第8课我们受特殊保护 第二课时 专门法律来保护 （教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

集体备课-课时备课模板 道德与法治 六年级 上 册 我们受特殊保护 第 2课时 专门法律来保护 学习内容分析 “专门法律来保护”是我们受特殊保护中的第二课，由于未成年人的特殊性，我国制定了专门的法律，为未成年人的健康成长提供法律保障，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 课标分析 知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识。 学情分析 学生对于《中华人民共和国义务教育法》有一定的了解比如九年义务教育，其他法律知识了解较少。由于本节课法律知识对于学生比较枯燥，应多结合生活案例进行学习。 学习目标 1、 了解到未成年人作为易受侵害的群体， 需要法律的保护； 2、 了解未成年人易犯罪类型，引起学生关注，预防犯罪。 3、 作为未成年人，要养成遵纪守法的好习惯，知法守法。 教学重点 难点 重点：了解到未成年人作为易受侵害的群体， 需要法律的保护 难点：作为未成年人，要养成遵纪守法的好习惯，知法守法。 学习评价设计 简单的法律知识检测 教与学 方法设计 调查研究 小组合作 教学准备 课件 未成年人犯罪案例 教学活动及设计意图 二次备课 教学过程 导入 情景表演 身穿校服学生进入网吧玩游戏抽烟 学生通过观看找出不当之处 教师总结：我们是未成年人，为未成年人的健康成长提供法律保障，已经成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效的保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 活动一：了解保护未成年人的法律 讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护的？ 专门法律来保护： 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 活动二：了解《中华人民共和国义务教育法》 1.出示活动园：课本第75页。 讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法律对于未成年人而言有何重要的意义？ 总结：全面普及义务教育的意义 活动三：了解《中华人民共和国未成年人保护法》 1.流浪乞讨儿童探访：被父母出租给丐头 按月领“工资” 2.小学校长笔扎学生 过渡语：在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。比如：虐待儿童、拐卖儿童、体罚未成年学生、侵犯未成年人隐私等现象。 总结：为了加强对未成年人的保护，我国制定并实施了《中华人民共和国未成年人保护法》。 3.出示活动园：课本第76页。 小提示：保护未成年人需要全方位的保护。 活动四：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 1.小数据：我国未成年人犯罪呈现低龄化。 2.总结：为解决该问题，我国制定并实施了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 3.活动园：课本第77页。 四、总结 拓展作业设计 了解其他保护未成年人的法律 板书设计 专门法律来保护 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学反思 未成年人关系到一个国家或整个社会的未来，社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人，需加强学生的自我保护意识。 学科网（北京）股份有限公司 $$