第一单元 走进化学世界单元测试B卷-九年级（人教版·2024）

第一单元 走进实验室 单元测试B 时间：100分钟 满分100分 实际得分：______ 一、选择题（每小题2分，共计40分） 1．推进绿美广东生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是 A．洒水车向空气中喷洒水雾防止扬尘 B．将生活垃圾集中露天焚烧 C．大量植树造林 D．研发和使用更加低毒高效的催化剂 2．神州十七号载人飞船于2023年10月26日成功发射，下列关于发射前的各项准备工作中不属于化学研究范畴的是 A．太空门廊密封圈所使用的材料 B．神州十七号载人飞船的行驶速度 C．梦天实验舱使用的柔性太阳能电池板 D．火箭推进剂 3．下列对化学的认识有误的是 A．化学物质都是有害的，尽量少使用 B．化学物质有利于改善人们的生活 C．化学是一门非常有用的学科 D．人类通过化工生产改变了世界 4．有关化学史的下列说法，正确的是 A．道尔顿编制出元素周期表 B．拉瓦锡提出原子-分子论 C．张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献 D．侯德榜发现了青蒿素 5．生活中的下列变化属于化学变化的是 A．铁锅生锈 B．玻璃破碎 C．石蜡熔化 D．酒精挥发 6．我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A．粮食酿酒 B．陶瓷烧制 C．活字印刷 D．火药爆炸 7．某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，手接触瓶壁感到发烫。由此他不能得到的结论是 A．蜡烛燃烧放出热量 B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C．蜡烛燃烧有水生成 D．蜡烛在氧气中能燃烧 8．第十九届亚运会于2023年9月23日在中国杭州举行，本次亚运会主火炬所用燃料是甲醇。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A．是一种无色、透明的液体 B．与酒精气味接近 C．容易被点燃 D．可与水以任意比例互溶 9．下列叙述中前者是物理性质，后者是化学变化的是 A．铁具有导热性  铁生锈 B．木炭具有可燃性  木炭燃烧 C．氧气具有氧化性  氧气液化 D．食盐具有咸味  食盐在水中溶解 10．下列性质属于物理性质的是 A．纸张能燃烧 B．酒精易挥发 C．石墨能转化成金刚石 D．牛奶在夏天易腐败 11．性质决定其用途，下列物质的用途与其化学性质无关的是 A．煤气可做燃料 B．玉米可用于酿酒 C．木炭粉可用作黑火药原料 D．生铁用做炒菜锅 12．正确的实验操作能保证实验安全、顺利地进行。下列实验操作正确的是 A．制取气体时先加药品，再检查装置的气密性 B．为使试管快速冷却，将加热后的试管放入冷水中 C．将洗净后的试管正放在试管架上 D．在实验室不能品尝任何药品 13．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．闻气味 C．加热液体 D．称量氯化钠 14．正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是 A．点燃酒精灯 B．用试管夹夹试管 C．量取一定量的液体 D．处理废弃药品 15．下列有关液体的化学实验基本操作中，正确的是 A．吸取液体 B．滴加液体 C．加热液体 D．振荡液体 16．某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（　　） A．大于8毫升 B．等于8毫升 C．小于8毫升 D．以上都不对 17．如图是化学实验操作考查中，某些学生加热铜片过程中的操作示意图，其中正确的是 A．点燃酒精灯 B．加热铜片 C．放置坩埚钳 D．熄灭酒精灯 18．规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作正确的是 A．闻药品气味 B．熄灭酒精灯 C．塞紧橡胶塞 D．加热固体 19．下列是化学实验的基本操作，正确的是 A．用托盘天平准确称取 9.56g 固体 B．在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠（易吸收空气中的水分和 CO2） C．用 10mL 量筒量取 5mL 液体时仰视读数 D．用 10mL 量筒量取 9.6mL 水 20．关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是 A．蜡烛硬度小，可以用小刀切割 B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C．蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 D．蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高 二、填空题（每空2分，共计30分） 21．下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光 请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处： （1）属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ； （2）属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是 ； （3）属于化学反应现象的是 ，属于化学反应条件的是 ， （4）属于用途的是 。 