3.3汽化和液化课件-2024～2025学年物理人教版（2024）八年级上册

物理 八年级上册 人教版 1 第三章 物态变化 2 第三章 物态变化 ［第三章 第3节 汽化和液化 ］ 基础巩固 综合达标 素养提升 基础巩固 综合达标 素养提升 3 1.下列情境中不属于汽化现象的是 链接例1易错警示( ) D A. 新鲜的大白菜慢慢干瘪 B. 酒精擦在皮肤上会很快变干 C. 湿衣服晾干 D. 冰棒从冰箱中取出时冒“白气” 基础巩固 4 2.（2023成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验 感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加 快水分蒸发的是链接例4规律总结( ) D A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的瓜苗盖上地膜 C. 给山坡上的小树苗浇水 D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒 基础巩固 5 3.夏季气温高达 ，小明在教室使用电风扇吹风，感到 凉爽，是因为链接例4规律总结( ) C A. 电风扇吹出的风，能吸收人体的热量 B. 电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C. 电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D. 电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走 基础巩固 6 4.下列关于蒸发和沸腾的说法错误的是( ) B A. 蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定条件 （温度）下发生的 B. 蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C. 蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时 发生 D. 蒸发和沸腾都是汽化现象 基础巩固 7 图12-K-1 5.（2023襄阳）水沸腾后可以产生大 量气泡，其情形是图12-K-1中的___ （选填“甲”或“乙”）烧杯；小琪同 学把温度计放入图中另一个正在加 热的烧杯中时，会发现水温______ 甲 升高 （选填“升高”“不变”或“下降”）。链接例2规律总结 基础巩固 8 6.运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，即把液态氯乙烷 （常温下是气态）对准损伤处喷射，氯乙烷在皮肤上会迅 速______（填物态变化名称），同时______大量的热，使 受伤部位温度______。 汽化 吸收 降低 基础巩固 9 7.（2023营口）小建和小晨做“探究水在沸腾前后温度变化 的特点”实验。链接例2规律总结 图12-K-2 基础巩固 10 （1）实验装置如图12-K-2甲所示，其中有一处明显的错误 是______________________________。 （2）改正错误后，继续实验，某一时刻温度计的示数如图 乙所示，此时水的温度为____ 。 （3）小建观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大， 到水面破裂开来，里面的________散发到空气中。 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 95 水蒸气 基础巩固 11 （4）图丙是根据实验数据绘制的水沸腾前后温度变化的图 像，分析图像可知：水在沸腾的过程中不断______ （选填“吸热”或“放热”），温度__________。 吸热 保持不变 （5）小晨利用原有器材，将装置中烧杯上方带孔的硬纸盖 换成无孔硬纸盖，重新实验，发现水沸腾时的温度高于 ，原因是水面上方气压______（选填“变大”或“变 小”）。 变大 基础巩固 12 8.缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐 之间填有沙子，如图12-K-3所示。盛夏季节里，有利于给 “冰箱”中食物降温的做法是( ) B 图12-K-3 A. 换用铁质材料制作内外罐 B. 经常给两罐间的沙子浇水 C. 把“冰箱”放在密闭房间内 D. 把“冰箱”放在湿热环境中 综合达标 13 9.如图12-K-4所示，在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞， 将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到烧瓶中的 水又重新沸腾起来。该实验现象说明了( ) D 图12-K-4 A. 沸腾过程需要吸热 B. 沸腾过程需要放热 C. 水的沸点与环境温度有关 D. 水的沸点与水面上方气压有关 综合达标 14 10.在室温为 的教室内，小亮在温度计的玻璃泡上涂抹 少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。图12-K- 5中表示温度计示数随时间变化的图像，正确的是( ) D A. B. C. D. 综合达标 15 11.如图12-K-6所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管。 加热烧杯，使杯内水沸腾，之后继续加热，则下列说法中 正确的是( ) B 图12-K-6 A. 试管中水的温度不能达到沸点，不能沸 腾 B. 试管中水的温度能达到沸点，但不能沸 腾 C. 试管中水的温度能达到沸点，也能沸腾 D. 试管中的水能否沸腾，取决于火焰大小 综合达标 16 图12-K-7 12.用同一热源给一定质量的水加热，其 温度与时间的关系如图12-K-7中图线 所示。若相同时间内水吸收的热量相同 且其他条件不变，对于以下三种情况， 实验中记录了温度与时间的关系图线为 乙 甲 丙 甲：仅增加水的质量 乙：仅增大液面上方气压 丙：增加水的质量，同时减小液面上方气压 、、，则曲线对应____情况，曲线对应____情况， 曲线对应____情况。（均选填“甲”“乙”或“丙”） 综合达标 17 13.［科学推理］ （2022益阳） 小明用如图12-K-8甲所示 实验装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。 图12-K-8 素养提升 18 （1）该装置的错误之处是____________________________。 （2）将烧杯盖住的目的是____________________________。 温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁 防止热量散失，缩短实验时间 素养提升 19 （3）小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中 温度随时间变化的情况，得到温度随时间变化的图像如图 乙所示。如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为 ），有以下两种方案可选择： A.先将滚烫的热茶冷却 ，然后加冷牛奶 B.先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却 你认为方案___的冷却效果较好。 A 素养提升 20 相关解析 27 1.D　[解析] 新鲜的大白菜慢慢干瘪,白菜中的水分慢慢变成水蒸气,属于汽化现象,故A不符合题意; 酒精擦在皮肤上会很快变干,是酒精蒸发的缘故,属于汽化现象,故B不符合题意; 湿衣服变干,衣服上的水分变成了水蒸气,属于汽化现象,故C不符合题意; 冰棒从冰箱中取出时冒“白气”,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,是液化现象,故D符合题意。 3.C　[解析] 使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为空气流速加快,加快了汗液的蒸发,蒸发吸热,带走了人体的热量,故C正确。 4.B　[解析] 蒸发可以在任何温度下进行,而沸腾是在沸点下进行的,A说法正确;蒸发和沸腾都是汽化现象,都需要吸热,B说法错误,D说法正确;蒸发只在液体表面发生,而沸腾在液体表面和内部同时发生,C说法正确。 5.甲　升高　[解析] 图甲中气泡在上升过程中体积不断增大,所以是沸腾时的现象;图乙中气泡在上升过程中体积减小,所以是沸腾前的现象;将温度计放入图中另一个正在加热的烧杯中,会发现水温在升高。 6.汽化　吸收　降低　 [解析] 当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时,会迅速汽化为气态,同时吸收大量的热量,使人体受伤部位的温度降低。 8.B　[解析] 铁的导热能力更强,不利用罐内温度的保持,A不合题意; 经常给两罐间的沙子浇水,水蒸发吸热,B符合题意; 把“冰箱”放在密闭房间内,抑制了空气流通,不利于水的蒸发,C不合题意; 把“冰箱”放在湿热环境中,空气潮湿、闷热,不利于水的蒸发,D不合题意。 9.D　[解析] 在烧瓶中注入刚沸腾的水,塞紧瓶塞,将烧瓶倒置,再用冷水浇烧瓶底时,烧瓶中的水蒸气变为水,瓶内气压降低,水的沸点降低,所以会看到烧瓶中的水重新沸腾,故D正确。 10.D　[解析] 酒精蒸发吸热,能使它附着的物体温度下降,即温度计的示数会先下降。随着酒精迅速蒸发掉,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,直到和周围温度相同时,不再上升。即温度计的示数会从25 ℃下降,然后又上升到25 ℃,D符合题意。 11.B　[解析] 当大烧杯中的水沸腾后,尽管不断吸热,但烧杯中的水温不再升高,保持水的沸点温度不变,试管中的水从大烧杯中吸热,当温度达到水的沸点后,就和烧杯中的水的温度相同,不能再从烧杯中继续吸热,所以试管中的水不会沸腾。 12.乙　甲　丙　[解析] 用同一热源给水加热,若其他条件不变: 甲:仅增加水的质量会延长加热时间,沸点不变,对应曲线c; 乙:仅增大液面上方气压,会提高水的沸点,对应曲线b; 丙:增加水的质量,同时减小液面上方气压,会延长加热时间,同时使水的沸点降低,对应曲线d。 13.(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁(2)防止热量散失,缩短实验时间 (3)A[解析] (3)由图看出温度变化特点是:先快后慢;根据水的温度降低的规律,如果要使一杯热奶茶快速冷却,最好的办法是先将滚烫的热茶冷却5 min,然后加冷牛奶,即方案A效果更好。 $$