2.1声音的产生与传播课件-2024～2025学年物理人教版（2024）八年级上册

物理 八年级上册 人教版 1 第二章 声现象 2 第二章 声现象 ［第二章 第1节 声音的产生与传播］ 基础巩固 综合达标 素养提升 基础巩固 综合达标 素养提升 3 1.用手按住正在发声的鼓面，鼓声会停止，这是因为 链接 例2易错警示( ) D A. 手不能传播声音 B. 手把声音反射回去了 C. 手能够吸收鼓声 D. 手使鼓面停止了振动 基础巩固 4 2.如图5-K-1所示，在“探究声音的产生原因”实验中，将正 在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹 开，这样做是为了 链接例1方法指导( ) C 图5-K-1 A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟 C. 把音叉的微小振动放大，以便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声 基础巩固 5 3.下列能说明“液体可以传播声音”的事例是 链接例3易混辨 析( ) C A. 打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B. 听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C. 水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑 D. 雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 基础巩固 6 4.下表是某些介质中的声速，分析表格信息，下列选项正确 的是 链接例5易错警示( ) 介质 介质 水 1450 冰 3230 水 1470 软橡胶（常温） 40至50 水 1500 软木 500 1531 铁（棒） 5200 基础巩固 7 A. 声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 B. 声音在同种介质中的传播速度一定相同 C. 声速与介质的种类和温度有关 D. 在 的海水中向海底发射声波，回声速度小于 √ 基础巩固 8 5.我们学过的古诗句中蕴含着许多物理知识，例如“柴门闻 犬吠，风雪夜归人”中犬吠声是由犬的声带______产生，并 以______的形式通过空气传到人耳的。 振动 声波 基础巩固 9 图5-K-2 6.（教材素材题） 请根据你对生活现 象的观察、动手实践的经验回答：一 名同学用手轻划桌面，使坐在桌子左 侧的小华在空气中______听到划桌子 不能 能 的声音；控制声音的大小和声音传播的距离相同，小华把 耳朵贴在桌面上____听到划桌子的声音（图5-K-2），以此 来证明桌子能否传声。（均选填“能”或“不能”）。 基础巩固 10 图5-K-3 7.如图5-K-3所示，用橡皮槌敲击右 边的音叉，左边的音叉也能发声并 把泡沫塑料小球弹起。若将该装置 搬至月球上做实验，泡沫塑料小球 ______（选填“会”或“不会”）被弹 起，这是因为______不能传声。 不会 真空 基础巩固 11 8.我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一。明代 《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣， 故名风筝”，文中声音的发声体是( ) D A. 鸢 B. 竹 C. 筝 D. 空气 综合达标 12 9.关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是( ) D A. 只要物体振动发声，人耳就能听到声音 B. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失 C. 打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生 D. 同种介质中声音的传播速度也可能不同 综合达标 13 10.某校运动会进行百米赛跑时，若终点的计时员在听到起 跑枪声时才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表 的读数为 ，则与运动员真实成绩最接近的是( ) D A. B. C. D. 综合达标 14 11.（2022晋中期末）小明从国家航天局网站了解到，我国 准备实施一次对小天体的防御，在太空中发射撞击器，撞 击小天体改变其轨道。小明激动地告诉同学：撞击器与小 天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法 ______（选填“正确”或“错误”），理由是______________。 错误 真空不能传声 综合达标 15 12.（教材变式题） 小明在距山崖某处对着山崖大吼一声， 后听到回声，则声音经过的距离是_____ ，小明到山 崖的距离是_____ 。（此时声音在空气中的传播速度是 ） 链接例5易错警示 1.36 680 综合达标 16 13.在某金属管的一端敲击一下，在管的另一端听到两次声 音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的）， 管长，两次响声相隔 。如果当时空气中的声速 是 ，求： （1）声音在空气中传播的时间。 [答案] 由 可知，声音在空气中的传播时间： 。 综合达标 17 （2）声音在该金属管中传播的时间。 [答案] 由题意知： ， 则声音在该金属管中的传播时间： 。 （3）声音在该金属中的传播速度。 [答案] 声音在该金属中的传播速度： 。 综合达标 18 14.［科学论证］ 小明做探究真空能否传声的实验，如图5- K-4所示。 链接例4实验点拨 图5-K-4 素养提升 19 （1）如图甲所示，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐 渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变____。 打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 变____。 小 大 （2）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越____； 如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到响铃的声音了。 （3）结论：声音的传播需要______，______不能传声。 小 介质 真空 素养提升 20 （4）此实验中，用抽气机抽气不能得到真空，实验的结论是 通过___（填字母）得出的，是我们学习的第一个理想实验。 A A. 科学推理 B. 实验验证 C. 归纳总结 素养提升 21 （5）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如 图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小相同的芯 片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的 几组比较因素，其中合理的是___（填字母）。 B A. 将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D. 把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较 素养提升 22 相关解析 27 3.C　[解析] 打开水龙头听到“哗哗”的流水声、听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声、雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声都是通过空气传到人耳中的,“沙沙”的脚步声最终是通过水传入鱼耳中的。 4.C　[解析] 声音在15 ℃水中的传播速度是1470 m/s,而在软木中的传播速度是500 m/s,所以声音在固体中的传播速度不一定比在液体中的传播速度大,A选项错误; 由表中数据知,声音在温度不同的水中的传播速度不同,所以声音在同种介质中的传播速度与介质的温度有关,是变化的,B选项错误; 声音在介质中的传播速度与介质的种类和温度有关系,C选项正确; 声音在25 ℃海水中的传播速度是1531 m/s,其回声的传播速度与此相同,也是1531 m/s,D选项错误。 9.D　[解析] 物体振动能够产生声音,但是产生的声音不一定被人听到,如果没有传播声音的介质,人也是无法听到的,故A错误; 一切正在发声的物体都在振动,振动停止后发声也停止,但声音不会消失,故B错误; 打雷时,闪电和打雷是同时发生的,我们总是先看见闪电后听到雷声,是由于光的传播速度大于声音的传播速度,故C错误; 同种介质中声音的传播速度与温度有关,则同种介质中声音的传播速度也可能不同,故D正确。 10.D　[解析] 由v=得,声音从起点传到终点的时间:t==≈0.29 s,因为计时员比运动员听到枪声的时间晚0.29 s,所以计时员给运动员的成绩少计时0.29 s,则运动员跑完百米的时间应为12.19 s+0.29 s=12.48 s。 12.1.36　680　[解析] 根据v=得,声音经过的距离:s=vt=340 m/s×4 s=1360 m=1.36 km。 小明到山崖的距离:s'===680 m。 $$