山西省运城市盐湖区2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

八年级道德与法治 第 1 选择题(共24分) 一选释题(在每小题的四个选项中、只有一项最符合题意，请逃出并在答题卡上将该项 黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 4. 下列图片是学生小亮的生活掠R 。其中小亮与他人构成“业绿关系”的是 嫁9一起上矩买菜 哈小区儿重讲故康 与老师因学一起运动 和社团成员一回创作 ① ② ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2*人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养”。为了诠释 这一观点，学生小亮收集了一些名言为演讲增色。下列名言可以使用的是 花在树则生、离枝则死 ( A. )B、 鸟在林则乐，离群则悲 ( 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ) ( C. ) ( 正因为一个个人之“结 D. 点”,方结成社会“大网” ) 八年级道德与法治第1页共6页 3.下列是中学生小齐双休日的行为表现，其中有助于小齐培养亲社会行为的是 A.周六上午到网吧畅玩“黑神话·悟空” B.周六下午到自习室专心完成各科作业 C.周日上午与同学一起进行项目化研学 D.周日下F 在家独立完成洗衣服的任务 4.近年来，吕梁兴县抢抓政策机遇，发展网络经济，以农村电商助推企业增效，实现2023年 累计销售农副产品350余吨，共计300余万元。 结合兴县经济发展成就，学生对网络彤响进行总结，其中正确的是 A.网络让我们的生活丰富又多彩 B.网络为经济发展注入新的活力 C.网络为文化传播搭建新的平台 D.网络为科技创新提供新的动力 5.近日，市民刘某爆料，有不法分子冒充抖音官方客服，给自己的母亲打电话，利用老人对 智能手机操作不够了解的“漏洞”欺骗老人向不法分子转账数千元。 刘某的“爆料”告诉我们 A.网络中也有一些虚假不良的信息 B.网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 网络让我们的生活变得更加便利 D.沉迷网络会直接影响我们生活 6.一班班主任在班级群中分享了一幅漫画(下图)。你认为老师意在告诉同学们，在畅游网 络时，要 A.学会信息节食 B.辨识网络谣言 C. 遵守网络规则 D. 严惩网络犯罪 7.语言是人与人之间沟通最重要的桥梁。下列是学生在生活中对“文明语言”的运用，其中 合理的是 ①小贾去探望老师，进门先说“久仰”②小易请朋友帮忙，诚恳地说“劳驾” ③小冰做错事请他人谅解说“包涵”④小丁写好文章请高人指点说“赐教” A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治第2页共6页 8.在“法不可违”的探究学习中，老师出示了一个“违法”行为流程图： ( 赔礼道歉 赔偿损失 )? 触犯了民法典 请你在下列选项中为“?”找出对应正确的一项。 A.某出版社未经作者同意发表其作品 B.张某等人拨打119报假警取乐玩耍 C.李某喝酒之后找代驾把自己送回家 D. 孙某非法猎取野生动物贩卖谋暴利 9.潘某在小区收废品时，为图省事多次将家具杂物从高楼扔下，小区居民多次提醒他都置 之不理。最后，潘某被当地人民法院判处有期徒刑六个月。下列选项中哪一项是潘某犯 罪行为的最本质特征 A.潘某收废品侵犯小区居民的合法权益 B.潘某高空抛物具有严重的社会危害性 C.潘某高楼抛废品的做法违反了《刑法》 D.有期徒刑属于刑罚中的主刑，处罚重 10.在议题学习的某环节，老师与学生共同分析了未成年人实施的三种行为： ( ◇任意损毁、占用公私财物的寻衅滋事行为 ◇非法携带弩、匕首等管制器具等危险行为 ◇殴打辱骂恐吓等故意伤害他人身体的行为 ) 根据分析的三种行为，请你猜测这一学习环节的小议题可能是 A.“远离刑事违法” B.“辨识三类违法行为” C.“杜绝不良行为” D.“警惕严重不良行为” 11.村民戚某承包了村里20亩地种药材。村委会成员看到戚某的药材经济收益连年提高， 在合同未到期的情况下单方面撕毁合同不再承包土地给戚某。双方多次协商未果，戚 某决定寻求法律服务机构的援助，并起诉……戚某可以寻求的法律服务机构是 A.法律咨询中心 B.法律援助中心 C.律师事务所 D. 