七年级道德与法治•历史与社会第三次月考卷（浙江专用，人教版（2024）道德与法治第1-3单元，历史第1-3单元，地理第1-3章）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年七年级道德与法治•历史与社会上学期 第三次月考卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版（2024）道德与法治第1-3单元，历史第1-3单元，地理第1-3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6．难度系数：0.8 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1．在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。（ ） 2．地中海面积在不断缩小，主要是亚欧板块与非洲板块挤压碰撞的结果。（ ） 3．曹操和袁绍为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。（   ） 4．河姆渡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋。（ ） 5．西域正式归属中央政权的标志是西域都护的设置。（ ） 6．古人云：君子之交淡如水。这表明真正的友谊是一成不变、牢不可破的。（ ） 7．家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突（ ） 8．小勇家住高层楼房。一天，小勇所在单元楼发生火灾。小勇心想，电梯上下迅速，于是乘坐电梯下楼逃生。（ ） 二、选择题（本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 粤港澳大湾区的建设是推动“一国两制”发展的新实践。图为“世界四大湾区分布示意图”。完成9-11题。 9．四大湾区均位于（   ） A．东半球 B．南半球 C．内陆地区 D．沿海地区 10．货轮从旧金山湾区到纽约湾区的航线经过①（   ） A．苏伊士运河 B．白令海峡 C．土耳其海峡 D．巴拿马运河 11．关于粤港澳大湾区的说法，正确的是（   ） A．位于亚洲东部 B．位于中纬度地区 C．位于大西洋沿岸 D．位于南温带 12．读海底地形分布图（   ） A．①---大陆坡 B．②----洋盆 C．③---洋盆 D．⑤---大洋中脊 13．据《淮南子·齐俗训》记载，尧统治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（   ） A．物种丰富多样 B．开始精耕细作 C．生产技术发达 D．生产因地制宜 14．如下图物品可用于探究（   ） A．原始人类使用打制石器获取食物 B．我国先民栽培稻，粟，黍等作物 C．原始人类开始已经有了爱美意识 D．我国原始社会晚期社会发展水平 15．AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（   ） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．长平之战 16．《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（   ） A．汉文帝提倡勤俭治国 B．汉朝实行轻徭薄赋政策 C．汉文帝重视农业生产 D．汉朝经济的恢复与发展 17．根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（   ） A．秦朝形势图 B．灵渠示意图 C．大泽乡起义 D．西汉形势图 18．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 19．秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 20．以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（   ） 第9课  秦统一中国 第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治” 第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰 A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替 21．2024年9月1日央视《开学第一课》节目，让青少年感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”！ 作为中学生，我们要（   ） ①珍惜当下，把握机遇   ②特立独行，我行我素 ③规划未来，努力奋进      ④积极进取，敢于超越 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 22．同学们围绕下面漫画，纷纷表达了自己的观点。你认为正确的是（   ） ①小忠：儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德 ②小峰：家务劳动共承担，和谐家庭齐创建 ③小燕：同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰 ④小秦：手机世界快乐多，家人何必把话说 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 23．漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ） A．对朋友不能过分依赖 B．友谊不能没有原则 C．珍视友谊就要无条件帮助对方 D．朋友间应该平等，互相尊重 24．下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（   ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流   ④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 25．面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（   ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A．A B．B C．C D．D 26．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（   ） A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性 C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活 27．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（   ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习，收集了如下资料。 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”。 自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。 据此，我们要（    ） ①意识到人的生命是宝贵的     ②尊重和珍爱他人生命 ③学急救，会急救         ④养成健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题有5题,共52分） 29．（12分）粤港澳大湾区是中国建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体，是继世界三大湾区之后的第四大湾区。如图为四大湾区分布示意图，读图完成下列各题。 （1）从东西半球看，粤港澳大湾区和东京湾区都位于 半球；图中甲海峡是B大洲和 （填字母）大洲的洲界线，其名称是 。（3分） （2）图中七大洲，面积最小的是 ，跨经度最广的是 。（填字母及大洲名称）（4分） （3）一艘装满货物的货轮从粤港澳大湾区出发，向东行驶抵达旧金山湾区和纽约湾区，经过的线路如下，请补充完整。（3分） 粤港澳大湾区→ 洋→旧金山湾区→（乙） 运河→ 洋→纽约湾区 （4）旧金山附近有世界最长山系的一部分，即 山脉，其形成原因是 。（2分） 30．（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  孔子因抱有改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国历史上民间自由讲学第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料二  战国时期，针对社会的变化与发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家，法家，道家，墨家等许多学派，史称“诸子百家”。 材料三 材料四  儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历史进步思想家，政治家改革图治的理论武器。 （1）材料一中孔子的核心思想是什么？“开中国历史上民间自由讲学第一声”的举措是什么？写出记录孔子及其弟子言行的著作。（3分） （2）材料二中，诸子百家聚众讲学，著书立说。学派之间展开激烈的辩论，形成什么样的学术繁荣局面？（2分） （3）请你将材料三中的人物填写在相对应的括号里。（4分） 无为而治，顺其自然（ ）；以法治国，中央集权（ ） 民贵君轻，仁政于民（ ）；爱人如己，崇尚和平（ ） （4）综上，春秋战国的思考（   ）（2分） A．本质上源于对社会现实的思考 B．意在批判当时诸侯的不义之举 C．主要表达对现世的失望与不满 D．反应中国古代社会文明的倒退 31．（12分）某班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题，展开了探究活动。 【政治制度的创新】 材料一  西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 （1）结合所学知识，分析材料一中西周的地方分权体制和秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制分别指什么政治制度？（2分） 【治国举措的演变】 材料二  概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。 ——摘自胡宝固《汉唐间史学的发展》 （2）根据材料二并结合相关史实，说明“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代”。（4分） 【杰出人物的推动】 材料三  汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）依据材料三、提炼观点，写一篇关于汉武帝的小短文。要求：观点明确，论据有力，论述完整，语言简练，150字左右。（6分） 32．（8分）阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一  班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价?（3分） 情境二  班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。（5分） 33．（9分）某校七年级（1）班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◎走近救援队伍 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 （1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？（3分） ◎学习模范人物 以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段： “你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？” 面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。” （2）於若飞的言行对我们有哪些启示？（答出两个方面即可）（4分） ◎总结学习内容 通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。 （3）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治•历史与社会上学期 第三次月考卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版（2024）道德与法治第1-3单元，历史第1-3单元，地理第1-3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6．难度系数：0.8 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1．在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。（ ） 【答案】正确 【详解】大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通了太平洋和大西洋。故说法正确。 2．地中海面积在不断缩小，主要是亚欧板块与非洲板块挤压碰撞的结果。（ ） 【答案】正确 【详解】板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。地中海位于亚欧板块与非洲板块交界处，两大板块不断挤压，导致地中海面积在不断缩小。故答案为：正确。 3．曹操和袁绍为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。（   ） 【答案】错误 【详解】结合所学可知，秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。 公元200年袁绍与曹操展开了官渡之战，曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。故题干叙述错误。 4．河姆渡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋。（ ） 【答案】错误 【详解】根据所学知识可知，河姆渡居民住干栏式房屋，半坡居民住半地穴式圆形房屋，故题干表述错误。 5．西域正式归属中央政权的标志是西域都护的设置。（ ） 【答案】正确 【详解】根据所学知识可知，公元前60年，汉代设置西域都护。其主要职责是颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。本题正确。 6．古人云：君子之交淡如水。这表明真正的友谊是一成不变、牢不可破的。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查友谊的特质和友谊的澄清。根据所学知识，“君子之交淡如水”指 君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净，清淡如水，说明友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊并不是一成不变的。题干说法错误。 7．家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查如何建立和谐家庭。