七年级历史第三次月考卷（湖北武汉专用，七上1～15课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷（武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 I[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] ■ 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~15课（1~10课占比40%，11~15课占比60%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民 2．世袭制取代禅让制是中国历史上一场重大的社会变革，世袭制开始于（   ） A．尧 B．禹 C．启 D．舜 3．中华民族具有“以和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是（   ） A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 4．“它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（   ） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．大泽乡起义 D．楚汉之争 5．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（   ） A．商纣和周武王之间 B．夏桀和商汤之间 C．秦二世和陈胜之间 D．项羽和刘邦之间 6．西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因是（   ） A．实行“无为而治” B．实施“推恩令” C．实行休养生息政策 D．皇帝提倡节俭 7．中国最大的民族称为汉族，国内使用最多的语言称为汉语。这是因为（   ） A．中国古代姓氏中，汉姓最多 B．汉朝有“文景之治”、“西汉鼎盛”、“光武中兴”三个盛世 C．汉朝分为西汉和东汉 D．两汉国家统一、国力强盛，文化先进，科技发达，影响深远 8．两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（   ） A．勤劳勇敢 B．改革创新 C．艰苦奋斗 D．家国情怀 9．“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”这场战役（   ） A．发生在“文景之治”时期 B．指挥者是霍去病、卫青 C．彻底消灭了匈奴势力 D．形成了汉朝和匈奴对峙的局面 10．“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（   ） A．管仲 B．主父偃 C．董仲舒 D．李斯 11．秦汉两朝先后定都在（   ） A．咸阳洛阳长安 B．咸阳长安洛阳 C．长安咸阳洛阳 D．长安洛阳咸阳 12．某校举办艺术节，九年级（1）班同学排练了一部话剧，具体剧目如下。据此判断，该话剧演绎的历史人物应是（   ） A．卫青 B．霍去病 C．张骞 D．甘英 13．“自古书契（qì）多编以竹简，其用缣（jiān）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”这是在描述东汉蔡伦改进造纸术的（   ） A．方式 B．背景 C．影响 D．人物 14．西汉年间有这样一位青年人，他从小勤奋好学，饱读书籍，立志继承父亲遗志撰写史书，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著，他是（   ） A．董仲舒 B．司马迁 C．张骞 D．霍去病 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一  秦始皇时，有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期者都要处死。他们中的两个小队长，杀死了押送的军官，号召大家举行起义。 材料二  壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记》 （1）这次起义发生的具体地点在哪里？（1分）提出了什么口号？（可从材料中找）（1分） （2）这次起义爆发的根本原因是什么？（1分）起义建立的政权叫什么？（1分） （3）两位小队长是谁？（2分）这一事件标志着什么？（2分） 16．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：针对诸侯王强大的状况，公元前127年，一位朝臣上书汉武帝，建议实施“推恩”，使诸侯国被越分越小。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝将地方的铸币权收归中央，统一铸造新钱币，还把地方的一些经营权收归国有。 材料二：西汉初年，各派人物聚集在诸侯王门下，常常批评朝政，对中央很不利。汉武帝又接受一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想，使思想和舆论得到统一。汉武帝还在都城兴办学校，培养统治阶级需要的儒家人才。 材料三：公元前119年，汉武帝派两位大将对匈奴发动反击。这是对抗匈奴的高潮，经此一役，匈奴再无力与西汉对抗。 （1）材料一中的“一位朝臣”指的是谁？（2分）材料中的“新钱币”指的是什么？（2分） （2）材料二中的“一位思想家”指的是谁？（2分）材料中的“学校”指的是什么？（2分） （3）材料三中的“两位大将”指哪两位人物？（2分） （4）通过以上材料，请你用一句话评价汉武帝。（2分） 17．阅读下面材料，回答问题。（12分） 闪耀在青史中的汉代人物是推动社会进步的积极引导者。有人评价西汉时期的他“临危受任别长安，西域千辛历万难”，这在当时是“凿空”之举；西汉时期的另一位伟大人物曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，体现对生命价值的深刻认识；东汉时期的两位人物，一位如同一颗耀眼的明星，在纸张的历史中闪耀着独特的光芒；另一位在他的著作中说：“进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医。” （1）根据材料提炼一个观点。