法律公证处 12.深夜，4名小偷溜进某小区实施偷窃行为。刚和朋友聚餐结束回来的小张看到这一幕， 悄悄打电话报警：“110吗?我看到有4个人在小区里拿器械扒车…… ” 小张的行为启示我们 ①同违法犯罪做斗争是义不容辞的责任②要采取机智的方式同违法犯罪作斗争 ③要敢于、勇于同任何犯罪分子去搏斗④拨打110是学生唯一可用的斗争方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治第3页共6页 二、简答题(共3个小题，共24分) 13.在道德与法治课堂上，老师出示一则案例： 10月11日，某地网络问政平台有市民留言说，自己小区由于私家车主增多，停车占 用了不少绿化带，影响小区美丽环境，希望相关部门能够出面管理，恢复绿化，解决停车 难的问题。 收到留言后，政府相关部门当天就回复说，物业已通知侵占绿化带私建车位业主限 期进行自行清理。第二天相关工作人员便进入小区与居民协商解决停车位的问题。 结合这一案例，同学们对“网络的积极作用”进行了探究： (1)思思同学：网民网络留言当天回复，第二天解决问题，充分体现了网络具有 的作用。(2分) (2)政政同学：该地网络问政平台具有很大意义， (4分) (3)强强同学：市民留言启示我们通过网络不仅可以留言反映问题，还可以 (4分) 学期，某校进一步落实“双减”政策，对学生作业进行“大刀阔斧”地改革。下面是该 设计的国庆作业清单： 参加一次公益志愿活动，体验社情。 对当地的文旅现象进行一次社会调查 走进农田，参与劳动，体验收获的幸福。 国庆作业完成有些难度，但依然得到全体学生的赞誉。 运用所学知识，分析该校国庆作业得到全体学生赞誉的“密码”。(6分) 15.在“做守法的公民”单元学习中，学生小晋讲述了一个故事： 14岁的八年级学生小陈原本是一个品学兼优的好学生。自从在社会上结识了一群 “好哥们”,逐渐无心学习。一次与“好哥们”顺走工地上的钢筋被公安机关拘留。出来 后他并没有悔改。再次伙同两位“哥们”拦路抢劫，拿着搞到的钱去网吧玩游戏，最终因 犯抢劫罪被判刑。 小晋与同学讨论后达成共识：小陈顺走钢筋与拦路抢劫的行为看似不同，但亦有相 同之处…… (1)请你总结小陈前后行为的相同之处。(4分) “前车之鉴，后事之师”。小晋他们认为学生应该从小陈的经历中汲取足够的教训 与启迪。 (2)结合所学知识，请谈谈“小陈的经历”给你的警示。(4分) 三、分析说明题(9分) 16.近日，一网红在机场直播时要求值班志愿者摘除口罩，遭到拒绝后便对值班人员和志愿 者进行“道德”上的谴责，以吸引更多粉丝与流量，结果引起机场秩序混乱，被公安机关 予以行政拘留。此事引发网络热议。 八年级二班的几位同学就此事展开了热烈的讨论。 甲同学：这个网红有直播的自由，他人应该予以尊重。 乙同学：这个网红的行为侵犯了他人的自由，受到处罚是咎由自取。 请你结合所学知识与同学们的讨论，针对该网红的行为谈谈自己的看法。 践探究题(18分) 17. (宣传活动) 一班学生来到新城社区，发现该社区正在辖区开展诚信宣传活动。社区工作人员 走进小区的居民楼、商铺、小公园，向辖区居民发放诚信宣传手册、讲解失信案例……一 并学生纷纷为社区的做法点 — (1) 任务一：请你分析一班学生为社区做法点赞的原因。(6分) 小区偶遇】 一班学生主动加入到社区的宣传活动中。在发放诚信宣传手册中，看到这样一幕： 一位环卫阿姨正在打扫落叶，为小区环境“美容”。此时几位年轻人相伴而来，把手 中的零食袋、瓜子皮等洒落在环卫阿姨刚扫过的干净路面上，还笑嘻嘻地说：“看，正因 为有我们，她们才有了工作!我们多高尚!” 小晋等几位学生看不过去，决定上去对这几位年轻人进行劝说。班长小强建议“在 劝说时要有礼、有理、有节。”小晋他们思索：“如何劝说，才能有‘理’?” (2)任务二：请你与小晋他们一起探究有“理”的劝说词。(6分) 【主题探究】 十天过后，一班学生对实践活动进行阶段性总结。老师指出，道不可坐论，德不能 空谈，中学生必须在学习和生活中付出实践，做到“能尊、善礼、讲信”,方能成为社会主 义道德的践行者，发展出良好的道德行为。 为了践行道德观念、发展道德行为，一班学生决定制定“道德践行卡”—— (3)任务三：请你与他们一起完成下列道德卡。(6分) 道德践行卡 为了成为社会主义道德的践行者，发展出良好的道德行为，我们学生应该 在学习和生活中做到： ①能尊： ②善礼： ③讲信： 百 七 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期中学业质量检测 八年级道德与法治参考答案 一、选择题（共 12个小题，每小题 2分，共 24分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 D B C B A C D A B D C A 二、简答题（共 3个小题，共 24分） 13．（ 1）让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。（或打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往。）（ 2分） （ 2）丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治 生活；保障了公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（每点 2分，共 4分） （ 3）充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量，弘扬主旋律。（每点 2分，共 4分） 14．某校设计的国庆实践性作业①有利于帮助学生树立积极的生活态度，引导学生关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观；③有利于帮助学生获得他人和社会的接纳与认可；④有利 于让学生体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值等等。（答案 开放有理即可，每点 2分，共 6分） 15．（ 1）都具有社会危害性，都触犯法律，都需要承担相应的法律责任。（4分） （ 2）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；②从小事做起，杜绝不良 行为，遵纪守法，防患于未然；③增强法治观念，依法自律，自觉守法；④慎重交 友，交好友，结好伴等等。（答案开放有理即可，每点 2分，共 4分） 三、分析说明题（9分） 16． 该网红的行为是违背规则（不遵守规则）的行为（或既是不道德的，也是违法行为。） （ 1分） 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，自由和权利不是随心所欲，它受道德、纪 律、法律等社会规则的约束。（2分） 该网红强制要求他人按照自己的意愿办事，侵犯了他人的合法权益，影响正常的人 际关系；扰乱了正常的社会秩序；不利于营造良好的社会风气。（2分） 八年级道德与法治参考答案 第 1 页（共 2 页） 该网红之所以做出这些行为，主要是因为其规则意识和法治意识淡薄，没有尊重他 人。（2分）我们应该发自内心地敬畏规则，自觉遵守规则，尊重他人，提高道德修养， 增强法律意识。（ 2分） （本题需要从层进思维的角度，即“定性——理由——影响——成因——态度与措施” 进行递进式分析。其中影响、成因、措施答案较为开放，有理即可。） 四、实践探究题（18 分） 17．（ 1）社区的诚信宣传活动，①可以促进社区居民以诚相待、以信为本，提高市民的诚信 意识；②有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；③ 有利于弘扬诚信文化，营造诚实守信的良好社会风尚；④有利于提高全社会诚信水 平，营造社会诚信环境，促进社会发展和文明进步等等。（答案开放，每点 2 分， 共 6分） （ 2）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得 到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前 提，是文明社会的重要特征。④尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互 敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（每点 2分，共 6分） （ 3）①能尊：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 （两点即可，2分） ②善礼：态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄等。