依据教材所学，家庭成员之间的和睦相处是家庭幸福的重要条件，家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。故题文说法正确。 8．小勇家住高层楼房。一天，小勇所在单元楼发生火灾。小勇心想，电梯上下迅速，于是乘坐电梯下楼逃生。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查提高自护能力。由所学知识可知，发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。发生火灾时，为了避免火灾扩大，会采取断电等措施，或是电路被大火损坏，容易导致被困于电梯内，引发窒息。发生火灾时，不能乘坐电梯逃生。故本题表述错误。 二、选择题（本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 粤港澳大湾区的建设是推动“一国两制”发展的新实践。图为“世界四大湾区分布示意图”。完成9-11题。 9．四大湾区均位于（   ） A．东半球 B．南半球 C．内陆地区 D．沿海地区 10．货轮从旧金山湾区到纽约湾区的航线经过①（   ） A．苏伊士运河 B．白令海峡 C．土耳其海峡 D．巴拿马运河 11．关于粤港澳大湾区的说法，正确的是（   ） A．位于亚洲东部 B．位于中纬度地区 C．位于大西洋沿岸 D．位于南温带 【答案】9．D 10．D 11．A 【解析】9．东半球的范围是20°W以东至160°E ，纽约湾区和旧金山湾区不在东半球，A错误。四大湾区均在北半球，B错误。纽约湾区濒临大西洋，东京湾区、旧金山湾区濒临太平洋，粤港澳大湾区濒临我国南海，C错误，D正确。故选D。 10．读图可知，①是巴拿马运河，是北美洲和南美洲的分界线，该运河沟通了太平洋和大西洋，D正确，ABC错误。故选D。 11．读图可知，粤港澳大湾区位于亚洲东部，太平洋沿岸，位于低纬度、北温带，A正确，BCD错误。故选A。 12．读海底地形分布图（   ） A．①---大陆坡 B．②----洋盆 C．③---洋盆 D．⑤---大洋中脊 【答案】D 【详解】①为大陆架，A错误；②为大陆坡，B错误；③为海沟，C错误；⑤为海岭（大洋中脊），D正确。故选D。 13．据《淮南子·齐俗训》记载，尧统治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（   ） A．物种丰富多样 B．开始精耕细作 C．生产技术发达 D．生产因地制宜 【答案】D 【详解】根据题干信息“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”，意思是劝导水边的百姓打渔，山中的百姓伐木，谷中的百姓放牧，陆地的百姓从事农业，可见我国原始农业注意根据实际情况从事生产，因此材料表明我国原始农业生产因地制宜，D 项正确；物种丰富多样，涉及物种信息，题干内容没有反映，题干信息反映的是“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”，排除 A项；开始精耕细作，不符合史实，因为原始农业耕作比较粗放，到春秋战国后农业才开始精耕细作，排除 B 项；生产技术发达，是指生产技术已经达到了一个较高的水平，能够高效、高质量地完成各种生产任务，并且不断创新和进步，与原始农业的史实不符，排除C项。故选D项。 14．如下图物品可用于探究（   ） A．原始人类使用打制石器获取食物 B．我国先民栽培稻，粟，黍等作物 C．原始人类开始已经有了爱美意识 D．我国原始社会晚期社会发展水平 【答案】C 【详解】图中所示的饰品是山顶洞人的装饰物，体现出原始人类已经具备一定的审美观念和爱美意识，C项正确；题干反映的是装饰物品，不是获取食物的工具，排除A项；题干反映的是山顶洞人，他们不会栽培稻，粟，黍等作物，排除B项；题干表明山顶洞人有了审美观念不能反映我国原始社会晚期的社会发展水平，排除D项。故选C项。 15．AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（   ） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．长平之战 【答案】C 【详解】根据材料“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”和所学知识可知，公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。“项羽、破釜沉舟、以少胜多（破釜沉舟）、歼灭秦军主力”源出巨鹿之战，C项正确；桂陵之战和长平之战是战国时期的著名战役，排除AD项；牧野之战是武王伐纣的著名战役，排除B项。故选C项。 16．《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（   ） A．汉文帝提倡勤俭治国 B．汉朝实行轻徭薄赋政策 C．汉文帝重视农业生产 D．汉朝经济的恢复与发展 【答案】C 【详解】据题干“道民之路，在于务本。朕亲率天下农”可知，汉文帝认为治理国家的根本在于重视和发展农业生产，他自己也身体力行，亲自率领天下从事农业生产活动，这充分反映了汉文帝重视农业生产，C项正确；材料中 “朕亲率天下农”主要强调的是汉文帝带领天下百姓从事农业生产，没有体现提倡勤俭治国，排除A项；题干中并未提及税收或徭役的具体政策，无法得出汉朝实行轻徭薄赋政策这个直接结论，排除B项；材料只是表明汉文帝重视农业生产，没有体现出汉朝经济的恢复与发展情况，排除D项。故选C项。 17．根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（   ） A．秦朝形势图 B．灵渠示意图 C．大泽乡起义 D．西汉形势图 【答案】A 【详解】根据图示信息“长城”、“陇西”、“南海”、“东海”结合所学知识可知，秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，题干示意图反映的是秦朝形势图，A项正确；灵渠沟通了湘江和漓江，排除B项；示意图无大泽乡起义信息，排除C项；西汉形势图与题干内容“咸阳”不符，排除D项。故选A项。 18．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 【答案】B 【详解】根据题干“汉高祖时期‘兵皆罢归家’；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等”和“文景时期提倡以农为本，减轻赋税和徭役，‘以德化民’，废除酷刑，勤俭治国”可知，这些政策都体现了对农业生产的重视，通过减轻人民负担来恢复经济，所以西汉初年统治者实行的政策是休养生息，B项正确；表格中的政策并未特别强调法律治理，而是侧重于经济恢复和社会稳定，排除A项；虽然表格中提到了勤俭治国，但这只是其中的一部分政策，不足以概括整体，排除C项；严刑峻法与表格中废除酷刑的政策相反，排除D项。故选B项。 19．秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 【答案】A 【详解】根据题干“秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭”和所学知识可知，这些史实印证了人民对历史的推动作用,秦末大泽乡起义、王莽篡汉时期绿林赤眉起义、黄巾军起义都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，推动了历史的发展，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干中的起义不能说明古代中国民风彪悍，例如，历史上一些边疆地区或特定的地域可能因为自然环境较为艰苦、生存竞争压力大等原因，形成了民风彪悍的特点，排除D项。故选A项。 20．