精品解析：河南省南阳市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

河南省南阳市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，21个小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、请你选择（17小题,每小题2分,共34分） 1. 下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中你能得出的结论有（ ） ①不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③个人离不开社会，但社会可以离开个人 ④每个人都是社会关系“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 近年来，中国高铁飞速发展，给人们带来的不仅是出行方式的改变，更是被高铁沿线地区看作发展命运转变的契机，同时也出现了很多逼停高铁的奇葩事件。男子闯进铁路线逼停动车，好奇心按下“紧急制动按钮”，吸烟逼停高铁，“高铁扒门女子”拦截列车……这些行为已触犯法律，应给予应有的处罚。这是因为（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则保障社会的良性运行 ③社会规则靠国家强制力保证实施 ④对违反规则的行为,都要采取强制性措施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下面四组关系中，不存在包含关系的是（ ） ①法律服务机构和公证处②主刑和附加刑 ③社会规则和社会秩序④亲社会行为和谦让、分享 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 中国被誉为“文明古国，礼仪之邦”，历史上有许多文明礼貌的佳话。下列属于文明礼貌典故的是（ ） ①孔融让梨 ②程门立雪 ③曾子避席 ④围魏救赵 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 在学习“合理利用网络”相关知识的课堂上，老师出示了下列案例。 2023年4月,市民张某在网络直播中以低俗的语言、谩骂的方式吸引网友围观。市公安局网络安全保卫大队依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,对张某作出行政拘留十五日,罚款一千元的处罚,同时对其短视频账号直播权限予以永久封禁。 同学们对此案例带来的启示展开讨论，你认为正确的是（ ） A. 我们要浏览与学习有关的信息，学会“信息节食” B. 我们要学会辨识不良信息，自觉抵制不良信息 C. 我们要提高媒介素养，自觉远离各种网络生活 D. 在参与网络生活时，我们要恪守道德、遵守法律 6. 近日，小胡同学在政府公共服务平台上留言：“我妈妈是环卫工人，冬天凌晨4时30分开始清扫马路，5时25分路灯熄灭，这时天还很暗，清扫很不方便，申请亮灯延长15分钟。”相关部门核实情况后延长了亮灯时间。对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们要自觉维护和遵守规则 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 遵守社会规则主要依靠他律 D. 社会规则保障社会秩序的实现 7. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（ ） ①海关进行严查走私——公共场所秩序 ②机床工人按操作规程工作——生产秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ④人们在商场、车站保持安静——社会管理秩序 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 8. 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是我国全功能接入国际互联网30周年。网络文明是社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。下列能反映建设网络文明的正确路径是（ ） ①文明上网用网 ②净化网络空间 ③共建网上美好家园 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 9. 下列归纳整理的知识点，前后匹配不正确的是（ ） A. 网络生活的基本准则——丰富多彩无限自由 B. 社会生活的特点——绚丽多彩 C. 亲社会行为的表现——谦让、分享、助人、关心社会 D. 生活中的规则——道德、纪律、法律 10. 为落实“双减”改策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。小闽所在班级根据“我与社会”主题要求制定了以下任务清单： 完成这些任务，有助于同学们（ ） A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任 C. 感受社会生活，拓展课外知识 D. 提高实践技能，降低学习要求 11. 小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见：当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白……当“社恐”人把自己的日常分享到网络，迅速就能找到一群“病友”，社交恐惧，似乎已经成为年轻人中的流行病。