1.3.1 地球的自转-【宝典训练】2024-2025学年七年级上册地理高效课堂(人教版2024)

第一章地球 第三节 地球的运动 第一课时 地球的自转 学同目标 1,运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向和周期。 2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 思维导国 ● 绕转中心 地轴 方向一一自西向东，北逆南顺 地球的运动 自转 周期 天（约24小时） 昼夜的更替 产生的地理现象 时间的差异 日月星辰的东升西落 课前预司 任务阅读教材P21一23，填写下列两个表格，了解地球的自转。 表格一地球自转的基本概念 项目 地球自转 绕转中心 方向 自 向 周期 约24小时 光 昼夜的 、时间的 、日月星辰 产生的地理现象 的 注意：地球是一个不透明、不发光的球体，同一时间太阳只能照亮地球的一半，被照亮的一半叫做 半 球，没被照亮的一半叫做 半球，从而产生了 ;由于地球不停地自转，产生了昼夜的 表格二地球自转的方向 项目 面对赤道 面对北极 面对南极 地球自转的方向 自 向 时针 时针 注意：地球自转的方向顺口溜 自西向东，北 南 。 可用于在极地上空的俯视图上判断 东西方向。 ●》17 宝典训练地理·七年级·上册() 堂研学 。知识点地球的自转 【例】东莞某中学地理教师在课堂上组织同学们进行模拟实验（如图所示）。据此完成1~2题。 1.如图所示，如果演示地球自转，下列操作正确的是( A.始终保持地轴倾斜状态 B.自右向左均匀拨动地球仪 C.移动地球仪绕灯泡转动 D.自西向东旋转灯泡 2.下列有关地球自转产生的地理现象，说法正确的有( ①四季变化②昼夜交替③经度不同的地方时间不同④昼夜长短的变化 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解题思路：1，在地球自转时，地轴应始终保持倾斜状态；地球自转的方向为自西向东，所以应该自左 向右均匀拨动地球仪：地球自转应绕地轴转动。2.地球自转是指地球绕地轴自西向东的转动，地球 自转产生的地理现象主要有昼夜交替、时间的差异等；四季变化和昼夜长短的变化是地球公转产生 的地理现象。 读图，完成下列填空。 1.读图判断A、B、C三地所处的时刻： A地： 之后：B地： 之前：C地： 之时。 (选填“日出”或“日落”)由此可知，越往东边，越 (选填“早”或 “晚”)见到日出。 2.若地球自转一周，A地会经历 次日出， 次日落，用时 约 础 义导 练 。知识点地球的自转 2023年是中国载人航天20周年。北京时问2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船 成功发射，标志着中国空间站进入应用与发展新阶段。据此完成1~2题。 1.中国空间站距离地面高度400多千米，其在轨运行绕转中心是( A.地球 B.月球 C北极星 D.火星 2.神舟十六号成功发射时，位于智利首都圣地亚哥的测控站正值夜晚。这是因为( ) A.纬度差异 B.气候差异 C.地球公转 D.地球自转 3.下列自然现象与“坐地日行八万里”的形成原因相同的是( A.一年中昼夜长短的变化 B.四季的变化 C.五带的划分 D.昼夜的更替 ●>18e 第一章地球 某地理兴趣小组利用地球仪来演示地球的运动状况。图为兴趣小组演示地球运动的示意图。据 此完成4~5题。 4.该地理兴趣小组演示地球的运动方向，符合地球自转方向的 是( A.① B.② C.③ D.④ 光源 5.在图示位置，拨动地球仪可以演示( A.四季更迭 B.五带形成 C.昼夜交替 D.昼长变化 6.我国引进了一套新型太阳能电池板发电，因其形如花朵，花瓣昼开夜合，并智能跟踪太阳，花盘随着 太阳转动，所以被命名为“智能太阳花”。读“智能太阳花”实物图，在白天发电时，“智能太阳花”花 盘的主要转动方向是( A.自西向东 B.自南向北 C.自东向西 D.自北向南 7.读图，完成下列问题。 (1)在图中北极处画出地球自转方向。 北极 (2)简述地球自转产生的地理现象。 声极 (3)地球自转方向是什么？