精品解析：江西省九江市修水县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

修水县2023-2024学年度上学期期末考试试题卷 七年级生物 （时间:50 分钟 满分:50 分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 2023 年6月6日是第28 个全国“爱眼日”，主题为“关注普遍的眼健康”。小明想要了解学校中学生的眼睛健康情况，应该选用（　　） A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法 2. 黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能够进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能够生长繁殖 3. 张亮同学用显微镜观察“中国梦”的玻片。他通过显微镜看到的物像是（　　） A. B. C. D. 4. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. 正确的操作顺序是②③⑤④① B. 步骤①中染色用的液体是碘液 C. 步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态 D. 如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的 5. “天宫课堂”第一课中，航天员展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞，由这些细胞群构成的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 6. 用显微镜观察草履虫时，应在载玻片上的水滴中加入棉花纤维。这是为了（　　） A. 向草履虫提供食物 B. 限制草履虫的运动 C. 让草履虫适应生活环境 D. 帮助草履虫呼吸 7. 人们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为苔藓植物（　　） A. 植株矮小 B. 叶大多由一层细胞构成，易被有毒气体侵入 C. 生长在空气污染程度大的地方 D. 生长在比较潮湿的地方 8. 当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的 A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用 9. 给农作物施肥，施肥的作用主要是为农作物提供（ ） A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 空气 10. 豆浆是我国传统饮品，能滋阴润燥、消热防暑、生津解渴、祛寒暖胃。豆浆中的营养物质主要来自黄豆种子结构中的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 种皮 11. “一日一苹果，医生远离我。”苹果营养丰富，其食用部分是由花的什么结构发育而成的（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 12. 花盆长时间积水会导致花的根部腐烂，植株死亡，其原因是水分过多导致（ ） A. 根无法进行光合作用 B. 根的生命活动过于旺盛 C. 根无法讲行呼吸作用 D. 土壤中养分被冲走流失 13. 一枚豆荚里有3个豆粒，在形成这个豆荚果实的过程中需要子房、胚珠和精子的数目分别是 A. 1、3、6 B. 1、1、3 C. 3、1、3 D. 1、3、3 14. 如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（　　） A. 1可表示有输导组织 B. 2可表示生活离不开水环境 C. 3可表示用孢子繁殖 D. 4可表示有茎叶分化 15. 下列对绿色植物的蒸腾作用的叙述，不正确的是（） A. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 B. 蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 C. 蒸腾作用能拉动无机盐在植物体内的运输 D. 蒸腾作用只能在白天进行 16. 下列生产措施中与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　） A. 移栽幼苗带土——减少幼根和根毛折断 B. 栽种农作物时合理密植——提高光能利用率 C. 储藏白菜的地窖留通风孔——增加氧气促进呼吸作用 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 17. 下面是某细胞内部分生理活动的示意图。a和b代表细胞结构，①和②代表生理过程。下列说法中不正确的是（　　） A. 该细胞属于植物细胞 B. ①所指的生理过程是呼吸作用 C. b代表的结构是线粒体 D. ②过程释放细胞生命活动所需的能量 18. “绿叶光下制造有机物”实验的一步是把植物放黑暗中一昼夜，其目的是（ ） A. 消耗叶片中原有的淀粉 B. 储备光合作用的原料 C. 消耗叶片内的叶绿素 D. 提高光合作用的产量 19. 新时代的中华民族大力提倡生态文明建设和环境保护。下列哪项不利于生态文明建设和环境保护（　　） A. 大力植树造林 B. 退耕还林还草 C. 使用电子贺卡 D. 使用一次性筷子 20. 为提高玉米产量，研究人员对玉米的适宜种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。据图分析，最适合的玉米种植密度是（　　） A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 二、综合题（本大题共5 小题，每空1分，共30分） 21. 随着人口的增长和经济的快速发展，越来越多的污染物被排入水体，造成水域污染。现在人们想到了一个好办法：用混凝土、高分子材料做成“人工浮床”，把植物放置在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二），植物通过根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体。请据图回答： （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的。根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是_____。 （2）植物根系上吸附着大量微生物，它们在生态系统中属于_____。 （3）根据图二，写出该生态系统的 条食物链：_____。 （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_____能力。 （5）人工浮床通过遮挡阳光，抑制藻类的_____作用，减少浮游植物的生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中藻类大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度。 （6）图三所示生态系统中，组成成分 A 通过生理过程②和③，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的_____平衡。 22. 油菜是我国重要的经济作物。下图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答： （1）图中a过程叫做_____，b过程叫做_____。 （2）a过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的该物质一样多。 （3）油菜花属于_____（填“营养”或“生殖”）器官，其颜色通常是金黄色的，这种使花呈现各种颜色的物质存在于花瓣细胞的_____里。 （4）构成一株油菜的结构层次按照从微观到宏观的顺序依次是：_____→植物体。（用文字和箭头表示） 23. 图一是成熟植物细胞结构模式图，图二是几种植物的示意图。请据图回答： （1）图一中，对细胞起保护和支持作用的结构是_____。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少。这主要是因为_____具有控制物质进出的作用。 （3）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”控制这一现象的物质存在于图一[_____]（填数字）中。 （4）没有根、茎、叶等器官分化的是图二中的_____（填字母）类植物。 （5）图二中的A 类植物用_____繁殖后代。它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。 （6）图二中的 B 类植物和C 类植物的共同特点是都能产生种子，但_____（填字母）类植物的种子是裸露的。 24. 图一为某植物叶片的生理活动示意图，其中 A 和B 代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线，图三为该绿色植物叶片的结构示意图。请据图回答： （1）植物进行光合作用或者呼吸作用时，图一中气体 A 和 B 通过图三中的[⑤]_____进出叶片。 （2）若图一表示呼吸作用过程，则 A 所代表的气体是_____，B所代表的气体是_____；图二中，能够表示呼吸作用的曲线是_____（填“甲”或“乙”）。 （3）叶片进行光合作用的主要场所是图三中的[ ②]叶肉细胞，其中含有较多的_____。 （4）图三中的[ ③]是叶脉，内有导管和筛管，其中筛管运输的是_____。 25. 某生物兴趣小组探究小麦种子萌发的环境条件，同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置均有足够的空间并密封。请分析表中信息，回答下列问题。（注：除表中实验条件外，其他条件均相同） 1号装置 2号装置 3号装置 4号装置 不洒水 洒一点水（适量） 洒一点水（适量） 种子完全浸没在水中 放入橱柜（25 ℃） 放入橱柜（25 ℃） 放入冰箱（2 ℃） 放入橱柜（25 ℃） 小麦种子15 粒 小麦种子15 粒 小麦种子2粒 小麦种子15 粒 （1）用1号和2号装置进行对照，所探究的问题是_____? （2）一段时间后，4号装置中的种子不仅没有萌发，还烂掉了；2号装置中的种子全部萌发。此结果可以说明种子萌发需要_____。 （3）2号和3号装置不能形成对照实验，原因是_____。 （4）与用2粒种子相比，每组用15 粒种子进行实验可以减小_____，使实验结果更可靠。 （5）种子萌发除需要环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率，避免减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时，应_____（填“随机”或“挑选”）获取样本。萌发过程中，种子内的有机物逐渐减少，原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 修水县2023-2024学年度上学期期末考试试题卷 七年级生物 （时间:50 分钟 满分:50 分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 2023 年6月6日是第28 个全国“爱眼日”，主题为“关注普遍的眼健康”。小明想要了解学校中学生的眼睛健康情况，应该选用（　　） A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。 【详解】调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查，人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解我市中学生的近视情况，应采用调查法。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能够进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能够生长繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能够进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能够对外界刺激作出反应；（5）生物能够生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排除体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明：生物能对外界刺激作出反，可见C符合题意。 故选C。 3. 张亮同学用显微镜观察“中国梦”的玻片。他通过显微镜看到的物像是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。中文“中国梦”，在显微镜中看到的物像是D图所示。