以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（   ） 第9课  秦统一中国 第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治” 第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰 A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替 【答案】B 【详解】根据题干“第9课秦统一中国”“第11课西汉建立和‘文景之治’”和“第13课东汉的兴衰”等信息，可知是秦汉时期。秦汉都是我国历史上统一的多民族封建国家，秦汉在政权建立后，都采取一系列措施巩固统治，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；原始社会与中华文明的起源主要指的是新旧石器时代和等，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C项；奴隶制王朝的更替指的是夏商周时期的特点，排除D项。故选B项。 21．2024年9月1日央视《开学第一课》节目，让青少年感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”！ 作为中学生，我们要（   ） ①珍惜当下，把握机遇   ②特立独行，我行我素 ③规划未来，努力奋进      ④积极进取，敢于超越 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ①③④：“强国复兴有我”，作为中学生，我们要规划未来，努力奋进，珍惜当下，把握机遇，关注社会，承担责任，积极进取，敢于超越，故①③④说法正确； ②：我们要遵守规则，不能特立独行，我行我素，故②说法错误； 故本题选D。 22．同学们围绕下面漫画，纷纷表达了自己的观点。你认为正确的是（   ） ①小忠：儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德 ②小峰：家务劳动共承担，和谐家庭齐创建 ③小燕：同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰 ④小秦：手机世界快乐多，家人何必把话说 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长、建设美好家庭。 ①②③：漫画中一个家庭大家坐在一起看电视，另一个家庭聚会时各自玩手机，告诉我们儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德，家务劳动共承担，和谐家庭齐创建，同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰，故①②③说法正确； ④：我们要加强与家人的沟通和交流，不能沉迷于手机，故④说法错误； 故本题选D。 23．漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ） A．对朋友不能过分依赖 B．友谊不能没有原则 C．珍视友谊就要无条件帮助对方 D．朋友间应该平等，互相尊重 【答案】B 【详解】本题考查友谊讲原则。 B：漫画“变了味的帮助”不是真正的帮助朋友，这种帮助只会害了朋友。这启示友谊不能没有原则，不能不分辨是非，故B符合题意； AD：说法正确，但是与漫画寓意不符，故AD不符合题意； C：我们不能无条件帮助朋友，故C说法错误； 故本题选B。 24．下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（   ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流   ④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 ②③：题文中，某校师生间发生矛盾或冲突最突出的原因是沟通方式不当，因此，减少师生矛盾或冲突，我们应该选择时机，恰当表达，选择方式，坦诚交流，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据，故②③说法正确； ①：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，不是默默承受，故①说法错误； ④：自我反思，求同存异，不能言听计从，故④说法错误； 故本题选C。 25．面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（   ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查正确对待集体中的竞争、正确对待集体规则 、正确处理与集体其他成员的关系、在集体共建中尽责的要求。 A：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，在竞选班干部落选，我们也要积极面对，不灰心失望，再接再厉，故A说法正确； B：面对集体规则与个人意愿的冲突，我们要理解集体要求的合理性。因此我们要服从学校管理，遵守“禁止学生染发”的规则，故B说法正确； C：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。如同学说自己的坏话，我们可以与对方沟通，积极寻求解决方法，而不是消极面对，远离同学，这样不利于解决矛盾和集体的发展，故C说法错误； D：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。如未获得“优秀班级”称号，我们应该勇于担责，尽己所能，为集体争取荣誉，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故选C。 26．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（   ） A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性 C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 27．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（   ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查坚持生命至上、树立安全意识的价值、学习防护和急救的知识和技能、增强生命韧性的方法。 ①④：“只有10.8%的学生有观察安全通道的习惯”启示我们要坚持生命至上、珍爱生命，要增强安全意识，“41.1%的学生不会主动参与急救知识的培训”启示我们要增强防范意识，学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故①④符合题意； ②③：数据主要启示我们要增强安全意识，并未体现“挖掘生命的力量”、“养成健康的生活方式”，故②③不符合题意； 故本题选B。 28．某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习，收集了如下资料。 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”。 自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。 据此，我们要（    ） ①意识到人的生命是宝贵的     ②尊重和珍爱他人生命 ③学急救，会急救         ④养成健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、自救自护的方法。 ①②③：某中学学生搜集的有关自动体外除颤器的资料，告诉我们要意识到人的生命是宝贵的，尊重和珍爱他人生命，学急救，会急救，故①②③说法正确； ④：题干没有体现养成健康的生活方式，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题有5题,共52分） 29．（12分）粤港澳大湾区是中国建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体，是继世界三大湾区之后的第四大湾区。