山西省朔州市多校2024-2025学年九年级上学期期中监测化学试卷

2024一2025学年山西省期中监测试卷 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效， 4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N14O-16C135.5Zn65 第I卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1 蜘 个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1.下列仪器可用于直接加热的是 A烧杯 B.量筒 粼 ·C试管 D.集气瓶 2.物质的分类是一种化学观念。下列物质属于化合物的是 数 A.氮气 B.过氧化氢 C.稀有气体 长 D.水银 3.规范的操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是 A.过滤 B.溶解 C.滴加液体 D.检查气密性 4.用如图所示装置在实验室制取氧气，下列有关说法不正确的是 A.组装仪器：连接装置，检查装置气密性 棉花 B.试剂选取：过氧化氢和二氧化锰 C进行实验：点燃酒精灯，待气泡连续均匀冒出时开始收集气休 D.结束实验：先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯 5.太原北齐壁画博物馆开馆以来，受到大众的广泛关注，其中的“门楼图”是目前发现的最完整 的北齐建筑图像，这些壁画颜料具有的显著特点是 A稳定性好 B.吸水性好 C.可燃性好 D.吸附性好 6.打铁花是中国非遗之一，表演者将高温铁水击向高空后，便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在 向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却，散落成黑色小球。下列有关说法 不正确的是 【化学第1页（共6页）】 ·25-CZ26c· A.铁由铁原子构成 B.黑色小球中含有四氧化三铁 C.铁变为铁水过程中粒子改变 D.铁具有良好的导热性 7.铷广泛应用于卫星导航，计算机通信等领域，其在元素周期表中的部分信息和原子结构示意 图如图所示，下列说法不正确的是 A.n=1 B.物的相对原子质量是85.47 Rb C.铷原子在化学反应中易失去电子 物 D.硫酸铷的化学式为RbSO, 85.47 8.利用数字化实验可以更准确地测定空气中氧气含量，同学们分别用木炭和红磷按图1装置进 行实验，测得压强随时间的变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是 压强kPa =人②木炭 ,①红瑞 50100150200250300时间/s 图1 图2 A.实验中所用木炭和红磷均需足量 B.开始反应时压强增大是反应放热导致的 C.由图2可知木炭不能用来测定空气中氧气的含量 D.图1实验装置底部的水用细沙代替可起到相同的作用 9.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如 图1，图2所示。下列说法错误的是 0.0 b89 图1 图2 A.图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 B.氧气和臭氧都由分子构成 C.化学反应中分子可分成原子 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应 10.某兴趣小组同学设计了如下图所示简易净水装置，向图乙所示的容器中分层装填活性炭、小 卵石、石英砂。下列说法不正确的是 保鲜膜 天然水 量松 较大容器 较小容器 出水口 甲 乙 【化学第2页（共6页）】 ·25-CZ26c. A图甲中净水的原理和蒸馏相似 B.图甲中温度越高净水的速率越快 C.图乙中Z层应填充活性炭 D.图乙得到的水可直接饮用 第Ⅱ卷非选择题（共50分）】 二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分。） 【化学与工程】 千百年来，黄河孕育了古老而伟大的中华文明，哺有了一代又一代的中华儿女，保护黄河流 域有着深远的意义。我国加大了对黄河流战的治理，2023年4月1日开始执行《黄河保护法》， 并且把保护黄河纳入法制化管理。请分析图文信息，解答相关问题。 11.上中游保护植被、植树种草不仅能提供动植物呼吸所需的 ,还能调节空气的温度和 。另外，在平缓的地方可以挖一些池子对黄河水初步净化，这种净水方法 是 。这些措施都可以更妊地保护黄河流域。 12.智能灌溉较传统灌溉而言，更加便捷与高效。