（两点即可，2分） ③讲信：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；运用诚信智慧，既恪守诚实又尊重 他人隐私；珍惜个人的诚信记录。（两点即可，2分） 八年级道德与法治参考答案 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级道德'与法治 设童泰夏 1暴试音分色1超阳都目合、企台月养到，黄分8分、专认对州分的 2器■餐鲁象《结自心的相氢.蓝告山号销写0型圆卡位的位四 A第量全面8画F1发减.界0人试但L无风 4传在日、最父黑@K. 射I楼 选择题（共24分）】 一进舞题（在每小恩的因个进项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂 黑。本大题并12个小题，每小题2分，共24分) 《.下可因片是学生小充的生活护。〔中小亮与他人杓成"业缘关系”的是 等一忍上矩买菜 蛤小区儿讲故座 与老师网学一起运动 和杜团员一起创作 ① ② ③ ④ A①② B.①③ C.②④ D、③④ 2“人的生存与发风腐不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养”。为了诠释 这一观点，学生小亮收集了一些名言为演讲增色。下列名言可以使用的是 夫喜爵面恶独，相扶而相 花在树则生，离枝则死 B 植者，人情之所乐也 鸟在林则乐，离群则悲 风声雨声读书声声声人耳 正因为一个个人之“结 D 家事国事天下事事事关心 点”，方结成社会“大网” 八年级道德与法治第1页共6页 3.下列是中学生小齐双休日的行为表现，其中有助于小齐培养亲社会行为的是 A周六上午到网吧畅玩“黑神话·悟空”B.周六下午到自习室专心完成各科作业 C.周日上午与同学一起进行项目化研学D.周日下午在家独立完成洗衣服的任务 4.近年来，吕梁兴县抢抓政策机遇，发展网络经济，以农村电商助推企业增效，实现2023年 累计销售农副产品350汆吨，共计300余万元。 结合兴县经济发展成就，学生对网络形响进行总结，其中正确的是 A.网络让我们的生活丰富又多彩 B.网络为经济发展注人新的活力 C.网络为文化传播搭建新的平台 D.网络为科技创新提供新的动力 5.近日，市民刘某爆料，有不法分子冒充抖音官方客服，给自己的母亲打电话，利用老人对 智能手机操作不够了解的“漏洞”欺骗老人向不法分子转账数千元。 刘某的“爆料”告诉我们 A.网络中也有一些虚假不良的信息 B.网络是把双刃剑，有利也有弊 C.网络让我们的生活变得更加便利 D.沉迷网络会直接影响我们生活 6.一班班主任在班级群中分享了一幅漫画（下图）。你认为老师意在告诉同学们，在畅游网 络时，要 造 A.学会信息节食 B.辨识网络谣言 C.遵守网络规则 D.严惩网络犯罪 1.语言是人与人之间沟通最重要的桥梁。下列是学生在生活中对“文明语言”的运用，其中 合理的是 ①小贾去探望老师，进门先说“久仰” ②小易请朋友帮忙，诚恳地说“劳驾” ③小冰做错事请他人谅解说“包涵” ④小丁写好文章请高人指点说“赐教” A.①②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治 第2页共6页 8.在“法不可违”的探究学习中，老师出示了一个“违法”行为流程图： 2 → 触犯了民法典 赔礼道款 赔偿损失 请你在下列选项中为“？”找出对应正确的一项。 A.某出版社未经作者同意发表其作品 B.张某等人拨打119报假警取乐玩耍 C.李某喝酒之后找代驾把自己送回家 D.孙某非法猎取野生动物贩卖谋暴利 9.潘某在小区收废品时，为图省事多次将家具杂物从高楼扔下，小区居民多次提醒他都置 之不理。最后，潘某被当地人民法院判处有期徒刑六个月。下列选项中哪一项是潘某犯 罪行为的最本质特征 A.潘某收废品侵犯小区居民的合法权益 B.潘某高空抛物具有严重的社会危害性 C.潘某高楼抛废品的做法违反了《刑法》 D.有期徒刑属于刑罚中的主刑，处罚重 10.在议题学习的某环节，老师与学生共同分析了未成年人实施的三种行为： ◇任意损毁、占用公私财物的寻衅滋事行为 ◇非法携带弩、匕首等管制器具等危险行为 ◇殴打辱骂恐吓等故意伤害他人身体的行为 根据分析的三种行为，请你猜测这一学习环节的小议题可能是 A.“远离刑事违法” B.“辨识三类违法行为” C.“杜绝不良行为” D.“警惕严重不良行为” 11.村民戚某承包了村里20亩地种药材。村委会成员看到戚某的药材经济收益连年提高， 在合同未到期的情况下单方面撕毁合同不再承包土地给戚某。