如图为四大湾区分布示意图，读图完成下列各题。 （1）从东西半球看，粤港澳大湾区和东京湾区都位于 半球；图中甲海峡是B大洲和 （填字母）大洲的洲界线，其名称是 。（3分） （2）图中七大洲，面积最小的是 ，跨经度最广的是 。（填字母及大洲名称）（4分） （3）一艘装满货物的货轮从粤港澳大湾区出发，向东行驶抵达旧金山湾区和纽约湾区，经过的线路如下，请补充完整。（3分） 粤港澳大湾区→ 洋→旧金山湾区→（乙） 运河→ 洋→纽约湾区 （4）旧金山附近有世界最长山系的一部分，即 山脉，其形成原因是 。（2分） 【答案】（1）东 A 白令海峡（3分） （2）E大洋洲 G南极洲（4分） （3）太平 巴拿马 大西（3分） （4）落基 美洲板块和太平洋板块不断挤压造成的（2分） 【详解】（1）读图可知，粤港澳大湾区和东京湾区都位于20°W向东到160°E的东半球；图中甲海峡为白令海峡，是A亚洲和B北美洲的分界线。 （2）结合所学知识可知，七大洲中面积最小的是E大洋洲；七大洲中跨经度最广的是G南极洲（跨所有经度）。 （3）一艘装满货物的货轮从粤港澳大湾区出发，向东行驶抵达旧金山湾区和纽约湾区，经过的线路依次为粤港澳大湾区→粤港澳大湾区东部的太平洋→旧金山湾区→乙处的巴拿马运河→大西洋→纽约湾区。 （4）读图可知，旧金山位于北美洲西海岸，附近有落基山脉，是科迪勒拉山系的一部分，落基山脉的成因为美洲板块和太平洋板块挤压碰撞形成。 30．（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  孔子因抱有改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国历史上民间自由讲学第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料二  战国时期，针对社会的变化与发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家，法家，道家，墨家等许多学派，史称“诸子百家”。 材料三 材料四  儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历史进步思想家，政治家改革图治的理论武器。 （1）材料一中孔子的核心思想是什么？“开中国历史上民间自由讲学第一声”的举措是什么？写出记录孔子及其弟子言行的著作。（3分） （2）材料二中，诸子百家聚众讲学，著书立说。学派之间展开激烈的辩论，形成什么样的学术繁荣局面？（2分） （3）请你将材料三中的人物填写在相对应的括号里。（4分） 无为而治，顺其自然（ ）；以法治国，中央集权（ ） 民贵君轻，仁政于民（ ）；爱人如己，崇尚和平（ ） （4）综上，春秋战国的思考（   ）（2分） A．本质上源于对社会现实的思考 B．意在批判当时诸侯的不义之举 C．主要表达对现世的失望与不满 D．反应中国古代社会文明的倒退 【答案】（1）核心思想：仁。举措：创办私学。著作：《论语》。（3分） （2）局面：百家争鸣。（2分） （3）庄子 韩非 孟子 墨子（4分） （4）A（2分） 【详解】（1）核心思想：结合所学知识可知，孔子是我国历史上著名的思想家。他的核心思想是“仁”。 举措：结合所学知识可知，孔子也是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。故“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是创办私学。 著作：结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。故记录孔子及其弟子言行的著作是《论语》 （2）局面：结合所学知识可知，战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的争论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 （3）人物：根据材料三图片人物并结合所学知识可知，“无为而治，顺其自然”属于道家观点，对应代表人物为庄子；“以法治国，中央集权”属于法家观点，对应代表人物是韩非；“民贵君轻，仁政于民”属于儒家观点，对应代表人物是孟子；“爱人如己，崇尚和平”属于墨家观点，对应代表人物是墨子。 （4）选择：综上，春秋战国时期，各学派的产生是对当时社会变化和现实问题的回应。这些思想家通过社会观察，提出施政主张，旨在解决当时天下纷争、社会动荡的问题，以推动社会的改善和发展。故春秋战国的思考本质上源于对社会现实的思考，选择A项。 31．（12分）某班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题，展开了探究活动。 【政治制度的创新】 材料一  西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 （1）结合所学知识，分析材料一中西周的地方分权体制和秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制分别指什么政治制度？（2分） 【治国举措的演变】 材料二  概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。 ——摘自胡宝固《汉唐间史学的发展》 （2）根据材料二并结合相关史实，说明“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代”。（4分） 【杰出人物的推动】 材料三  汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）依据材料三、提炼观点，写一篇关于汉武帝的小短文。要求：观点明确，论据有力，论述完整，语言简练，150字左右。（6分） 【答案】（1）制度：分封制，郡县制（2分） （2）政治：公元前221年秦统一中国，结束了春秋战国的分裂局面，建立大一统的中央 集权制度，结束分封制等。文化：董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”，从此儒学成为主导思想。（4分） （3）论点：雄才大略的汉武帝（或杰出人物推动历史发展）。（1分） 论述：西汉初，诸侯势力强大；地方豪强地主与官府分庭抗礼；富商大贾控制国家经济命脉，社会秩序一片混乱。汉武帝政治上推行“推恩令”，思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，经济上实行盐铁官营专卖，统一调配物资；军事上北击匈奴；民族关系上派张骞出使西域等。这一系列措施，加强了中央对地方的控制，促进了汉与西域、与其他国家和地区的经济文化交流。（4分） 结论：雄才大略的汉武帝推动了历史的发展，西汉王朝开始进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固。（1分） 【详解】（1）制度：结合所学可知，西周灭商后，地方上实行分封制，大规模地以封地连同居民分赏王室子弟和功臣，诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役、维护周室安全的责任。秦始皇统一全国，地方上普遍推行郡县制，废除分封制，建立了第一个专制主义中央集权的王朝。 （2）“理解”：依据所学知识可知，政治上，秦灭六国，最终统一了中国，结束春秋战国分裂局面，建立中央集权制度、结束了分封制等；文化：汉武帝采纳西汉董仲舒的意见，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，结束百家争鸣的局面，儒学成为正统思想。 （3）本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践。在历史上留下了深刻的印迹”可拟定论点为雄才大略的汉武帝；阐释可从汉武帝在政治、经济、文化等方面的成就等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。论点：雄才大略的汉武帝（或杰出人物推动历史发展）。论述：西汉初，诸侯势力强大；地方豪强地主与官府分庭抗礼；富商大贾控制国家经济命脉，社会秩序一片混乱。汉武帝政治上推行“推恩令”，思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，经济上实行盐铁官营专卖，统一调配物资；军事上北击匈奴；民族关系上派张骞出使西域等。这一系列措施，加强了中央对地方的控制，促进了汉与西域、与其他国家和地区的经济文化交流。结论：雄才大略的汉武帝推动了历史的发展，西汉王朝开始进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固。 32．（8分）阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一  班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价?（3分） 情境二  班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。（5分） 【答案】（1）他人评价。（1分） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。（2分） （2）蕾蕾对自己的评价不对。（1分）理由：她没有正确认识自己的优点和长处；我们要学会正确认识自己，除了通过自我的全面分析来认识自己外，还要学会通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。（2分） 寄语：我们要学会欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。相信在不久的将来，你会更优秀，我看好你哟。（2分） 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任给蕾蕾的评语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蕾蕾对自己的评价→可链接不对+没有正确认识自己的优点和长处；正确认识自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 33．（9分）某校七年级（1）班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◎走近救援队伍 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 （1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？（3分） ◎学习模范人物 以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段： “你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？” 面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。” （2）於若飞的言行对我们有哪些启示？（答出两个方面即可）（4分） ◎总结学习内容 通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。 （3）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。（2分） 【答案】（1）①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ②蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（3分） （2）①敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。 ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（4分） （3）你们用行动守护他人的生命，彰显生命至上；你们是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！（2分） 【分析】考点考查：敬畏生命。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人→可链接体悟到生命的坚强、崇高和神圣；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治•历史与社会上学期 第三次月考卷 参考答案 一、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 T T F F T F T F 二、选择题（本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 D D A D D C C C A B A B D D B 24 25 26 27 28 C C C B A 三、综合题（本大题有5题,共52分） 29.（1）东 A 白令海峡（3分） （2）E大洋洲 G南极洲（4分） （3）太平 巴拿马 大西（3分） （4）落基 美洲板块和太平洋板块不断挤压造成的（2分） 30.（1）核心思想：仁。举措：创办私学。著作：《论语》。（3分） （2）局面：百家争鸣。（2分） （3）庄子 韩非 孟子 墨子（4分） （4）A（2分） 31.（1）制度：分封制，郡县制（2分） （2）政治：公元前221年秦统一中国，结束了春秋战国的分裂局面，建立大一统的中央 集权制度，结束分封制等。文化：董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”，从此儒学成为主导思想。（4分） （3）论点：雄才大略的汉武帝（或杰出人物推动历史发展）。（1分） 论述：西汉初，诸侯势力强大；地方豪强地主与官府分庭抗礼；富商大贾控制国家经济命脉，社会秩序一片混乱。汉武帝政治上推行“推恩令”，思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，经济上实行盐铁官营专卖，统一调配物资；军事上北击匈奴；民族关系上派张骞出使西域等。这一系列措施，加强了中央对地方的控制，促进了汉与西域、与其他国家和地区的经济文化交流。（4分） 结论：雄才大略的汉武帝推动了历史的发展，西汉王朝开始进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固。（1分） 32.（1）他人评价。（1分） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。（2分） （2）蕾蕾对自己的评价不对。（1分）理由：她没有正确认识自己的优点和长处；我们要学会正确认识自己，除了通过自我的全面分析来认识自己外，还要学会通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。（2分） 寄语：我们要学会欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。相信在不久的将来，你会更优秀，我看好你哟。（2分） 33.（1）①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ②蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（3分） （2）①敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。 ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（4分） （3）你们用行动守护他人的生命，彰显生命至上；你们是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$■■] ■■ 20242025学年七上第三次月考卷 诗作各程目的裤国K线州华茶，超山时色和道和运线为济老：效： 清在各通同容图线身作答，加出国心地电边程鼎完性第答奖无落 道德与法治·历史与社会·答题卡 名 准号证号： 贴豪形码区 注童事项 1.