2025年对口单招考试模拟卷01-【中职适用】2025年职教高考语文一轮复习讲练测（吉林专用）

2025年吉林省对口单招考试模拟卷一 本试卷共五道大题，满分150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的0.5毫米签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1．下列词语或短语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．怃(wǔ)然 击磬(qìng) 坚韧(rèn) 声嘶力竭(jiē) B．曲(qǔ)肱 教诲(huǐ) 谄(chǎn)媚 鞭辟(pì)入里 C．马厩(jiù) 偏僻(pì) 寥廓(kuò) 目眦(zì)尽裂 D．负荷(hè) 强(qiáng)颜 斐（fěi）然 相(xiàng)师之道 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A．追溯 烘托 不屑置辩 金榜提名 B．繁衍 书籍 妄自菲薄 完璧归赵 C．阴晦 憔瘁 蔚然成风 重岩叠障 D．悲怆 深隧 冥思暇想 少长咸集 3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。 B．苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。 C．学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。 D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 4．“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？( ) A．琵琶 B．二胡 C．马琴 D．竖笛 5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A．一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现，二则这是干事儿的表现，三则群众的反映是干部考核的重要内容。 B．作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。 C．四年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？ D．每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书继世长”，风吹日晒，字迹或许会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家，护着国。 6．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) ①你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？ ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ③经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强。 ④看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 A．①反问 ②反问 ③拟人 ④拟人 B．①设问 ②借代 ③比喻 ④拟人 C．①反问 ②比喻 ③拟人 ④比喻 D．①反问 ②借代 ③比喻 ④拟人 7．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．中学生要提升文学素养，就要养成热爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 B．随着新冠病毒的出现，引起了各国政府的关注。 C．三天内，又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子。 D．根治中小学生沉迷于网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 8．我国的科举制度始于哪个朝代？( ) A．东汉 B．魏晋 C．隋朝 D．唐朝 9．《与妻书》开头“意映卿卿如晤”一句，相当于现代书信的( ) A．题目 B．称谓 C．正文 D．落款 10.被誉为“人民艺术家”的作家是( ) A．周树人 B．舒庆春 C．沈雁冰 D．谢婉莹 11.“细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。”这首诗中包含着我国民间的传统节令，这个节令是( ) A．元宵 B．七夕 C．重阳 D．春节 12．茨威格认为世间最美的坟墓属于( ) A．托尔斯泰 B．拿破仑 C．歌德 D．莎士比亚 13．下列各句中，加点的词语表达得体的一句是( ) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 C．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 D．滨江花园饭店将于国庆期间盛大开业，供应各式川菜，价格适中，欢迎惠顾。 14.中国最早的文言志怪小说是什么？( ) A．《西游记》 B．《聊斋》 C．《世说新语》 D．《搜神记》 15.下列诗句或对联与传统节日对应正确的一项是( ) ①万家灯火同秋月，大地光明不夜天 ②人酒菊香由我醉，向秋山色带云看 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 ④金风玉露一相逢，便胜却人间无数 A．①元宵 ②七夕 ③重阳 ④春节 B．①重阳 ②七夕 ③春节 ④元宵 C．①春节 ②七夕 ③元宵 ④重阳 D．①元宵 ②重阳 ③春节 ④七夕 二、古诗文补充（16—20小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 16.“指点江山”的下一句是( ) A．风华正茂 B．书生意气 C．激扬文字 D．挥斥方遒 17.“江山如画”的下一句是( ) A．卷起千堆雪 B．一时多少豪杰 C．千古风流人物 D．三国周郎赤壁 18.“君子生非异也”的下一句是( ) A．善假于物也 B．学不可以已 C．无以至千里 D．而神明自得 19.“沧海月明珠有泪”的下一句是( ) A．一弦一柱思华年 B．望帝春心托杜鹃 C．渚清沙白鸟飞回 D．蓝田日暖玉生烟 20．“千呼万唤始出来”的下一句是( ) A．犹抱琵琶半遮面 B．似诉平生不得意 C．未成曲调先有情 D．说尽心中无限事 三、现代文阅读（21—35小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 阅读一 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声， ①__空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个 ②__黑的侧影。