9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

声 声 慢 易安居士燕居图 教学目标: 1.了解李清照的人生际遇对她创作的影 响。 2.品味词作的语言与意象,分析作品中 蕴含的愁苦之情。 3.学习鉴赏古诗词的方法,提高审美鉴 赏与创造能力。 李 清 照(1084年3月13日—1155年),号易安居士, 齐州章丘(今山东省济南市章丘区)人。宋代婉约派 代表词人。 李清照出生于一个官宦人家,名副其实的“官 二代”。父亲李格非是学者兼文学家,“苏门后四 学士”之一,藏书甚富。母亲也是名门闺秀,善文 学。富贵且深受艺术熏陶的家庭背景,使得李清照 超乎常人,“不但会享受美,还能驾驭美”,是时 代、社会、政治、财富、文化的宠儿。 她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础,出 嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。 金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。绍兴二十 五年(1155年)去世。 所处时代:北宋 南宋 李清照大事记 18-42岁:与长她三岁的太学生赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于 金石书画的研究,度过了这生中最安宁、幸福的日子。 42岁:北宋末日,朝廷腐败,金兵入侵,围困京师 43岁:金灭北宋,夫妻二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬 46岁:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世,终年49岁。 47岁:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 48岁:再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,不足百日便诉讼离婚,被判刑两年 。50岁:整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67-71岁:没有子嗣,凄然一身,在极度孤苦、凄凉中,悄然辞世。 中经丧乱 少历繁华 晚景凄凉 李清照词以南渡(靖康之变,1127年)为界分为前后两个时期: 南渡前:闺情、闲愁、离愁———清丽淡雅,婉转含蓄 前期李清照生活安定、优裕,词作多描写少女、少妇悠闲风雅的生活情趣 ,多写自然美景与闺阁生活,也抒写了夫妇之间的离别相思。 她热烈而大胆地表露爱情,讴歌爱情,在客观上是对封建礼教的一种冲击 ,总的来说,此期的作品词调明亮轻快,洋溢着青春活力。 南渡后:悲戚、哀愁、浓愁———沉郁凄怆,灰冷凝重 后期金兵入侵,李清照遭遇国家巨变,又逢丈夫去世,多写伤时感乱、怀 乡忆旧之作,寄托亡国之思,作品变得凄凉悲痛。 这些作品或触景生情,或托物寓意,委婉而深沉地抒发她的故土之恋、家 国之恨,把个人的遭遇和时代的不幸交织在一起,具有更为丰厚的情感内 涵。 词作风格 (一)初读词作,翻译全词 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨 惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息 。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风 急!雁过也,正伤心,却是旧时相 识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今 有谁堪摘?守着窗儿独自,怎生得 黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴 滴 。 文 次 第 乍 一 个 秋 字 了 得 1 声声慢,词牌名,最早见于北宋晁 补之笔下。 慢:就是慢词,其名称从“慢曲子” 而来,指依慢曲所填写的调长拍缓 的词。 此调风格缓慢哽咽,如泣如诉,多 写愁苦忧思题材。 北宋末年李清照南渡避乱,不久北 宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难, 境遇悲惨。这首词是作者南渡后晚 年的作品。 〔戚戚〕悲愁、哀伤的样子。 〔乍暖还(hu n) 寒〕忽暖忽冷,天气 变化无常。 〔将息〕养息,休息。 〔黄花〕菊花。 〔憔悴损〕枯萎,凋零殆尽。憔悴, 凋零、枯萎。损,这里相当于 “极”,表示程度很深。 〔堪〕可以,能够。 〔怎生得黑〕怎样挨到天黑。怎生, 怎么、怎样。 〔次第〕光景,状况。 〔怎一个愁字了得〕意思是,一个 “愁”字怎么能概括得尽呢? 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨 惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息 。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风 急!雁过也,正伤心,却是旧时相 识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今 有谁堪摘?