内容正文:
四年级语文参考答案
一、积累及运用。(40分)
1.写好钢笔字:依据右边的提示语评分。(共3分)
2.操场 犹如 均匀 重叠 选择 慎重 优良(每词1分,共7分)
3.(每空0.5分,共3分)
年少( shào) 投降(xiáng ) 系红领巾( jì )
薄雾( bó ) 家雀儿( qiǎo ) 五脏六腑( zàng )
4. A 5. ②神机妙算 ③神通广大 ①各显神通 ④风吹雨淋
6.C 7.略 8.略
二、阅读与鉴赏。( 38分)
1.阅读,整体感知。(14分)
(1)语段一主要写蟋蟀的外形特征 语段二主要写蟋蟀住宅的内部和外部
语段三主要写蟋蟀“歌唱”的原理 三个语段的共同特点是都写到了蟋蟀的声音。
(2)阅读,深入思考。
① 阅读语段一,完成学习单。(7分)
思考:为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?
理由一
外部特点:向阳、隐蔽、 干燥 、有门、 有平台
内部特点:平整、简朴、 清洁 、 干燥 、 卫生
理由二
建筑工具特点: 简单(或柔软)
总结: 蟋蟀的住宅有这么多的优点,对比它们的建筑工具,这样的住宅真称得上是“ 伟大的工程 ”啊!
② A. 针对题目 B. 针对内容 C.联系生活经验
2.鉴赏,体会表达 (2+2=4分)
(1)不能 去掉后,句子意思就变成了隧道刚好九寸深,一指宽,与句子原意和实际不符,语言不准确
(2)A C D
(3) 点击大阅读(20分)
1.点击诗词:略
2.快乐读书吧(10分)
(1)女娲补天 夸父逐(追)日 嫦娥奔月 哪吒闹海
(2)B (3)略(理由充分,语言表达清楚准确)
三、表达与交流
凡是抄写“阅读与鉴赏”中的文章一律得0分。
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$$2024一2025学年度第一学期阶段性监测试题
四年级语文
(时间:90分钟总分:100分)
题号
二
三
合计
等级
分数
斜
一、积累与运用(40分)
拟
1.写好钢笔字,按照书写提示,将下面的一句话抄写在横线上。(3分)
细细的溪水,流者山草和野花的香味,流着月光。
字的中心要在赁格的中
线上,保持水平,7距要
差不名,标点行号和字之
间也望保持一定的亚离·
2.根据语境写字词。(7分)
中
cao chang
you
清及
社一层徐综的薄家笼罩着
仙境一般。北墙上,爬山虎的
jan
yun
chong die
叶子在墙上绪仔很
叶尖儿一顺潮下,没有
毕未的。墙角的越蜂在
zhe
shen zhong
vou
li6ng
生址时,是非常
的,
必须母排水
不骨随适而安
3.给加点字选择正确的读音,
在正确的拼音上打“√”号。(3分)
年少(shaoshao)
投降(xiang jiang)
系红领巾(x!
j)
薄雾(b60b6)
家雀儿(qido que)
五脏六附(zang zong)
铝
4.下列如点字词解释不正确的一项是().(2分)
A.可怜九川初三夜(怜性,同情)
B.汇吟(古代诗欧体战的一种)
C.梅雪争在未行降(服输)
山.隐西林壁(书,题)
异
5.把下列词语恰当地填入语境中的横线上。(填序号4分)
)各通
2神儿妙7
③神通大
@①)风吹雨淋
我名欢在书棉里达游。通过阅该,我认识了
i诺葛亮、一孙:空和一
的八仙。
述知道了因为火种反坑击而造受一
的背罗米修斯
四年级语文试题第1页共6页
6.下面句子中没有语病的是哪一项?(
)(2分)
人.通过读这筒童话,使我明自了婴有远大的志向。
B.我估计这道题他肯定做错了。
C.我们一定要道守交通规则,防止:发生事放。
D.博物展出了两千多年前新出士的文物。
7.按要求写句子。(10分)
(1)仿写有连续动作(不少于2个)的句子。(2分)
例:他看到普罗米修斯被锁在悬作上,心中愤愤不平,便挽弓指简,射死了那只鸳度,又用石头
登碎了锁做。
(2)想象一下,盘古的身体还会发生什么变化?补充句子,使句子更形象生动。(2分)
盆古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云…
他的手指变战了」
:他的
变成了」
(3)按照示例,将你观察过的一种事物写具体。(3分)
例:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
刚长出来的
,不儿天
(4)读句子想画面:细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光.灰白色鹅卵石布满河床。
读这句话,似乎能看到」
,听
到
还能闻到
.(3分)
8.日积月累(9分)
(1)浪湖越米越近,
·浩浩荡荡地飞奔而米:
那声音
好像
(2)(礼记》中的“博学之,
,第行之,”该名言皆
诉我们,若想取得成锁,就要广泛地学习,详细地问,慎重地思考.明白地分辨,踏踏实实地力行·
(3)二十四节气是我因传统文化中的爪要进产,其中谚语“八月里来雁门开,
”就预示着“霜降”这一节气快婴到了。请你再写一句与背气“立秋”有关的
谚语“
二、阅读与鉴赏(38分)
(一)群文阅读(18分)
【语段一:《地蝉》(节边)】奶蜂体形微病,头部圆形,触角长,呈钱北。有翅时,翅平企于
忽体上。多数体色里福色我黑色,深浅不一。雄出利用位于前翅基部的补产生鸣声。
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【语段二:《越坪的住宅(节选)》】在洲着阳光的足岸上,青草丛中隐藏着一条领针的及道,
印化有职而,这里也立刻就会千的。及道顺着地势穷穷曲曲,聚多九况,二指实这便是场埠的
生宝出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。5蚌出来吃周国的城草,绝不去经这一丛草。
你微计的门口,经过仔细把扫,收拾得很平坦。这就是超却的平台。当四网很安静的时候,场蟀就
在这平6上弹琴
屋子的内部没什么布五,但是培壁很光济。主人有的是时间,北拟桂的地方修理平整。大体
上讲,住所是很简补的,清洁、干燥,很卫生。似使我们想到超蜂用来挖据的工具是那样简单,这
应住完真可以算是伟大的工程了。
【语役三:《唱欧不用嘴(节选)》】超蜂有嘴,嘴是咀身式的,但没有声带,这就注定它不能
同嘴“唱歌”了。它们之所以会发出声音,是由于它们那对神奇的翅肠。
好蜂的左翅上长者较硬的翅膜,看起来好像一把小刷子,那是它们的“弦器”:右翅上则长着
许多小绍齿,好像一把小镗刀,那是它们的“弹器”。当想蟀用左翅摩擦右翅的时疾,就会发出清
亮的声音,
不过,只有雄奶掉会发出声音,而部蟋蜂的翅膀由于非常平滑,所以无论怎样相互?擦都发
不出声音。它们知我们一样,只有当听众的份儿了。
你们猜猜:这位黑夜里的“歌唱家”欢唱了多少年?十年?一千年?五千年?告诉你们吧,它在
地球上已经生存了至少1.4亿年,那它自然也歌唱了至少1.4化年。
1.问读,整体感知。(13分)
(1)借助标题,整体感知三个语段的主要内容。(4分)
上面三个语段虽然都是写蟋蟀的,但侧爪点不同,语段一主要写蟋蟀的
语段二主要写远蝶的
,
语段三主要写蟋蝶的
但三个语段的共同特点是都写到了蟋蝶的
(2)问读,深入思考。
①阅读语段一,完成学习单。(6分)
思考:为什么说蟋毕的住宅可以算是“伟大的工程”?
外部特点:向阳、隐敲、
有门、
理由一
内部特点:平整、简朴、
干燥、
理由二
建筑工具特点:
总结:远蝶的住宅有这么多的优点,对比它们的建筑工具,这样的住宅真称得
上是“
”明!
2阅读语段一思考:下面几个问趣分别是从什么角度提出米的?(3分)》
联系生活经验
针对题日
针对内容
A.木文以“唱数不用嘴”为题川有什么好处?(
B.蚝年为什么不能川嘴唱歌呢?(
)
C.生活中除了经蚌,还有哪些动物歌不用嘴?(
四年级语文试题弟3页共6页
2.签赏,体会表达(2+3=5分)
(1)品读语段二中标横线的句子,“最多”一词
(能不能)去掉,因为
(2)语段一和语段二虽然都在蟋蝶,但二者有不同的表达效果.主要表现在(
)(多选)
A.语段一语言简洁明了,表达准确清她,不具感情色彩,
B.语段二内容翔实,字数较多,显得有些重复四攻。
C.语段二运用了拟人化的手法,语言生动形象,富有情趣。
D.语段二更能激起读者的想象,让人体会到作者对蟋蟀的喜爱。
(三)点击大阅读(20分)
1.点击诗词(10分):
诗中有景:最美的景是白居易笔下“一道残阳铺水中,
”的答江景色,
是王维眼中“
,复照背苦上。”的悠然之景
诗中有理:卢钺在《雪梅》中,借用诗句“
表达事物各有其短,各有所长的观点:苏轼在《题西林壁》中用诗句“
,”告诉我们要想认清事物的真相与全貌就要跳出局部,从整体
观察。
诗中有理想:
满城尽带资金甲:
一览众山小.
俱往矣,
2.快乐读书吧(10分)
(1)看图片,写:相应的故事名称。(4分)
》
》《哪
(2)下列哪个故事不是出自(中国神话故》(
)(2分)
A.S父逐日
B.里售止渴
C.神农尝i草
D.精卫填海
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(3)你一定读了不少神话故事,众多性格鲜明的英维人物令人印象深刻。如果要推“中国神话
英雄榜”,你会推疗谁?请写出一个人物.写写上榜理山。(1+3=4分)
中因神话英雄杨
中国神话英雄人物:
上榜理由:
三、表达与交流(22分)
家人与我们朝夕相处,是这个世界上我们最然悉、仪亲近、最依赖的人,他们见证我们的
成长,毫无保留地爱着我们,他们各具特点,成式的爸爸,细心的妈妈,热心肠的奶奶…写
一写自己的一位家人吧!
要求:①题目自拟。②要选择他们]最与众不同的特点来写,注意把印象最深的地方写出来,
把真情实自然地表达出米。③语句通顺,标点正确,内容具体,
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的
性
陆
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