从北极上空俯视，地球自转方向又是什么？从南极上空俯视，地球自转 方向又是什么？ (4)东京、悉尼、新德里、济南四个地点，此时处于黑夜的是哪个地点？ ●>19高就课堂宝典调练·地理 经度范围是20W向东至160°E,北半球的纬度范围 (3)①D夏至②秋分③冬至④春分 是赤道以北。读图可知，③地的经纬度位置是 (4)6月21日北回归线昼长夜短大短极昼 (20N,80E),正好处于东半球和北半球的范围内。 【基础导练】 (3)不正确。判断依据：②地和③地既不在同一经线上， 1-8 CBDDC BCA 也不在同一韩线上，则排除正东，正西、正南和正北方 9.(1)地球从公转轨道的D处向A处运动：此时北半球昼长 向。利用经度判断东西，②地的经度是40W,③地的 夜短 经度是0E,所以②地在③地的西侧：利用纬度判断 (2)一年 南北，②地的纬度是40N,③地的纬度是20N,所以 (3)23.5S:此时北寒带有极夜 ②地在③地的北面。综上所述，②地应位于③地的西 (4)3月21日前后：此时南半球的澳大利亚正处于秋季 北方向。 (4)不能。理由：沿着④地一直向北走，到达北极点后，就 【课时作业】 到达了地球的最北端，则周围都是南面，要想继续走返 1-—8 ACABA BBD 回原地，就需要沿着160E经线向南走。到达南极点 9.(1)甲：地球公转。产生的地理现象有昼夜长短的变化，正 后，继续沿着20E经线向北走，最终才能返回原地。 午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。乙：地 第三节地球的运动 球自转。产生的地理现象有昼夜的更替，时间的差异、 第一课时地球的自转 日月星辰的东升西落 【课前预习】 (2)②③之间。此时在新疆喀什古城游玩的游客能明显感 觉到昼长夜短 【任务1】 (3)③处。三个月后位于南半球的新西兰处于春季，昼夜 表格一：地轴西东更替差异东升西落昼夜 儿乎等长 昼夜更替 (4)③处。北极周以北 【任务2】 本章强化提升 表格二：西东逆顺逆顺 【识图集训】 【课堂研学】 1.(3)水是金星地球火星木星土星天王星 【例1.A2.B 海王星 【核心填图】 2.A:60N,135EB:20S,20W 1.日出日出日出早2.111天 C:0°，45E1D:30S.90W 【题组集训】 【基础导练】 1-6 CDCAA A 1-6 ADDBC C 7.(1)略 第二章地图 (2)昼夜的更替、时间的差异、日月星辰的东升西落 第一节地图的阅读 (3)自西向东。递时针。猴时针，(4)新德里。 【课前预习】 【课时作业】 【任务】 1-7 BDCBC CC 1.方向、图例、比例尺 8.(1)从A运动到B的过程中处于夜晚，从B运动到A的过 2.(1)北南西东(2)正北(3)南北东西 程处于白天：该韩线这天夜晚比白天短， (2)最晚：A:最早：C 4a婴是离 (2)①线段式②数字式 (3)清晨：判断思路：随着地球自西向东自转，B点会逐渐 【课堂研学】 进入到昼半球，所以B点所处的时刻为清晨 【例D 第二课时地球的公转 【课前预习】 【核心填图】 【任务】 铁路沙漠时令河、湖山峰 表格一：太阳西东长短四季五带 【基础导练】 表格二：日期：3月21日6月21日9月23日12月22日 1-12 BCCAA DCBCC CA 太阳直射点位置：赤道北回归线赤道南回归线 13.(1)上一西北：下一东南：左一西南：右一东北。 昼夜长短状况：平分长短极昼平分短长极夜 (2)自北向南流。(3)先向东再向东北。(4)2.5千米 四季划分：3、4、56、7,89,10、1112,1,2 【课时作业】 表格三：五带的名称：南温带纬度范围：23.5N66.5°N 1-15 BDBAB BCCDD BACBA 23.5N-23.5S23.5S-66.5S66.5S90S 第二节地形图的判读 有无极昼极夜现象：无无有有无直射现象：无有无 气候特征：终年寒冷终年炎热四季分明 【课前预习】 【课堂研学】 【任务1】 1.(1)郭守敬(2)海拔相对高度671354317 【例】1.B2.D 2.等高线密集稀硫 【核心填图】 3.山体部位名称：山蜂山脊山谷陡雀 (1)略。(2)略 等高线的特征：降低低高重叠