1.1　长度和时间的测量.课件-2024～2025学年物理人教版（2024）八年级上册

物理 八年级上册 人教版 第1节　长度和时间的测量 第一章　　 机械运动 - 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 新知梳理 应用示例 课堂小结 1.长度的单位 国际单位制中,长度的基本单位是　　　,符号是　　 。常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。  各长度单位之间的进率关系如下: 一、长度的测量 米 m 解析 新知梳理 [点拨]在长度单位间的进率关系中,米、分米、厘米、毫米之间是十进制,千米、米、毫米、微米、纳米之间是千进制。 2.长度的测量工具 长度的常用测量工具是　　　　　,更精密的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器(如图1-1-1所示)等。  图1-1-1 刻度尺 解析 新知梳理 3.刻度尺的使用 (1)使用刻度尺前,首先要明确如图1-1-2所示的几个问题: 图1-1-2 [说明]刻度尺的量程就是它的测量范围;刻度尺的分度值是指相邻两刻度线之间的长度,它决定了测量的精确程度,刻度尺的分度值越小,测量结果越精确。 解析 新知梳理 (2)刻度尺的使用步骤如下表所示: 选 　选择刻度尺。要根据被测物体的长度和测量的精确程度选择　　　　和　　　　合适的刻度尺  认 　认识刻度尺。即观察刻度尺的　 、  　　　　和　　　　　  量程 分度值 零刻度线 量程 分度值 解析 新知梳理 放 　放置刻度尺。即零刻度线(若零刻度线磨损,一般用其他整数刻度线)要　　　　被测物体的一端,刻度尺要与被测边　　　　,不能歪斜,有刻度线的一边要 　　　　被测物体  看 　读数时,视线要　　　　　　　  读 　读数时,要估读到　　　　　的下一位(即估计值)  记 　记录测量结果。测量结果由　　　　(包括            值和　　　 　值)和　　　　两部分组成  对准 平行 紧靠 正对刻度线 分度值 数字 准确 估计 单位 解析 新知梳理 1.时间的单位 国际单位制中,时间的基本单位是　　　　,符号是　　　。常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等。  各时间单位之间的进率关系如下: 二、时间的测量 秒 s　 解析 新知梳理 [点拨]在时间单位间的进率关系中,时、分、秒之间是60进制,秒、毫秒、微秒之间是千进制。 2.时间的测量工具 (1)在日常生活中,测量时间的工具 有钟、表等;在运动场和实验室,常 用的计时工具是　　　 　(如图 1-1-3所示)。  图1-1-3 秒表 解析 新知梳理 (2)机械秒表的使用方法 一归零——按复位按钮进行归零; 二开始——按开始按钮开始计时; 三停止——按停止按钮停止计时(注:开始按钮和停止按钮是同一按钮); 四读数——秒针示数和分针示数相加得时间值。 解析 新知梳理 [点拨]常见秒表有机械秒表和电子秒表两种。机械秒表表盘上有长的秒针和短的分针,秒针转一圈的时间通常有30 s和60 s两种。机械秒表在读数时,要分别读出分(小盘读数)和秒(大盘读数),并将它们相加,特别注意对于秒针转一圈的时间为30 s的秒表,需要判断分针是否已过半刻度,从而确定是读“0~30 s”还是“30~60 s”。 解析 新知梳理 　　　　　与　　　　　之间总会有差别,这就是误差。误差不能消除,只能尽量减小。  [比较]测量误差和测量错误 三、误差 测量值 项目 测量误差 测量错误 产生原因 　①测量者的估读; 　②测量工具的精确程度; 　③环境等因素的影响 　①不遵守测量仪器的使用规则; 　②读数、记录结果时粗心 真实值 解析 新知梳理 项目 测量误差 测量错误 减小或避 免的方法 　误差不能避免,只能减小,减小误差的方法:①多次测量求平均值;②选用精密的测量工具;③改进测量方法 　采用正确的测量方法可以避免 解析 新知梳理 [点拨]多次测量时,每次的测量值应相差不大,若所测某一数据与其他数据偏差较大,则该数据是错误的,应舍去;然后取正确测量值的平均值作为测量结果,与平均值相差最小的测量值误差最小。 解析 新知梳理 类型一　长度单位及其换算 例1 下列单位换算正确的是 (　　) A.4.5 m=4.5 m×100 cm=450 cm B.456 mm=456×=0.456 m C.36 cm=36÷100 m=0.36 m D.64 dm=64× m=6.4 m D 解析 应用示例 [方法指导] 思维导图助解单位换算 在进行单位换算时,正确的步骤:数字不变,乘两单位之间的进率,将原单位改写成目标单位。图解如图1-1-4所示: 图1-1-4 注:如果是小单位换算成大单位,则要乘两单位间进率的倒数。 解析 应用示例 类型二　刻度尺的选择 例2 小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子中最合适的是 (　　) A.量程0~15 cm、分度值0.5 mm B.量程0~10 m、分度值1 dm C.量程0~30 cm、分度值1 mm D.量程0~3 m、分度值1 mm D 解析 应用示例 [规律总结] 应根据生活、生产的实际需要去选择测量工具。虽然分度值越小,测量结果越精确,但是测量工具并不是越精确越好,例如,安装窗玻璃时用毫米刻度尺,做窗帘时用厘米刻度尺即可。 解析 应用示例 类型三　长度的测量 例3 图1-1-5中刻度尺的使用或读数,正确的是 (　　) 图1-1-5 A 解析 应用示例 [规律总结] 刻度尺的使用 (1)使用前:明确刻度尺的量程和分度值,观察零刻度线的位置。 (2)使用时:①刻度尺要与被测边保持平行;②让刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体,测量的始端与零刻度线对齐,如果零刻度线磨损,可以与其他整数刻度线对齐,此时测量结果为末端刻度和始端刻度之差;③读数时视线要正对刻度线;④读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤记录数据时要写上单位。 解析 应用示例 类型四　特殊方法测长度 例4 如图1-1-6所示,小亮做“长度的测量”实验: (1)图甲中圆柱体的底面直径是　 　　　cm。  (2)一条纸带厚薄均匀,小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带的厚度是　　　(选填 “A”或“B”)。  A.　　　　　B. 图1-1-6 1.55(1.54~1.56均可) B 解析 应用示例 [方法指导] 长度的特殊测量方法 (1)累积法 适用于测量无法直接测量的某些微小量。需先测较多数目的量,再求微小量,如图1-1-7、1-1-8所示。 图1-1-7 图1-1-8 解析 应用示例 (2)替代法(辅助法) 有时不能用刻度尺准确测量几何体的高度、直径等,可以用这种方法测量,如图1-1-9所示。 图1-1-9 解析 应用示例 (3)棉线法(化曲为直法) 使细线(无弹性)与被测长度重合,再将细线拉直,用刻度尺直接测量标记出的细线的长度即为被测长度(图1-1-10)。 图1-1-10 解析 应用示例 (4)滚轮法 如图1-1-11所示,用滚轮沿曲线滚动,用滚轮的周长乘滚动的圈数,来求得被测曲线的长度。 图1-1-11 解析 应用示例 (5)截取法(图1-1-12) 图1-1-12 解析 应用示例 类型五　时间的测量 例5 如图1-1-13所示是运动场上计时员记录的时间,则运动员的成绩是 (　　) A.1 min 39.8 s　　　 B.1 min 9.8 s C.69.8 s D.39.80 s 图1-1-13 A 解析 应用示例 [方法指导] 三步分析秒表的读数 秒针转一圈的时间为30 s的机械秒表读数的步骤:①读出秒表分钟数;②判断分针是否已过半刻度;③读出秒数。 解析 应用示例 类型六　误差 例6 (多选)关于误差,下列说法中正确的是 (　　) A.误差就是测量中产生的错误 B.选用精密的测量仪器可以减小误差 C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D.采用多次测量取平均值的方法可以减小误差 BD 解析 应用示例 [规律总结] 减小误差的方法 ①选用精密的测量工具; ②改进测量方法; ③多次测量求平均值(平均值四舍五入保留到分度值的下一位,保留的小数位数应与有效测量值位数相同)。 解析 应用示例 长度的测量 时间的测量 误差 长度的单位 及其换算 长度的测 量工具 刻度尺 的使用 时间的单位及其换算 时间的测 量工具 秒表的 使用 定义 减小误差的方法 误差与错误的区别 长度和时 间的测量 解析 课堂小结 谢 谢 观 看！ $$