第四单元 第1课时 猜数游戏（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）

小学数学·一年级（上）·北师大版 第四单元 第1课时 猜数游戏 能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加减法。 在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关6的加减法的计算方法。 能应用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学就在身边。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 运用所学的知识解决简单的实际问题。 掌握有关6的加减法的计算方法。 理解数学与日常生活的紧密联系，并运用于生活的辨证唯物主义思想，体验学习数学的价值。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 看谁算得又对又快？ 4-1= 3+2= 1+3= 3-1= 5-3= 2+2= 1+2= 4-2= 2-1= 3 2 5 2 4 4 3 2 1 知识链接 knowledge link 5 同学们，根据图片列式计算吗？ = = 3 + 2 5 5 － 1 4 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 理解加减法的意义 学习任务一 想一想， 有几个 ？ 看图，你能列出算式吗？ 探究新知 presentation 9 想一想， 有几个 ？ 求一共有几个棋子，就是把左手中的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起，用加法计算。 4 2 探究新知 presentation 10 想一想， 有几个 ？ 4 2 6 1 2 3 4 5 6 摆一摆 探究新知 presentation 11 想一想， 有几个 ？ 4 2 6 接着数 4 6 往后数2个数 探究新知 presentation 12 想一想， 有几个 ？ 4加1等于5，再加1就是6。 4 2 6 探究新知 presentation 13 猜一猜， 有几个 ？ 看图，你能列出算式吗？ 探究新知 presentation 14 猜一猜， 有几个 ？ 求左手中有几个棋子，就是已知总数和一部分，求另一部分，用减法计算。 6 3 探究新知 presentation 15 猜一猜， 有几个 ？ 划掉 拿走3个，还剩下3个。 6 3 3 探究新知 presentation 16 猜一猜， 有几个 ？ 划掉 划掉3个，还剩下3个。 6 3 3 探究新知 presentation 17 利用6的合成计算6的加减法 学习任务二 18 分一分，填一填。 探究新知 presentation 19 分一分，填一填。 0 6 6 1 5 6 2 4 6 探究新知 presentation 20 分一分，填一填。 3 3 6 4 2 6 5 1 6 6 0 6 探究新知 presentation 21 分一分，填一填。 6 0 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 0 6 探究新知 presentation 22 说一说，填一填。 说一说你是怎样计算的？ 探究新知 presentation 23 说一说，填一填。 6 一个盘子里有2个苹果，另一个盘子里有4个苹果，一共有6个苹果。 2 4 探究新知 presentation 24 说一说，填一填。 一共有6只小猫，跑了4只小猫，还剩2只小猫。掉 6 4 2 探究新知 presentation 25 达标检测 reach the standard (教材P49“练一练”第1题) 1. 6 1 5 6 1 5 3 3 6 6 3 3 6 1 5 5 6 1 达标检测 practice (教材P49“练一练”第2题) 2. 3 6 0 6 5 6 4 6 达标检测 practice 3.画一画，填一填。 (教材P49“练一练”第3题) 6 1 2 2 3 3 4 4 达标检测 practice 4.说一说。 有5只小松鼠，1只松鼠妈妈，一共有6只松鼠。 一共有6只小鸭，右边有1只，左边有5只。 达标检测 practice 5.（思维训练）说一说，6个 放在2个盘子里，可以怎么放？ 6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 4 2 6 5 1 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 33 1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1，6和0。 2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几的实际问题。 知识总结 summary 34 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 35 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$