一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清 ③__，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是 ④__性的，我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ （选自《风景谈》） 21.与选文体裁相同的一项是（ ） A.《故都的秋》 B.《荷花淀》 C.《雷雨》 D.《雨巷》 22.依次填入横线处的词，最恰当的一项是（    ） A．凌  黝  冷  烈 B．从  浅  苦  柔 C．穿  浓  新  韧 D．破  淡  冽  刚 23.下列关于作者写贴照簿上小号兵形象的原因中，不恰当的一项是（    ） A．用贴照簿上小号兵严肃、坚决、勇敢和高度的警觉的特点来衬托朝霞下的小号兵。 B．写贴照簿上小号兵的形象是为了引出作者对朝霞下小号兵的赞美之情。 C．用贴照簿上小号兵的形象跟朝霞下的小号兵作比较，突出朝霞下小号兵的英姿。 D．写贴照簿上小号兵的形象是为了表现解放区军民的共同的精神风貌。 24.文中写“霞光”“红绸子”“刀光”的作用是（    ） A．增加景物的色彩。 B．烘托民族精神化身的两个战士。 C．显示五月北国风光的特点。 D．增强场面的力度。 25.下列对选段中画线句的理解，不正确的一项是（    ） A．“它”指自然风光和两个战士的活动。 B．“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。 C．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引号表示强调。 D．不仅揭示了上一段文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面“的线索。 阅读二 【甲】这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 【乙】现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上、苇尖上吹过来，水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 【丙】她们______着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际挤得______的大荷叶______阳光______开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 26.选文的作者是（ ） A．赵树理 B．孙犁 C．朱自清 D．老舍 27.依次填入【丙】段横线处的词，最恰当的一项是（   ） A．奔    层层叠叠    对    铺展 B．朝    密密层层    迎     舒展 C．朝    层层叠叠     对     铺展 D．奔    密密层层     迎    舒展 28.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．【甲】段中“这女人”指的是水生嫂。 B．【甲】段中“她有时望望淀里”，从这个动作描写中可以看出她见丈夫这么晚了还没回来，很生气。 C．【丙】段最后一句运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了白洋淀人民同仇敌忾的雄姿。 D．这篇小说用“诗”一样的语言来写战争，更突出战争的残酷。 29.甲乙丙三段文字，主要属于什么描写？ （   ） A．自然环境 B．社会环境 C．动作描写 D．细节描写 30.联系全文，下列表述不正确的一项是（   ） A．小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致：水生及水生嫂是虚写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是实写。 B．小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。 C．作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写，与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬，富有浓郁的乡土气息。 D．水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。 阅读三 中华民族的伟大复兴，首要是文化复兴，诗词复兴是文化复兴重要组成部分。诗词“复”到哪？又如何“兴”？ “复”是继承古人优良传统。诗词“复”到哪？尧舜禹，不行；《诗经》，不完备；汉至隋，有过古诗繁荣。到了唐，诗的局面大开，样式完备，近体为主，古体不废，百花齐放，空前繁荣。加之开放、宏阔的社会氛围，使唐代出现诗的高峰，涌现大批优秀诗人和诗篇。因此，诗“复”就是要“复”到唐朝。 “兴”则是在前人基础上继承创新。今人某些“体”的尝试不被认同，未见成功。其实无须别出心裁，创新是与时俱进，主要是在用韵方面，新韵通行，旧韵不废。 律诗格律，在初唐即已完备。所谓格律，不过就那么几条，平平仄仄，粘粘对对。宋朝叶圭在《海录碎事·文学》说：“沈宋（沈佺期、宋之问）辈律诗，尤为精切。”唐代诗人元稹《唐故工部员外郎杜君墓系铭并序》说：“沈宋之流，研炼精切，稳顺声势，谓之为律诗。”讲律用律，唐就足够了。格律非铁律，实际是约定俗成。 我们说格律“复”到唐朝，而不是元明清，为什么？因为是后人，尤其是明清一些论家画蛇添足，增加条律，臆造规矩，即唐诗以外的规矩。明清诗界，格局小，规矩多。清人王士祯提出过“律诗定体”，他说这属于探索，并非定于一尊。南宋（实际是金）产生的平水韵，只是概括总结唐以来近体诗用韵的大略情形，远不足以包容全部。《律诗定体》只有薄薄数页，且版本多有错漏。《清诗话》的编辑者注明是来自“家塾旧抄本”。在诗韵问题上，赵执信曾求教于王士祯，指出王“律调，盖有所受之”，却“终身不言所自。其以授人，又不肯尽也”。王还提醒过赵执信“子毋妄语人”（《谈龙录》）。当代学者郭绍虞认为：“王士祯进一步钩稽，初具眉目，只因不敢看作定论，所以不以示人”（郭绍虞《清诗话序言》）。因此无须将《律诗定体》奉为圭臬。 当今，有人把平水韵作为金科玉律，不越雷池。说李白哪首是按平水韵写的，而杜甫哪句违背了平水韵：认为“将军胆气雄，臂悬两角弓”，是孤平，这不是无知就是荒唐。何况，当代名家如启功、王力、吴小如等，对“孤平”的定义说法不一。叫人们怎么遵循？ 有人固守格律的繁文缛节，不许一字“出律”。有人对作诗历来可以变通的事实和主张视而不见，对一些所谓“规矩”则全盘拾起，不厌其繁复，其禁忌甚至包括“四声”“八病”之类。其实，所谓“三仄尾”“三平调”甚至“孤平”皆非唐宋禁忌，都是后人（明以后）陆续添加的禁条。