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人对社会对发展影响巨大 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “来领一个吧，扫码就送！”近来，在一些城市的火车站和大型商场周边，有人怀里揣着玩偶，逢人就邀请扫码。殊不知，要想领到玩偶，不仅需要扫码，还需上传个人信息等。面对此类“扫码就送”的邀请，下列态度正确的是（ ） A. 须警惕，个人信息易泄露 B. 多支持，助人为乐美德 C. 要拒绝，扫码都是陷阱 D. 可参加，玩偶非常可爱 13. 某班计划制作一期“优秀品质伴成长”主题板报,小丽精心选择了如下名言警句，与其相对应的主题正确的是（ ） ①信不足,不足信 ②君子固穷,不坠青云之志 ③责人之心责己,恕己之心恕人 ④自重者然后人重,人轻者便是自轻 A. ①自信②尊重他人③宽容④坚持 B. ①诚信②尊重自己③宽容④坚持 C. ①自信②尊重他人③负责任④立志 D. ①诚信②立志③换位思考④尊重自己 14. 八年级四班组织学生举行模拟法庭活动，小强是民事法庭的“审判长”。他可以审理下列哪些案件呢（ ） 案件1 王某与李某签订买卖合同，李某收款后却只发放一半货物 案件2 李某挡住车门导致列车无法按时发车 案件3 刘某与人发生争执殴打对方致其右眼失明 案件4 陈某捡到一个手机拒不归还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某班学习小组开展对青少年犯罪情况的调查和研究，请你担任组长。就研究活动的过程问题，请你按正确的活动顺序排序（ ） ①采访少年法庭庭长 ②制订活动计划 ③撰写小论文 ④交流分析资料 A. ②①③④ B. ④③②① C. ①②③④ D. ②①④③ 16. 《2023年上半年度中国手机安全状况报告》显示，电信网络诈骗已经瞄准了未成年人，并呈现出诈骗手段多样化、被骗群体低龄化等犯罪特征。面对网络诈骗，青少年应（ ） A. 远离网络，不予理睬 B. 追究报复，以牙还牙 C. 保持冷静，及时报案 D. 加强立法，严厉打击 17. 复习法律知识版块时小王做了如下知识卡片，其中不正确的是（ ） ①犯罪的基本特征：最本质特征——社会危害性；法律标志——刑事违法性；法律后果——应受刑罚处罚性 ②法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 ③刑罚：主刑——拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 ④行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，刑罚又称为刑事处罚，刑事处分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 二、请你辨析（共8分） 18. 公交车上，因坐过站硬要下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让起飞；小区里；遛狗不栓绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责。 网友甲：公交互殴，高铁“霸座”，.堵飞机舱门，这类事件频发，规则意识有没有? 网友乙：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在? 请你对网友乙的观点进行辨析。 三、请你观察与思考（2小题，共14分） 19. 八年级同学以“走进网络参与网络生活”为主题进行了学习交流。 材料一 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 中国网—经济我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 中国网—政治“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1）结合材料一，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），于2024年1月1日起正式施行。《条例》的第二章《网络素养促进》中提到：“未成年人的监护人应当合理使用并指导未成年人使用网络保护软件、智能终端产品等，创造良好的网络使用家庭环境。”现如今，智能手机已成为日常生活必需品，作为青少年更应该“不做手机控，自律助成长”。 （2）阅读材料，运用所学知识，结合生活实际，针对如何理性使用手机上网谈谈你的看法。 20. 今年，学生小洋经历了很多“大事”，以下是她的日记节选： 8月15日我今天完成了暑假作业——走进社区，了解居委会的相关工作，并采访了社区里的环卫工人，还参与了社区微公益，一天下来虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 10月28日今天我利用“微信读书”、“掌阅”等手机APP来阅读了经典著作，并在读书群里和书友交流心得体会，搜集和积累一些科学知识。我不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力。同时，今晚我回家的时候天很黑了，过马路的时候，虽然周围没有其他人，但是我也没有闯红灯，我为自己的一天点赞！ 请运用所学知识，分别对小洋两天日记节选内容进行点评。 四、活动与探究（共14分） 21. 十一黄金周期间，山西迎来了“黑神话·悟空”的文化畅游高潮。在此期间，文旅部门推出了多条打卡路线和相关系列活动。我市某中学八年级（1）班的同学们报名参加了该活动，成为小志愿者。