22．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： (1)图1四项操作中一定错误的是 (填序号)；采用图B所示操作可能造成的后果之一是 。 (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： ①图2中所表示食盐的质量为 g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是 。 A．移动游码    B．增加砝码    C．移走适量药品    D．继续添加药品 ②图3中所表示液体的体积是 mL。若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用 (填仪器名称)再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积 (填“>”或“<”)44.5mL。 (3)用如图4所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 (填“甲”或“乙”或“丙”)。 三、实验题（每空2分，共计14分） 23．化学是一门以实验为基础的学科，请根据图回答问题。 (1)图1中甲：仪器a的名称是 ； (2)在连接c和d时，使d较容易插入c的措施是 ；如果采用乙的操作，可能造成的后果之一是 。 (3)图2是某同学称取氯化钠的操作，请你指出该同学的错误操作是 ，该同学称取氯化钠的实际质量是 g。 (4)图3中你认为三位同学中读数正确的是 ，量筒内实际液体体积为 mL。 四、科学探究题（每空2分，共计16分） 24．九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：    （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心 。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的 进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1一2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的 (填字母)。    （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是 。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个 小烧杯 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 (填“能”或“不能”)点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是 (填字母)。 A.反复实验，观察是否有相同的现象           B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬         D.询问老师，讨论生成黑色物质的原因 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】A、洒水车向空气中喷洒水雾防止扬尘，减少对空气的污染，有利于生态保护，正确； B、将生活垃圾集中露天焚烧会向空气中排放大量的污染物，不利于生态保护，错误； C、大量植树造林，有利于生态保护，正确； D、研发和使用更加低毒高效的催化剂，有利于生态保护，正确。 故选B。 2．B 【详解】A、太空门廊密封圈所使用的材料，材料的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意； B、神州十七号载人飞船的行驶速度属于物理学研究范畴，符合题意； C、梦天实验舱使用的柔性太阳能电池板，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意； D、火箭推进剂，燃料的开发和利用属于化学研究范畴，不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】A、物质都是“一分为二”的，如人类利用化学合成的药物可用来治病，但同时化学工业也带来了环境污染问题，说法错误，符合题意； B、利用化学能开发新能源和新材料，可以改善人类的生存条件，说法正确，不符合题意； C、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面都起着重要作用，说法正确，不符合题意； D、人类通过化学工业制得了丰富的产品，为人们提供了丰富的生产、生活资料，影响了世界，也改变了世界，说法正确，不符合题意。 故选：A。 4．C 【详解】A、门捷列夫编制出元素周期表，选项错误； B、道尔顿提出原子-分子论，选项错误； C、张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献，选项正确； D、屠呦呦发现了青蒿素，选项错误； 故选C。 5．A 【详解】A、铁锅生锈即铁变为铁锈，有新物质生成，属于化学变化。 B、玻璃破碎过程中，只是玻璃形状发生变化，没有生成新物质，属于物理变化。 C、石蜡熔化过程中，石蜡由固态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化。 D、酒精挥发过程中，酒精由液态变为气态，没有生成新物质，属于物理变化。 故选A。 6．C 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化； D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故选：C。 7．B 【详解】A、根据接触瓶壁的手感到发烫，可知蜡烛燃烧放出热量，该结论正确，不符合题意； B、二氧化碳一般使用澄清石灰水检验，通过以上描述，得不到蜡烛燃烧有二氧化碳生成这个结论，符合题意； C、根据发现瓶壁有水雾产生，可知蜡烛燃烧生成水，该结论正确，不符合题意； D、根据题干中“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可知蜡烛在氧气中能燃烧，该结论正确，不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A、描述甲醇的颜色、状态，此性质不需要通过化学变化体现，属于物理性质，故A错误； B、描述甲醇的气味，此性质不需要通过化学变化体现，属于物理性质，故B错误； C、描述甲醇可燃烧的性质，需要通过燃烧这一化学变化体现，属于化学性质，故C正确； D、描述甲醇溶解性，此性质不需要通过化学变化体现，属于物理性质，故D错误； 故选C。 9．A 【详解】A、铁具有导热性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，铁生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、木炭具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；木炭燃烧，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意； C、氧气具有氧化性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；氧气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、食盐具有咸味，味道不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，食盐在水中溶解，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选A。 10．B 【详解】A、纸张能燃烧说明纸张具有可燃性，属于化学性质，A不符合； B、酒精易挥发说明酒精具有挥发性，属于物理性质，B符合； C、石墨能转化成金刚石，有新物质生成，这一性质需要通过发生化学变化才能体现出来，属于化学性质，C不符合； D、牛奶在夏天易腐败，有新物质生成，这一性质需要通过发生化学变化才能体现出来，D不符合。 故选B。 11．D 【详解】A 、煤气具有可燃性，所以煤气可做燃料；A不符合题意； B、玉米发酵酿酒，发生化学变化，所以玉米可用于酿酒与其化学性质相关；B不符合题意； C、木炭粉可用作黑火药原料利用了木炭的可燃性；C不符合题意； D、生铁用做炒菜锅是利用铁的导热性，导热性是物理性质。D符合题意。 综上所述：选择D。 12．D 【详解】A、制取气体时，应先检查装置气密性，再加药品，该选项操作错误； B、加热后的试管不能放入冷水中，防止骤冷而炸裂，该选项操作错误； C、洗涤干净的试管应倒放在试管架上，该选项操作错误； D、实验室中的药品不能品尝，该选项操作正确。 故选D。 13．B 【详解】A、倾倒液体时，试剂瓶盖应该倒放在桌面上，错误； B、闻化学药品的气味时，不能将鼻子直接凑到瓶口，应该用手轻轻的煽动气味来闻，以防止损伤鼻腔黏膜，正确； C、用试管给液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，错误； D、用天平称量固体的质量时，要做到“左物右码”，错误。 故选B。 14．A 【详解】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，故选项正确； B、用试管夹夹试管时，应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，故选项错误； C、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，故选项错误； D、实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，图中所示操作错误； 故选：A。 15．B 【详解】A、使用胶头滴管取液时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，A错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加，B正确； C、烧杯不能直接进行加热，应垫上陶土网，C错误； D、振荡试管不能上下振荡，应使用手腕左右振荡，图中操作错误，D错误。 故选B。 16．C 【详解】某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，则实际水的体积小于20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则剩余水的实际体积大于12毫升，故倒出水的体积小于8毫升。故选C。 17．A 【详解】A、用火柴点燃酒精灯，A正确； B、用坩埚钳或镊子夹持铜片加热，不能直接用手拿，B错误； C、灼热的坩埚钳夹持的陶土网不能直接放在桌面，会使桌面受损，C错误； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，D错误。 故选：A。 18．A 【详解】A、闻气体气味应用手轻轻扇动使极少量气体飘入鼻中，正确； B、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止引发火灾，错误； C、塞紧橡胶塞不能将试管放在桌面，用力将活塞压入，以免损坏仪器，错误； D、加热固体使用酒精灯外焰，试管口应该略倾斜向下，防止冷凝水回流至试管底部，错误。 