（2分） （2）根据材料并结合所学，写出材料当中提到的四位闪光人物及其主要贡献，对他们的主要贡献加以说明（8分）。并回答出从这些人物当中学习到什么精神？（2分） 试卷第2页，共17页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~15课（1~10课占比40%，11~15课占比60%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，北京人距今70万至20万年，北京人的颧骨高突，其面部较现代人稍短，而向前伸出，前额低平，鼻子宽扁，眼眶上缘有两个互相连接的粗大眉骨，嘴部前伸，牙齿粗大，上下颚骨向前突出，没有下颏，B项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；山顶洞人的模样和现代人基本相同，排除C项；河姆渡原始居民是距今7000多年生活在长江下游的古人类，模样和现代人基本相同，排除D项。故选B项。 2．世袭制取代禅让制是中国历史上一场重大的社会变革，世袭制开始于（   ） A．尧 B．禹 C．启 D．舜 【答案】C 【解析】根据材料“世袭制取代禅让制是中国历史上一场重大的社会变革”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”，C项正确；尧传位给舜、舜传位给禹体现的是禅让制，排除AD项；禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝---夏朝，排除B项。故选C项。 3．中华民族具有“以和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是（   ） A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 【答案】A 【解析】根据题干信息“先秦时期，提出‘仁’‘仁者爱人’‘己所不欲，勿施于人’”并结合所学知识可知，该思想家是指孔子。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，A项正确；孟子是战国时期儒家的代表人物，主张实行仁政，与题干信息不符，排除B项；墨子是战国时期墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻、尚贤等，与题干信息不符，排除C项；韩非是战国时期法家思想集大成者，主张依法治国，建立君主专制中央集权制度，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 4．“它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（   ） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．大泽乡起义 D．楚汉之争 【答案】C 【解析】根据材料中的“是中国历史上第一次大规模的农民起义”，结合所学可知，材料评述的是秦朝末年爆发的大泽乡起义，这是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族和炎帝部族与蚩尤部族在河北涿鹿地区的一场大战，排除A项；牧野之战是商朝末期武王伐纣时爆发的战役，与材料中的“秦末”时间不符，排除B项；楚汉之争是刘邦与项羽之间的战争，与材料描述不符，排除D项。故选C项。 5．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（   ） A．商纣和周武王之间 B．夏桀和商汤之间 C．秦二世和陈胜之间 D．项羽和刘邦之间 【答案】D 【解析】结合所学知识，刘邦曾被项羽封为汉王，项羽是西楚霸王，刘邦和项羽为了争夺天下，进行了楚汉战争，D项正确；商纣王和周武王之间指的是牧野之战，排除A项；夏桀和商汤之间与“楚河”“汉界”无关，商汤灭夏的是鸣条之战，排除B项；秦二世和陈胜之间与“楚河”“汉界”无关，排除C项。故选D项。 6．西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因是（   ） A．实行“无为而治” B．实施“推恩令” C．实行休养生息政策 D．皇帝提倡节俭 【答案】C 【解析】根据题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，C项正确；无为而治‌是一种政治哲学思想，源自道家学派，强调的是通过不过多干预、充分发挥万民的创造力，达到自我实现和社会的自然治理，与题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，不符，排除A项；实施“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，与题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，不符，排除B项；提倡节俭是指物尽其用，让每件东西发挥它的最大价值，并且不该买的东西不要买，还能用的东西不要扔，与题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，不符，排除D项。故选C项。 7．中国最大的民族称为汉族，国内使用最多的语言称为汉语。这是因为（   ） A．中国古代姓氏中，汉姓最多 B．汉朝有“文景之治”、“西汉鼎盛”、“光武中兴”三个盛世 C．汉朝分为西汉和东汉 D．两汉国家统一、国力强盛，文化先进，科技发达，影响深远 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，汉族和汉语名称的形成，主要是因为两汉时期国家统一、国力强盛，文化先进，科技发达，对后世产生了深远的影响，D项正确；中国古代姓氏众多，不能简单地说汉姓最多，且姓氏的多少与汉族和汉语名称的形成没有直接关系，排除A项；汉朝的“文景之治”、“西汉鼎盛”、“光武中兴”三个盛世，只是汉朝繁荣的部分表现，不能全面涵盖其对民族和语言名称形成的深远影响，排除B项；汉朝分为西汉和东汉，这只是朝代的划分，不是汉族和汉语名称形成的关键原因，排除C项。