故ABC 不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. 正确的操作顺序是②③⑤④① B. 步骤①中染色用的液体是碘液 C. 步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态 D. 如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的 【答案】C 【解析】 【分析】1．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 2．图中：①染，②滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。 【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。结合分析可知，正确的操作顺序是②③⑤④①，A正确。 B．步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确。 C．步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误。 D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。 故选C。 5. “天宫课堂”第一课中，航天员展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞，由这些细胞群构成的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。所以，航天员展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞，由这些细胞群构成的是肌肉组织，B正确。 C．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，C错误。 D．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，D错误。 故选B。 6. 用显微镜观察草履虫时，应在载玻片上的水滴中加入棉花纤维。这是为了（　　） A. 向草履虫提供食物 B. 限制草履虫的运动 C. 让草履虫适应生活环境 D. 帮助草履虫呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 人们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为苔藓植物（　　） A. 植株矮小 B. 叶大多由一层细胞构成，易被有毒气体侵入 C. 生长在空气污染程度大的地方 D. 生长在比较潮湿的地方 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞而威胁苔藓植物的生活，因此，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B符合题意。 故选B。 8. 当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的 A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用 【答案】C 【解析】 【分析】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。 【详解】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道植物对环境的影响。 9. 给农作物施肥，施肥的作用主要是为农作物提供（ ） A. 水 B. 有机物 C. 无机盐 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，因此ABD错误，C正确。 故选C。 10. 豆浆是我国传统饮品，能滋阴润燥、消热防暑、生津解渴、祛寒暖胃。豆浆中的营养物质主要来自黄豆种子结构中的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 种皮 【答案】A 【解析】 【分析】双子叶植物种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质。 【详解】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，大豆的营养物质主要贮存在子叶中，豆浆中的营养成分主要来源于豆类种子结构中的子叶，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. “一日一苹果，医生远离我。”苹果营养丰富，其食用部分是由花的什么结构发育而成的（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】苹果的食用部分主要是果实的肉质部分，这一部分来源于花的子房壁。苹果属于假果，其肉质部分主要是子房壁发育而成。子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 花盆长时间积水会导致花的根部腐烂，植株死亡，其原因是水分过多导致（ ） A. 根无法进行光合作用 B. 根的生命活动过于旺盛 C. 根无法讲行呼吸作用 D. 土壤中养分被冲走流失 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡，因此ABD错误，C正确。 故选C。 13. 一枚豆荚里有3个豆粒，在形成这个豆荚果实的过程中需要子房、胚珠和精子的数目分别是 A. 1、3、6 B. 1、1、3 C. 3、1、3 D. 1、3、3 【答案】A 【解析】 【分析】果实和种子的形成： 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，结合分析可知：一枚豆荚里有3个豆粒，说明在形成这个豆荚果实的过程中需要子房、胚珠和精子的数目分别是：1、3、6。 故选A。 14. 如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（　　） A. 1可表示有输导组织 B. 2可表示生活离不开水环境 C. 3可表示用孢子繁殖 D. 4可表示有茎叶分化 【答案】A 【解析】 【分析】1是藻类和蕨类的共同特征，2是藻类和苔藓的共同特征，3是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，4是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题。 【详解】A．1是藻类和蕨类的共同特征，藻类植物没有输导组织，A错误。 B．2是藻类和苔藓的共同特征，藻类和苔藓的生殖发育离不开水，B正确。 C．3是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，藻类、苔藓和蕨类都产生孢子，用孢子繁殖，C正确。 D．4是苔藓和蕨类的共同特征，苔藓和蕨类都有茎叶分化，D正确。 故选A。 15. 下列对绿色植物的蒸腾作用的叙述，不正确的是（） A. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 B. 蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 C. 蒸腾作用能拉动无机盐在植物体内的运输 D. 蒸腾作用只能在白天进行 【答案】D 【解析】 【分析】 1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费。 2．蒸腾作用的意义：①能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。②能降低植物体的温度。③增加大气湿度，增加降雨量。 【详解】A．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，但这不是一种浪费，A正确。 B．蒸腾作用能散失植物体内的水分，水分蒸发吸热，故蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，B正确。 C．无机盐主要是溶解在水中运输，故蒸腾作用能拉动水和无机盐在植物体内的运输，C正确。 D．光不影响蒸腾作用，故蒸腾作用能在白天进行，也能在晚上进行，D错误。 故选D。 【点睛】正确识记并理解蒸腾作用的概念和对植物体的意义是解题的关键。 16. 下列生产措施中与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　） A. 移栽幼苗带土——减少幼根和根毛折断 B. 栽种农作物时合理密植——提高光能利用率 C. 储藏白菜的地窖留通风孔——增加氧气促进呼吸作用 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 【答案】C 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。 【详解】A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区的根毛。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽幼苗带土的目的是减少对幼根和根毛折断，A正确。 B．栽种农作物时合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，B正确。 C．储藏白菜的地窖留有通风孔，是为了散失呼吸作用产生的热量，降低植物的呼吸作用，而不是为了增加氧气促进呼吸作用，C错误。 D．种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气。早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度、保持土壤湿度，D正确。 故选C。 17. 下面是某细胞内部分生理活动的示意图。a和b代表细胞结构，①和②代表生理过程。下列说法中不正确的是（　　） A. 该细胞属于植物细胞 B. ①所指的生理过程是呼吸作用 C. b代表的结构是线粒体 D. ②过程释放细胞生命活动所需的能量 【答案】B 【解析】 【分析】解读题图可知：a和b代表细胞结构，a是叶绿体、b是线粒体；①和②代表生理过程，①是光合作用、②是呼吸作用。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；该细胞含有a叶绿体，为植物细胞，A正确。 B．①所指的生理过程能够把二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气，属于光合作用，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机；b能够把有机物分解为二氧化碳和水，是线粒体，C正确。 D．②过程表示呼吸作用，是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，D正确。 故选B。 18. “绿叶光下制造有机物”实验的一步是把植物放黑暗中一昼夜，其目的是（ ） A. 消耗叶片中原有的淀粉 B. 储备光合作用的原料 C. 消耗叶片内的叶绿素 D. 提高光合作用的产量 【答案】A 【解析】 【分析】探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把植物放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。 【详解】由分析可知，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是：将叶片原有的淀粉全部转运或消耗，避免原有淀粉对实验结果产生影响，A正确。 故选A。 19. 新时代的中华民族大力提倡生态文明建设和环境保护。下列哪项不利于生态文明建设和环境保护（　　） A. 大力植树造林 B. 退耕还林还草 C. 使用电子贺卡 D. 使用一次性筷子 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】大力植树造林利于生态文明建设和环境保护，故A不符合题意；退耕还林还草利于生态文明建设和环境保护，故B不符合题意；使用电子贺卡利于生态文明建设和环境保护，减少森林砍伐，故C不符合题意；使用一次性筷子，浪费了木材，不利于生态文明建设和环境保护，故D符合题意。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。 20. 为提高玉米产量，研究人员对玉米的适宜种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。据图分析，最适合的玉米种植密度是（　　） A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 【答案】B 【解析】 【分析】合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。 【详解】由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，B正确，ACD错误。 故选B。 二、综合题（本大题共5 小题，每空1分，共30分） 21. 随着人口的增长和经济的快速发展，越来越多的污染物被排入水体，造成水域污染。现在人们想到了一个好办法：用混凝土、高分子材料做成“人工浮床”，把植物放置在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二），植物通过根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体。请据图回答： （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的。根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是_____。 （2）植物根系上吸附着大量微生物，它们在生态系统中属于_____。 （3）根据图二，写出该生态系统的 条食物链：_____。 （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_____能力。 （5）人工浮床通过遮挡阳光，抑制藻类的_____作用，减少浮游植物的生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中藻类大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度。 （6）图三所示生态系统中，组成成分 A 通过生理过程②和③，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的_____平衡。 【答案】（1）成熟区 （2）分解者 （3）草→食草鱼→野鸭 （4）自动调节##自我调节 （5）光合 （6）碳-氧 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 （2）题图三中：①分解作用，②光合作用，③、④、⑤呼吸作用；A生产者，B初级消费者，C次级消费者，D分解者。 【小问1详解】 根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 分解者是指生态系统中营腐生生活的细菌和真菌，也包括某些原生动物和腐食性动物；它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。人工浮床中，植物根系上吸附着大量微生物，它们在生态系统中属于分解者。 【小问3详解】 在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图二中的食物链有：草→食草鱼→野鸭。 【小问4详解】 在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。因此人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的自动调节能力。 【小问5详解】 光合作用的条件是光，人工浮床通过遮挡阳光，抑制藻类的光合作用，减少了浮游植物的繁殖和生长，能有效防止水华的发生。 【小问6详解】 绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。 22. 油菜是我国重要的经济作物。下图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答： （1）图中a过程叫做_____，b过程叫做_____。 （2）a过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的该物质一样多。 （3）油菜花属于_____（填“营养”或“生殖”）器官，其颜色通常是金黄色的，这种使花呈现各种颜色的物质存在于花瓣细胞的_____里。 （4）构成一株油菜的结构层次按照从微观到宏观的顺序依次是：_____→植物体。（用文字和箭头表示） 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （2）染色体 （3） ①. 生殖 ②. 液泡 （4）细胞→组织→器官 【解析】 【分析】图中a是细胞分裂，b是细胞分化，c是组织形成器官，d是形成植物体。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 图中a过程叫做细胞分裂，b过程叫做细胞分化。 【小问2详解】 细胞分裂的过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 所以在细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体。 【小问3详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，油菜花属于生殖器官。植物细胞的液泡中溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质和色素，所以决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中。 【小问4详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以一株油菜的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 23. 图一是成熟植物细胞结构模式图，图二是几种植物的示意图。请据图回答： （1）图一中，对细胞起保护和支持作用的结构是_____。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少。这主要是因为_____具有控制物质进出的作用。 （3）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”控制这一现象的物质存在于图一[_____]（填数字）中。 （4）没有根、茎、叶等器官分化的是图二中的_____（填字母）类植物。 （5）图二中的A 类植物用_____繁殖后代。它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。 （6）图二中的 B 类植物和C 类植物的共同特点是都能产生种子，但_____（填字母）类植物的种子是裸露的。 【答案】（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）2 （4）D （5）孢子 （6）B 【解析】 【分析】图一中，1细胞质、2细胞核、3线粒体、4细胞壁、5细胞膜、6叶绿体、7液泡。 图二中，A蕨类植物、B裸子植物、C被子植物、D藻类植物。 【小问1详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。 【小问2详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，水稻苗吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少。这主要是因为细胞膜具有控制物质进出的作用。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”这一现象的物质存在于图一2细胞核中。 【小问4详解】 藻类没有根、茎、叶等器官的分化；图二中，D海带属于藻类。 【小问5详解】 图二中的A 类植物属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代；生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。 【小问6详解】 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 因此，图二中的 B裸子植物和C被子植物的共同特点是都能产生种子，但B裸子植物的种子是裸露的。 24. 图一为某植物叶片的生理活动示意图，其中 A 和B 代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线，图三为该绿色植物叶片的结构示意图。请据图回答： （1）植物进行光合作用或者呼吸作用时，图一中气体 A 和 B 通过图三中的[⑤]_____进出叶片。 （2）若图一表示呼吸作用过程，则 A 所代表的气体是_____，B所代表的气体是_____；图二中，能够表示呼吸作用的曲线是_____（填“甲”或“乙”）。 （3）叶片进行光合作用的主要场所是图三中的[ ②]叶肉细胞，其中含有较多的_____。 （4）图三中的[ ③]是叶脉，内有导管和筛管，其中筛管运输的是_____。 【答案】（1）气孔 （2） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 乙 （3）叶绿体 （4）有机物 【解析】 【分析】（1）图一中A气体进入叶片，B气体从叶片出来。 （2）根据图二曲线可知，甲表示的生理活动只在白天进行，乙表示的生理活动全天都在进行。 （3）图三的植物叶片的结构有：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。 【小问1详解】 图三中⑤是气孔，既是水分蒸发的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以图一中气体A和B通过图三中的⑤气孔进出叶片。 【小问2详解】 呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。若图一表示呼吸作用过程，由图可知A是进入叶片的气体，故A所代表的气体是氧气；B是叶片释放出的气体，故B所代表的气体是二氧化碳。呼吸作用在活细胞内全天都在进行，不受光照的限制，因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用。 【小问3详解】 光合作用的场所是植物细胞内的叶绿体。叶片进行光合作用的主要场所是图三中的②叶肉细胞，原因是叶肉细胞内含有大量的叶绿体。 【小问4详解】 图三中的③叶脉，具有支持和输导功能。叶脉中含有导管和筛管，其中筛管的主要功能是把叶光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。 25. 某生物兴趣小组探究小麦种子萌发的环境条件，同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置均有足够的空间并密封。请分析表中信息，回答下列问题。（注：除表中实验条件外，其他条件均相同） 1号装置 2号装置 3号装置 4号装置 不洒水 洒一点水（适量） 洒一点水（适量） 种子完全浸没在水中 放入橱柜（25 ℃） 放入橱柜（25 ℃） 放入冰箱（2 ℃） 放入橱柜（25 ℃） 小麦种子15 粒 小麦种子15 粒 小麦种子2粒 小麦种子15 粒 （1）用1号和2号装置进行对照，所探究的问题是_____? （2）一段时间后，4号装置中的种子不仅没有萌发，还烂掉了；2号装置中的种子全部萌发。此结果可以说明种子萌发需要_____。 （3）2号和3号装置不能形成对照实验，原因是_____。 （4）与用2粒种子相比，每组用15 粒种子进行实验可以减小_____，使实验结果更可靠。 （5）种子萌发除需要环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率，避免减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时，应_____（填“随机”或“挑选”）获取样本。萌发过程中，种子内的有机物逐渐减少，原因是_____。 【答案】（1）种子萌发需要一定的水分吗 （2）充足的空气 （3）实验变量不唯一 （4）误差 （5） ①. 随机 ②. 萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 由题干信息可知：本实验的目的是“小麦种子萌发的环境条件”；用1号和2号装置进行对照，单一变量为水分，故可以提出的问题应是：种子萌发需要一定的水分吗？ 【小问2详解】 用2号和4号装置进行对照，单一变量为空气，4号装置中的种子不仅没有萌发，还烂掉了；2号装置中的种子全部萌发，故此结果可以说明种子萌发需要充足的空气。 【小问3详解】 2号和3号对比，除温度不同外，小麦种子的数量也不相同，不符合对照实验的单一变量原则。所以，用2号和3号不能形成对照实验。 【小问4详解】 进行实验时实验材料数量过少，可能会由于自身因素而影响实验结果，为了避免实验出现偶然性，使实验结果更科学、更有说服力，与用2粒种子相比，每组用15 粒种子进行实验可以减小误差，使实验结果更可靠。 【小问5详解】 不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。因此测种子的发芽率时，为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，萌发过程中，种子内的有机物逐渐减少，原因是萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $