精品解析：湖北省孝感市云梦县2023-2024学年七年级上学期1月期末生物试题

云梦县2023—2024学年度上学期期末学情调研 七年级生物试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2分，共20分） 1. 下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（ ） A. 春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代 B. 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物 C. 朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养 2. 下列关于生态系统说法错误的是： A. 森林生态系统比草原生态系统的食物网更加复杂 B. 生物圈是自然界最大的生态系统 C. 生态系统具有一定的自动调节生态平衡的能力 D. 为了稳定当地生态系统可大量引入外来物种 3. 生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（ ） A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达 D. 秋天大雁飞往南方 4. 下列关于使用显微镜的说法错误的是（　　） A. 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B. 用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“d” C. 当光线较亮时，用反光镜的凹面来对光 D. 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图 5. 关于植物类群的说法不正确的是（　　） A. 蕨类植物已经分化出输导组织，并且能产生种子 B. 海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用 C. 藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化 D. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物 6. 下列说法正确的是（　　） A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B. 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有营养组织 C. 伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 7. 如图是叶片结构示意图，对图中所示结构及其功能描述错误的是（ ） A. ①是表皮，对叶片内部具有保护作用 B. ②中有叶绿体，可制造有机物 C. ③中有导管，可运输有机物 D. ④是气孔，是蒸腾作用的“门户” 8. 下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是( ) A. 环卫工人经常修剪马路边植物的树枝 B. 在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度 C. 移栽树苗后，剪去树苗的大量枝叶 D. 在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨 9. 对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（　　） A. 光合作用的主要场所是叶绿体 B. 实验现象是叶片遮光部分变成蓝色 C. 实验过程中要通过暗处理去除叶片中原有的淀粉，用酒精脱去叶绿素 D. 实验结论是“光合作用需要光，产生淀粉” 10. 在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。”下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是 （　　） A. 我国地大物博，人均森林面积已超世界人均水平 B. 我国植被保护面临的形势十分严峻 C. 过度放牧使许多草场退化、沙化 D. 在我国的植被中，森林占据了主体 二、非选择题（共 4 个小题， 每空 1 分， 共 30 分） 11. 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题： （1）图Ⅰ 中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物成分和_____，该生态系统各种生物进行生命活动所需能量最终来源于_____。 （2）该食物网中共有_____条食物链，鹰与蛇的关系是_____。（填“捕食”或“竞争”或“捕食和竞争”）。 （3）图Ⅰ 食物网中最长的食物链是草→_____。 （4）如图Ⅱ中，甲乙丙丁可以构成 条完整的食物链，则生产者是_____，有害物质累积最多的生物是_____。 （5）图Ⅰ生物的种类和数量都有很多，不容易被破坏，是因为生态系统具有一定的_____能力。 12. 下图为植物细胞及植物体结构层次相关的概念图，请你据图回答相关问题。 （1）植物细胞中①是_____；发生在叶绿体中的能量转换是_____。 （2）细胞核控制着生物的发育和遗传，这是由于细胞核中有_____，它含有指导生物发育的全部信息。 （3）图中的 A、B、C、D、E 是植物的五种组织，C、E分别是_____、_____。 （4）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→_____→植物体，与动物体相比在结构层次上缺少 _____。 （5）图中的③和线粒体、叶绿体密切相关。我们可以认为细胞的生活需要物质、③_____和④信息。三者的变化是相互联系、相互统一的。 13. “双减”政策落地后，某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓（已去除花瓣）的结构，图 2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题： （1）根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是_____植物。 （2）由花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是_____和_____；图1中的 A 为雌蕊，分为柱头、_____和_____；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从_____中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。 （3）受精作用完成后，叶片通过_____作用制造的糖类等有机物，由_____组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。 14. 如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(编号①-⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。 (1)探究温度对种子萌发的影响，应选择 _______ 两个编号的种子进行对照。 (2)如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是_______ 从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 ___________________________ 。 (3)该实验严重的不足之处是每组 _______________，会因为该因素的影响导致实验结论错误。 (4)编号③的种子不能萌发的原因是 _____________________________ 。 (5)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足 _________ 且不在休眠期的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云梦县2023—2024学年度上学期期末学情调研 七年级生物试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2分，共20分） 1. 下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（ ） A. 春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代 B. 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物 C. 朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．春华秋实说明生物能繁殖后代，A正确。 B．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传的特性，B错误。 C．朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，D正确。 【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。 2. 下列关于生态系统说法错误的是： A. 森林生态系统比草原生态系统的食物网更加复杂 B. 生物圈是自然界最大的生态系统 C. 生态系统具有一定的自动调节生态平衡的能力 D. 为了稳定当地生态系统可大量引入外来物种 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。 【详解】A．森林生态系统比草原生态系统的生物数量多，食物网复杂，自动调节能力强，A正确。 B．地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生活的环境，B正确。 C．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏，C正确。 D．大量引入外来物种，可能导致生物入侵使物种丰富度降低，不利于提高当地生态系统的稳定性，D错误。 故选D。 3. 生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（ ） A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达 D. 秋天大雁飞往南方 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，A不符合题意。 B．蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，B符合题意。 C．生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象，C不符合题意。 D．大雁南飞是大雁的迁徙行为。鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物，D不符合题意。 故选B。 4. 下列关于使用显微镜的说法错误的是（　　） A. 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B. 用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“d” C. 当光线较亮时，用反光镜的凹面来对光 D. 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】A．对光是显微镜使用前的一个重要步骤，其目的是调整显微镜的光路，使得观察时能够获得明亮、清晰的视野。对光完成的标志确实是要看到明亮的圆形视野，这表示显微镜的光路已经调整到位，可以开始观察了，A正确。 B．显微镜下的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，用显微镜观察英文字母“P”时，看到的物像应该是“d”。这是显微镜成像的一个基本特点，B正确。 C．当光线较亮时，应该使用反光镜的平面镜来对光，而不是凹面镜。因为凹面镜对光线有会聚作用，会使得视野过亮，甚至刺眼，不利于观察。而平面镜则能够反射大部分光线，使得视野适中，适合观察，C错误。 D．在使用显微镜观察时，通常需要用一只眼睛看着目镜，同时另一只眼睛保持睁开。这样做的目的是便于在观察的同时进行画图或记录，或者观察周围环境的变化，以便及时调整观察条件，D正确。 故选C。 5. 关于植物类群的说法不正确的是（　　） A. 蕨类植物已经分化出输导组织，并且能产生种子 B. 海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用 C. 藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化 D. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．蕨类植物用孢子来繁殖后代，植株有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，A错误。 B．海洋藻类有紫菜、海带等可供人类食用，B正确。 C．藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，C正确。 D．苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。 故选A。 6. 下列说法正确的是（　　） A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B. 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有营养组织 C. 伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端开始依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．根的生长不仅仅包括细胞数量的增多（即细胞分裂），还包括细胞体积的增大（即细胞生长），A错误。 B．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有分生组织，而不是营养组织。分生组织是植物体内具有持续分裂能力的组织，能够不断产生新的细胞，B错误。 C．伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，而不是细胞分化的结果。细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异，形成不同的细胞类型。而伸长区细胞的体积变化是细胞生长的直接表现，C错误。 D．在植物根尖的结构中， 成熟区（也称为根毛区）是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的细胞具有大量的根毛，大大增加了细胞与土壤的接触面积，有利于水分的吸收和无机盐的溶解与吸收，D正确。 故选D。 7. 如图是叶片结构示意图，对图中所示结构及其功能描述错误的是（ ） A. ①是表皮，对叶片内部具有保护作用 B. ②中有叶绿体，可制造有机物 C. ③中有导管，可运输有机物 D. ④是气孔，是蒸腾作用的“门户” 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。叶片结构示意图中，①是表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是气孔。 【详解】A．叶片的上下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮与下表皮。表皮是由一层细胞组成的，表皮上分布有气孔。①是上表皮，对叶片内部具有保护作用，A正确。 B．②是栅栏组织，里有叶绿体，能进行光合作用，可制造并贮存有机物，B正确。 C．③是叶脉，叶脉中的导管，具有支持和输导作用，主要运输水和无机盐，导管不是运输有机物，筛管才是运输有机物，C错误。 D．④是气孔，是蒸腾作用的“门户”也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的细胞，也就是保卫细胞围成的空腔，D正确。 故选C。 8. 下列生产措施中，应用了蒸腾作用原理的是( ) A. 环卫工人经常修剪马路边植物的树枝 B. 在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度 C. 移栽树苗后，剪去树苗的大量枝叶 D. 在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】A.环卫工人经常修剪马路边植物的树枝，目的是剪去顶芽，消除顶端优势，故A不符合题意。 B.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，是利用了光合作用的原理，故B不符合题意。 C.蒸腾作用的主要器官是叶，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，是为了减少蒸腾作用，提高移栽树苗的成活率，故C符合题意。 D.移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨，是防止根部受损，目的是保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】此题考查的是呼吸作用、蒸腾作用、光合作用等生物知识在农业生产上的利用。分析解答。 9. 对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（　　） A. 光合作用的主要场所是叶绿体 B. 实验现象是叶片遮光部分变成蓝色 C. 实验过程中要通过暗处理去除叶片中原有的淀粉，用酒精脱去叶绿素 D. 实验结论是“光合作用需要光，产生淀粉” 【答案】B 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．叶绿体能够将光能转化为化学能，光合作用的主要场所是叶绿体，A正确。 B．从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝色，B错误。 C．经过暗处理，使植物通过呼吸作用消耗叶内原有的淀粉，酒精可以溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，C正确。 D．叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片产生的有机物是淀粉，遮光部分不变蓝色，说明叶片没有产生淀粉，原因缺少光照，因此实验结论是“光合作用需要光，产生淀粉”，D正确。 故选C。 10. 在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。”下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是 （　　） A. 我国地大物博，人均森林面积已超世界人均水平 B. 我国植被保护面临的形势十分严峻 C. 过度放牧使许多草场退化、沙化 D. 在我国的植被中，森林占据了主体 【答案】A 【解析】 【分析】目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。 除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。 森林资源的平均水平依然很低。 【详解】A．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界评价水平的1/5，A错误。 B．土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，植被保护面临的形势十分严峻，B正确。 C．我国的草原植被由于过度放牧，已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，C正确。 D．我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体，D正确。 故选A。 二、非选择题（共 4 个小题， 每空 1 分， 共 30 分） 11. 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题： （1）图Ⅰ 中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物成分和_____，该生态系统各种生物进行生命活动所需能量最终来源于_____。 （2）该食物网中共有_____条食物链，鹰与蛇的关系是_____。（填“捕食”或“竞争”或“捕食和竞争”）。 （3）图Ⅰ 食物网中最长的食物链是草→_____。 （4）如图Ⅱ中，甲乙丙丁可以构成 条完整的食物链，则生产者是_____，有害物质累积最多的生物是_____。 （5）图Ⅰ生物的种类和数量都有很多，不容易被破坏，是因为生态系统具有一定的_____能力。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 太阳能 （2） ①. 5##五 ②. 捕食和竞争 （3）鼠→蛇→鹰 （4） ①. 丙 ②. 丁 （5）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。、 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物成分和分解者。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于太阳能。 【小问2详解】 生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。图中的食物链有5条，即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。鹰和蛇都以鼠为食，二者是竞争关系。鹰捕食鼠，二者是捕食关系。所以鹰与蛇的关系是竞争和捕食关系。 【小问3详解】 由第2小题可知，图Ⅰ食物网中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 【小问4详解】 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少，生产者是基础环节，故生产者是数量最多的。根据图Ⅱ的相对数量其食物链为：丙→甲→乙→丁。其中丙是生产者。一些有毒物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有毒物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多。在此生态系统内丁是最高级消费者，故它体内有毒物质最多。 【小问5详解】 在一般情况下，生态系统中的各种生物种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。 12. 下图为植物细胞及植物体结构层次相关的概念图，请你据图回答相关问题。 （1）植物细胞中①是_____；发生在叶绿体中的能量转换是_____。 （2）细胞核控制着生物的发育和遗传，这是由于细胞核中有_____，它含有指导生物发育的全部信息。 （3）图中的 A、B、C、D、E 是植物的五种组织，C、E分别是_____、_____。 （4）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→_____→植物体，与动物体相比在结构层次上缺少 _____。 （5）图中的③和线粒体、叶绿体密切相关。我们可以认为细胞的生活需要物质、③_____和④信息。三者的变化是相互联系、相互统一的。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 光能转变成化学能 （2）遗传物质 （3） ①. 分生组织 ②. 机械组织 （4） ①. 组织→器官 ②. 系统 （5）能量 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构具有不同的功能。 （2）细胞分化形成不同的组织，概念图中，①是细胞壁，②是细胞质，③是能量，④是信息，⑤是器官；A是保护组织，B是营养组织，C是分生组织，D是输导组织，E是机械组织。 （3）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。所以，概念图中，①是细胞壁，②是细胞质，含有叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质（DNA），遗传物质上储存着遗传信息，这些遗传信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。因此，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问3详解】 经过细胞的分化，可形成不同的组织。结合分析可知图中：A是保护组织，B是营养组织，C是分生组织，D是输导组织，E是机械组织。 【小问4详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，植物体与动物体相比在结构层次上缺少系统。 【小问5详解】 细胞是一个有机体，细胞的生活需要物质和能量。细胞质中有叶绿体和线粒体两个能量转换器，叶绿体能把光能转换成化学能；线粒体能把储存在有机物中的化学能转化成可以利用的能量，释放出来，供细胞的生命活动利用。细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中的遗传物质，储存着遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。因此，图中的③能量和线粒体、叶绿体密切相关。我们可以认为细胞的生活需要物质、③能量和④信息。三者的变化是相互联系、相互统一的。 13. “双减”政策落地后，某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓（已去除花瓣）的结构，图 2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题： （1）根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是_____植物。 （2）由花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是_____和_____；图1中的 A 为雌蕊，分为柱头、_____和_____；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从_____中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。 （3）受精作用完成后，叶片通过_____作用制造的糖类等有机物，由_____组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。 【答案】（1）被子 （2） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 花柱 ④. 子房 ⑤. 花药 （3） ①. 光合 ②. 输导 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物，被子植物根据子叶的不同分为：双子叶植物和单子叶植物。 （2）光合作用是指绿色植物在有光的条件下，在植物的叶绿体中，将空气中的二氧化碳和根运输来的水合成为贮藏在叶中的有机物，同时释放氧气的过程。 【小问1详解】 被子植物又是绿色开花植物，绿色开花植物具有花、果实、种子、根、茎和叶六大器官，由图2可知，草莓具有果实，所以草莓所属的植物类群是被子植物。 【小问2详解】 一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房；绿色开花植物要形成种子和果实，必须经过的两个生理过程是传粉和受精，其中传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。因此由花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是传粉和受精； 图1中的 A 为雌蕊，分为柱头、花柱和子房；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如糖类），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；所以受精作用完成后，叶片通过光合作用合成储存能量的糖类等有机物； 筛管将叶片制造的有机物运输到果实、种子、根等器官，筛管属于输导组织，所以这些有机物然后通过输导组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。 14. 如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(编号①-⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。 (1)探究温度对种子萌发的影响，应选择 _______ 两个编号的种子进行对照。 (2)如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是_______ 从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 ___________________________ 。 (3)该实验严重的不足之处是每组 _______________，会因为该因素的影响导致实验结论错误。 (4)编号③的种子不能萌发的原因是 _____________________________ 。 (5)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足 _________ 且不在休眠期的条件。 【答案】 ①. ②⑤ ②. 水分 ③. 种子萌发需要一定的水分 ④. 只有一粒种子 ⑤. 没有充足的空气 ⑥. 具有完整的有生命力的胚 【解析】 【分析】对照实验的探究实验应注意变量的唯一性。由左图中可知种子①在水面以上得不到适宜的水分，②在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，③进入水中种子无法得到充足的空气；由于右图装置置于0℃环境中所以④在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，⑤得不到适宜的温度，⑥在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，只有②号种子萌发，据此解答。 【详解】（1）②和⑤只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择②和⑤两个编号的种子对照。 （2）该实验中只有②号种子萌发，分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：①号种子与②号种子、③号种子与②号种子、⑤号种子与②号种子，变量分别是水分、空气、温度。从①②实验的结果分析，该对照实验的变量是水分，这组对照实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。 （3）该实验严重的不足之处是种子数太少，容易出现偶然性，每组要有相同数量、大小相同的多粒种子，只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。 （4）编号③的种子完全浸没在水中，不能萌发的原因是没有充足的空气。 （5）种子萌发除必须的外界条件外，还要自身条件满足胚是完整的、种子有生命力且不在休眠期的条件，才能萌发。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的子叶。 【点睛】对照性的探究实验应注意变量的唯一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $