总复习3. 统计与概率（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）

小学数学·一年级（上）·北师大版 总复习3. 统计与概率 通过动手操作，初步体会分类标准的多样性。 初步体会分类的含义和方法，知道分类的本质是寻找事物的共同属性。 感受分类在生活中的作用，初步养成有条理整理物品的习惯，在操作活动中培养分类思想。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。 能按自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 主动参与到知识整理过程中,自主学习、体验探究的成功与乐趣，体现开放性教学的特点。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 知识构建 Knowledge Node 分类 分类的含义和方法 按不同标准分类 单一标准分类 不同标准分类 知识链接 knowledge link 5 强化要点 Reinforce key points 分类的含义 把同类物品整理在一起的活动，就是对物品的分类。 强化要点 presentation 分类的方法 分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起。 强化要点 presentation 分类的标准 分类标准就是物品的不同属性，物品有几种属性，就有几种分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也会不同。 强化要点 presentation 下面每组动物可以怎样分类?想一想，说一说。 探究新知 presentation 两只脚： 四只脚： 没有脚： 按脚的只数分： 探究新知 presentation 你还有其他分类方法吗？ 探究新知 presentation 不生活在水里 生活在水里 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard (教材P85“巩固与应用”第1题) 1.分一分，说一说。 天上飞的有哪些？ 地上跑的有哪些？ 水里游的有哪些？ 天上飞的有野鸭和燕子。 地上跑的有熊猫、山羊和小兔。 水里游的有鱼和龙虾。 达标检测 practice 2.可以怎样分？分一分，说一说。 (教材P85“巩固与应用”第2题) 长方体： 圆柱： 球： 达标检测 practice 2.可以怎样分？分一分，说一说。 (教材P85“巩固与应用”第2题) 能滚动： 不能滚动： 达标检测 practice 3.把下面每行中不是同类的圈起来。 达标检测 practice 4.连一连。 达标检测 practice 5.你能给算式分一分吗。 加法算式： 减法算式： 连加算式： 连减算式： ③ 6＋2＝ 10－1＝ 5＋4＝ 3＋4＋2 ＝ 5＋2＋1＝ 3＋2＝ 9－1＝ 9－2－1＝ 10－1－1＝ 9－5＝ ① ② ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑤ ⑥ ① ② ⑧ ④ ⑦ ⑨ ⑤ ⑥ ⑩ 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 22 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 23 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$