请你参与其中，完成下列任务。 环节一 在去参加该志愿活动前，同学们首先选出了三名小组长带领大家进行分组活动，随后三名组长在班上招募队员，同学们纷纷踊跃报名。这时，小周在班上大声嚷嚷着不愿意参加此次志愿服务活动。他觉得好不容易等到放假了，自己终于能睡懒觉、好好休息了，参加志愿活动就是浪费时间。这时，其他同学有的也开始动摇，犹豫是否要去参加此次活动。 （1）你是否认同小周的观点呢？请说明理由。 环节二 三个小组组建完成后，经过同学们商量，第一小组的同学们负责在古县城附近做交通疏导工作。组长在志愿工作开始前，在群中提醒同学们参加本次志愿活动的注意事项。 （2）你认为第一小组组长会在群里发布怎样的注意事项呢？ 环节三 第二小组的同学们负责在古县城为大家做咨询引导、观摩讲解等服务，并介绍山西的名胜古迹。一名游客兴奋地对志愿者小军说，他在网上提前做了攻略并保存了以下图片，要在这些景点打卡拍照。 （3）以下景点中，这名游客不能在山西打卡成功的是（ ）（写出序号即可） a． b．c． d． 环节四 第三小组的同学们准备写一份倡议书，倡导市民们用自己的行动展现太原风采，表达对游客们的热烈欢迎。 倡议书 广大市民朋友们： 十一黄金周期间，我省将迎来“跟着悟空去打卡”的火爆高峰。近年来，太原全力推进文化和旅游深度融合发展，打造国内外重要文化旅游目的地，不断擦亮“唐风晋韵，锦绣太原”金字招牌。市民朋友们，让我们携起手来，共同为营造安全、畅通、文明、和谐的文旅环境出一份力、添一份彩！为此，我们倡议： ◎卫生方面：①____________。 ◎礼貌方面：②____________。 ◎出行方面：③____________。 某中学八年级（1）班 2024年10月1日 （4）请你帮他们把倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，21个小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、请你选择（17小题,每小题2分,共34分） 1. 下图是小张同学绘制“我的社会关系网络图”，从中你能得出的结论有（ ） ①不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③个人离不开社会，但社会可以离开个人 ④每个人都是社会关系“大网”上的一个“结点” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：上述图表反映了个人与社会关系。依据教材知识，每个人都是社会关系大网上的一个结点，不同的社会关系中人们具有不同的身份，故①④说法正确； ②：未成年人社会关系网中并没有处于核心位置，故②说法错误； ③：个人离不开社会，社会也离不开个人，故③说法错误； 故本题选B。 2. 近年来，中国高铁飞速发展，给人们带来的不仅是出行方式的改变，更是被高铁沿线地区看作发展命运转变的契机，同时也出现了很多逼停高铁的奇葩事件。男子闯进铁路线逼停动车，好奇心按下“紧急制动按钮”，吸烟逼停高铁，“高铁扒门女子”拦截列车……这些行为已触犯法律，应给予应有的处罚。这是因为（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则保障社会的良性运行 ③社会规则靠国家强制力保证实施 ④对违反规则的行为,都要采取强制性措施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ①②：分析题文，高铁扒门女子”拦截列车已触犯法律，应给予应有的处罚；结合所学知识可知，这是因为社会规则保障社会秩序的实现；社会规则保障社会的良性运行；①②符合题意； ③：法律靠国家强制力保证实施；③错误； ④：对违反法律的行为，都要采取强制性措施；④错误； 故本题选A。 3. 下面四组关系中，不存在包含关系的是（ ） ①法律服务机构和公证处②主刑和附加刑 ③社会规则和社会秩序④亲社会行为和谦让、分享 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径、刑罚的分类、社会秩序和社会规则、亲社会行为。 ②：刑罚包含主刑和附加刑，所以主刑和附加刑属于并列关系，故②说法错误； ③：常见的社会规则有道德、纪律、法律等；常见的社会秩序有社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等；所以社会规则和社会秩序属于并列关系，故③说法错误； ①：法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，所以法律服务机构和公证处属于包含关系，故①说法正确； ④：亲社会行为的表现有谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，所以亲社会行为和谦让、分享属于包含关系，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 中国被誉为“文明古国，礼仪之邦”，历史上有许多文明礼貌的佳话。下列属于文明礼貌典故的是（ ） ①孔融让梨 ②程门立雪 ③曾子避席 ④围魏救赵 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的表现。 ①②③④：①告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪，是文明礼貌的体现；②体现的是一种尊重，属于文明礼貌的体现；③“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，体现对老师的尊重，符合题意；④是一种兵法，与题不符，应排除； 故本题选C。 