（配套训练）专题05 百分数（一）（百分数分数小数的互化）-2024-2025学年六年级上册数学计算大通关（人教版）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )计算大通关 计算大通关 专题05 百分数（一）（百分数分数小数的互化） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 1．把下列分数、小数化成百分数． 2．把下面的分数化成百分数。 3．把下面各数改写成百分数。 4．把下面的百分数化成小数。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 5．把下面各小数化成百分数。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 6．把下面各数化成百分数。 0.42 1.57 4 7．把下面小数和分数都化成百分数。 1.59 0.045 8．把下面百分数化成分数，分数化成百分数． 9．把下面的百分数化成小数和分数。 10．把下面的百分数化成分数。 11．把下面各数化成百分数。 12．把下面各数化成百分数。 13．把下面百分数化成分数或整数。 14．把下列小数或分数化为百分数。（百分号前保留一位小数） 15．把下面的百分数改写成分数。 16．把下面的分数改写成百分数。 17．把下面各数化成百分数． 18．把下面的分数化为百分数。 19．把下面的小数化成百分数。 20．将下面各数化成百分数。 0.028、1.04、、 21．把下面的分数或小数化成百分数： 22．将下面的百分数分别化成分数和小数。 23．把下面的分数化成百分数。 24．把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 1.37 2.3 0.0458 25．把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 （1）0.21、0.515、0.512、0.069。 （2）、、、。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 计算大通关 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 计算大通关 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 专题05 百分数（一）（百分数分数小数的互化） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 1．把下列分数、小数化成百分数． 2．把下面的分数化成百分数。 3．把下面各数改写成百分数。 4．把下面的百分数化成小数。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 5．把下面各小数化成百分数。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 6．把下面各数化成百分数。 0.42 1.57 4 7．把下面小数和分数都化成百分数。 1.59 0.045 8．把下面百分数化成分数，分数化成百分数． 9．把下面的百分数化成小数和分数。 10．把下面的百分数化成分数。 11．把下面各数化成百分数。 12．把下面各数化成百分数。 13．把下面百分数化成分数或整数。 14．把下列小数或分数化为百分数。（百分号前保留一位小数） 15．把下面的百分数改写成分数。 16．把下面的分数改写成百分数。 17．把下面各数化成百分数． 18．把下面的分数化为百分数。 19．把下面的小数化成百分数。 20．将下面各数化成百分数。 0.028、1.04、、 21．把下面的分数或小数化成百分数： 22．将下面的百分数分别化成分数和小数。 23．把下面的分数化成百分数。 24．把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 1.37 2.3 0.0458 25．把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 （1）0.21、0.515、0.512、0.069。 （2）、、、。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$计算大通关 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 计算大通关 专题05 百分数（一）（百分数分数小数的互化） 答案解析 1．把下列分数、小数化成百分数． 【分析】分数化百分数时，先把分数化成小数，再把小数的小数点向右移动两位添上百分号即可，或根据分数的基本性质，化成分母是100的分数，再改写成百分数．小数化百分数把小数点向右移动两位，添上百分号． 【解答】解：把下列分数、小数化成百分数： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （9） 【点评】此题是考查分数、小数化百分数，属于基础知识，要掌握． 2．把下面的分数化成百分数。 【分析】把分数化成百分数，先把分数化成小数，再把小数的小数点向右移动两位，不够的用“0”来凑，再添上百分号即可。 【解答】解：，，，， 【点评】本题考查把分数化成百分数。 3．把下面各数改写成百分数。 【分析】小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时，在后面添上百分号。 【解答】解： 故答案为：，，，，，。 【点评】本题考查了小数和百分数的互化。 4．把下面的百分数化成小数。 　0.29　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 【分析】百分数化成小数，去掉，再把小数点向左移动两位即可。 【解答】解： 故答案为：0.29；0.5；0.032；1.2；0.75；1.32；0.152；1.08。 【点评】掌握百分数与小数的互化方法是解答本题的关键。 5．把下面各小数化成百分数。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 【分析】小数化成百分数，把小数点向右移动两位，再加上即可。 【解答】解： 故答案为：；；；；；；。 【点评】掌握百分数与小数的互化方法是解答本题的关键。 6．把下面各数化成百分数。 0.42 1.57 4 【分析】整数或小数化百分数，小数点向右移动两位，再加上； 分数化百分数，用分数的分子除以分母，先把分数化成小数，再化成百分数。 【解答】解： 【点评】掌握小数、分数、百分数之间的互化是解答本题的关键。 7．把下面小数和分数都化成百分数。 1.59 0.045 【分析】小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时，在后面添上百分号；分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数，据此解答。 