故选D项。 8．两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（   ） A．勤劳勇敢 B．改革创新 C．艰苦奋斗 D．家国情怀 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础；霍去病北伐匈奴基本解除了匈奴对西汉的威胁，张骞、霍去病在各自领域中作出了重大贡献，他们同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀意识，D项正确；题干反映的是张骞、霍去病的家国情怀，非勤劳勇敢，排除A项；题干反映的是张骞、霍去病的家国情怀，非改革创新，排除B项；题干反映的是张骞、霍去病的家国情怀，非艰苦奋斗，排除C项。故选D项。 9．“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”这场战役（   ） A．发生在“文景之治”时期 B．指挥者是霍去病、卫青 C．彻底消灭了匈奴势力 D．形成了汉朝和匈奴对峙的局面 【答案】B 【解析】根据材料“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”和所学可知，这场战役是汉武帝时期的漠北战役，发生在公元前119年，指挥者是卫青、霍去病，B项正确；文景之治时期，汉朝国力弱小，无力反击匈奴，公元前119年时的皇帝是汉武帝，排除A项；漠北战役给匈奴以沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，并没有彻底消灭了匈奴势力，排除 C 项；漠北战役给匈奴以沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，并没有形成了汉朝和匈奴对峙的局面，排除D项。故选B项。 10．“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（   ） A．管仲 B．主父偃 C．董仲舒 D．李斯 【答案】C 【解析】题干中材料“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”的大意是：那些不属于六艺、孔子的学术的，都要断绝它们的发展道路，不要使之与儒家齐头并进，即使儒学达到独尊的地位。结合所学可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。C项正确；春秋时期齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，排除A项；汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，解决了王国问题，加强了中央集权，排除B项；秦始皇命丞相李斯等人统一了文字，排除D项。故选C项。 11．秦汉两朝先后定都在（   ） A．咸阳洛阳长安 B．咸阳长安洛阳 C．长安咸阳洛阳 D．长安洛阳咸阳 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，公元前230年——公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国，统一全国。嬴政建立秦朝，定都咸阳；刘邦于公元前202年，建立汉朝，定都长安，史称西汉；西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉，B项正确；西汉定都长安，东汉定都洛阳，排除A项；秦朝定都咸阳，不是定都长安，排除CD项。故选B项。 12．某校举办艺术节，九年级（1）班同学排练了一部话剧，具体剧目如下。据此判断，该话剧演绎的历史人物应是（   ） A．卫青 B．霍去病 C．张骞 D．甘英 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，在途中他们被匈奴抓住，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏，但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回，归途中他又被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安，公元前119年，张骞第二次出使西域，综上可知剧目符合张骞的历史史实，C项正确；卫青、霍去病主要功绩是抗击匈奴，排除AB项；甘英是西域都护班超的下属，在西域期间，奉班超之命出使大秦，排除D项。故选C项。 13．“自古书契（qì）多编以竹简，其用缣（jiān）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”这是在描述东汉蔡伦改进造纸术的（   ） A．方式 B．背景 C．影响 D．人物 【答案】B 【解析】根据题干“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”分析可知，材料说明了竹简太重不便携带，帛书贵重无法全面推广，竹简又特别笨重，反映蔡伦改进造纸术的背景，B项正确；材料主要体现了蔡伦改进造纸术的背景，与方式、影响和人物无关，排除ACD项。故选B项。 14．西汉年间有这样一位青年人，他从小勤奋好学，饱读书籍，立志继承父亲遗志撰写史书，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著，他是（   ） A．董仲舒 B．司马迁 C．张骞 D．