九年级思想品德（人民版）上册备考资源包（课件+导学案+素材）：第2单元第5课【这是我的责任】（5份打包）

课题 五段 学情预设 明 确 目 标 学习目标：1、明确自己负有的责任，增强责任意识； 2、勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责，做一个负责任的公民。 重点难点 重点：明确自己负有的责任，增强责任意识。 难点：勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责，做一个负责任的公民。 学法指导 本课分为2个课时，第一课时独立学习，交流讨论；第二课时合作展示，反思总结。第三课时课堂检测。 定 向 自 学 【课堂环节】解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩固——反思检测 【要求】 1、按要求快速、积极、有序、高效地教材，弄明白导学案上提出的展示问题。 2、作好展示准备，及时反思与总结。 检查 讨论 【要求】 小组以对子形式进行相关问题的交流讨论，解决不了的问题先用红笔勾画，留待全班共同解决。 展 示 反 馈 1、请结合你的理解说说：长大成人的重要标志是什么？ 2、结合P59漫画，说说反映了生活中的什么问题，对我们的成长会有怎样的影响？ 3、围绕“不承担责任会给他人、社会带来什么危害？”，记录同学们的主要观点。 4、完成P62下图中“我”在家里、在学校、在社会的责任。 5、“一屋不扫，何以扫天下”这则典故说明了什么道理？ 6、怎样做一个负责的公民？ 7、完成P67“实践营地”三个情景的相关问题。     反 思 总 结 学习本课后，你有什么体会，请勇敢的说出来！ 下节目标展示 $$ （知识目标）1.对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还要对他人、对社会负责。2.懂得 “人必有责”、“人各有责”，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。 （能力目标）要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。 （情感、态度、价值观目标）明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的责任意识的重要性。 【教学目标】 　　 自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。可以说具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志，那么，什么是责任呢？ 罗家伦说：“什么是责任？责任可以说是对于他人权利的一种承认。……权利和责任，实在是相对的，不尽责任，便不当享有权利。” （罗家伦是我国近代著名的教育家，思想家，社会活动家,“五四运动”命名者。） 责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。 美国的弗洛姆说：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。” 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情 体贴孝敬父母 用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 对父母提出过分的要求 上课专心听讲，遵守校 纪班规、接受义务教育 逃避打扫卫生，损坏公物 团结同学，帮助有困难的人 抄袭作业，打架闹事，顶撞老师 诚信、忠诚、互助、对人有礼 偷盗、抢劫 自觉遵守交通规则 随地吐痰、言而无信、自私自利 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 * * 应该做的事 应该做的事 在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。 粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求 在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。 逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴； 在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。 偷盗、抢劫。 在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。 轻情寡义；言而无信；自私自利。 对责任的承担叫负责。负责对每一个人，在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。 一、什么是责任 责任是一个人应当做的事情 责任是一个人不应该做某些事情 责任有两层含义： 二、对自己负责 对自己负责，是具有责任感的最起码表现，是长大成人的重要标志。 2、哪些行为是自己对自己负责的表现？ 做好自己该做的事情、不该做的事坚决不做、勇于承担责任、不要逃避责任、信守诚实、自尊自信、自立自强等等。 1、为什么对自己负责 3、对自己负责有什么意义？（原因） ① 只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 ② 才能使我们成熟起来，长大成人。 热爱生命、关心自己的健康、养成良好的卫生习惯，使自己拥有健康的体魄。 认真学习，对各种问题有探索兴趣，创造性地解决问题，使自己得到全面发展