【推荐】冀教版九年级语文上册《12 回忆鲁迅先生》学案（2份，无答案）

回忆鲁迅先生 课前预习 1、了解创作背景  2、了解作者及其主要作品[来源:学科网] 3、了解鲁迅及其作品 （二）自读课文，做好预习批注。 1、 标明本文的18个小节。（每小节以自然段之间所空一行为标志） 2、 标出读不准的字音和不理解的词语。（通过查工具书解决并掌握，默写在下面） 课堂练习 1、 从文题《回忆鲁迅先生》可以看出这是一篇 的散文。 2、 谈谈你熟悉的鲁迅。（学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。） 3、本文作者选取了哪些生活片断来描写鲁迅先生？（写出四个即可） 4、、请你找出本文中比较精彩的生活细节，合作完成下列问题。 问题设置： (1) 、鲁迅先生是个非常珍惜时间的人，本文那些地方也可以看出来？文中有与他的这风格不一样的地方吗？为什么他要这样做？ (2) 、鲁迅先生对自己的亲人如何？ (3) 、课文还有那些让你感动的地方？ 4、提起鲁迅，我们总会觉得他是一位大文豪，给人高高在上的感觉。但通过本文的学习你对鲁迅又有了哪些新的认识？请谈谈你的体会。（可从他对待亲人、朋友等方面的态度来考虑）[来源:Z_xx_k.Com] [来源:学科网ZXXK] 课后复习 必做题1、看清字形给加粗字注音。[来源:Zxxk.Com] 虔( )诚 紊（ ）乱 肋（ ）膜 噢（ ）的一声 抽屉（ ） 解剖（ ） 遭殃（ ） 踌躇（ ）（ ） 喘（ ）着 窘（ ）迫 鉴（ ）赏 阖（ ）一阖眼睛[来源:学§科§网] 2、识记作者。 　　　本文作者是 ，现代著名女作家。其代表作有 、 ，等，她被 誉为“当今中国最有前途的女作家”。 　　　 选做题3、思考：通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。 $$ 回忆鲁迅先生 主备人 审核人 时间 【学习目标】1．了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2．学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。 3．学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。 【学习重点、难点】 1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 2. 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 [使用说明及学法指导】 1．依据导学案，通过反复朗读课文，初步感知课文，熟记重点词语。 2．完成预习自测题。 3．限时20分钟完成。 【知识链接】 1．创作背景   鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了许多名篇佳作。在零零总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 2．关于萧红 原名张遒（qiú）莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟，玲玲，田娣等笔名。被誉为“30年代的文学洛神”，也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”。 主要作品有：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 3．关于鲁迅 我们曾经学过鲁迅的文章 和 ，请说说自己对鲁迅本人及他的作品的了解。 [ 预习案 ] 第一课时 一、预习自测： 1．阅读“知识链接”，