1528年，西班牙殖民者将巧克力饮料及制作手艺带回欧洲。16世纪30年代，可可种植跨洋传入西非的比奥科岛，并逐渐拓展到非洲大陆。1560年起，可可栽培先后传入印度尼西亚和菲律宾。20世纪上半叶，欧洲多国继续推进可可的栽培，在大洋洲的新赫布里底群岛、新几内亚和萨摩亚建立新的可可种植园。 ——摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》 材料二  自19世纪后半期起，美国就开始在各州投资兴建专门的农业试验站，到了19世纪末期，美国从联邦中央政府到最基本的县一级政府都成立了农业科研机构。此外，还有许多其他私营农业技术研究团体或机构。各级部门经常举行各种学术会议，讨论方法、交流经验、推广成果，将新的科研技术尽快转化为实际生产力。在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快，到1910年，美国已陆续研发出各种较为先进和复杂的农业机械，向农业基本机械化时期迈进。 ——摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》 （1）根据材料一，描述可可传播的洲际路线。结合所学，评述新航路开辟后物种交流的影响。（6分） （2）根据材料二，结合所学，指出美国农业机械使用的特点，概述19世纪后半期美国现代农业发展的原因。（6分） 20．阅读材料，回答问题。（14分） 数据与历史 数据统计与分析是研究历史的重要方法，它对历史认知和历史结论的得出有着重要影响。下面是两则通过数据应用进行历史研究的案例。 案例一  美国历史学者菲利普·霍夫曼对近代欧洲国家间关系的处理方式进行了专题研究。他认为，17世纪中期以来，欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化，并使用表3对自己的这一论断进行了例证。下表是在ARTFL数据库中搜索法语单词“gloire” （荣耀）和“guerre” （战争），两个词出现在同一个句子中的次数和频率。 年份 次数 频率（每万字出现率） 1600—1699年 240 0.11% 1700—1799年 177 0.04% 1800—1899年 142 0.02% 案例二  在研究英美两国实力对比时，通常使用个体指标（如图1）和综合指标进行衡量。综合指标是“将国家能力的多个关键代理变量”整合、计算为单一指标，如图1中的“净资源差距”，它是指“国家的总物质实力扣除统治和运行成本后的可用净额”。 ——-据【美】菲利普·霍夫曼《欧洲何以征服世界？》等 （1）按照菲利普·霍夫曼的逻辑，指出表中数据所反映的欧洲国家间关系处理方式有何变化，并为其提供史实依据。（8分） （2）你如何看待图1和图2中数据的运用？（6分） 试卷第2页，共17页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$