山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级上学期期中测试历史试题

2024一2025学年度第一学期期中测试 七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请将各题的正确答案填涂 在答题卡上) 1半坡和河姆波的原始居民过上定居生活的最主要原因是 A学会建造房屋 B.掘井饮水方便 C原始农业的产生 D.自然环境的变化 2,考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种 粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是 A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.良渚遗址 D大汶口遗址 3梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此看出，梁启 超认为华夏民族形成有什么特点？ A来源单 B各族混战所致 C.以各族完全消融其特点为代价 D.多元一体 4制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学制作的年代标尺，其中①和 ④处应该填的内容分别是 约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前771年公元前770年 公元前221年 ② ③ ④ A夏和西周 B.商朝和东周 C.夏和东周 D.夏和春秋 5关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填 夏商周： 第4课夏商西周王朝的更替 第5课动荡变化中的春秋时期 第6课战国时期的社会变革 第7课百家争鸣 第8课夏商周时期的科技与文化 A原始社会与中华文明的起源 B奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C统一多民族封建国家的建立和巩固 D政权分立与民族交融 6眷秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强， 中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的 A.历史背景 B,主要目的 C积极影响 D.消极影响 7.他认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以转化。在政治上主张“无为而治”。 这个“他”是 A.老子 B孔子 C庄子 D孟子 七年级历史试题·第1页，（共4页） 扫描全能王创建 8如右图是二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。它可以佐证哪个朝代的历史 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D东周 9利簋（如图）是迄今所见最早的西周青铜器， 器内底铸铭文4行33字，记载了“武主征商” 这一重大事件。下列与之相关的一项是 A.阪泉之战 B盘庚迁殷 C.牧野之战 D国人暴动 10.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是 同时期世界上规模最天的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大 型广场和多组高等级建筑，附近还发现了约20万千克炭化 稻谷。以上对于良诸古城遗址的考古发现证实 A稻作农业初具规模 B.良渚社会经济发展水平较高 C.人们已经学会使用火 D.人们已经具有爱美意识 11关于下面的西周分封制示意图，下列解释正确的一项是 A分封的诸侯都是同一姓氏的族人 B.诸侯受封的领土面积完全相等 E& C.受封的诸侯有一定的权力和义务 子 D.平等相处，诸侯国关系一直和谐 12根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁 始粗 史《春秋)记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子 只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期 A.中央集权加强B周王室衰微 C社会和平稳定 D.儒学居主导地位 13.商鞅变法中直接废除了奴隶主贵族特权的措施是 A奖励军功 B.重农抑商 C统一度量衡 D.废分封行县制 14.在四川成都的都江堰地区，每年都会举行“清明放水节来纪念一位历史人物，该活动 在2006年被列为国家级非物质文化遗产名录。这位历史人物是 A.大禹 B.李冰 C郑国 D.蔡伦 15右图是一片刻有文字的甲骨，它最有可能记述的是 A仓颉创造文字的过程 B.夏桀的残暴统治 C商王武丁的祭祀活动 D,大禹治水的经过 16西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、 祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成 我国现存第一部诗歌总集。它是 A.《离骚》 B.《道德经》 C.《诗经》 D.《论语》 七年级历史试题第2页 (共4页) 扫描全能王创建 1?.阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白女 东周 西周 秦朝 西汉 春秋 A夏朝 B.商朝 C.战国 D东汉 18.下列图片共同反映的历史现象是 《大泽乡起义》 《破釜沉舟》 A秦末农民大起义 B秦王扫六合 C.三国鼎立局面 D.诸侯国争霸 19.秦朝灭亡后，刘邦和汉项羽为了争夺帝位展开了战争，历史上称这一场战争光 A楚汉之争 dB长平之战 C.巨鹿之战 D桂陵之战 20宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐 的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是 A统一货币，B轻徭薄赋 C.平抑物价 :D盐铁专卖 二、非选择题：(21、22、23题均为10分，共30分) 21某校七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。(10分) 【名家解读】 材料一：厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟 我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼.” “()请结合所学知识，写出孔子的核心思想是什么？结合所学，归纳一项韩 张。(2分) :是 (2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？(2分) 【思辨论坛】 材料二：，孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔 识地救育他，几事要抓紧，马上去做学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他 就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做， (3)材料二反映了孔子的什么教育思想？(2分) (4)春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频发的时期。关于战争，各家观点 请浅谈墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。(2分) 七年级历史试题第3页（共4页） 扫描全能王创建 【生活之窗】” 材料三：“热爱学校，爱护校国”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在 校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破 等。 (5)针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析。 (2分) 22.阅读下列材料，回答问题：(10分) 材料一：秦完成统一后，当时其统治范围为“”东至海暨（1，到)朝鲜，西起临 洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖 这辽阔的国土… 一一摘编自王云度《秦汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》 材料二：秦朝重要措苑示意图 秦齐楚燕韩赵魏铜量 图 图二 图三 (1)根据材料一并结合所学知识回答：秦朝为“有效管辖这辽阔的国土”实行什么样 的体制？为巩固北方边疆，又修建了什么举世闻名的工程，这个工程的东西起止点分别 在哪里？(5分) (2)依据材料二回答，秦朝在经济、文化方面采取的重要措施分别是什么？结合所 学，这些措施的共同作用是什么？(5分) 23.阅读材料，完成下列问题：(10分) 材料一：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子. 可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使 用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位， (1)材料一反映了西汉时期国家出现了什么问题？、(2分) (2)汉武帝是如何解决这一问题的？这样做的作用是什么？(4分) 材料二：汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是……；二是…；三是匈奴不断 入侵，边境不宁.这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权： 一一摘编自《汉朝历史：汉武帝加强中央集权》 (3)根据材料二并结合所学知识，写出汉武帝是如何解决第三个问题的？除此之外， 汉武帝在思想方面采取什么措施“进一步加强中央集权”？(4分) 七年级历史试题：第4页+（共4页） 扫描全能王创建 2024—2025学年度第一学期期中测试 七年级历史参考答案 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分 C B D C B C A A C B C B A B C C C A A D 二、非选择题：（21、22、23题均为10分，共30分） 21.（1）孔子：思想核心“仁”（1分） 韩非：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（一条即可，1分） （2）孟子将孔子的“仁”进一步发展为“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（2分） （3）因材施教。（2分） 墨家（墨子）：提出“兼爱”、“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命；儒家（孟子）：拥护正义之战（2分） （4）儒家：损坏公物是品德问题；法家：损坏公物是违法行为。（2分） 22.（1）政治制度名称：中央：君主专制中央集权制度（只要是答出中央集权制度的都给分）。（1分）地方政治制度：郡县制（1分） 工程：长城；（1分）辽东、临洮。（2分） （2）经济：统一货币，统一度量衡。（2分）文化：统一文字。（1分）共同作用：巩固统一。（2分） 23.（1）诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。（2分） （2）解决办法：颁布“推恩令”（只要有推恩的都给分）;以各种理由削爵、夺地甚至除国。（2分）作用：削弱了封国的势力；巩固了大一统王朝（加强了中央对地方的控制）（每条1分，共2分）。 （3）派大将卫青、霍去病反击匈奴（2分）尊崇儒术（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$