例如，主张挤韵的人以王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”为例，说“岸”和“还”挤了。我评论说，不在一个车厢里，怎么挤？如此种种条条框框，既非传统，又不合理，不利于诗词的发展。当然，历史上任何文化复兴，都不是回到过去，而是创新开拓。因此，删繁就简、适度宽松，又“复”而“兴”，守正而变，继往图新，适度宽容，乃中华诗词与时俱进、实现繁荣之要义。 31.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．因为唐代是诗的高峰，而且还涌现了大批诗人和诗篇，所以诗词复兴要“复”到唐代。 B．诗词复兴的“兴”是指无须别出心裁，但要与时俱进，这体现在新韵通行，旧韵不废。 C．南宋（金）产生的平水韵，概括总结了唐代近体诗用韵的大略情形，远不足以包容全部。 D．作诗要遵守格律，但不能固守格律的繁文缛节，所以明清一些大家对唐代格律做了补充。 32.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．首段开门见山，以中华民族的伟大复兴引出文化复兴，又引出诗词复兴的重要性。 B．文章从两个维度审视诗歌复兴，对“复”到唐朝的原因和今人复兴的问题论述较为深入。 C．第五段否定了明清格律并多次引用文献，目的是论证无需将《律诗定体》奉为圭臬。 D．末段举例阐明，固守格律既非传统，又不合理，诗词的发展只有创新开拓才是出路。 33．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（   ） A．律诗格律即按照约定俗成，做好平仄粘对，律诗定型要归功于沈宋（沈佺期、宋之问）。 B．对平水韵的认知不够全面，启功等人对其定义也说法不一，体现了对格律用词的反思。 C．律诗出现“犯孤平”“三平调”等是被允许的，这体现了文中作诗要讲究变通的观点。 D．中华民族的诗词复兴，即要回到唐代，从传统文化中集聚精华，又要实现创新发展。 34.下列选项对文章前四段分析不正确的一项是（   ） A．文化复兴是诗词复兴的重要组成部分。 B．在唐朝，诗的局面大开，空前繁荣，所以诗复要复到唐朝。 C．用韵方面的新韵通行、旧韵不废诗体现了兴的继承与创新。 D．律诗格律，在初唐即已完备，对于讲律用律，唐诗就足够参考了。 35.下列选项中的短语最适合文章标题的是（   ） A．说说诗词复兴 B．诗词从“兴”开始 C．诗词由“复”出发 D．兴复文学观 四、文言文阅读（36—41小题。其中36—38小题，每小题2分，39—41小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 36．《阿房宫赋》的作者是( ) A．杜甫 B．韩愈 C．杜牧 D．柳宗元 37.下列加点词语的解释有误的一项是( ) A．辞楼下殿 辞：辞别 B．齐楚之精英 精英：指优秀人才 C．辇来于秦 辇：乘辇车 D．缦立远视 缦立：久立。 38.下列选项中有古今异义词的是( ) A．未云何龙 B．四海一 C．辇来于秦 D．可怜焦土 39.下列加点词属于名词作状语的是( ) A．复道行空，不霁何虹 B．骊山北构而西折 C．族秦者秦也 D．后人哀之而不鉴之 40.下列各句属于宾语前置句的是( ) A．钉头磷磷 B．管弦呕哑 C．瓦缝参差 D．秦人不暇自哀 41.对“一旦不能有，输来其间”翻译正确的一项是( ) A．一旦（国家灭亡）不能够继续拥有了，都运送到阿房宫里边来。 B．要是没有得到的，都会运送到阿房宫里边来。 C．万一不能够得到，都会运送到这中间。 D．所有不能够继续拥有（这些宝物的国家），都是输给秦国的。 五、写作（42—43小题，其中42小题15分，43小题50分，共65分。将答案写在答题卡所对应题号的位置上） 42.应用文写作（15分） 某中学高三(2)班拟定于2025年6月30日下午四点在校礼堂拍摄毕业照，请你以高三(2)班班委会的名义于2025年6月25日给学校的陈校长写一封邀请函，邀请他来参加你们班的毕业照拍摄活动。 要求：格式规范，要素齐全；语言简明，条理清楚；100字以内；行文不得透露考生的任何信息。 43.大作文（50分） 从下列两题中任选一题，按要求作文： (1)半命题作文：______是______的礼物 要求：补全题目；文体不限（诗歌除外）；文面整洁，书写规范；不少于600字；行文不得透露考生的任何信息。 (2)材料作文： 北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 在此次飞行任务的三位航天员中，就有一位女性身影，她就是王浩泽，是目前我国唯一的女航天飞行工程师，她的加入，无疑为这次太空之旅增添了一抹亮丽的色彩。 “嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，中国古代科学家孜孜探索浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：20世纪50年代，现代航天事业艰难起步；20世纪70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力探索，攻坚克难，不断超越，铸就了中国航天精神。 读了上述材料，你有什么感触？请结合你的联想、感受或思考，写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于600字。 600字 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年吉林省对口单招考试模拟卷一 本试卷共五道大题，满分150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的0.5毫米签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1．下列词语或短语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．怃(wǔ)然 击磬(qìng) 坚韧(rèn) 声嘶力竭(jiē) B．曲(qǔ)肱 教诲(huǐ) 谄(chǎn)媚 鞭辟(pì)入里 C．马厩(jiù) 偏僻(pì) 寥廓(kuò) 目眦(zì)尽裂 D．负荷(hè) 强(qiáng)颜 斐（fěi）然 相(xiàng)师之道 【参考答案】C 【解析】A应为“声嘶力竭(jié)”；B应为“曲(qū)肱”“教诲(huì)”；D应为“强(qiǎng)颜”“相(xiāng)师之道”。 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A．追溯 烘托 不屑置辩 金榜提名 B．繁衍 书籍 妄自菲薄 完璧归赵 C．阴晦 憔瘁 蔚然成风 重岩叠障 D．悲怆 深隧 冥思暇想 少长咸集 【参考答案】B 【解析】A应为“金榜题名”；C应为“憔悴”“重岩叠嶂；D应为“冥思遐想”。 3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。 B．苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。 