16 小饰物和文具袋（课件）四年级上册劳动技术同步备课系列（北京版)

小饰物和文具袋 小学劳动技术 北京版 四年级上册 1 一、课堂导入 二、主题物品介绍 三、课堂活动 四、拓展活动 2 一、课堂导入 一、课堂导入 3 课堂导入 同学们，你们平时喜欢佩戴小饰物吗？你们有没有发现， 我们的文具袋也可以变得非常可爱和实用？今天，我们 就来一起探索如何用钩织的方式来制作我们自己的小饰 物和文具袋。大家看看自己身边的书包，想象一下，如 果有一个自己钩织的文具袋，那会是多么有趣的事情呀！ 4 二、主题物品介绍 5 主题物品介绍 在我们的生活中，小饰物和文具袋不仅实用，还能体现我们的个性。它们通常由不 同的结构组成，比如小饰物可能包括挂件、装饰球等，而文具袋则需要考虑到容量 和开口设计。 结构组成：小饰物通常是由一个主体和装饰部分组成，而文具袋则包括主体、盖子 或者拉链等。 历史：钩织是一种古老的编织技术，它起源于16世纪的欧洲，至今已经有几百年的历史。 下面，我们就来看看如何制作它们。 6 三、课堂活动 三、课堂活动 7 课堂活动 准备活动 看一看 说一说 同学们，你们见过下面这些钩织作品吗？我们来讨 论一下，钩织它们需要用到哪些工具和材料？ 毛线钩织品既漂亮又有实用价值，我们可以钩杯垫、钩鞋子，还可 以钩文具袋、手机套和小饰物等。 练习活动 看一看 想一想 以下是文具袋和小饰物的钩织方法，大家快来观察 观察吧！ (以下是具体的钩织步骤，保持原内容不变) 8 9 活动评价 评一评 议一议 我们来评一评，自己能得到几颗星？ (以下是评价项目和结果) 12 四、拓展活动 四、拓展活动 13 同学们，除了我们今天学的钩织技能，你们知道吗？我们还可以学习如何区分不同 的毛线材质。比如，下面这个拓展活动： 探索不同材质的毛线 在这个拓展活动中，我们将学习如何区分纯毛线和混纺线。我们可以通过以下两种 方法： 使用打火机烧毛线头(必须在成人的监督下进行)，如果灰烬是粉末，那就是纯毛线； 如果有烧焦的硬块，就是混纺线。 用手捻毛线中的丝，如果含绒最短丝是纯毛线，如果有长丝，那就是混纺线。 大家可以在家长的指导下，回家尝试这个小实验，并记录下你的发现，下次课我们 一起分享！ (以下是课后实践内容，保持原内容不变) 15 谢谢观看 同学们下次再见 16 $$