5. 在学习“合理利用网络”相关知识的课堂上，老师出示了下列案例。 2023年4月,市民张某在网络直播中以低俗的语言、谩骂的方式吸引网友围观。市公安局网络安全保卫大队依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,对张某作出行政拘留十五日,罚款一千元的处罚,同时对其短视频账号直播权限予以永久封禁。 同学们对此案例带来的启示展开讨论，你认为正确的是（ ） A. 我们要浏览与学习有关的信息，学会“信息节食” B. 我们要学会辨识不良信息，自觉抵制不良信息 C. 我们要提高媒介素养，自觉远离各种网络生活 D. 在参与网络生活时，我们要恪守道德、遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：题干中张某在网络直播中的违法行为被处罚，这启示我们在参与网络生活时要恪守道德、遵守法律，故D符合题意； A：选项说法正确，但是题干与信息节食无关，故A不符合题意； B：选项说法与题干无关，故B说法错误； C：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选D。 6. 近日，小胡同学在政府公共服务平台上留言：“我妈妈是环卫工人，冬天凌晨4时30分开始清扫马路，5时25分路灯熄灭，这时天还很暗，清扫很不方便，申请亮灯延长15分钟。”相关部门核实情况后延长了亮灯时间。对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们要自觉维护和遵守规则 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 遵守社会规则主要依靠他律 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 B：题文材料中，小胡同学在政府公共服务平台上留言，相关部门核实情况后延长了亮灯时间，为妈妈的工作带来了方便；依据所学知识可知，这告诉我们要积极参与规则的改进和完善；B符合题意； AD：本身说法正确，但与题意无关； C：错误，遵守社会规则依靠自律和他律； 故本题选B。 7. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（ ） ①海关进行严查走私——公共场所秩序 ②机床工人按操作规程工作——生产秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ④人们在商场、车站保持安静——社会管理秩序 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ①：海关进行严查走私，体现的是社会管理秩序，故①说法错误； ②：机床工人按操作规程工作，这是生产秩序，故②说法正确； ③：行人、自行车、机动车各行其道，这是交通秩序，故③说法正确； ④：人们在商场、车站保持安静，这是公共场所秩序，故④说法错误； 故本题选D。 8. 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是我国全功能接入国际互联网30周年。网络文明是社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。下列能反映建设网络文明的正确路径是（ ） ①文明上网用网 ②净化网络空间 ③共建网上美好家园 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ABCD：根据教材知识，助力网络文明建设，需要青少年提高媒介素养，遵守网络规则，文明上网用网，净化网络空间，共建网上美好家园，传播网络正能量高扬主旋律，所以顺序为①→②→③，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下列归纳整理的知识点，前后匹配不正确的是（ ） A. 网络生活的基本准则——丰富多彩无限自由 B. 社会生活的特点——绚丽多彩 C. 亲社会行为的表现——谦让、分享、助人、关心社会 D. 生活中的规则——道德、纪律、法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、亲社会行为的表现、网络生活的准则、社会规则的种类。 BCD：根据题文、结合所学可知，绚丽多彩是社会生活的特点；亲社会行为表现为谦让、分享、助人、关心社会等；生活中的规则有道德、纪律、法律等，所以BCD正确，不符合题意； A：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，A错误，符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. 为落实“双减”改策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。小闽所在班级根据“我与社会”的主题要求制定了以下任务清单： 完成这些任务，有助于同学们（ ） A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任 C. 感受社会生活，拓展课外知识 D. 提高实践技能，降低学习要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对养成亲社会的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，各学校开展的系列教育活动以及小闽所在班级“我与社会”的主题要求制定的任务清单强调关注社会、了解社会，这有利于同学们感受社会生活，拓展课外知识，养亲社会行为，故C说法正确； A：课外活动不能取代课堂学习，故A说法错误； B：题文旨在强调学生关注社会、了解社会、拓展课外知识、养亲社会行为，而不是改变角色定位，承担家长责任，故B说法错误； D：亲社会行为并没有降低学习要求，故D说法错误； 故本题选C。 