第一单元 小数乘法 单元总结课 课件-2024-2025学年五年级上册数学青岛版

青岛版五年级上册第一单元 单元总结课 单元学习路径图 任务一：评选班级文化建设规划最优方案 1.请结合路径图，完善单元思维导图并介绍设计班级文化建设规划过程中的收获。 2.在本单元的学习中，有哪些疑问与困惑？有哪些发现？（先独立思考，再组内交流，并完善知识网络） 任务二：单元问题再聚首 1.观察下列8个算式，在计算之前，你有什么想法？（先想一想、算一算，再在小组内说一说） ①45×6.2 ②45×62 ③450×62 ④0.45×620 ⑤450×620 ⑥4.5×6.2 ⑦4.5×0.62 ⑧45×6200 任务二：单元问题再聚首 （1）我会选择计算____号进行竖式计算，因为 （2）通过对这些算式计算过程的观察，我发现，不管是小数乘法还是整十、整百数乘法，方法都是__________，按__________计算出积后，根据因数中的意义，再用积乘_______________这些计数单位。 （3）根据以上发现的计算方法，结合④⑥⑦这三道题具体解释一下： 任务二：单元问题再聚首 （3）根据以上发现的计算方法，结合④⑥⑦这三道题具体解释一下： 小数乘法先按整数计算出积再乘计数单位的积的依据是：______________________, 我发现，小数乘法和整数乘法的运算具有一致性。 任务二：单元问题再聚首 2.开放编题，感悟简便计算的一致性 运用乘法运算律可以使一些小数运算更加简便，8.8×2.5是可以简便计算的综合算式的前面一部分，你能猜出这个式子吗？请写出这个综合算式，进行简便计算，并说一说你是如何思考的？ 任务二：单元问题再聚首 2.开放编题，感悟简便计算的一致性 运用乘法运算律可以使一些小数运算更加简便，8.8×2.5是可以简便计算的综合算式的前面一部分，你能猜出这个式子吗？请写出这个综合算式，进行简便计算，并说一说你是如何思考的？ 我发现，小数乘法的简便计算与整数乘法的简便计算__________________________。 任务二：单元问题再聚首 3.在比较联系中思考解决问题的一致性 （1）一个长方形房间长8.8米、宽2.5米，这个房间占地面积是多少？ （2）一个长方形房间长8.8米、宽2.5米，现在要铺上边长为0.8米的正方形地砖，50块够吗？（不考虑损耗） 任务二：单元问题再聚首 3.在比较联系中思考解决问题的一致性 （3）装修师傅贴地砖收费标准如下：2.5平方米以内，每平方米收费8.8元；超过2.5平方米（不足1平方米的按1平方米计算）的部分，每平方米收费7元。小亮家贴地砖面积为60平方米，要付多少钱？ 思考：想象一下，如果将这三道题中的小数全部换成整数，你会发现什么？ 通过本节课的学习，我发现小数乘法与整数乘法之间的关系：_______________。 在学习过程中我还存在一些问题（困惑）：_____________________________________。 学后反思 $$