山东省菏泽市东明县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024—2025学年度第一学期期中测试 九年级语文试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用(26分) 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦( )。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣； 她似千年的佳酿，yǔn()藏醉人的芳香；① ， 。细细品读：太白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬着少年意气……徜徉其间，我们的情感将在② 中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 心弦( ) yùn( )藏 2.请仿照画横线的句子，在横线①处续写一句话。(2分) 3.横线②处填入短语最恰当的一项是( )(2分) A.耳熟能详 B.心照不宣 C.潜移默化 D.习以为常 4.下列解说正确的一项 ( )(2分) A.可以 点缀 回荡·张扬 解说：这几个词语在句中，词性都是动词。 B.沧浪之水 文学殿堂 绝美的天籁 孜孜求索 解说：这几个短语结构不完全相同。 C.优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度。 解说：这句话的主干是“诗歌飞越国度”。 D.太白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬着少年意气…… 解说：这段文字的逗号应该改成分号。 5.阅读下列文字，完成后面的题目。(5分) (1)《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’； 一书‘河北玉麒麟’”。 上段话中“河北玉麒麟”是 (填一人名) 的称谓。(1分) “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”，以上几句话描写的是 (填一人名)。(1分) (2)《水浒传》中的英雄性格虽各不相同，但却同样义薄云天，请你举出一位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例。(3分) 6.班级开展“自强不息”综合性学习活动，阅读下面材料，完成任务。(7分) 九年级语文试题 第1页 (共8页) 【材料一】 “自强不息”出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 【材料二】 因为儿时的疾病，90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但她没向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选“感动中国2021年度人物”。 【材料三】 习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、.饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族⋯⋯新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神⋯⋯” (1) 仿照示例，写出下列诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。(3分) 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。(屈原) 示例： 不畏艰难， 求索不止 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。(李白) ①___________, _________ 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。(郑板桥) ②__________, __________ 不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。(荀子) ③___________, _________ (2) 假如江梦南来学校，班级邀请她以“自强不息”为主题作演讲，请你以班长身份写出你想对她说的话。(4分) 7.小育和小华正在编辑推文中诗歌板块的内容，请你也一起参与吧！(6分) 小育：说到诗词中的“成长”主题，不能不提到《丑奴儿·书博山道中壁》。“欲说还休， ① · ”短短一句， 就把成年以后遍尝辛酸却无可言说的复杂况味表达得淋漓尽致！ 小华：成长也可能伴随着离别，杜甫《月夜忆舍弟》中“② ，③ ”一句写出了他们一家弟兄分散、生离死别的境况，这样的滋味让人倍感煎熬。 小育：是呀！ 我觉得本学期中④ (作者) 写的《行路难》(其一)“⑤ ，⑥ ”也可以放进这一板块，希望同学们能积极地面对成长中的磨难，展望美好的未来！ 二、阅读与鉴赏(44分) (一) 古诗鉴赏，阅读下面戴叔伦的《题稚川山水》，完成下面小题。(6分) 题稚川山水 [唐] 戴叔伦 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 8.