11. 小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见：当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白……当“社恐”人把自己的日常分享到网络，迅速就能找到一群“病友”，社交恐惧，似乎已经成为年轻人中的流行病。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人对社会对发展影响巨大 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：个人与社会息息相关。题干中，克服“社恐”，我们要认识到人的生存和发展离不开社会。人的成长是不断社会化的过程，故③④符合题意； ①：题干未涉及个人对社会对发展的影响，故①说法错误； ②：就能，说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 12. “来领一个吧，扫码就送！”近来，在一些城市的火车站和大型商场周边，有人怀里揣着玩偶，逢人就邀请扫码。殊不知，要想领到玩偶，不仅需要扫码，还需上传个人信息等。面对此类“扫码就送”的邀请，下列态度正确的是（ ） A. 须警惕，个人信息易泄露 B. 多支持，助人为乐是美德 C. 要拒绝，扫码都是陷阱 D. 可参加，玩偶非常可爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：根据题文、结合所学可知，在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，因此，面对“扫码就送”的邀请，我们要认识到个人信息易泄露，增强自我保护意识、提高警惕，故A说法正确； BD：做法是缺乏自我保护意识的表现，故BD说法错误； C：都是，说法绝对化，扫码不一定都是陷阱，故C说法错误； 故本题选A。 13. 某班计划制作一期“优秀品质伴成长”主题板报,小丽精心选择了如下名言警句，与其相对应的主题正确的是（ ） ①信不足,不足信 ②君子固穷,不坠青云之志 ③责人之心责己,恕己之心恕人 ④自重者然后人重,人轻者便是自轻 A. ①自信②尊重他人③宽容④坚持 B. ①诚信②尊重自己③宽容④坚持 C. ①自信②尊重他人③负责任④立志 D. ①诚信②立志③换位思考④尊重自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生分析问题和解决问题的能力。 ①：这体现了为人应该讲诚信； ②：这体现了志向的作用，告诉我们要学会立志； ③：这体现了换位思考的内容，告诉我们要理解他人； ④：这体现了人应该做到自重，尊重自己； 故D符合题意，其余选项与题意不符； 故本题选D。 14. 八年级四班组织学生举行模拟法庭活动，小强是民事法庭的“审判长”。他可以审理下列哪些案件呢（ ） 案件1 王某与李某签订买卖合同，李某收款后却只发放一半货物 案件2 李某挡住车门导致列车无法按时发车 案件3 刘某与人发生争执殴打对方致其右眼失明 案件4 陈某捡到一个手机拒不归还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①④：题干中，小强是民事法庭的“审判长”，审理的应该是民事违法行为。分析选项，违反合同、捡到他人东西不还，侵犯他人的合法权益，都是民事违法行为，故①④符合题意； ②：挡住车门是扰乱社会秩序，是行政违法行为，故②不符合题意； ③：殴打对方致其失明，这具有严重的社会危害性，是犯罪行为，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 某班学习小组开展对青少年犯罪情况的调查和研究，请你担任组长。就研究活动的过程问题，请你按正确的活动顺序排序（ ） ①采访少年法庭庭长 ②制订活动计划 ③撰写小论文 ④交流分析资料 A. ②①③④ B. ④③②① C. ①②③④ D. ②①④③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ABCD：结合实践活动和四个选项进行分析，进行调查和研究时，首先要明确活动目的，制定活动计划和方法；然后通过采访少年法庭庭长等各种形式获取资料；然后同学之间进行交流分析资料；最后撰写小论文，形成报告，因此，顺序应该为②①④③，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 16. 《2023年上半年度中国手机安全状况报告》显示，电信网络诈骗已经瞄准了未成年人，并呈现出诈骗手段多样化、被骗群体低龄化等犯罪特征。面对网络诈骗，青少年应（ ） A. 远离网络，不予理睬 B. 追究报复，以牙还牙 C. 保持冷静，及时报案 D. 