双方多次协商未果，戚 某决定寻求法律服务机构的援助，并起诉…戚某可以寻求的法律服务机构是 A.法律咨询中心B.法律援助中心 C.律师事务所 D.法律公证处 12.深夜，4名小偷溜进某小区实施偷窃行为。刚和朋友聚餐结束回来的小张看到这一幕， 俏悄打电话报警：“110吗？我看到有4个人在小区里拿器械扒车…” 小张的行为启示我们 ①同违法犯罪做斗争是义不容辞的责任②要采取机智的方式同违法犯罪作斗争 ③要敢于、勇于同任何犯罪分子去搏斗④拨打110是学生唯一可用的斗争方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治第3页共6页 二、简答题（共3个小题，共24分） 13.在道德与法治课堂上，老师出示一则案例： 10月11日，某地网络问政平台有市民留言说，自己小区由于私家车主增多，停车占 用了不少绿化带，影响小区美丽环境，希望相关部门能够出面管理，恢复绿化，解决停车 难的问题。 收到留言后，政府相关部门当天就回复说，物业已通知侵占绿化带私建车位业主限 期进行自行清理。第二天相关工作人员便进入小区与居民协商解决停车位的问题。 结合这一案例，同学们对“网络的积极作用”进行了探究： (1)思思同学：网民网络留言当天回复，第二天解决问题，充分体现了网络具有 的作用。(2分) (2)政政同学：该地网络问政平台具有很大意义， (4分) (3)强强同学：市民留言启示我们通过网络不仅可以留言反映问题，还可以 (4分)》 学期，某校进一步落实“双减”政策，对学生作业进行“大刀阔斧”地改革。下面是该 设计的国庆作业清单： 参加一次公益志愿活动，体验社情。 对当地的文旅现象进行一次社会调查 走进农田，参与劳动，体验收获的幸福。 国庆作业完成有些难度，但依然得到全体学生的赞誉。 运用所学知识，分析该校国庆作业得到全体学生赞誉的“密码”。(6分) 15.在“做守法的公民”单元学习中，学生小晋讲述了一个故事： 14岁的八年级学生小陈原本是一个品学兼优的好学生。自从在社会上结识了一群 “好哥们”，逐渐无心学习。一次与“好哥们”顺走工地上的钢筋被公安机关拘留。出来 后他并没有悔改。再次伙同两位“哥们”拦路抢劫，拿着搞到的线去网吧玩游戏，最终因 犯抢劫罪被判刑。 小晋与同学讨论后达成共识：小陈顺走钢筋与拦路抢劫的行为看似不同，但亦有相 同之处… (1)请你总结小陈前后行为的相同之处。(4分) “前车之鉴，后事之师”。小晋他们认为学生应该从小陈的经历中汲取足够的教训 与启迪。 (2)结合所学知识，请谈谈“小陈的经历”给你的警示。（4分) 三、分析说明题(9分) 16.近日，一网红在机场直播时要求值班志愿者摘除口罩，遭到拒绝后便对值班人员和志愿 者进行“道德”上的谴责，以吸引更多粉丝与流量，结果引起机场秩序混乱，被公安机关 予以行政拘留。此事引发网络热议。 八年级二班的几位同学就此事展开了热烈的讨论。 甲同学：这个网红有直播的自由，他人应该予以尊重。 乙同学：这个网红的行为侵犯了他人的自由，受到处罚是咎由自取。 请你结合所学知识与同学们的讨论，针对该网红的行为谈谈自己的看法。 践探究题(18分) 17.(宣传活动】 班学生来到新城社区，发现该社区正在辖区开展诚信宣传活动。社区工作人员 进小区的居民楼、商铺、小公园，向辖区居民发放诚信宣传手册、讲解失信案例…一 学生纷纷为社区的做法点赞一 (①)任务一：请你分析一班学生为社区做法点赞的原因。(6分) 小区偶遇】 一班学生主动加入到社区的宣传活动中。在发放诚信宣传手册中，看到这样一幕： 一位环卫阿姨正在打扫落叶，为小区环境“美容”。此时几位年轻人相伴而来，把手 中的零食袋、瓜子皮等洒落在环卫阿姨刚扫过的干净路面上，还笑嘻嘻地说：“看，正因 为有我们，她们才有了工作！我们多高尚！” 小晋等几位学生看不过去，决定上去对这几位年轻人进行劝说。班长小强建议“在 劝说时要有礼、有理、有节。”小晋他们思索：“如何劝说，才能有‘理’？” (2)任务二：请你与小晋他们一起探究有“理”的劝说词。(6分) 【主题探究】 十天过后，一班学生对实践活动进行阶段性总结。老师指出，道不可坐论，德不能 空谈，中学生必须在学习和生活中付出实践，做到“能尊、善礼、讲信”，方能成为社会主 义道德的践行者，发展出良好的道德行为。 为了践行道德观念、发展道德行为，一班学生决定制定“道德践行卡”一 3)任务三：请你与他们一起完成下列道德卡。(6分) 道德践行卡 为了成为社会主义道德的践行者，发展出良好的道德行为，我们学生应该 在学习和生活中做到： ①能尊： ②善礼： ③讲信： 体比6而