7.2多谐振荡器的装调(教案）-《电子技术基础与技能》同步教学（高教版）

项目七 门铃电路的装调与应用 课题名称 任务二 多谐振荡器的装调 授课课时 2课时 教学内容 多谐振荡器 教学目标 1.掌握555定时器构成的多谐振荡器的工作原理 2.掌握555定时器构成的多谐振荡器的装配和调试方法。 教学重点 555定时器构成的多谐振荡器的工作原理 教学难点 多谐振荡器的装配和调试方法 学情分析 学生已经学习了555定时器，对其功能有了了解，但对工作原理的理解还欠缺。 教学过程（第一课时） 教学环节 内容 活动 技术 手段 教师 学生 复习（5分钟） 画出单稳态触发器，并说出工作原理。 提问、点评 1. 画图； 2. 说工作过程 导入新课（5分钟） 投影多谐振荡器 1. 播放投影； 2. 注意和单稳态的区别。 1、观看投影、图片； 2、回答问题。 多媒体投影 多谐振荡器（35分钟） 1.电路组成； 2.工作原理 。 根据课前预习提问： 1. 画图； 2.引导学生画图； 3.讲解工作过程。 电路没有稳态,只有两个暂稳态,也不需要外加触发信号,利用电源VCC通过R1和R2向电容器C充电,使uC逐渐升高,升到2VCC/3时,uO跳变到低电平,放电端三极管VT导通,这时,电容器C通过电阻R2和VT端放电,使uC下降,降到VCC/3时,uO跳变到高电平,VT端截止,电源VCC又通过R1和R2向电容器C充电。如此循环,振荡不停, 电容器C在VCC/3和2VCC/3之间充电和放电,输出连续的矩形脉冲。 1.认识多谐振荡器； 2.快速记忆8引脚的连接； 3.理解、讨论分析工作过程； 4.归纳总结。 该电路是用555时基电路构成的多谐振荡器电路。多谐振荡器是产生矩形脉冲的自激振荡电路，无需外加输入信号，接通电源，多谐振荡器就会自动产生矩形脉冲，振荡波形周期为T=0.7(R1+2R2)C。 多媒体投影 5.课堂练习，巩固新知 1.巡视课堂。 2.通过平台查看练习完成情况，调整教学进度。 在平台上完成练习。 1. 学生根据所学的单向导电性在任务书上完成4道课堂练习，教师观察、指导。 平台 教学过程（第二课时） 教学环节 内容 活动 技术 手段 教师 学生 任务实施 （35分钟） 任务准备：实施本任务教学所使用的设备及工具 发放设备及工具 填表 实物 1.利用Multisim画图仿真； 2.利用Altium Designer软件，设计PCB电路； 3.组装调试电路。 1.安排任务； 2.巡视课堂； 3.答疑解惑。 1.按任务实施步骤进行操作； 2.及时发现问题、讨论问题、解答问题； 3.完成仿真测量； 4.完成组装焊接调试。 1.多媒体课件 2.平台试题 任务评价（10分钟） 1.自我小结 2.互听解说，师生共评 3.布置作业 1.巡查指导 2.进行评价。 3.课后查看结果，了解学生掌握情况，调整进度。 1.自我小结。 2.现场互动进行评价。 UMU互动平台 课后拓展 1. 请联系生活实际，说出555定时器的应用？ 2. 继续关注微信群和互动学习平台。 课后反思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$