C．学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。 D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 【参考答案】A 【解析】“意犹未尽”指还没有尽兴，语境为诗人情感表达充分，不合语境。故选A。 4．“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？( ) A．琵琶 B．二胡 C．马琴 D．竖笛 【参考答案】 A 【解析】“大珠小珠落玉盘”出自于白居易的《琵琶行》。 5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A．一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现，二则这是干事儿的表现，三则群众的反映是干部考核的重要内容。 B．作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。 C．四年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？ D．每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书继世长”，风吹日晒，字迹或许会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家，护着国。 【参考答案】D 【解析】“忠厚传家久，诗书继世长”完整引用了苏轼的诗，去掉引号外的逗号，在引号内加句号。 6．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) ①你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？ ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ③经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强。 ④看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 A．①反问 ②反问 ③拟人 ④拟人 B．①设问 ②借代 ③比喻 ④拟人 C．①反问 ②比喻 ③拟人 ④比喻 D．①反问 ②借代 ③比喻 ④拟人 【参考答案】D 【解析】①用疑问语气表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法；②用汗青代替历史，运用了借代的修辞手法；③将大树比作巨龙，运用了比喻的修辞手法；④将狂风人格化了，赋予了狂风人的动作，运用了拟人的修辞手法。故选D。 7．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．中学生要提升文学素养，就要养成热爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 B．随着新冠病毒的出现，引起了各国政府的关注。 C．三天内，又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子。 D．根治中小学生沉迷于网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 【参考答案】D 【解析】A缺少宾语中心词，在“热爱读书”后增加“的习惯”。B缺少主语，去掉“随着”。C否定失当，去掉“不再”的“不”。 8．我国的科举制度始于哪个朝代？( ) A．东汉 B．魏晋 C．隋朝 D．唐朝 【参考答案】C 【解析】科举制度始于隋朝，隋文帝杨坚创立。故选C。 9．《与妻书》开头“意映卿卿如晤”一句，相当于现代书信的( ) A．题目 B．称谓 C．正文 D．落款 【参考答案】B 【解析】在书信的写作中，称谓即写信人对收信人的称呼。故选B。 10.被誉为“人民艺术家”的作家是( ) A．周树人 B．舒庆春 C．沈雁冰 D．谢婉莹 【参考答案】B 【解析】舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。故选B。 11.“细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。”这首诗中包含着我国民间的传统节令，这个节令是( ) A．元宵 B．七夕 C．重阳 D．春节 【参考答案】C 【解析】由诗中的“黄花”“关山”“登高”可知，诗中包含的节令是我国的重阳节。故选C。 12．茨威格认为世间最美的坟墓属于( ) A．托尔斯泰 B．拿破仑 C．歌德 D．莎士比亚 【参考答案】A 【解析】茨威格为纪念托尔斯泰诞辰100周年而写作了游记散文《世间最美的坟墓》。故选A。 13．下列各句中，加点的词语表达得体的一句是( ) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 C．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 D．滨江花园饭店将于国庆期间盛大开业，供应各式川菜，价格适中，欢迎惠顾。 【参考答案】D 【解析】A“失陪”表示不能陪伴对方，不能用于别人，错误。B“寒舍”是谦辞，对人称自己的家，句中用于称呼别人家，错误。C“千金”称别人的女儿，此处说自己的女儿，错误。D“惠顾”使用正确。故选D。 14.中国最早的文言志怪小说是什么？( ) A．《西游记》 B．《聊斋》 C．《世说新语》 D．《搜神记》 【参考答案】D 15.下列诗句或对联与传统节日对应正确的一项是( ) ①万家灯火同秋月，大地光明不夜天 ②人酒菊香由我醉，向秋山色带云看 ③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 ④金风玉露一相逢，便胜却人间无数 A．①元宵 ②七夕 ③重阳 ④春节 B．①重阳 ②七夕 ③春节 ④元宵 C．①春节 ②七夕 ③元宵 ④重阳 D．①元宵 ②重阳 ③春节 ④七夕 【参考答案】D 【解析】①为元宵节，②是重阳节，③是春节，④是七夕。故选C。 二、古诗文补充（16—20小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 16.“指点江山”的下一句是( ) A．风华正茂 B．书生意气 C．激扬文字 D．挥斥方遒 17.“江山如画”的下一句是( ) A．卷起千堆雪 B．一时多少豪杰 C．千古风流人物 D．三国周郎赤壁 18.“君子生非异也”的下一句是( ) A．善假于物也 B．学不可以已 C．无以至千里 D．而神明自得 19.“沧海月明珠有泪”的下一句是( ) A．一弦一柱思华年 B．望帝春心托杜鹃 C．渚清沙白鸟飞回 D．蓝田日暖玉生烟 20．“千呼万唤始出来”的下一句是( ) A．犹抱琵琶半遮面 B．似诉平生不得意 C．未成曲调先有情 D．说尽心中无限事 【参考答案】16.C 17.B 18.A 19.D 20.A 【解析】16.出自于毛泽东诗词《沁园春•长沙》。17.出自于苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》。18.出自于荀子的《劝学》。19.出自于李商隐的《锦瑟》。20.出自于白居易的《琵琶行》。 三、现代文阅读（21—35小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 阅读一 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声， ①__空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个 ②__黑的侧影。一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清 ③__，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是 ④__性的，我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ （选自《风景谈》） 21.与选文体裁相同的一项是（ ） A.《故都的秋》 B.《荷花淀》 C.《雷雨》 D.《雨巷》 22.依次填入横线处的词，最恰当的一项是（    ） A．凌  黝  冷  烈 B．从  浅  苦  柔 C．穿  浓  新  韧 D．破  淡  冽  刚 23.下列关于作者写贴照簿上小号兵形象的原因中，不恰当的一项是（    ） A．用贴照簿上小号兵严肃、坚决、勇敢和高度的警觉的特点来衬托朝霞下的小号兵。 B．写贴照簿上小号兵的形象是为了引出作者对朝霞下小号兵的赞美之情。 C．用贴照簿上小号兵的形象跟朝霞下的小号兵作比较，突出朝霞下小号兵的英姿。 D．写贴照簿上小号兵的形象是为了表现解放区军民的共同的精神风貌。 24.文中写“霞光”“红绸子”“刀光”的作用是（    ） A．增加景物的色彩。 B．烘托民族精神化身的两个战士。 C．显示五月北国风光的特点。 D．增强场面的力度。 25.下列对选段中画线句的理解，不正确的一项是（    ） A．“它”指自然风光和两个战士的活动。 B．“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。 C．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引号表示强调。 D．不仅揭示了上一段文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面“的线索。 【参考答案】21.A 22.D 23.C 24．B 25．C 【解析】21选文和A项均为散文。B为小说，C为话剧，D为诗歌，故选A。 22.第一空：“凌”，有升、高出、逼近等意思。/“从”，有跟随、依顺等意思。/“穿”，有通过、破等意思。/“破”，有打破、突破等意思。语境说嘹亮的喇叭声打破了万籁寂静的环境，“破”恰当。第二空：“黝”，形容黑色。/“浓”，形容程度深、颜色深等。/“淡”，指颜色浅、程度浅等。/“浅”，指深度小。语境是想形容贴照簿上小号兵的身影，“淡”恰当。第三空：“冷”，表示温度低、感觉凉。/“冽”，有寒冷之意。“苦”，有味道难受、痛苦等意思。/“新”，表示刚出现的、初始的。语境是在山间清晨的空气中，有一种清冷刺骨但又非常纯净的感觉，用“冽”合适。第四空：“刚”，表示刚强、坚硬。/“柔”，表示柔软、温和。/“烈”，有强烈、猛烈等意思。/“韧”，表示坚韧、有弹性。在语境中，用“刚性”形容战士枪尖的刺刀，能够很好地突出刺刀在霞色中坚硬、不可侵犯的特质，与周围柔和的霞色形成鲜明对比，更好地表现出战士的严肃和坚定的形象。故选D。 23. C“用贴照簿上小号兵的形象跟朝霞下的小号兵作比较，突出朝霞下小号兵的英姿”错误。作者主要是通过回忆贴照簿上的形象来引发联想，进而通过对朝霞下小号兵和战士整体场景的描绘来展现一种精神象征，不是比较二者的英姿。故选C。 24.“霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮”，霞光就像一种神圣的光辉，照亮了小号兵，突出了他的形象，有一种神圣感。“晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是钢性的”，红绸子的飘动展现出活力和灵动，刺刀的寒光则体现出坚定和刚强，这些景物细节和战士的形象相结合，从侧面烘托出战士们严肃、坚决、勇敢和高度警觉的精神品质，从而更好地展现了他们作为民族精神化身的形象。故选B。 25.C.“前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象”错误。前一个“风景”实际上是指自然风光和战士活动共同构成的画面，而不单单是两个战士的形象。这里用引号是表示特殊含义，因为这种“风景”不是一般意义上的自然风景，而是蕴含着民族精神的、由自然景观和人物活动融合而成的特殊景观。故选C。 阅读二 【甲】这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 【乙】现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上、苇尖上吹过来，水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 【丙】她们______着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际挤得______的大荷叶______阳光______开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 26.选文的作者是（ ） A．赵树理 B．孙犁 C．朱自清 D．老舍 27.依次填入【丙】段横线处的词，最恰当的一项是（   ） A．奔    层层叠叠    对    铺展 B．朝    密密层层    迎     舒展 C．朝    层层叠叠     对     铺展 D．奔    密密层层     迎    舒展 28.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．【甲】段中“这女人”指的是水生嫂。 B．【甲】段中“她有时望望淀里”，从这个动作描写中可以看出她见丈夫这么晚了还没回来，很生气。 C．【丙】段最后一句运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了白洋淀人民同仇敌忾的雄姿。 D．这篇小说用“诗”一样的语言来写战争，更突出战争的残酷。 29.甲乙丙三段文字，主要属于什么描写？ （   ） A．自然环境 B．社会环境 C．动作描写 D．细节描写 30.联系全文，下列表述不正确的一项是（   ） A．小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致：水生及水生嫂是虚写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是实写。 