【解答】解： 【点评】此题考查小数、分数、百分数之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化即可。 8．把下面百分数化成分数，分数化成百分数． 【分析】分数化百分数，分母是100的分数，直接改写成百分数即可，即去掉分母，添上百分号；一般分数化百分数，首先把分数化成小数，再把小数点向右移动两位，添上百分号即可，如果不能化成有限小数，根据需要取近似值，一般百分号前保留一位小数．百分数化分数先化成分母是100的分数再约分． 【解答】解： ． 【点评】此题是考查百分数、分数的互化，属于基础知识，要熟练掌握． 9．把下面的百分数化成小数和分数。 【分析】百分数化成小数：把百分号去掉，同时，把小数点向左移动两位；百分数化成分数：先把百分数改写成分数，能约分的，要约成最简分数，据此解答。 【解答】解： 【点评】本题考查了百分数与小数和分数的互化。 10．把下面的百分数化成分数。 【分析】百分数化分数时，先把百分数化成分母是100的分数，再化简即可解答。 【解答】解： 【点评】百分数化分数属于基础知识，要熟练掌握。 11．把下面各数化成百分数。 【分析】根据小数、分数化成百分数的方法，把小数化成百分数，首先把小数向右移动两位（位数不够时用0 补足），然后在后面添上百分号；把分数化成百分数，首先把分数小数，再把小数化成百分数。据此解答。 【解答】解： 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数、分数化成百分数的方法，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。 12．把下面各数化成百分数。 【分析】小数（或整数）化百分数只要把小数点向右移动两位，添上百分号即可；分数化百分数首先化成小数再化成百分数；分母是100的分数可以直接化成百分数。 【解答】解： 故答案为：12.8，62.5，104，300。 【点评】此题考查了小数（整数）、分数化百分数，属于基础知识，要掌握。 13．把下面百分数化成分数或整数。 【分析】百分数化分数时带整数时，先把百分数化成分母是100的分数，然后再化简。 百分数化小数或整数时，把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。 【解答】解： 故答案为：，，2，。 【点评】此题是考查百分数化分数或整数，属于基础知识，要掌握。 14．把下列小数或分数化为百分数。（百分号前保留一位小数） 【分析】小数化百分数只要把小数点向右移动两位，添上百分号即可；分数化百分数首先化成小数（分数化小数时，用分子除以分母）再化成百分数；分母是100的分数可以直接化成百分数。 【解答】解： 故答案为：，，，，，，，。 【点评】此题是考查小数、分数化百分数，属于基础知识，要掌握。 15．把下面的百分数改写成分数。 【分析】将百分数转化成分数，改写成分母是100的分数，该约分的要约分转化成最简分数。 【解答】解： 故答案为：，，，，，。 【点评】此题考查了百分数与分数的转化，要求学生掌握。 16．把下面的分数改写成百分数。 【分析】百分数是分母为100的分数，按照这个结构把分数转化为百分数是利用分数的性质，把分子和分母同时乘一个数，把分母转化为100，去掉分母取分子在后面添上百分号即可；或者是先用分子除以分母转化成小数（除不尽时，保留三位小数），再把小数转化成百分数。 【解答】解： 故答案为：；；；；；。 【点评】此题考查了分数转化成百分数的知识，要求学生掌握。 17．把下面各数化成百分数． 【分析】小数或整数化百分数时，把小数点向右移动两位，同时添上百分号；分数化百分数时，先把分数化成小数（用分子除以分母），再化成百分数或把分数化成分母是100的分数再改写成百分数． 【解答】解： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 故答案为：，，，，，． 【点评】此题是考查小数、分数化百分数，属于基础知识，要掌握． 18．把下面的分数化为百分数。 【分析】分数化百分数，一般分数先用分子除以分母化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数点向右移动两位，同时添上百分号即可；分母是100的分数可以直接化成百分数。 【解答】解： 【点评】此题考查了分数化百分数，属于基础知识，要掌握。 19．把下面的小数化成百分数。 【分析】小数（或整数）化百分数时，把小数点向右移动两位，同时添上百分号即可。 【解答】解： 故答案为：，，，，，。 【点评】此题考查了小数或整数化百分数，属于基础知识，要掌握。 20．将下面各数化成百分数。 0.028、1.04、、 【分析】把题中的分数化成小数，然后利用小数与百分数的互化方法，结合各个数据去解答。 【解答】解： 【点评】本题考查的是小数、分数和百分数之间的转化的应用。 21．把下面的分数或小数化成百分数： 【分析】小数化百分数只要把小数点向右移动两位，添上百分号即可；分数化百分数首先化成小数再化成百分数；分母是100的分数可以直接化成百分数． 【解答】解：把下面的分数或小数化成百分数： 【点评】此题是考查小数、分数化百分数，属于基础知识，必须熟练掌握． 22．将下面的百分数分别化成分数和小数。 【分析】百分数化分数的方法：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数；百分数化小数的方法：去掉百分号，把小数点向左移动两位；依此解答。 【解答】解： 【点评】此题考查小数、分数、百分数之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化即可。 23．把下面的分数化成百分数。 【分析】分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 【解答】解： 【点评】此题考查分数与百分数之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化即可。 24．把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 1.37 2.3 0.0458 【分析】（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时，在后面添上百分号； （2）百分数化成小数：把百分号去掉，同时，把小数点向左移动两位。 【解答】解： 【点评】本题主要考查了小数和百分数之间的转化。 25．把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 （1）0.21、0.515、0.512、0.069。 （2）、、、。 【分析】（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时，在后面添上百分号； （2）百分数化成小数：把百分号去掉，同时，把小数点向左移动两位。 【解答】解：（1），，，； （2），，，。 【点评】本题主要考查了小数和百分数之间的转化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$