对本诗的理解和分析，错误的一项是 ( )(2分) A. “松下茅亭五月凉”，松下茅亭是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。 九年级语文试题 第2页 (共8页) B. “晚”字暗引下文的乡思，笔法浑然无迹。r j C.前两句即景描写，由远及近。 D.末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想，却既有似曾相识的神往，又含不期而遇的欣喜，甚至还有虽“似故乡”而终非故土的喟叹。 9.请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。(4分) (二) 班级开展“探求古仁人之心”诗文联读课活动，老师选取了下面三篇诗文，请你和小语参加。(14分) 【甲】 嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！ 微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 自密徙徐①。是岁，河②决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。城南两山环绕，吕梁百步扼之，汇于城下。涨不时泄城将败富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守? 吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦⑨杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军，宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦④，吾侪小人效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚插以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫，增筑故城，为木岸，以虞水之再至，朝廷從之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。 (节选自苏辙《栾城集·东坡治水》) 【注】①自密徙徐：从密州调任徐州。②河：黄河。③屦：粗布鞋。④涂潦：洪水。 【丙】 扬子江 (宋)文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 10.乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请用斜线“/”给其断句。(2分) 涨不时泄城将败富民争出避水。 11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(2分) A.①是进亦忧 ②吾在是 B.①属予作文以记之 ②尾属于城 C.①香远益清 ②河势益暴 D.①安求其能千里也 ②民心乃安 12.小语将【甲】【乙】选文中的重点句子放入了“句子翻译”栏目，请你将下面横线空 九年级语文试题 第3页 (共8页) 白处补充完整。(4分) ①【甲】文中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，重点实词为“居”“忧”，整句话可翻译为： 。 ②【乙】文中“太守犹不避涂潦，吾侪小人效命之秋也”，是以“……也”为标志的判断句，重点实词为“犹”“秋”，整句话可翻译为： 。 13.小语查阅了【丙】诗的背景资料，请你根据内容，赏析“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的妙处。(4分) 背景资料： 文天祥任右丞相，赴元军谈判被扣。后脱险南归，率兵抗击元军。景炎元年，文天祥历北海经长江口南下之时，作《扬子江》一诗述志。 14.下面是小语对以上三篇诗文内容的理解与分析，其中不恰当的一项是( )(2分) A.【甲】文中“微斯人，吾谁与归”是宾语前置句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。 B.【甲】文一问一答，假托古圣立言，发出“不以物喜，不以己悲”的豪言壮语，点明了全篇主旨。 C.【乙】文中苏轼一心为民。大水将冲决徐州城，人手缺乏，他派人去武卫营请禁军出力抗洪。河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。 D.通读三篇诗文可以发现，“古仁人之心”的内涵是胸襟旷达，忧国忧民。而这种“以天下为己任”的生命境界，在范仲淹、苏轼、文天祥三位贤士身上均有充分体现。 (三) 阅读下面的文字，完成下面问题。(12分) 材料一 ①中医药助力抗击新冠肺炎疫情，让更多人看到了传统医学的价值。 ②3年间，相继奔赴湖北黄冈、山东青岛、上海展开医疗援助，持续冲锋在抗击疫情一线的山东中医药大学第一临床医学院副院长贾新华代表认为，老百姓对于中医中药的关注度越来越高，说明了三个问题：中医中药的疗效被大家认可； 中医药“治未病”理念深入人心； 国人对传统文化的认可也加深了对于中医药的认可。 ③“回顾近几十年来中医药发展历程，科技创新是关键。”采访中，张伯礼代表多次提到科技的力量，他认为：“‘现代科技+中医药’是推动中医药现代化发展的重要抓手。”从药材种植生产，到制药装备智能化和诊疗技术智能化，再到研究证据转化落地，中医药发展全方位与现代科学新技术新方法紧密相连。 (选自“中国经济网” 2022年10月22日, 有删改) 材料二 ①近日随着优化疫情防控“20条”的出台和冬季流感、感冒等疾病的流行，以岭药业的连花清瘟胶囊和颗粒均销售紧俏，“万众瞩目”下民众也对连花清瘟品牌及说明书里的“错别字”特别关注，“连花”应为“莲花”?“症”应为“证”? 对此，业内权威人士进行了详细解惑。 ②首先是关于连花清瘟品名的争议，是否应为“莲花”清瘟?因为在民众观念中，“莲花”为常用词，而“连花”则组词较为“怪异”。 九年级语文试题 第4页 (共8页) ③据悉，连花清瘟是在东汉张仲景《伤寒杂病论》麻杏石甘汤与清代吴鞠通《温病条辨》银翘散的基础上，汲取明代吴又可治疫病用大黄经验而成。具体由连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁、石膏、板蓝根、绵马贯众、鱼腥草、薄荷脑、广藿香、大黄、红景天、甘草十三味中药组成。北京中医药大学第三附属医院呼吸科主任崔红生介绍，连花清瘟的命名是根据中成药命名规则，即“两个主药的简称+功能+剂型”而来。 ④另一个质疑出现在适应证介绍上，连花清瘟包装盒和说明书显示，“用于治疗流行性感冒属热毒袭肺证”，有人质疑此处“证”是否应为“症”? ⑤对此，崔红生主任解释，中医学里面的“证”和“症”有着不同的内涵。症即症状，是人体对疾病反应的外在表现，也是对身体不适的主观感受，如发热，头疼，咳嗽，乏力等。证即是指证候，是疾病发展过程中通过望、闻、问、切对疾病某一阶段病因病机的一种概括描述，如脾胃虚弱证、气血亏虚证、气滞血瘀证等。崔红生说：“中医药文化博大精深，只有了解它，才能领会它的智慧，从这一点上来讲，中医药文化传播势在必行”。 (选自“新浪财经”, 2022年12月5日, 有删改) 材料三 ①随着屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖这一消息的发布，有关青蒿素的各种话题也开始引起人们的关注。其中，围绕青蒿素到底是中药还是西药的争论最为热烈。有观点认为，屠呦呦提取青蒿素的方法受到了传统中药验方的启发，因此这是中医药领域的成果； 但另有观点认为，青蒿素是应用现代科技从青蒿中提取出的一种单体，不能算做真正的中药。 ②在世界上许多国家，疟疾目前仍然是危害人类最严重的疾病之一。青蒿素虽然成为唯一被国际承认的中国原创新药，但中国却处在整条产业链的最底端，大量青蒿素原料出口给其他国家或供给跨国药企，成为他人谋取利益的手段。 ③究其原因就在于，青蒿素作为中国首个被世界承认的原创新药，却没有属于自己的专利权。这不能不说是一种遗憾。对此，姜廷良认为，这是历史原因造成的，和我国当时没有实施专利保护法有关。 (选自《科技日报》, 2015年10月25日, 有删改) 15.下列说法正确的一项是 ( )(2分) A.由于中医药在助力抗击新冠肺炎疫情中发挥的巨大作用，人们才认识到我国传统医学的价值，加深对中医药认可。 B.连花清瘟由十三味中药组成，对冬季流感、感冒等疾病的流行有很好的预防效果，是被广泛认可的近期研发新药。 C.广大民众之所以把连花清瘟误认为莲花清瘟，是因为民众认知中，“莲花”是常见植物，而“连花”则很少听说。 D.青蒿素作为中国首个被世界承认的原创新药，却没有属于自己的专利，这和我们国家没有实施专利保护法有关。 九年级语文试题 第5页 (共8页) 16.请你向好友解释连花清瘟胶囊(颗粒) 得名的原因。(3分) 17.下表为某品牌小柴胡颗粒说明书。请你依据材料二内容，判断说明书里加点的“症”与“证”字使用是否正确。(4分) 药品名称 通用名称: 小柴胡颗粒汉语拼音: Xiaochaihu Keli 成份 柴胡、姜半夏、黄芩、党参、甘草、生姜、大枣； 辅料为蔗糖。 性状 本品为黄色至棕褐色颗粒； 味甜。 规格 每袋装 10克。 用法用量 开水冲服， 一次2~4克， 一日次。 适应症 解表散热， 疏肝和胃。用于外感病，邪犯少阳证，症见寒热往来、胸胁苦满、食欲不振、心烦喜吐、口苦咽干。 禁忌 忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 18. 2022年《政府工作报告》中指出：“坚持中西医并重，加大中医药振兴发展支持力度，推进中医药综合改革。”请你结合文章内容谈谈对振兴中医药的建议。(3分) (四) 阅读毕啸南的《时间不等人》，完成下列题目。(12分) 时间不等人(毕啸南) ①我出发去念大学的那一天，舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ②妈给我准备了六大包行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头。 ③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱…… ④来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑤“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑥记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 九年级语文试题 第6页 (共8页) ⑦车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑧热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑨十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着妈，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑩爸说：“走吧，时间不等人。” ⑪车终究还是开动了。 ⑫我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢? 直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑬我与父亲坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与父亲也就这样彼此沉默了一整夜。爸性格内敛，常常沉默，在我念大学以前，我与他很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢?”我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。下了火车，爸送我入校。等把我安顿好后，夜幕已至。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。 ⑭送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。他在前，我在后，路并不长，我们却走了很久很久，但是，再放慢步子也有终点。第一次，对父亲，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。直到校门口，我才缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ⑮爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ⑯我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ⑰走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清他的模样。 ⑱这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑲这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 (选自《读者》，有删改) 19.阅读全文，按照提示把下列表格补充完整。(2分) 九年级语文试题 第7页 (共8页) 情节内容 妈妈准备行李 妈妈送来花生 爸爸送“我”入学 爸爸离开学校 ②_______ “我”的心理活动 ① 不舍、伤感 不在意、不关心 巨大而微妙的情绪 感动、不舍 20.做批注是一种非常好的读书方法。阅读下面语句，请修辞手法、描写方法等自选一个角度进行赏析式批注。(3分) 她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。 21.说说题目“时间不等人”的含义。(3分) 22.阅读本文后，你们班的语文学习小组准备将这篇文章推荐为语文教材七年级上册第二单元的拓展阅读材料，请你结合【链接材料】中单元导语和目录的内容，撰写推荐理由。(4分) 【链接材料】 推荐理由： 三、写作(50分) 23.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) “醒”，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒； 父母老师，声声叮咛，是爱的唤醒； 学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒； 鉴往知来，值得我们警醒……某个时刻，你若从沉睡中顿醒，你的人生，你的世界，将会是一个新的开始，一定会因此而精彩。醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。 请根据以上材料，选择你最有体会的角度，以“醒来”为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①明确“醒”的真正内涵； ②详略得当，充分表现“醒”在我们心中的地位及重要性； ③有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等； ④内容健康，文体明确；⑤不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 九年级语文试题 第8页 (共8页) 2024—2025学年度第一学期期中测试 九年级语文参考答案 1. xián 蕴 (2分) 2.她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田。或：她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。(仿写符合“她如/似(比喻) +偏正短语，动词+(偏正短语)”的形式即可。)(2分) 3. C (2分) 4. A (2分) 5.(1)卢俊义 鲁智深(鲁达、鲁提辖)(2分) (2) 武松，武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。(或：鲁达，鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。)(符合题意即可)(3分) 6.(1)①志向坚定，勇往直前(自信自立，乐观积极)；②坚韧不拔，不畏艰难(面对逆境，不屈不挠)；③脚踏实地，坚持不懈(点滴积累，锲而不舍)。(能根据题干的要求，用两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。)(3分) (2)江梦南姐姐，你好！ 我是班长××。你的励志故事深深感动了我们，你自强不息的精神值得我们学习。我们想邀请你以“自强不息”为主题进行演讲，希望能激励更多的同学在面对困难时勇敢前行。你愿意来吗? (4分) 7.①却道天凉好个秋 ②有弟皆分散 ③无家问死生 ④李白 ⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海(每空1分，共6分) 8. C(2分) 9.在初夏的五月，一个幽静的茅亭坐落在松树之下，微风轻拂，给人带来了一丝清凉。汀沙宁静，晚霞映照着云树，形成了一片深邃而神秘的苍苍之色。(4分) 10.涨不时泄/城将败/富民争出避水。(2分) 11. C(2分) 12.①处在高高的朝堂上(在朝廷里做高官) 就应当为百姓忧虑； 处在僻远的江湖间(被贬到边远地区做官) 就替君主担忧。②太守尚且不逃避洪水，是我们这些小人效命于您的时候了。(4分) 13. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”意思是：我的心就像那一根磁针，不指向南方誓不罢休。以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要战胜重重困难，回到南方, 再兴义师, 重整山河的决心。(4分) 14. B(2分) 15. C (2分) 16.其中，“连”指连翘，“花”指金银花，这是该药组方中的两个主要成分。该药具有清瘟解毒功效，主要剂型为胶囊和颗粒。因此得名连花清瘟胶囊(颗粒)。(3分) 17. “证”与“症”使用是正确的。根据崔红生主任解释，“症”是指人体对疾病反应的外在表现，而“寒热往来、胸胁苦满、食欲不振、心烦喜吐、口苦咽干”，描述的是人患病时的外在表现。“证”是疾病形成的原因，“邪犯少阳”便揭示了引起外在表现的本质原因。所以说明书里两个字使用是正确的。(意思对即可)(4分) 九年级语文参考答案 第1页 (共2页) 18.重视继承、发展传统中药验方； 融合现代科学技术手段； 加大中医药的专利保护； 加强中医药文化宣传； 加快发展中药产业。(答出三条即可)(3分) 19.①不耐烦、恼 ②“我”目送父亲(父亲目送“我”回校)(2分) 20.示例一：“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了临行前母亲为“我”准备行李时忙碌的情景，表现了母亲对“我”无微不至的爱和关心。 示例二：“圆润的身体”“左右摇晃”运用了外貌描写和动作描写，生动地写出了临行前母亲为“我”准备行李时的吃力、不易，表现了母亲对“我”无微不至的爱和关心。 示例三：“拖”“抱”“塞”等一系列动词，准确生动地写出了临行前母亲为“我”准备的行李之多，表现了母亲对“我”无微不至的爱和关心。(3分) 21.①“我”和父亲赶火车，发车的时间不等人； ②岁月不饶人，“我”长大了，父母亲却逐渐变老； ③时间飞逝，没有给“我”留存向父母表达爱的时间和机会；④启示我们要及时理解父母，关爱父母。(答出三条即可)(3分) 22.该单元以亲情为主题，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情，而本文通过离别的场景，也抒写了“我”与父母之间动人的情感。同时，目录中所选文章主要突显了母爱这一主题，而本文既写了母爱又写了父爱，会更加丰富我们的情感体验。所以，我推荐本篇文章作为该单元的拓展阅读材料。(4分) 23.【详解】本题考查命题作文写作。(50分) 1.审题立意：醒来”虽可以理解为“睡醒了”这个浅显的意思，但这样写起来就会索然无味。从引导语中“春天到来，山朗水润，是万物苏醒； 父母老师，声声叮咛，是爱的唤醒； 学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒； 鉴往知来，值得我们警醒”可知，题目“醒来”是感受、领悟、认识或告诫的意思。从引导语中“某个时刻，你若从沉睡中顿醒，你的人生，你的世界，将会是一个新的开始，一定会因此而精彩”，这是表明了“醒来”的益处、作用、影响。“醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长”则进一步强调了，本文一定要有感悟、反思、体会等内容。本文适合写作记叙文或者议论文。 2.构思选材：可以先从“醒”的本意入手，从睡梦中醒来，由梦中的情景、梦中的故事引发的思考。然后回想昨天的故事，引发对生活、学习、人生的思考。也从“醒”的引申义“醒悟”“苏醒”“提醒”等入手，选择这个角度写作，更具有思辨性，更能写出心意。可以从自我、家庭、校园、社会等角度选取写作的材料。可以是对亲情、师生情的感悟； 也可以是对美好人性的领悟； 也可以是对人、动物、植物中发现美好的品质等。在写作的过程中要注意抓住生活的细节，要有真情实感，符合生活的实际。要做到详略得当，充分表现“醒”在我们心中的地位及重要性。在选材上，应善于从生活中攫取真实丰满的素材，并做到以小见大，这样才能有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等。 九年级语文参考答案 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$