加强立法，严厉打击 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 C：依据所学知识，结合题文描述，面对网络诈骗，我们青少年应该保持冷静，及时报案，故C正确； A：网络有其积极的作用，我们要合理利用网络，故A错误； B：这有可能走向违法犯罪，故B错误； D：不是从青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 复习法律知识版块时小王做了如下知识卡片，其中不正确的是（ ） ①犯罪的基本特征：最本质特征——社会危害性；法律标志——刑事违法性；法律后果——应受刑罚处罚性 ②法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 ③刑罚：主刑——拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 ④行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，刑罚又称刑事处罚，刑事处分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、法律服务机构、刑罚含义和种类。 ①③：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，不是“社会危害性”，主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，不是“拘留”，①③说法错误； ②：由教材知识可知，法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，②说法正确； ④：由教材知识可知，行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、请你辨析（共8分） 18. 公交车上，因坐过站硬要下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让起飞；小区里；遛狗不栓绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责。 网友甲：公交互殴，高铁“霸座”，.堵飞机舱门，这类事件频发，规则意识有没有? 网友乙：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在? 请你对网友乙的观点进行辨析。 【答案】网友乙的观点正确。(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。因而如果大家都漠视规则，那就没有真正的自由。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 三、请你观察与思考（2小题，共14分） 19. 八年级同学以“走进网络参与网络生活”为主题进行了学习交流。 材料一 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。 中国网—经济我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 中国网—政治“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态。 （1）结合材料一，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），于2024年1月1日起正式施行。《条例》的第二章《网络素养促进》中提到：“未成年人的监护人应当合理使用并指导未成年人使用网络保护软件、智能终端产品等，创造良好的网络使用家庭环境。”现如今，智能手机已成为日常生活必需品，作为青少年更应该“不做手机控，自律助成长”。 （2）阅读材料，运用所学知识，结合生活实际，针对如何理性使用手机上网谈谈你看法。 【答案】（1）为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平；促进民主政治进步，丰富民主形式，拓宽民主渠道等。 （2）①我们要合理利用手机，理性参与网络生活；②要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③学会“信息节食”，不可沉溺于网络；④要学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑；⑤要恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则；⑥应在家长的允许下，在特定时段使用，并限定使用时间。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平； 关键词②：“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设十几年来，累计征集到数亿人次建言→促进民主政治进步，丰富民主形式，拓宽民主渠道等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：智能手机已成为日常生活必需品，作为青少年更应该“不做手机控，自律助成长”→围绕理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 今年，学生小洋经历了很多“大事”，以下是她的日记节选： 8月15日我今天完成了暑假作业——走进社区，了解居委会的相关工作，并采访了社区里的环卫工人，还参与了社区微公益，一天下来虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 10月28日今天我利用“微信读书”、“掌阅”等手机APP来阅读了经典著作，并在读书群里和书友交流心得体会，搜集和积累一些科学知识。我不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力。同时，今晚我回家的时候天很黑了，过马路的时候，虽然周围没有其他人，但是我也没有闯红灯，我为自己的一天点赞！ 请运用所学知识，分别对小洋两天日记的节选内容进行点评。 