故选A。 19．D 【详解】A、托盘天平只能精确到0.1g，错误； B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性和潮解性，称量时应放在玻璃器皿中，错误； C、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，错误； D、量筒要选择大而接近的，用10ml量筒量取9.6ml水，正确。 故选D。 20．C 【详解】A、蜡烛硬度小，小刀硬度大于蜡烛，可以用小刀切割，说法正确，不符合题意； B、蜡烛的密度比水的小，蜡烛放入水中，会漂浮在水面上，说法正确，不符合题意； C、烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，蜡烛刚熄灭时，产生的白烟不可能是二氧化碳，白烟是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒，说法错误，符合题意； D、蜡烛燃烧时，火焰分三层，外焰与空气接触最充分。温度最高，说法正确，不符合题意。 故选C。 21． ① ② ④ ⑦ ⑧ ⑥ ③⑤ 【分析】物理变化和化学变化的区别是否有新物质生成； 在化学变化中表现出来的性质称为化学性质，在物理变化中表现出来的性质称为物理性质； 变化和性质是两种不同的概念，变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实，性质常用“能”“容易”等表示。 【详解】①木炭是灰黑色多孔性固体，颜色、状态不需要通过化学变化，就能表现出来，属于物理性质， ②木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质， ③用木炭取暖属于物质的用途， ④木炭研碎过程没有生成新物质，属于物理变化， ⑤木炭制成黑火药属于物质的用途， ⑥取一块木炭点燃属于反应条件， ⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，该过程有生成二氧化碳新物质，属于化学变化， ⑧木炭发出白光属于反应的现象。 （1）属于物理性质的是①；属于化学性质的是②； （2）属于物理变化的是④；属于化学变化的是⑦； （3）属于化学反应现象的是⑧；属于化学反应条件的是⑥； （4）属于用途的是③⑤。 22．(1) ABC 手被烫伤(答案合理即可) (2) 7.4 C 42 胶头滴管 > (3)丙 【详解】（1）A、将锌粒向下放到直立的试管中，锌粒会砸破试管底部，操作错误； B、加热液体时应倾斜向上，且试液不能超过试管的三分之一，操作错误； C、连接试管时，不能将试管直立接触桌面，容易因为受力导致试管破裂，操作错误； D、清洗试管时，应使用试管刷上下旋转洗净试管壁，操作正确。 故操作错误的是ABC。 若采用图B所示操作，试管加热后，试管壁发烫会导致手被烫伤(答案合理即可)。 （2）①砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为7.4g； 在称量过程中，天平的指针向左偏转，说明食盐加多了，所以应取走适量的食盐，故选C。 ②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL； 若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用胶头滴管（用于吸取或滴加少量液体试剂）再向量筒中加入该液体。仰视读数时，读取的数值小于实际体积；所以量取液体的实际体积大于 44.5mL。 （3）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选：丙。 23．(1)试管 (2) 导管插入的一端用水润湿 试管破裂 (3) 砝码与药品的位置放反了 12 (4) 小刚 82 【详解】（1）a为试管； （2）导管插入的一端用水润湿比较好插入胶塞中，在试管上加塞子时不能将试管抵放在桌子或其它硬物上以免试管破裂。 （3）天平称量药品时要“左物右码”，该实验把药品与砝码位置颠倒了；当“左码右物”时，物质的质量=砝码的质量-游码的质量，所以该同学称取氯化钠的实际质量是10g+5g-3g=12g．故答案为：砝码与药品的位置放反了；12； （4）用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，因此小刚对数正确；量筒的分度值是1ml，液柱在82ml处，液体的体积是82ml．故答案为：小刚；82。 24． 温度低 外焰 D 可燃性 内壁涂有澄清石灰水 无明显实验现象 不能 C 【详解】（1）将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，木条两边发黑，中间未变色，证明焰心温度低；通过实验知外焰温度最高，故加热物质时，必须使用酒精灯的外焰加热；碳化痕迹中间不明显，边上明显，故选D； （2）玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是可燃性； （3）在未点燃的细短玻璃管上口罩一个壁涂有澄清石灰水的小烧杯，但无明显实验现象，则证明焰心气体含二氧化碳猜想不成立；石蜡蒸汽在用湿冷毛巾包住中部冷却凝固，故上端用火柴不能点燃； （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是认为与本次实验目的无关，不予理睬 ，故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$