【推荐】冀教版九年级语文上册《1 秋夜》课件（2份打包）

1924年初正是民国初期军阀混战社会极其动荡的历史时期，在各个军阀的统治之下，旧中国社会黑暗动乱。但同时一股无产阶级的力量也在潜滋暗长，为追求光明、自由而抗争、奋斗。正是在此社会背景下鲁迅先生写下了这篇寓意深刻，动人心弦的战斗篇章 ——《秋夜》 * 鲁迅(1881—1936)，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《热风》《坟》《华盖集》等等。 zxxk 走近作者 　《秋夜》选自鲁迅散文诗集《野草》，是《野草》中的第一篇，发表于1924年。当时北京正处在段祺瑞政府的统治下，黑暗势力十分猖獗，革命形势正处于由低潮逐渐转向高潮的前夜。鲁迅和许多革命者一样在与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。他的内心是矛盾的，痛苦而又压抑，但是他具有顽强不屈的战斗精神，决不向黑暗势力低头。《秋夜》正是作者与旧社会抗争到底的誓言，但受制于当时恶劣的环境，鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现手法，把自己强烈的思想感情藏匿在对景物的描写之中。 文题背景 教学目标 1.掌握与作者相关的文学常识，继续积累生字新词。学科网 2.理清文章写作思路，品味作者隽永、含蓄的语言，理解其中的寓意。 3.认识本文所运用的象征写作手法，理解文中所描写的各种事物的象征意义。把握文章主旨。 4.结合时代背景，体会作者顽强抗击黑暗进行不懈斗争的战斗者的形象。 文体知识 散文多采用象征（托物言志）、借景抒情的手法来表现主题，本文是一篇散文诗。 象征指“托义于物”，即将个人之“志”依托于某一具体之“物”上，凭借具体的物象来表现与之相似或相近的概念、思想、情感。 借景抒情是作者将心中的浓情渗透到赏景、写景的活动中去。 预习交流 提问展 示 1.读课文，解决生字词。 䀹（ shǎn ）：眨巴眼；眼睛很快地开闭。 蛊惑（ gǔhuò）：毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫 瑟缩（ sèsuō ） 猩红（ xīng ） 丁丁（ zhēng ） 栀子（zhī ） 重要词语释义 象声词，本来形容伐木、下棋、弹琴等声音，这里形容飞虫撞击玻璃的声音。 低亚： 就是低压。亚，也是低下的意思。 蛊惑： 毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫。 丁丁： 栀子： 奠： 用祭品向死者表示悼念。 常绿灌木或小乔木。叶对生，长椭圆形，春夏日开花，一般为白色或淡黄色，有强烈的香气。红色桅子花是罕见的品种。 课前预习 2.作者的写作思路是怎样的？ 先写室外：枣树---天空---野花草---枣树---天空和枣树---“我”吃吃的笑 再写室内：小青虫---灯罩---栀子花---枣树的梦想---小青虫 3. 分析内容，指出事物的特点、象征意义、作者的情感态度： 夜空、月亮、恶鸟-------黑暗的势力（ 厌恶、痛恨） 小粉红花（野花草）--枣树的群众基础（赞美、颂扬） 枣树-------反抗黑暗恶势力的战士形象（赞美、颂扬） 小飞虫-------追求光明的力量（喜爱、赞美） 4.课后二题。 5.归纳主题。 文章主旨 本文通过对枣树虽势单力薄、孤独无援，但毫无惧色、直刺天空的描写，热情歌颂了枣树不畏强暴、不受诱惑、顽强战斗的精神，表现了作者与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。 鉴赏与写作 1.语言风格 这首散文诗在描写秋夜的景物时，表达了鲁迅先生鲜明强烈的爱憎感情。这种感情的表露有隐讳的、也有直白的；有含蓄的、也有明确的。例如文章开篇对枣树的描写突出了它的自主自立。形容它用“自己最直最长的几枝”“铁似的直刺着奇怪而高的天空”，都饱含着作者的赞誉之情、对小飞虫英勇无畏的斗争精神更是有着不加掩饰的喜爱之情等等。 (1)作者在客观的描述中表达出一种强烈的爱憎之情。 鉴赏与写作 文章所写的室外的景物有枣树、天空、星星、野花草、月亮等。在深邃的秋夜，这些景物原本是静止不动的，但是作者赋予它们以人性的生命，于是它们就有了思想，有了行为。如秋夜的天空，“仿佛想离去人间”’,“‘陕着几十个星星的”“冷眼”，极细小的小粉红花“瑟缩地做梦”，落尽了叶子的枣树“护定”他的“皮伤”。 (2)在似乎静止的事物中蕴涵着活跃的动态。 鉴赏与写作 作者的笔触随着作者意识的流动而变