高标准农田将渠道输水改为管道输水，管道输 水能节水的原因是 ,节水灌溉的方法还有 (合理即可)。 13.持续推进入河排污口排查整治，全国新增完成1.6万个行政村黑臭水体整治。工业上减少 水体污染，采取的措施有 (写一点)，整治黑臭水体必须从源头治理，农村造成黑臭 水体的原因有 (写-一点) 14,对沿岸企业排污进行管制，开展土壤中铁、铜、镉等重金属污染源头防治行动，这里的铁、铜、 镉等是指 (选填“分子”“原子”或“元素”)，废水中含有的铁离子的符号为 珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填 字母)。 A实验室的废液经处理达标后排放 B.洗净试管后，忘记关闭水龙头 C,在实验室中安装节水的水龙头 【化学与技术】 15.氨(NH)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氨肥。氨主要来自人工合成。工艺流 程如下图所示： 氢的含量/% 100 300℃ 60 怎气 40 500℃ 20 氢气→合成塔 冷却 ·液态氨 0100200300400500 氨气和数气 压强/kPa 图1 图2 已知：液氮的沸点为一196℃，液氧的沸点为一183℃。 (1)工业上可用分离空气的方法获得合成氨的原料N2,该方法是 (选填“物理”或 【化学第3页（共6页）】 ·25-CZ26c. “化学”)变化。 (2)从“合成塔”中出来的气体是 (选填“纯净物”或“混合物”)，流程中可循环利用的 物质均由 (选填“分子”“原子”或“离子”)构成。 (3)为了找到合成氨反应的合适催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒的催化效果 较好。合成塔内反应在高温、高压条件下进行，写出该反应的符号表达式： (4)分析图2曲线，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是 (填 字母)。 A.200kPa、300C B.200kPa、500℃ C.400kPa、300℃ D.400kPa、500℃ 三、科普阅读题（本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分。）】 16.阅读分析，解决问题： 材料一：金属锂(L)为一种银白色的轻金属，质较软，密度小，可用刀切割。锂的化学性质活 泼，可与水反应生成氢氧化锂和氢气，并且能与很多非金属反应，是密度最小的金属，它的原 子序数为3，相对原子质量为6.94 材料二：自然界中常见的氢原子有HD,T,D(氘)、T(氚)为氢元素的同位素（如下表）。氢 原子可以得一个电子形成H,也可以失去一个电子形成H。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 氚 1 (1)写出金属锂的物理性质： (写一条)。 (2)材料二表中的x= (3)氘、氚和氢属于 (选填“同种”或“不同种”)元素，因为 (4)结合材料一，画出锂原子的结构示意图： (5)写出锂和水发生反应的符号表达式： 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共6分。） 17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径， 小明同学在小组合作学习过程中，对空气的相关问题以结构图的形式进行了如图梳理。联 系实际，解决问题： 空气的组成 空气是一种宝贵的资源 空气 空气污染的防治 空气中氧气含量测定 (1)得出空气是由氧气和氮气组成的结论的科学家是 (2)空气成分中含量极少，可以用来充灌气球的是 (写化学式)。 (3)为防止空气污染，持续深入打好蓝天保卫战，需要从我做起，请你写出一种做法： (4)用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量时，反应的符号表达式为 得出的结论 是 【化学第4页（共6页）】 ·25-CZ26c· 五、定量分析题（本大题共1个小题。(1）2分，(2)4分，共6分。) 18.根据情景要求，完成有关化学式的计算 (1)小亮同学体检时发现体内缺锌，锌元素能促进儿童 ××牌补锌口服液 智力发育。右图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，计 主要成分：葡萄糖酸锌 算葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌元素质量比。（写出 化学式：Ciz Hn Ou Zn 计算过程) 含锌量：每支口服液含锌6.5mg (2)葡萄糖酸锌中含量最高元素的质量分数是 (精确到0.1%)，计算每支口服液含 葡萄糖酸锌的质量为多少（写出计算过程）。 六、科学探究题（本大题共2个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分。）】 19.某课外兴趣小组对分子运动现象的实验非常感兴趣，于是在老师的指导下利用下图装置进 行实验。请回答下列相关问题： 【查阅资料】①分子的运动速率和相对分子质量大小有关，相对分子质量越小的气体，其微粒 运动速率越快。 ②浓盐酸易挥发出HC】气体，氯化氢和氨气反应生成氯化铵白色固体。 浓氨水 浓盐酸 棉花 (1)实验现象：实验时挤压两个注射器，同时将相同体积的液体注人两侧棉花内，一段时间 后，观察到 (选填“a”“b”或“c”)处最先产生白烟，白烟是 形成的，随后 充满整个玻璃管。 (2)实验结论：该实验说明分子具有的性质是 【问题与思考】 (3)氯化铵(NH,C)中氮元素和氨气(NH)中氮元素的化合价 (选填“相同”或“不 同”)，标出氯化铵(NH,C)中氮元素的化合价： (4)从环保角度看，该装置的优点是 20.实验小组对水的组成展开项目式探究活动。 【查阅资料】不同电压下蒸馏水中电极上的现象如下表： 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 正负极现象 无明显变化 无明显变化 无明显变化 有微弱气泡 (1)要使水电解，电压要大于 V。 任务一探究影响水电解的速率的因素 【提出问题】怎样才能提高电解水的速率？ 【化学第5页（共6页）】 ·25-CZ26c· 【作出猜想】 猜想一：在水中加入增强其导电性的物质，如氢氧化钠。 猜想二：加大电压。 【实验验证】记录在不同电压，不同浓度的氢氧化钠溶液时，收集10mL氧气所需时间如 图1所示。 21.5时间m 19.5 17.5 15.5 13.5 11.5 9. 7.5 5.5 3 1.5 10 12 14 16 18 图1 电压/ (2)实验室中，应选择最佳的电解水实验条件是 任务二探究水的组成 同学们利用图2装置在最佳的电解水条件下进行电解水实验。 直流电源 图2 (3)检验管中产生气体的操作及现象是 【实验分析】 (4)该实验说明水是由 组成的，发生反应的符号表达式为 (5)下图是该实验的微观示意图，该过程中没有发生改变的微观粒子是 (填化学 昏 符号) 00 00 00 水分子 氢原子氧原子 氢分子氧分子 【查阅资料】常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气，18mL氢气。 【反思交流】 (6)理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，实际测定结果却往往大于2：1，这可能 与 有关。 (7)实验结束后的废液正确处理方式为 A.直接倒人下水道 B.倒入老师指定的容器内 C.用来清洗仪器 【化学第6页（共6页）】 ·25-CZ26c· 2024一2025学年山西省期中监测试卷 九年级化学参考答案 1.C2.B3.D4.B5.A6.C7.D8.D9.A10.D 11.氧气湿度沉淀 12,防止了水蒸发和渗透使用喷灌 13.将工业污水经处理后再排放（合理即可）生活污水的任意排放（畜禽养殖废水的随意排放、 生活垃圾的随意丢弃等) 14.元素Fe+AC 15.(1)物理 (2)混合物分子 (3)N+H 氏触提 →NH 高温.高 (4)C 16.(1)银白色（合理即可） (2)1 (3)同种 氘、氚和氢的质子数相同 4⊙明 (5)i+H2O→liOH+H 17.(1)拉瓦锡 (2)He (3)积极植树、种草等（合理即可） (4)P+0.兰p,0,空气中氧气的体积约占号 18.(1)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌元素质量比为 12×12:1×22:16×14:65×1=144:22:224:65(2分) (2)49.2%(2分) 每支口服液含锌6.5mg,则每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为 65×1 6.5mg产2x12+2x+16x14+65××100%=45.5mg.(2分) 19.(1)c生成的白色氯化铵固体 (2)在不斯地运动 (3)相同NHC (4)密闭装置内实验，对环境无污染 【化学参考答案第1页（共2页）】 ·25-C726c 20.(1)2.0 (2)加人15%的氢氧化钠溶液、电压为16V (3)用带火星的木条伸到管口，打开活塞，木条复燃 (4氢元素和氧元素H,0通电H+0, (5)H和O (6)气体在水中的溶解性（氢气比氧气难溶于水） (7)B 【化学参考答案第2页（共2页）】 ·25-CZ26c·