霍去病 【答案】B 【解析】据题干“西汉年间有这样一位青年人，他从小勤奋好学，饱读书籍，立志继承父亲遗志撰写史书，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著”和所学知识可知，司马迁为西汉时期人，且用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》，B项正确；董仲舒是西汉时期的思想家，而不是史学家，排除A项；张骞的主要成就是开通了丝绸之路，排除C项；霍去病北击匈奴，立下了赫赫战功，却并没有写下史学巨著，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一  秦始皇时，有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期者都要处死。他们中的两个小队长，杀死了押送的军官，号召大家举行起义。 材料二  壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记》 （1）这次起义发生的具体地点在哪里？（1分）提出了什么口号？（可从材料中找）（1分） （2）这次起义爆发的根本原因是什么？（1分）起义建立的政权叫什么？（1分） （3）两位小队长是谁？（2分）这一事件标志着什么？（2分） 【答案】（1）地点：大泽乡。（1分）口号：王侯将相宁有种乎。（1分） （2）原因：秦的暴政。（1分）政权：张楚。（1分） （3）小队长：陈胜、吴广。（2分）标志：我国历史上第一次大规模的农民起义从此开始。（2分） 【解析】（1）地点：据材料一“有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期者都要处死”、材料二“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”和所学可知，材料一、二体现的是陈胜吴广起义，此事发生的具体地点在大泽乡。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义。口号：据材料二“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”和所学可知，这次起义中提出了“王侯将相宁有种乎”的口号。 （2）原因：根据材料一“他们走到大泽乡遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期者都要处死”所学可知，材料一反映了秦律的严苛，是秦暴政的表现之一，秦还赋税沉重，所以这次起义爆发的根本原因是秦的暴政。政权：根据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。 （3）小队长：根据所学可知，公元前209年，有900多个农民被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，领队陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义。标志：根据所学可知，陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义，标志着我国历史上第一次大规模的农民起义从此开始。 16．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：针对诸侯王强大的状况，公元前127年，一位朝臣上书汉武帝，建议实施“推恩”，使诸侯国被越分越小。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝将地方的铸币权收归中央，统一铸造新钱币，还把地方的一些经营权收归国有。 材料二：西汉初年，各派人物聚集在诸侯王门下，常常批评朝政，对中央很不利。汉武帝又接受一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想，使思想和舆论得到统一。汉武帝还在都城兴办学校，培养统治阶级需要的儒家人才。 材料三：公元前119年，汉武帝派两位大将对匈奴发动反击。这是对抗匈奴的高潮，经此一役，匈奴再无力与西汉对抗。 （1）材料一中的“一位朝臣”指的是谁？（2分）材料中的“新钱币”指的是什么？（2分） （2）材料二中的“一位思想家”指的是谁？（2分）材料中的“学校”指的是什么？（2分） （3）材料三中的“两位大将”指哪两位人物？（2分） （4）通过以上材料，请你用一句话评价汉武帝。（2分） 【答案】（1）主父偃。（2分）五铢钱。（2分） （2）董仲舒。（2分）太学。（2分） （3）卫青、霍去病。（2分） （4）是一位具有雄才大略的皇帝，是一位有作为的君主，是一位杰出的政治家等。（符合题意即可）（2分） 【解析】（1）根据所学知识可得，为了削弱诸侯王的势力，汉武帝实行“推恩”政策，这是采纳主父偃的建议实施的；汉武帝为加强中央集权，将地方的铸币权收归中央，统一铸造新钱币，即五铢钱。 （2）根据所学知识可得，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，提出罢黜百家，尊崇儒术的主张，为了培养统治阶级需要的儒学人才，汉武帝还在长安兴办了太学。 （3）根据所学知识，汉武帝时组织强大的骑兵，开始对匈奴实行大规模反击，夺取了河套和河西走廊地区，公元前119年，汉武帝又派大将卫青和霍去病出击匈奴，在漠北大败匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。 （4）本小问相对较为开放，考生可依据所学知识进行分析评价，言之有理即可；在中国历史上，汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，是一位有作为的君主，是一位杰出的政治家等，带领西汉王朝走向强盛。 17．阅读下面材料，回答问题。（12分） 闪耀在青史中的汉代人物是推动社会进步的积极引导者。有人评价西汉时期的他“临危受任别长安，西域千辛历万难”，这在当时是“凿空”之举；西汉时期的另一位伟大人物曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，体现对生命价值的深刻认识；东汉时期的两位人物，一位如同一颗耀眼的明星，在纸张的历史中闪耀着独特的光芒；另一位在他的著作中说：“进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医。” （1）根据材料提炼一个观点。