守着窗儿独自,怎生得 黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴 滴。这次第,怎一个愁字了得! 译文 我独处陋室若有所失地东寻西觅,但过去的一切都在动乱中失去了,永 远都寻不见、觅不回了;眼前只有冷冷清清的环境,空房内别无长物, 室外是万木萧条的秋景,这种环境又引起内心的感伤,于是凄凉、惨痛、 悲戚之情一齐涌来,令人痛彻肺腑,难以忍受了。秋季忽暖忽冷,天气 变化无常,最难以保养将息。饮进愁肠的几杯薄酒,根本不能抵御早上 的冷风寒意。望天空,但见一行行大雁掠过,回想起过去在寄给丈夫赵 诚明的词中,曾设想雁足传书,互通音信,但如今丈夫已死,书信无人 可寄,故见北雁南来,联想起词中的话,雁已是老相识了,更感到伤心。 地上到处是零落的黄花,憔悴枯损,如今有谁能与我共摘啊!整天 守着窗子边,孤孤单单的,怎样挨到天黑!到黄昏时,又下起了绵绵细 雨,一点点,一滴滴洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。这种种况 味,一个“愁”字怎么能概括得尽呢? 满地黄花堆人 ,如今有谁堪摘? 守着窗儿独自,怎生得黑! 梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得! 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候难将息。 二)再读词作,找词眼 声声慢 李清照 三杯两盏淡汇 雁过也,下,却是 晚来风急! 时相识。 三为何生愁 思考:词人的愁绪缘何而来?请结合李清照生平经历和本首词创作背 景的了解,进行归纳总结。 《声声慢》是作者晚年的作品,当时,正值金兵人侵,北宋灭亡, 丈夫也病逝,避 难的过程中作者半生收藏的金石文物又丢失殆尽。于是 作者飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依形影相吊 的寡妇。这一连串的打击使作者尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。这 是作者在一个秋天的黄昏里的生活感受,写的都是冷冷清清的秋景,反 映的都是孤独凄凉的境况。 学习提示:《声声慢》(寻寻觅觅) 以朴素清新的口语入词,抒写词人 在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷 ,通篇写“愁”,徘徊低迷,婉转 凄楚。要注意揣摩词人因外物触发 的内心波澜,体会词作是如何渲染 这种愁绪的。 一意象渲染出的凄凉和悲情 二直抒胸臆发出半生孤独的慨叹 三叠 词折射出的空虚和寂寞 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨 惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息 。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风 急! 雁过也,正伤心,却是旧时相 识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今 有谁堪摘?守着窗儿独自,怎生得 黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴 滴。这次第,怎一个愁字了得! (五)如何写愁 一意 象渲染出的凄凉和悲情 [酒]意蕴:历代文人骚客创作的 灵感之源。借酒抒情,以酒言志。 少女时期:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 《醉花阴》 借酒消愁:宿酒未消,含蓄表露其惜花伤春 情怀。少女观察世界的独特感悟。— 一闲愁 孀 居 时 期 :三杯两盏淡 酒,怎敌他、晚来风急? 《声声慢》 言酒淡,实是反衬愁浓。一个“淡” 字表明作者晚年凄凉惨淡。 赏析:三杯两盏淡 酒 李清照曾有词云“昨夜雨疏风骤。浓睡不消残 酒”,现在又是“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚 来风急”,可以说作者一生的悲喜沉浮都有酒 相伴。作者喝酒的目的是为了抵御寒冷,借酒浇 愁。而天气忽冷忽暖,最难调理。无疑,天气 的多变平添了一层愁绪。所以,并非酒淡,而 是愁太浓重,酒力压不住心愁。并且,秋天的 晚风给人一种冷清萧瑟之感。这风是急 风 ,可 酒却是淡的,这样的“淡”与“急”的矛盾就 更加重了作者内心的清冷。 怎敌他、晚来风 急 风 急天高猿啸哀 秋 风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 。 结论:秋风渲染愁情 一个“急”字给人以迅 猛、寒冷之感,风之急 可见身之冷、心之凄, 渲染愁情。 [大雁]意蕴:鸿雁传书,代表书信;羁旅漂泊,思念家乡。 少女时期:云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 《醉花阴》 雁回:丈夫在外,独守空房,盼望着丈夫 的书信,带来温情和蕴藉。— —希望 孀居时期:雁过也,正伤心,却是旧时相识。 国破家亡之苦、怀乡之思 物是人非,亡夫之痛 漂 泊 之 苦 《声声慢》 赏 析 :雁 过也,正伤心,却是旧时相识。 大雁是候鸟,在古代一直是思乡的象征。 雁从北方飞到南方,作者从北方避难 南方,便有似曾相识之感;“云中谁 寄锦书来,雁字回时,月满西楼。” 