答酒前，专生光特自山的州名，号证号国 南，真核形码上的名， 有生紫填： 从写标记口 F号，线定置的所美酒同 销纪标记口 工意样壶倍拜2B口平填在道解容目 以上标记多盖考人日用2B铝 33.〔9分) 必刚用g5m第色菱字5并题，不得月 笔填染 3011分) 到度可养题：字林工节。准清南 请药游号飘停座洛建口的行运（线A作斧 这择影填涂样例 规国城形方游乘无疏，在草确低 上等题浓， 正坑涂■ 保封，不要特鱼。不预举国 带误填泽1个【补【1 第1卷（森样请用2非填逢，判斯果观武填写 12分 号灯回国 发相 23队00到 9国间恒 7A灯构 到内如 l图 8国国e国 2达队0m 位加周国 9间恒1们 认的创间 仔切侧用国 200因同 7队0刻教 4h)图 21A领面 8认网 5均图图 2人W知 非答题区 第盟卷《请在条试的芥烟民内作答) 29(11分) 3双（像分 域 工开 值弹算2射（快3免） 抽算31（线3） ■ ■ (9轩行道密电 (美9口道￥繁甲 溪9们道青幽林好 ■ ■■m■ 2024-2025学年七上第三次月考卷 请年各莲口防清以罐内作后，园出黑色用形迪原限定其路静室无鞋 事名齐思鞋的存速性域内作卷，店国黑色华鞋丝框原定性域的序案大结！ 道德与法治·历史与社会·答题卡 名： 准考迁号： 贴豪形码区 注意事项 :香罐情：专生生写有已的酒其，祥专证号烟 可清烧，并国真特准特形码上的帆%，准有 考生禁填： 块考标记 正号，在室修置好丝后的 违纪标记可 2:选弹超必演用8电喻消：慎5型通利养若 议上标记由盟考人景明1B相 33.《9分) 多用05am衡修P字老拜师：不料用目笔 尾填涂 30.(11分) 或国厚笔荐喜：平体工形，第提酒用 情核道号甲作各题目的答超区域内古得 透婚鞋填邀样例 健州因城特写的存果无带：在醇陶保， 在上答通无靠， 正确填染一 解特中面博请，不量行使，不要平鞋 痛误填涂11川11 第1在（是承图请用用经笔翼输。列断夏螺范填写 31.(12分 日 4树属海间 e0回图 卫因国国 目因闲响到 710国 4因国国国 1国国明到 4国国d国 书国国g国 日因N网国 伊周图国 书间国国 3肉离薄网 设为国间国 野国网国 4肉时以到 用灯间构 w国国国国 非答题 性肉满海 22间国 第卷（请在各试愿的答到区内作答】 29.(12分) 32.1等分 域 第代3) 地健第5美（其3写》 (道4学)重导鹰场日 ■ ■ (道9鲜)道；慕标甲 (道9好〉道卡离候是 ■ ■ ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级道德与法治•历史与社会上学期 第三次月考卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版（2024）道德与法治第1-3单元，历史第1-3单元，地理第1-3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6．难度系数：0.8 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1．在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。（ ） 2．地中海面积在不断缩小，主要是亚欧板块与非洲板块挤压碰撞的结果。（ ） 3．曹操和袁绍为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。（   ） 4．河姆渡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋。（ ） 5．西域正式归属中央政权的标志是西域都护的设置。（ ） 6．古人云：君子之交淡如水。这表明真正的友谊是一成不变、牢不可破的。（ ） 7．家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突（ ） 8．小勇家住高层楼房。一天，小勇所在单元楼发生火灾。小勇心想，电梯上下迅速，于是乘坐电梯下楼逃生。（ ） 二、选择题（本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 粤港澳大湾区的建设是推动“一国两制”发展的新实践。图为“世界四大湾区分布示意图”。完成9-11题。 9．四大湾区均位于（   ） A．东半球 B．南半球 C．内陆地区 D．沿海地区 10．货轮从旧金山湾区到纽约湾区的航线经过①（   ） A．苏伊士运河 B．白令海峡 C．土耳其海峡 D．巴拿马运河 11．关于粤港澳大湾区的说法，正确的是（   ） A．位于亚洲东部 B．位于中纬度地区 C．位于大西洋沿岸 D．位于南温带 12．读海底地形分布图（   ） A．①---大陆坡 B．②----洋盆 C．③---洋盆 D．⑤---大洋中脊 13．据《淮南子·齐俗训》记载，尧统治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（   ） A．物种丰富多样 B．开始精耕细作 C．生产技术发达 D．生产因地制宜 14．如下图物品可用于探究（   ） A．原始人类使用打制石器获取食物 B．我国先民栽培稻，粟，黍等作物 C．原始人类开始已经有了爱美意识 D．我国原始社会晚期社会发展水平 15．AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（   ） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．长平之战 16．《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农……”这则史料反映了（   ） A．汉文帝提倡勤俭治国 B．汉朝实行轻徭薄赋政策 C．汉文帝重视农业生产 D．汉朝经济的恢复与发展 17．根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（   ） A．秦朝形势图 B．灵渠示意图 C．大泽乡起义 D．西汉形势图 18．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 19．秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 20．以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（   ） 第9课  秦统一中国 第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治” 第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰 A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替 21．2024年9月1日央视《开学第一课》节目，让青少年感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”！ 作为中学生，我们要（   ） ①珍惜当下，把握机遇   ②特立独行，我行我素 ③规划未来，努力奋进      ④积极进取，敢于超越 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 22．同学们围绕下面漫画，纷纷表达了自己的观点。你认为正确的是（   ） ①小忠：儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德 ②小峰：家务劳动共承担，和谐家庭齐创建 ③小燕：同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰 ④小秦：手机世界快乐多，家人何必把话说 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 23．漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ） A．对朋友不能过分依赖 B．友谊不能没有原则 C．珍视友谊就要无条件帮助对方 D．朋友间应该平等，互相尊重 24．下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（   ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流   ④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 25．面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（   ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A．A B．B C．C D．D 26．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（   ） A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性 C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活 27．某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（   ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习，收集了如下资料。 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”。 自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。 据此，我们要（    ） ①意识到人的生命是宝贵的     ②尊重和珍爱他人生命 ③学急救，会急救         ④养成健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题有5题,共52分） 29．（12分）粤港澳大湾区是中国建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体，是继世界三大湾区之后的第四大湾区。如图为四大湾区分布示意图，读图完成下列各题。 （1）从东西半球看，粤港澳大湾区和东京湾区都位于 半球；图中甲海峡是B大洲和 （填字母）大洲的洲界线，其名称是 。（3分） （2）图中七大洲，面积最小的是 ，跨经度最广的是 。（填字母及大洲名称）（4分） （3）一艘装满货物的货轮从粤港澳大湾区出发，向东行驶抵达旧金山湾区和纽约湾区，经过的线路如下，请补充完整。（3分） 粤港澳大湾区→ 洋→旧金山湾区→（乙） 运河→ 洋→纽约湾区 （4）旧金山附近有世界最长山系的一部分，即 山脉，其形成原因是 。（2分） 30．（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  孔子因抱有改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国历史上民间自由讲学第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料二  战国时期，针对社会的变化与发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家，法家，道家，墨家等许多学派，史称“诸子百家”。 材料三 材料四  儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历史进步思想家，政治家改革图治的理论武器。 （1）材料一中孔子的核心思想是什么？“开中国历史上民间自由讲学第一声”的举措是什么？写出记录孔子及其弟子言行的著作。（3分） （2）材料二中，诸子百家聚众讲学，著书立说。学派之间展开激烈的辩论，形成什么样的学术繁荣局面？（2分） （3）请你将材料三中的人物填写在相对应的括号里。（4分） 无为而治，顺其自然（ ）；以法治国，中央集权（ ） 民贵君轻，仁政于民（ ）；爱人如己，崇尚和平（ ） （4）综上，春秋战国的思考（   ）（2分） A．本质上源于对社会现实的思考 B．意在批判当时诸侯的不义之举 C．主要表达对现世的失望与不满 D．反应中国古代社会文明的倒退 31．（12分）某班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题，展开了探究活动。 【政治制度的创新】 材料一  西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 （1）结合所学知识，分析材料一中西周的地方分权体制和秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制分别指什么政治制度？（2分） 【治国举措的演变】 材料二  概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。 ——摘自胡宝固《汉唐间史学的发展》 （2）根据材料二并结合相关史实，说明“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代”。（4分） 【杰出人物的推动】 材料三  汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）依据材料三、提炼观点，写一篇关于汉武帝的小短文。要求：观点明确，论据有力，论述完整，语言简练，150字左右。（6分） 32．（8分）阅读材料，回答问题。 2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 情境一  班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟! （1）班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径?我们应该以怎样的态度对待这些评价?（3分） 情境二  班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了! （2）你认为蕾蕾对自己的评价对吗?请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。（5分） 33．（9分）某校七年级（1）班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◎走近救援队伍 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 （1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？（3分） ◎学习模范人物 以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段： “你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？” 面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。” （2）於若飞的言行对我们有哪些启示？（答出两个方面即可）（4分） ◎总结学习内容 通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。 （3）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。（2分） 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$