（2分） （2）根据材料并结合所学，写出材料当中提到的四位闪光人物及其主要贡献，对他们的主要贡献加以说明（8分）。并回答出从这些人物当中学习到什么精神？（2分） 【答案】（1）观点：杰出人物是推动社会进步的积极引导者。（2分） （2）人物与贡献：张骞：出使西域，开辟了丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。（2分）司马迁：编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。（2分）蔡伦：改进了造纸工艺，使纸得到广泛使用，造纸术的发明，有利于文化的传播；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。（2分）张仲景：写成了《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。（2分） 精神：结合所学知识可知，从张骞、司马迁、蔡伦、张仲景这些人物身上能学到很多高尚的品质，能学到富有开拓的冒险精神、献身科学的奉献精神、救死扶伤的高尚品质、刻苦钻研的治学态度。（2分） 【解析】（1）观点：根据材料“闪耀在青史中的汉代人物是推动社会进步的积极引导者。有人评价西汉时期的他‘临危受任别长安，西域千辛历万难’，这在当时是‘凿空’之举；西汉时期的另一位伟大人物曾经说过‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’，体现对生命价值的深刻认识；东汉时期的两位人物，一位如同一颗耀眼的明星，在纸张的历史中闪耀着独特的光芒；另一位在他的著作中说：‘进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医’”，可知，结合所学知识可知，提炼一个观点：杰出人物是推动社会进步的积极引导者。 （2）人物与贡献：根据材料“他‘临危受任别长安，西域千辛历万难’，这在当时是‘凿空’之举”，可知他是张骞，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经西域，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。由“曾经说过‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’”，可知他是司马迁，汉武帝时期的司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。由“在纸张的历史中闪耀着独特的光芒”，可知他是蔡伦，东汉时期蔡伦改进了造纸工艺，使纸得到广泛使用，造纸术的发明，有利于文化的传播；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。由“在他的著作中说：‘进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医’”，可知他是张仲景，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。 精神：结合所学知识可知，从张骞、司马迁、蔡伦、张仲景这些人物身上能学到很多高尚的品质，能学到富有开拓的冒险精神、献身科学的奉献精神、救死扶伤的高尚品质、刻苦钻研的治学态度。 试卷第2页，共17页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷（武汉专用） 参考答案 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A C D C D D B C 11 12 13 14 B C B B 二、非选择题：本题共2小题，共20分。 15．阅读下列材料，回答问题。（8分） 【答案】（1）地点：大泽乡。（1分）口号：王侯将相宁有种乎。（1分） （2）原因：秦的暴政。（1分）政权：张楚。（1分） （3）小队长：陈胜、吴广。（2分）标志：我国历史上第一次大规模的农民起义从此开始。（2分） 16．阅读下列材料，回答问题。（12分） 【答案】（1）主父偃。（2分）五铢钱。（2分） （2）董仲舒。（2分）太学。（2分） （3）卫青、霍去病。（2分） （4）是一位具有雄才大略的皇帝，是一位有作为的君主，是一位杰出的政治家等。（符合题意即可）（2分） 17．阅读下面材料，回答问题。（12分） 【答案】（1）观点：杰出人物是推动社会进步的积极引导者。（2分） （2）人物与贡献：张骞：出使西域，开辟了丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。（2分）司马迁：编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。（2分）蔡伦：改进了造纸工艺，使纸得到广泛使用，造纸术的发明，有利于文化的传播；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。（2分）张仲景：写成了《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。（2分） 精神：结合所学知识可知，从张骞、司马迁、蔡伦、张仲景这些人物身上能学到很多高尚的品质，能学到富有开拓的冒险精神、献身科学的奉献精神、救死扶伤的高尚品质、刻苦钻研的治学态度。（2分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷（武汉专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 号 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C]D] 12[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] : 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史上学期第三次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~15课（1~10课占比40%，11~15课占比60%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民 2．