【答案】①她积极参与学校组织的各项活动，能让她在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在社会实践中锻炼、发展，养成亲社会行为，逐步成长为一名合格的社会成员。 ②线上读书也让我们感受到网络为文化传播搭建新平台，助力我们的成长。她运用网络查找资料，看到网络提供了便捷的信息检索渠道，让我们的生活变得便利。③她不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力，这说明她具有良好的媒介素养，懂得信息节食，也能合理利用网络，在读书群里和书友交流心得体会传播网络正能量。④她严格遵守交通规则，在遵守社会规则，维护社会秩序上为我们做了榜样，发自内心的敬畏规则，做到了自律。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、理性参与网络生活、网络的作用、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、理性参与网络生活、网络的作用、遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她积极参与学校组织的各项活动→在社会实践中锻炼、发展，养成亲社会行为。 关键词②：线上读书→让我们感受到网络为文化传播搭建新平台； 关键词③：她不在无关信息前停留，不在无聊信息上浪费精力→她具有良好的媒介素养，懂得信息节食，也能合理利用网络； 关键词④：过马路的时候，虽然周围没有其他人，但是也没有闯红灯→发自内心的敬畏规则，做到了自律。 第三步：整合信息，组织答案。 四、活动与探究（共14分） 21. 十一黄金周期间，山西迎来了“黑神话·悟空”的文化畅游高潮。在此期间，文旅部门推出了多条打卡路线和相关系列活动。我市某中学八年级（1）班的同学们报名参加了该活动，成为小志愿者。请你参与其中，完成下列任务。 环节一 在去参加该志愿活动前，同学们首先选出了三名小组长带领大家进行分组活动，随后三名组长在班上招募队员，同学们纷纷踊跃报名。这时，小周在班上大声嚷嚷着不愿意参加此次志愿服务活动。他觉得好不容易等到放假了，自己终于能睡懒觉、好好休息了，参加志愿活动就是浪费时间。这时，其他同学有的也开始动摇，犹豫是否要去参加此次活动。 （1）你是否认同小周的观点呢？请说明理由。 环节二 三个小组组建完成后，经过同学们商量，第一小组的同学们负责在古县城附近做交通疏导工作。组长在志愿工作开始前，在群中提醒同学们参加本次志愿活动的注意事项。 （2）你认为第一小组的组长会在群里发布怎样的注意事项呢？ 环节三 第二小组的同学们负责在古县城为大家做咨询引导、观摩讲解等服务，并介绍山西的名胜古迹。一名游客兴奋地对志愿者小军说，他在网上提前做了攻略并保存了以下图片，要在这些景点打卡拍照。 （3）以下景点中，这名游客不能在山西打卡成功的是（ ）（写出序号即可） a． b．c． d． 环节四 第三小组的同学们准备写一份倡议书，倡导市民们用自己的行动展现太原风采，表达对游客们的热烈欢迎。 倡议书 广大市民朋友们： 十一黄金周期间，我省将迎来“跟着悟空去打卡”的火爆高峰。近年来，太原全力推进文化和旅游深度融合发展，打造国内外重要文化旅游目的地，不断擦亮“唐风晋韵，锦绣太原”金字招牌。市民朋友们，让我们携起手来，共同为营造安全、畅通、文明、和谐的文旅环境出一份力、添一份彩！为此，我们倡议： ◎卫生方面：①____________。 ◎礼貌方面：②____________。 ◎出行方面：③____________。 某中学八年级（1）班 2024年10月1日 （4）请你帮他们把倡议书补充完整。 【答案】（1）不认同。理由：①参加志愿活动是一种亲社会行为，有利于我们在奉献中成长，培养社会责任感。②虽然放假休息很重要，但参加志愿活动可以让我们学到很多书本上学不到的知识，丰富我们的假期生活。 （2）①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好的形象。②要提前了解交通疏导的相关知识和技巧。③要遵守交通规则，在保障自身安全的前提下进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐心解答路人的问题。 （3）b （4）卫生方面：保持环境整洁，不乱扔垃圾。礼貌方面：热情友好，使用礼貌用语。出行方面：遵守交通规则，文明出行。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、遵守规则、文明有礼。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小周在班上大声嚷嚷着不愿意参加此次志愿服务活动。他觉得好不容易等到放假了，自己终于能睡懒觉、好好休息了，参加志愿活动就是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据：养成亲社会行为的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在古县城附近做交通疏导工作→可链接穿志愿者服装+提前了解交通疏导的相关知识和技巧+遵守交通规则、礼貌待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山西的名胜古迹→可链接大雁塔位于陕西省西安市→b。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查遵守规则、文明有礼相关知识，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$