第3章 遗传的分子基础 单元复习归纳-【重难点手册】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化(浙科版2019 浙江专用)

重避台手细高中生物学必修2遗传与进化水（渐江专用） 单元复习归纳 真口-01知识网巧构建 时间 条件 DNA是主要的遗传物质 DNA 1)NA分子的复制 场所 模板 TDNA是遗传物质RNA是逝传物质 基因的表达 DNA 场所：如胞核真核红胞) 实质 转录 模板：DNA的一条链 代谢控制酶的 原料：四种核糖核苷酸 合成 基中心法则 基因指导蛋步骤 产物：mRNA 因 白质的合成 mRNA 蛋白质的 结构 安现 翻译场所：细胞质（核糖体） 核基因 基因对性状的控制 模板：mRNA 控制 原料：20种氨其酸 性状 质基因 途径 蛋白质 产物：一定氨基酸顺序的蛋白质 十影响 环境→生物存在表观遗传 中心法则 转录 制 递转录 制 RNA 翻译，蛋白质 02微专题妙总结一。 微专题1核酸是遗传物质 解析摩尔根是第一个将特定基因（遗传 例①(2021·浙江1月选考)下列关于遗 因子)定位在一条特定染色体上的科学家，孟 传学发展史上4个经典实验的叙述正确的是 德尔的单因子杂交实验并没有证明这一，点， ( ）。 A错误；摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基 A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传 因分离定律，B错误；T2噬菌体侵染细菌实验 因子位于染色体上 证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，C错 B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基 误；肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是 因自由组合定律 C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA 肺炎链球菌的遗传物质，D正确。 是大肠杆菌的遗传物质 答亲D D.肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA 微专题2DNA通过复制传递遗传信息 是肺炎链球菌的遗传物质 例2(2021·浙江6月选考)含有100个 课程内容 学科素养 难度预估 碱基对的一个DNA分子片段，其中一条链的 科学探究：借助实验 A+T占40%，它的互补链中G与T分别占 核酸是遗传物质 分析，尝试寻找证据 中等 22%和18%，如果连续复制两次，则需游离的 解释现象 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为()。 110 第三章遗传的分子基础么图9 A.240个 B.180个 从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这 C.114个 D.90个 两条途径。 课程内容 学科素养 难度预估 微专题4基因存在表观遗传现象 科学探究：探究DNA 例国(2024·浙江1月选考)某种蜜蜂的 DNA复制 的复制特点，运用证 中等 蜂王和工蜂具有相同的基因组。雌性工蜂幼 据闲释原理 虫主要食物是花蜜和花粉，若喂食蜂王浆，也 解析已知DNA分子一条链的A十T占 能发育成为蜂王。利用分子生物学技术降低 40%,则G+C占60%，推断整个DNA分子的 DNA甲基化酶的表达后，即使一直喂食花蜜 G+C占60%，C占30%。DNA分子复制两次 花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王。下列推 需游离的胞密啶脱氧核糖核苷酸数量为(22 测正确的是()。 1)×100×2×30%=180个。 A.花蜜、花粉可降低幼虫发育过程中 DNA的甲基化 答案B B.蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂 微专题3基因控制蛋白质合成 C.蜂王浆可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度 例3(2023·浙江6月选考)叠氨脱氧胸 D.DNA的低甲基化是蜂王发育的重要 苷(AZT)可与逆转录酶结合并抑制其功能。 条件 下列过程可直接被AZT阻断的是( 课程内容 学科素养 难度预估 A.复制 B.转录 科学思维：蜜蜂的发育与表 表观遗传 中等 C.翻译 D.逆转录 观遗传 课程内容 学科素养 难度预估 解析降低DNA甲基化酶的表达后，即使 科学思雏：思辨基因 一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成 表达的程序，采用适 基因的表达 中等 蜂王，说明甲基化不利于其发育成蜂王，而工 当的方式进行表达和 蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉，不会发育成蜂 阐述 王，因此花蜜花粉可增强幼虫发育过程中 解析题中显示，叠氮脱氧胸苷(AZT)可 DNA的甲基化，A错误：甲基化不利于其发育 与逆转录酶结合并抑制其功能，而逆转录过程 成蜂王，故蜂王DNA的甲基化程度低于工蜂， 需要逆转录酶的催化，因而叠氮脱氧胸苷 B错误；蜂王浆可以降低蜜蜂DNA的甲基化 (AZT)可直接阻断逆转录过程，而复制、转录 程度，使其发育成蜂王，C错误；甲基化不利于 和翻译过程均不需要逆转录酶，即D正确。 发育成蜂王，因此DNA的低甲基化是蜂王发 答案D 育的重要条件，D正确。 说明中心法则的后续补充有：遗传信息 答案D 111