世袭制取代禅让制是中国历史上一场重大的社会变革，世袭制开始于（   ） A．尧 B．禹 C．启 D．舜 3．中华民族具有“以和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是（   ） A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 4．“它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（   ） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．大泽乡起义 D．楚汉之争 5．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（   ） A．商纣和周武王之间 B．夏桀和商汤之间 C．秦二世和陈胜之间 D．项羽和刘邦之间 6．西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因是（   ） A．实行“无为而治” B．实施“推恩令” C．实行休养生息政策 D．皇帝提倡节俭 7．中国最大的民族称为汉族，国内使用最多的语言称为汉语。这是因为（   ） A．中国古代姓氏中，汉姓最多 B．汉朝有“文景之治”、“西汉鼎盛”、“光武中兴”三个盛世 C．汉朝分为西汉和东汉 D．两汉国家统一、国力强盛，文化先进，科技发达，影响深远 8．两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（   ） A．勤劳勇敢 B．改革创新 C．艰苦奋斗 D．家国情怀 9．“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”这场战役（   ） A．发生在“文景之治”时期 B．指挥者是霍去病、卫青 C．彻底消灭了匈奴势力 D．形成了汉朝和匈奴对峙的局面 10．“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（   ） A．管仲 B．主父偃 C．董仲舒 D．李斯 11．秦汉两朝先后定都在（   ） A．咸阳洛阳长安 B．咸阳长安洛阳 C．长安咸阳洛阳 D．长安洛阳咸阳 12．某校举办艺术节，九年级（1）班同学排练了一部话剧，具体剧目如下。据此判断，该话剧演绎的历史人物应是（   ） A．卫青 B．霍去病 C．张骞 D．甘英 13．“自古书契（qì）多编以竹简，其用缣（jiān）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。”这是在描述东汉蔡伦改进造纸术的（   ） A．方式 B．背景 C．影响 D．人物 14．西汉年间有这样一位青年人，他从小勤奋好学，饱读书籍，立志继承父亲遗志撰写史书，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著，他是（   ） A．董仲舒 B．司马迁 C．张骞 D．霍去病 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一  秦始皇时，有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期者都要处死。他们中的两个小队长，杀死了押送的军官，号召大家举行起义。 材料二  壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记》 （1）这次起义发生的具体地点在哪里？（1分）提出了什么口号？（可从材料中找）（1分） （2）这次起义爆发的根本原因是什么？（1分）起义建立的政权叫什么？（1分） （3）两位小队长是谁？（2分）这一事件标志着什么？（2分） 16．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：针对诸侯王强大的状况，公元前127年，一位朝臣上书汉武帝，建议实施“推恩”，使诸侯国被越分越小。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝将地方的铸币权收归中央，统一铸造新钱币，还把地方的一些经营权收归国有。 材料二：西汉初年，各派人物聚集在诸侯王门下，常常批评朝政，对中央很不利。汉武帝又接受一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想，使思想和舆论得到统一。汉武帝还在都城兴办学校，培养统治阶级需要的儒家人才。 材料三：公元前119年，汉武帝派两位大将对匈奴发动反击。这是对抗匈奴的高潮，经此一役，匈奴再无力与西汉对抗。 （1）材料一中的“一位朝臣”指的是谁？（2分）材料中的“新钱币”指的是什么？（2分） （2）材料二中的“一位思想家”指的是谁？（2分）材料中的“学校”指的是什么？（2分） （3）材料三中的“两位大将”指哪两位人物？（2分） （4）通过以上材料，请你用一句话评价汉武帝。（2分） 17．阅读下面材料，回答问题。（12分） 闪耀在青史中的汉代人物是推动社会进步的积极引导者。有人评价西汉时期的他“临危受任别长安，西域千辛历万难”，这在当时是“凿空”之举；西汉时期的另一位伟大人物曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，体现对生命价值的深刻认识；东汉时期的两位人物，一位如同一颗耀眼的明星，在纸张的历史中闪耀着独特的光芒；另一位在他的著作中说：“进则救世，退则救民，不能为良相，亦当为良医。” （1）根据材料提炼一个观点。（2分） （2）根据材料并结合所学，写出材料当中提到的四位闪光人物及其主要贡献，对他们的主要贡献加以说明（8分）。并回答出从这些人物当中学习到什么精神？（2分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$