内容正文:
学科
政治
课题
相逢在花季
执教
高磊
时间
2015、11
案例背景[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学_科_网Z_X_X_K]
教材分析[来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com]
主要进行人际交往中男女同学异性交往的教育,帮助学生正确认识男女同学之间的情感、交往和友谊,引导中学生建立积极向上、健康发展的异性关系。[来源:学科网ZXXK]
学情分析
异性交往永远是中学生不变的话题,也是让他们最感兴趣的话题。
课时
第一课时:认识差异 展示风采
教学目标
知识技能
1.了解男女之间的差异主要表现在哪里及其意义。
过程方法
情境教学法、体验
情感价值
正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异,引导学生学人之长,完善自我,树立良好青春形象。
教学策略
情境教学法、体验
教学重点
了解男女之间的差异主要表现在哪里及其意
教学难点
了解男女之间的差异主要表现在哪里及其意
教学准备
PPT演示稿
教学过程
流程
教师活动
学生活动
创设情境
活动(猜猜看活动)导入新课:1.猜一猜,这人是男生还是女生?
喜欢折千纸鹤等;
在下课时,总能看到手舞足蹈的身影;
在教师批评后很容易抛置于脑后;
看到蟑螂,立刻就尖叫起来;
总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情;
讨厌逛街;
出去旅游时,总是要带上大包小包;
放学后总是喜欢在运动场踢足球;
2.为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?
学生回答
教师小结
探索新知
活动内容一:“趣味男女差异浅析”
1、甲乙两人在街上行走,甲最先听到有人喊他们,乙最先看到喊他们的人。
2、甲总是称赞乙的鼻子尖,别人睡过的枕头,乙也能闻出来。
3、在辨别方向上,甲总是比乙强。别人问路,甲的回答往往使人满意;乙的回答却使人不得要领。
4、在快速准确地读数字方面,甲总是比乙强得多。
思考:(1)分别说出上述4个案例中,谁更像女生?并说出理由?
(2)概括男女之间的差异主要表现在哪些方面?
活动内容1:最让我们欣赏的女生(男生)
我最欣赏的女生是 。
我最欣赏的男生是