新婚不久丈夫就离家远游,这里表达的 应该是对丈夫的思念之情;同是大雁飞过, 这次想起的却是逝去的丈夫,以及陷入敌手 难以再回的故国,大雁来年可飞回北方, 诗人却只能漂泊南方。 [黄花] 意蕴:隐逸之情;相思之情以及凄凉悲苦之情。 少妇时期:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 用花比人,以瘦暗示相思之深。这是 独守闺房的相思之苦 一—生离 孀居时期:满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? “黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花,也是作者自喻, 比喻自己憔悴的容颜,孤苦飘零的晚境。 《醉花阴》 《声声慢》 赏析:满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 作者年轻时候有词云:“卖花担上。买得一枝 春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜 道,奴面不如花面好。云鬓斜簪,徒要教郎比并 看 。”她想到了曾经和丈夫温馨俏皮的画面,可 如今这花都憔悴了。这枯萎的黄花多像自已衰老 的容颜啊!这里作者以花自喻,对花自怜,不禁 又黯然神伤。 “有谁堪摘”:反问,强调无人可摘,怀人伤 己,表达作者孤寂之情。 梧桐是孤独忧愁、离情别绪的象征 雨是哀伤、愁丝的象征 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深 院锁清秋。 李煜《相见欢》 梧桐树,三更雨,不道离情正苦。 ———温庭筠《更漏子》 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣溪沙》 梧桐、细雨 赏析:梧 桐更兼细 雨 ,到黄昏点点滴滴。 黄昏是一天中由白昼变为黑夜,由阳到阴的转折点, 黄昏这一意象也饱含落寞之情。而在中国古典文学中, 梧桐也常常是凄凉、冷清、悲伤的象征,且这里是“梧 桐更兼细雨”。为什么是细雨而不是大雨呢?这是因为 梧桐树叶面积大,只有细雨才能在梧桐叶上一点点地汇 聚,再一滴滴地滑落下来,并且一直到黄昏都没停止, 这就达到了“点点滴滴”的效果。因此,这细雨也就成 了哀伤愁思的象征。在这里,意象的层层叠加,将悲苦 凄凉之感推向了极致。另外,作者在这里使用了“点点 滴滴”这个叠词,极富顿挫凄绝感,它把时间拉得很长 很长,这一滴滴、一声声,是那么强烈!它敲击、震颤 着作者的心扉,简直让作者不能自抑! 身之冷、心之凄,渲染愁情 思夫、思家、思国 人老孤独、似花零落、更憔悴 叶黄引愁绪 细雨绵长,如愁不断 一切景语皆情语,情景交融 营造了冷清凄美的意境,传递出孤寂愁苦的心境。 淡酒 - - 愁情太重 急风 过雁 黄花 - - 梧桐 细雨 - 一意 象渲染出的凄凉和悲情 - - - - - 二直抒胸臆发出半生孤独的慨叹 守着窗儿独自,怎生得黑! 整天守着窗子边,孤孤单单的,怎样挨到天黑! 这次第,怎一个愁字了得! 这种种况味,一个“愁”字怎么能概括得尽呢? “守着窗儿”,似乎外界的事物再也不能引起她的兴趣,也没有任何人 任何事物与她相伴,只有“窗儿”成了她的相守之物,因此孤苦难耐、 度日如年,期盼着天黑。一个快乐的有活力的人是嫌白天太短的,恨不 得秉烛夜游。那时候是到了日暮时分都不情愿回家,如今却是“怎生得 黑”。大概是天黑便再看不到眼前种种牵动愁思之物,或是天黑后就能 到梦中去寻找失去的美好。眼睛看不到牵动愁思的景物了,可是这时偏 又下起了细雨,听着点点滴滴的雨声,心理的愁绪哪能止住呢?这样的 情绪,并非一个“愁”字就可以概括的。古人常用比喻的手法来写愁, 李煜说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,这愁真长啊!李清 照说“只恐双溪舶锰舟,载不动许多愁”,这愁真重啊!而在《声声慢 》中,全篇只一句“怎一个愁字了得!”便戛然而止,仿佛“四弦一声如 裂帛”把我们的心也撕裂了,留下了无尽的品味空间。李清照的愁诉说 了对往昔不孤独的回忆和对未来摆脱孤独的无望。 三叠词折射出的空虚和寂寞 学习提示:这首词手法独到,起句便用十四个叠字,反复诵读,体会叠 字中包孕的情感及其递进层次。 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 凄凄(景色)惨惨(心情)戚 戚(表情) 浅 愁 深 抽象 具体 旧物、故人、古国 寻寻觅觅(找什么) 冷冷清清(环境) 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 找了又找,找了又找,不知道要寻觅什么,却又到处寻觅。可见作者的内心是无 处安放的,内心是空寂的,因此觉得时间很漫长,只能通过这样漫无目的的动作 来排遣这种愁绪,打发时间。 作品中秋天的天气、异乡的环境、孤苦的生活都是冷冷清清的。而且“冷冷清清 是叠字,仿佛周围环境被一种非常强的凄凉感所包围,让人无处逃遁。正因为周 围环境的冷冷清清,所以才会让内心产生一种孤独、凄凉之感,于是就有了“凄 凄惨惨戚戚”。 “凄”:凄凉;“惨”:惨痛;“戚”:悲戚。这是因环境、心境的清冷而在 心中产生的惨痛创伤和无尽的忧愁苦恼。仅此三句,一种浓郁的悲凉已笼罩全篇 作用:(1)写出了时间的漫长难熬,更能体现作者百无聊赖、若有所失、冷清悲凉 的心境。 (2)使用叠字的一个效果就是读起来朗朗上口,增强了语言的韵律美。 (3)此三句,由外而内,由浅人深,文情并茂地描写出作者孤苦无告的凄凉心境。 总结 此词通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而 产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。作品在结构上打 破了上下片的局限, 一气贯注,着意渲染愁情,如泣如诉,感人至深。开头 连下十四个叠字,形象地抒写了作者孤独的心情;下文“点点滴滴”又前后 照应,表现了作者寂寞忧郁的情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪,风格 深沉凝重,哀婉凄苦,极富艺术感染力。 学习提示 一般认为,豪放和婉约是词的两种典型风格。品读本课的三首宋词, 感受其不同的风格特点,体会这些词作是如何表现词人不同的思想情感 的。 《声声慢》(寻寻觅觅)以朴素清新的口语入词,抒写词人在国破家亡 遭受劫难后的忧愁苦闷,通篇写“愁”,徘徊低迷,婉转凄楚。要注意 揣摩词人因外物触发的内心波澜,体会词作是如何渲染这种愁绪的。这 首词手法独到,起句便用十四个叠字,反复诵读,体会叠字中包孕的情 感及其递进层次。 与律诗相比,词的声韵、句式、节奏等有着更多的变化,显得更为自 由灵活,诵读时注意体会这一点。 :兼用口语,真切自然。这首词采用了“将息、怎生、次第、了 得”等宋代口语,朴素浅近,明白如话,而又真切自然,意境深远。 学习提示:要注意揣摩词人因外物触发的内心波澜,体会词作是如何 梁这种愁绪的。 渲染,是文艺创作的一种表现手法,指通过环境、景物或人物的行 为、心理,进行多方面的描写、形容或烘托,以突出艺术形象,加 强艺术效果。 《声声慢》一词对“愁”的渲染,具体表现如下: 1.叠词渲染。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,连叠七字,构 成了一种婉转和谐的音律之美,几乎口语的表达,直白和情深,易于共 鸣。 2.环境渲染。“乍暖还寒”“晚来风急”“满地黄花堆积”“梧桐更兼 细雨”,还有“雁”“黑”,这些词句描摹出当时的自然环境:初秋时 节,傍晚时分,秋风起,秋雨淅沥敲打着梧桐,菊花被雨水打落,零落 在地,冷冷清清。 3.意象渲染。《声声慢》中的意象有“酒”“雁”“黄花”“梧桐”等。 4.动作渲染。李清照在《声声慢》中,是大女主,动作颇多,富有变化。 “寻寻觅觅”这一动作很好地调动了读者的阅读兴趣,都想一探究竟。 “将息”,休息,前面加上“最难”,又激发了探究欲望。“如今有谁 堪摘”一句,揭示的是“摘”而不得的痛苦,好一个摘而不得,既写出 了秋风秋雨愁煞人,又写出了百无聊赖孤寂苦闷。“守着窗儿”,一个 “守”字,庭院深深之感有了,无人可守,无物可守,只能守着“窗 儿”,而窗外又是凄风苦雨,抬头是大雁飞过,低头是黄花堆积;看的 是凄楚秋景,听的是扎心雨声。这一个“守”字,守的哪是岁月静好, 守的全是“悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明”,好一个人生至 悲 ! 5.心理渲染。“凄凄惨惨戚戚”,三组叠词,意义相同,程度相同,叠 加在一起,就有了一种无比悲凉的心境。“正伤心”,直抒胸臆,毫不 避讳委婉,这种直露的写法,将内心的情感渲染到极致。 1.李清照的《声声慢》中词人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所 有的孤独,所有的无奈,所有纷繁的说不尽的思绪,用“ ) ”代之。 2.《声声慢》写词人一整天的愁苦心情,却从“ ”开始,可见 词人从一起床便百无聊赖,如有所失;“ ”则直接写出词 人对清冷环境的感受。 3.《声声慢》中,使词人对花自怜,不禁黯然神伤的句子是“ ”, 而 “ ”一句道出梧桐一叶知秋,本身就是牵愁惹恨的事物, 再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨,不仅滴在耳边,更滴向心头。 4.李清照在《声声慢》中写到“ ” , 说 明酒气抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散积聚在词人心头的寒意。 1.李清照的《声声慢》中词人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所 有的孤独,所有的无奈,所有纷繁的说不尽的思绪,用“这 次 第, 怎一个愁字了得”代之。 2. 《声声慢》写词人一整天的愁苦心情,却从“寻寻觅觅”开始,可见 词人从一起床便百无聊赖, 如有所失;“凄凄惨惨戚戚”则直接写出词 人对清冷环境的感受。 满地黄花堆积 3.《声声慢》中,使词人对花自怜,不禁黯然神伤的句子是“ ”, 而“梧桐更兼细雨”一句道出梧桐一叶知秋、本身就是牵愁惹恨的事物 再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨,不仅滴在耳边,更滴向心头。 4.李清照在《声声慢》中写到“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急”, 说 明酒气抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散积聚在词人心头的寒意。 $$