B．小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。 C．作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写，与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬，富有浓郁的乡土气息。 D．水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。 【参考答案】26.B 27．D 28．B 29．A 30．A 【解析】27．第一空：“奔”，有快速地跑、急走的意思。/“朝”，向着、对着。“奔”在这里可以生动地描绘出“她们”动作的迅速和急切，恰当。第二空：“密密层层”，形容非常浓密、繁多，而且层次多。/“层层叠叠”，形容层次繁多、错综复杂。语境是想形容荷叶荷叶生长繁茂，用“密密层层”合适。第三空：“对”，表示面对、向着。/“迎”，迎接、向着。语境中的荷叶不再是被动地面对阳光，而是像有生命的个体一样，主动地去迎接阳光，用“迎”合适。第四空：“铺展”，侧重于铺开、展开的动作，有把东西平铺、伸展开来的意思。/“舒展”，表示伸展、展开，使皱缩的状态变得平整、舒畅。“舒展”用于形容荷叶，能够很好地表现出荷叶在阳光的照耀下，从自身内部发力，自然而然地打开叶片的状态，更符合荷叶生长和展开的实际情况。故选D。 28．B.“很生气”错误。前面的描写是她在安静地编席，环境是一片宁静美好的白洋淀风光。“她有时望望淀里”这一动作，放在这样的语境中，更像是一种自然的等待和牵挂。她的眼神望向淀里，是在期盼丈夫的身影出现，就如同这片宁静的白洋淀承载着她的思念一样，没有体现出愤怒的情绪。故选B。 29．甲段：描绘女人编席时周围环境，如用比喻写席子洁白，“淀里银白、水面有雾、风带荷香” 等，都是自然元素。 乙段：描述晌午水上环境，“万里无云、凉风、水面”等展现自然风光。 丙段：描写荷花淀的荷叶荷花，将其比作“铜墙铁壁”“哨兵”，是对自然景物的生动刻画。故选A。 30.A“水生及水生嫂是虚写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是实写”错误。水生及水生嫂是实写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写。故选A。 阅读三 中华民族的伟大复兴，首要是文化复兴，诗词复兴是文化复兴重要组成部分。诗词“复”到哪？又如何“兴”？ “复”是继承古人优良传统。诗词“复”到哪？尧舜禹，不行；《诗经》，不完备；汉至隋，有过古诗繁荣。到了唐，诗的局面大开，样式完备，近体为主，古体不废，百花齐放，空前繁荣。加之开放、宏阔的社会氛围，使唐代出现诗的高峰，涌现大批优秀诗人和诗篇。因此，诗“复”就是要“复”到唐朝。 “兴”则是在前人基础上继承创新。今人某些“体”的尝试不被认同，未见成功。其实无须别出心裁，创新是与时俱进，主要是在用韵方面，新韵通行，旧韵不废。 律诗格律，在初唐即已完备。所谓格律，不过就那么几条，平平仄仄，粘粘对对。宋朝叶圭在《海录碎事·文学》说：“沈宋（沈佺期、宋之问）辈律诗，尤为精切。”唐代诗人元稹《唐故工部员外郎杜君墓系铭并序》说：“沈宋之流，研炼精切，稳顺声势，谓之为律诗。”讲律用律，唐就足够了。格律非铁律，实际是约定俗成。 我们说格律“复”到唐朝，而不是元明清，为什么？因为是后人，尤其是明清一些论家画蛇添足，增加条律，臆造规矩，即唐诗以外的规矩。明清诗界，格局小，规矩多。清人王士祯提出过“律诗定体”，他说这属于探索，并非定于一尊。南宋（实际是金）产生的平水韵，只是概括总结唐以来近体诗用韵的大略情形，远不足以包容全部。《律诗定体》只有薄薄数页，且版本多有错漏。《清诗话》的编辑者注明是来自“家塾旧抄本”。在诗韵问题上，赵执信曾求教于王士祯，指出王“律调，盖有所受之”，却“终身不言所自。其以授人，又不肯尽也”。王还提醒过赵执信“子毋妄语人”（《谈龙录》）。当代学者郭绍虞认为：“王士祯进一步钩稽，初具眉目，只因不敢看作定论，所以不以示人”（郭绍虞《清诗话序言》）。因此无须将《律诗定体》奉为圭臬。 当今，有人把平水韵作为金科玉律，不越雷池。说李白哪首是按平水韵写的，而杜甫哪句违背了平水韵：认为“将军胆气雄，臂悬两角弓”，是孤平，这不是无知就是荒唐。何况，当代名家如启功、王力、吴小如等，对“孤平”的定义说法不一。叫人们怎么遵循？ 有人固守格律的繁文缛节，不许一字“出律”。有人对作诗历来可以变通的事实和主张视而不见，对一些所谓“规矩”则全盘拾起，不厌其繁复，其禁忌甚至包括“四声”“八病”之类。其实，所谓“三仄尾”“三平调”甚至“孤平”皆非唐宋禁忌，都是后人（明以后）陆续添加的禁条。例如，主张挤韵的人以王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”为例，说“岸”和“还”挤了。我评论说，不在一个车厢里，怎么挤？如此种种条条框框，既非传统，又不合理，不利于诗词的发展。当然，历史上任何文化复兴，都不是回到过去，而是创新开拓。因此，删繁就简、适度宽松，又“复”而“兴”，守正而变，继往图新，适度宽容，乃中华诗词与时俱进、实现繁荣之要义。 31.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．因为唐代是诗的高峰，而且还涌现了大批诗人和诗篇，所以诗词复兴要“复”到唐代。 B．诗词复兴的“兴”是指无须别出心裁，但要与时俱进，这体现在新韵通行，旧韵不废。 C．南宋（金）产生的平水韵，概括总结了唐代近体诗用韵的大略情形，远不足以包容全部。 D．作诗要遵守格律，但不能固守格律的繁文缛节，所以明清一些大家对唐代格律做了补充。 32.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．首段开门见山，以中华民族的伟大复兴引出文化复兴，又引出诗词复兴的重要性。 B．文章从两个维度审视诗歌复兴，对“复”到唐朝的原因和今人复兴的问题论述较为深入。 C．第五段否定了明清格律并多次引用文献，目的是论证无需将《律诗定体》奉为圭臬。 D．末段举例阐明，固守格律既非传统，又不合理，诗词的发展只有创新开拓才是出路。 33．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（   ） A．律诗格律即按照约定俗成，做好平仄粘对，律诗定型要归功于沈宋（沈佺期、宋之问）。 B．对平水韵的认知不够全面，启功等人对其定义也说法不一，体现了对格律用词的反思。 C．律诗出现“犯孤平”“三平调”等是被允许的，这体现了文中作诗要讲究变通的观点。 D．中华民族的诗词复兴，即要回到唐代，从传统文化中集聚精华，又要实现创新发展。 34.下列选项对文章前四段分析不正确的一项是（   ） A．文化复兴是诗词复兴的重要组成部分。 B．在唐朝，诗的局面大开，空前繁荣，所以诗复要复到唐朝。 C．用韵方面的新韵通行、旧韵不废诗体现了兴的继承与创新。 D．律诗格律，在初唐即已完备，对于讲律用律，唐诗就足够参考了。 35.下列选项中的短语最适合文章标题的是（   ） A．说说诗词复兴 B．诗词从“兴”开始 C．诗词由“复”出发 D．兴复文学观 【参考答案】31．B 32．C 33．D 34．A 35．A 【解析】 31.A“因为唐代是诗的高峰，而且还涌现了大批诗人和诗篇”错误。由原文第二段“诗的局面大开，样式完备，近体为主，古体不废，百花齐放，空前繁荣。加之开放、宏阔的社会氛围，使唐代出现诗的高峰，涌现大批优秀诗人和诗篇”可知，诗词复兴要“复”到唐代的原因是“诗的局面大开，样式完备，近体为主，古体不废，百花齐放，空前繁荣。加之开放、宏阔的社会氛围”，“唐代是诗的高峰，而且还涌现了大批诗人和诗篇”是由于“开放、宏阔的社会氛围”产生的结果。C“概括总结了唐代近体诗用韵”错误。由原文第五段“南宋（实际是金）产生的平水韵，只是概括总结唐以来近体诗用韵的大略情形，远不足以包容全部”可知，清人王士祯认为南宋（实际是金）概括了从唐代以后的近体诗用韵，并不是只总结唐代。D“所以明清一些大家对唐代格律做了补充”错误。由原文第五段“尤其是明清一些论家画蛇添足，增加条律，臆造规矩，即唐诗以外的规矩”可知，明清对唐代格律的补充多是繁文缛节，并未受到肯定，“作诗要遵守格律，但不能固守格律的繁文缛节”和“明清一些大家对唐代格律做了补充”不构成因果关系，选项强加因果。故选B。 32.C“目的是论证无需将《律诗定体》奉为圭臬”错误。由原文第五段“因为是后人，尤其是明清一些论家画蛇添足，增加条律，臆造规矩，即唐诗以外的规矩。明清诗界，格局小，规矩多”可知，否定了明清格律并多次引用文献的目的是论证“格律‘复’到唐朝，而不是元明清”的原因。故选C。 33.D“即要回到唐代”错误。由原文第七段“历史上任何文化复兴，都不是回到过去，而是创新开拓”可知，诗词复兴强调继承唐朝的优秀传统，但更重要的是与时俱进，开创创新发展的新局面。故选D。 34.A“文化复兴是诗词复兴的重要组成部分”错误。由原文第一段“诗词复兴是文化复兴重要组成部分”可知，选项将“文化复兴”和“诗词复兴”的关系颠倒了。故选A。 35.文章内容主要围绕“复”与“兴”两个方面进行讨论，所以“说说诗词复兴”是最合适的标题。故选A。 四、文言文阅读（36—41小题。其中36—38小题，每小题2分，39—41小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 36．《阿房宫赋》的作者是( ) A．杜甫 B．韩愈 C．杜牧 D．柳宗元 37.下列加点词语的解释有误的一项是( ) A．辞楼下殿 辞：辞别 B．齐楚之精英 精英：指优秀人才 C．辇来于秦 辇：乘辇车 D．缦立远视 缦立：久立。 38.下列选项中有古今异义词的是( ) A．未云何龙 B．四海一 C．辇来于秦 D．可怜焦土 39.下列加点词属于名词作状语的是( ) A．复道行空，不霁何虹 B．骊山北构而西折 C．族秦者秦也 D．后人哀之而不鉴之 40.下列各句属于宾语前置句的是( ) A．钉头磷磷 B．管弦呕哑 C．瓦缝参差 D．秦人不暇自哀 41.对“一旦不能有，输来其间”翻译正确的一项是( ) A．一旦（国家灭亡）不能够继续拥有了，都运送到阿房宫里边来。 B．要是没有得到的，都会运送到阿房宫里边来。 C．万一不能够得到，都会运送到这中间。 D．所有不能够继续拥有（这些宝物的国家），都是输给秦国的。 【参考答案】36.C 37.B 38.D 39.B 40.D 41.A 【解析】37.精英：动词作名词，即金玉珠宝等物。 38. A龙，名词作动词，出现了龙。B一，数次作动词，统一。C辇，名词作状语，坐辇车。D可怜：古义：可惜；今义：怜悯。 39. A虹，名词作动词，出现了彩虹。B北：名词作状语，向北。C族:名词作动词，灭族。D哀：为动用法，为……哀叹。 40. ABC均为定语后置句，D为宾语前置，故选D。 41.有：占有、拥有；输：运送、运输。故选A。 五、写作（42—43小题，其中42小题15分，43小题50分，共65分。将答案写在答题卡所对应题号的位置上） 42.应用文写作（15分） 某中学高三(2)班拟定于2025年6月30日下午四点在校礼堂拍摄毕业照，请你以高三(2)班班委会的名义于2025年6月25日给学校的陈校长写一封邀请函，邀请他来参加你们班的毕业照拍摄活动。 要求：格式规范，要素齐全；语言简明，条理清楚；100字以内；行文不得透露考生的任何信息。 【写作指导】 邀请函是一种正式的文书，用于邀请特定的个人或团体参加某个活动。写作时应注重行款格式及语言。①标题“邀请函”第一行居中写作；②称谓：使用“全称”并在其前加敬语，后面加冒号；③正文应写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请；④落款：写明活动主办单位的全称和成文日期。 【参考范文】 邀请函 尊敬的陈校长： 您好！我班将于本月30日下午四点在学校礼堂拍摄毕业照，特诚挚邀请您参加。您的出席将会让这个重要时刻更加圆满，共同留下珍贵纪念。期待您的到来。 此致 敬礼 ×中学高三(2)班全体同学 2025年6月25日 43.大作文（50分） 从下列两题中任选一题，按要求作文。 (1)半命题作文：______是______的礼物 要求：补全题目；文体不限（诗歌除外）；文面整洁，书写规范；不少于600字；行文不得透露考生的任何信息。 【写作指导】 审题立意。首先，题目“______是______的礼物”是一个富有寓意和想象空间的表述。从“礼物”这个词来看，它通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物。而横线处需要我们填入的内容，就是要去明确什么样的事物成为了谁的礼物，以及为什么会成为这样的礼物。材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例，这为我们提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的赐予，也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值。比如，可以立意于“友谊是成长的礼物”，强调友谊在个人成长过程中的积极影响；或者“坚持是成功的礼物”，突出坚持对于实现成功的关键作用。 选材构思。如写成记叙文。如果以“挫折是成长的礼物”为题，可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，详细描述当时的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、总结经验，最终实现自我提升和成长。通过具体的事件展现挫折如何成为了促使自己变得更坚强、更成熟的“礼物”。比如“微笑是温暖的礼物”，可以记叙在一个寒冷的冬日，自己心情低落时，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖和力量。通过描写环境的寒冷与微笑带来的内心温暖形成对比，突出微笑这一“礼物”的珍贵。如写成议论文。以“梦想是人生的礼物”为例，首先提出论点，阐述梦想对于人生的重要意义。然后通过列举古今中外一些名人因怀揣梦想而取得成就的事例，如85后航天员桂海潮年少时便有航天梦，6岁时躺在山坡放牛的他梦想着去天上“摘星星”。他凭借优异成绩考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院的一名副教授，心中的梦想激励着他不断努力，最终他成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，实现了追梦圆梦的人生理想，以此论证梦想能够激发人的潜力，引领人生方向。最后总结强调要珍惜梦想这份“礼物”，并努力去实现它。若写“宽容是和谐的礼物”，可先解释宽容的内涵，接着从社会层面分析宽容能够减少矛盾冲突，促进人际关系和谐。可以引用廉颇、蔺相如的故事，以及现实生活中邻里之间因为宽容而化解矛盾的例子，论证宽容作为“礼物”的价值。最后呼吁人们培养宽容的品质，构建和谐社会。 【参考范文】 挫折是成长的礼物 在岁月的长河中缓缓前行，成长的路途总是布满荆棘，挫折就像那突如其来的暴风雨，无情地摧残着我们脆弱的心灵。然而，当风雨过后，阳光洒下，我们会惊喜地发现，挫折竟是一份珍贵无比的礼物。 一个阳光明媚的清晨，学校组织了一场绘画比赛。我满怀热情地报名参加，因为绘画一直是我心中最璀璨的星辰，为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，用心调配每一种色彩。我也坚信，我的作品一定能够脱颖而出。 比赛的那一天终于到来，我带着自己的最得意的作品，自信满满地走进赛场，看着周围同学们的作品，我心中的自信愈发强烈。然而，当评选结果公布的那一刻，我的世界瞬间崩塌，我的作品竟然名落孙山！而那些我原本并不看好的作品却获得了奖项。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心头，泪水模糊了我的双眼。我就像一只受伤的小兽，默默地把自己蜷缩在角落里。我开始怀疑自己的能力，是不是我根本就没有绘画的天赋？是不是我所有的努力都只是一场空？ 在那些灰暗的日子里，我几乎想要放弃绘画，觉得那是一个无法触及的梦想。但是，每当我看到那未完成的画稿，心中又会涌起一丝不甘。 一个寂静的夜晚，我鼓起勇气，重新审视了自己的作品，也认真分析了获奖作品的优点。我发现，自己的作品虽然充满了热情和努力，但在技巧和创意上确实还有所欠缺。我重新拿起画笔，不再沉浸在失败的痛苦中，而是把挫折当作前进的动力。我甚至报名参加了绘画培训班，虚心向老师和同学请教，不断地练习和尝试新的风格。 时光匆匆，又一次绘画比赛来临。这一次，我不再盲目自信，而是带着一颗谦逊而坚定的心走进赛场。当评委宣布我获得一等奖的那一刻，我的泪水再次夺眶而出。但这一次，是喜悦的泪水，是成功的泪水。 回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成长路上最宝贵的礼物。它让我学会了反思，让我懂得了坚持，更让我拥有了重新崛起的勇气和力量。 如今，每当我遇到困难和挑战，我都会想起那段经历，告诉自己：挫折是成长的礼物，只要勇敢面对，就一定能绽放出属于自己的光芒。 (2)材料作文： 北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 在此次飞行任务的三位航天员中，就有一位女性身影，她就是王浩泽，是目前我国唯一的女航天飞行工程师，她的加入，无疑为这次太空之旅增添了一抹亮丽的色彩。 “嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，中国古代科学家孜孜探索浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：20世纪50年代，现代航天事业艰难起步；20世纪70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力探索，攻坚克难，不断超越，铸就了中国航天精神。 读了上述材料，你有什么感触？请结合你的联想、感受或思考，写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于600字。 【写作指导】 一、审题立意 1．科技发展角度：从神舟十九号所使用的新材料看我国航天科技的进步。立意可围绕“科技是第一生产力，新材料推动航天新征程”“新材料——打开航天探索之门的钥匙”等，阐述新材料在提升飞船性能、保障航天员安全和拓展航天任务可能性等方面的作用，体现科技发展对航天事业的巨大意义。 2.创新精神角度：强调新材料研发背后的创新精神。如“创新：神舟十九号新材料诞生的灵魂”“在新材料中看航天创新的璀璨星光”，突出科研人员敢于突破传统材料限制，运用新技术创造出满足航天苛刻要求的新材料的过程，鼓励各行各业学习这种创新精神。 3.民族自豪与责任感角度：神舟十九号新材料是民族智慧的结晶。可立意“神舟十九号新材料——民族自豪的新名片”“新材料，新征程，民族复兴的新动力”，通过对新材料的介绍，激发民族自豪感，同时引导人们思考在国家发展中肩负的责任，为科技强国贡献力量。 二、适用话题： 1.科技文明 创新超越 2.梦想目标 星辰大海 3.命运与共 和平发展 4.淡泊名利 无私奉献 5.团结协作 接续奋斗 【参考范文】 探索未知，挑战自我 从“嫦娥奔月”、屈原“天问”，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，“祝融号”火星车登陆火星，再到“神舟十二”“神舟十三”相继升空，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。 正是因为航天人不断探索，我们的生活更加方便，我们的向往更加辽远，我们的梦想更加瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。 面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。 在航天事业发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个进入太空的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米高的竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。 “航天精神”是老一代航天人于困苦中开拓，于筚路蓝缕中以启山林的精神。他们敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，让建设航天强国的伟大梦想不再凌空蹈虚。 我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够感悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。 “长安何处在，只在马蹄下。” 让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$