第1单元 2 首届诺贝尔奖颁发-【宝典训练】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂

第一单元新闻阅读 2首届诺贝尔奖颁发 习 1,了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观，点。 目标 2.厘清深文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 3.理解消息的“倒金字搭结构”。 课前预习篇 T助学资料 >背景资料 诺贝尔奖，是1900年以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝 尔的部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，授 予世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人，于1901年首次颁发。 》语文要素 消息的结构 消息写作常常采用“最重要材料一次重要材料一更次要材料一最次要材料”的“倒金字塔结构”。 「本课链接课文采用“倒金字塔结构”，先借用电头和导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构 以及诺贝尔奖设立的奖项，接着介绍首届诺贝尔奖的获得者及其贡献、诺贝尔奖颁发的机构、时间和 地点，再介绍资金来源，资金管理权和评奖的分离，最后告知首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次。 围基础预练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bānā( )了诺贝尔奖。 (2)法国的普吕多姆（文学奖）.他在诗歌创作方面颇有jiànsh心( )。 (3)经济学家帕西，他建立了促进国际zhòng cai( )的各国议会联盟。 (4)诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔yzhǔ( )建立的基金中拨款。 (5)1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得ù( 收入。 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 A.俄乌冲突背景下，西方国家仲裁俄罗斯的措施不断升级，导致能源产品的价格大幅度上涨。 B.人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也有意义。 C.阅读经典的文学作品，需要积累语言，深入理解，这种寻章摘句的方法不值得大力提倡。 D.日本名古屋市长河村隆之竞否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想 死灰复燃。 宝典训练语文·八年级·上册（刚 3.下列对病句的修改不正确的一项是 ( A.在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（将 “贡献者”与“参与者”互换位置) B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。 (把“遭受”改为“赢得”) C.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在 “容易”前加上“之所以”) D.粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文 化的接纳与欣赏。（删掉“随着”） 。新题秀场 情景语言综合运用 5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。 请根据要求，完成下面的任务。 【走进直播间】5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13 分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白 楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏 目，以高标准、高品位、高水准的出品深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。 1.请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内) 【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人 李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的 历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。 2.请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。 名著阅读拓展演练 你所在的小组拟办一期以“名著伴我成长”为主题的交流会，你作为小组成员，需要完成下列 任务。 1.【任务一：走近人物小语准备以表格的形式整理出具有坚定意志的一组人物，请你补充横线处的内容 人物 人物描述 意志 在女儿国，他面对权力、富贵和美色而不为所动，一心西行想取得真经。 坚定 他谢绝军阀给他的师长职位，决心寻找中国共产党与新的革命道路，他费 尽周折，历经艰辛，终于在柏林找到并当场加人中国共产党。 ●p8● 第一单元新闻阅读 2.【任务二：探讨收获】优秀的名著是我们的精神食粮，为我们提供了宝贵的精神财富。如《红星照耀 中国》闪耀着革命人物勇敢、坚强、乐观、奉献的精神光辉：《昆虫记》彰显了法布尔求真求实、努力探 究的科学精神。请从这两部名著中任选一部，结合具体内容，谈谈你收获了怎样的精神财富。 课中研学篇 T初读感知 文脉梳理 首届诺贝尔奖的① 、时间 导语 诺贝尔遗嘱的内容 《首届诺贝尔奖颁发》 列举获奖者的国籍、姓名、所获② 、贡献 主体 明确颁奖机构、时间、地点及运作模式 背景：介绍③ 、资金管理权与评奖权分离 ●文章主旨 《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的情况，突出了诺贝尔奖的意义，并表达了对诺贝 尔的无限敬意。 T课中品读 阅读下面选段，回答问题。 今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线：荷兰的范托夫（化学奖），他 发现了化学动力学定律和渗透压定律：德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有 成就：法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪 南，他于1864年建立了红十字会：经济学家帕西.他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 从即日起，根据诺贝尔的遗骗，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颜发，从按诺贝尔遗% 建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威 的奥斯陆举行。 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨颜收入。 1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝 尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无 关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 ●》9● 宝典训练语文·八年级·上册（刚 1.选文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容？为什么要这样安排？【内容分析】 2.品味下列句子中加点字，说说好在哪里。【词语品析】 德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。 3.消息文末补充说明了资金管理权和评奖权的分离，你觉得作者有何用意？【内容品析】 课后精练篇 课外延读 武永明 中国甘肃网4月22日讯据《兰州晨报》报道，鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面作出的贡 献，1954年7月出生于我省通渭县，1978年毕业于兰州大学地质地理系，曾任中科院寒旱所所长，现 为中科院青藏高原研究所所长、中科院院士的姚檀栋，当地时间4月19日在瑞典王宫获颁有“地理学 诺贝尔奖”美誉的2017年度雏加奖。这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家，也是首位获此 殊荣的亚洲科学家。 在领奖仪式上，瑞典人类学和地理学会主席斯滕·哈格贝里宣读了姚檀栋的获奖成就。随后，瑞 典国王卡尔十六世·古斯塔夫向姚檀栋颁发了维加奖奖章，并向姚檀栋院士表示祝贺。 姚檀栋院士是国际上公认的冰冻图研究领域最有成就的科学家之一。过去20年中，姚檀栋领导 的科研项目与美国、法国、德国、瑞士、荷兰，冰岛、俄罗斯、巴基斯坦、印度、尼泊尔、日本等几十个国家 的科学家开展合作，研究青藏高原环境变化及其影响。由他发起的“第三极环境计划”不但凝聚了国 际上从事青藏高原环境变化研究的科技精英，也获得了重要科学发现。姚檀栋和他的研究团队通过 冰芯记录、冰川变化实地观测、卫星遥感数据分析、模型模拟等不同方法的综合集成研究发现，现在是 过去2000年来最温暖的时段，当今全球气候变暖和印度季风与西风交互作用是造成青藏高原冰川退 缩及其区域差异的重要原因。 瑞典人类学和地理学会成立于1877年。雏加奖设立于1881年，是著名地理学家和北冰洋航道 ●>10 第一单元新闻阅读 开拓者阿道夫·艾瑞克·诺登舍尔德设立的。雏加奖每三年在全世界范围内对杰出的地理学科学家 进行海选之后评选出一名获奖者，由瑞典国王颁奖，有“地理学诺贝尔奖”之称，以表彰对全球地理研 究作出突出贡献的科学家。 1.本文是一则消息，请为之拟写一个标题，写在文前的横线上。（不超过25个字）【标题拟定】 2.体会下面句子中加点词语的表达效果。【词语品析】 这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家，也是首位获此殊荣的亚洲科学家。 3.下面句子中画线的“重要科学发现”具体指什么？【内容品析】 由他发起的“第三极环境计划”不但凝聚了国际上从事青藏高原环境变化研究的科技精英，也 获得了重要科学发现。 4.文章最后一段有何作用？【写作效果】 ●>114语文参考答案 参 考答案 第一单元 新闻阅读 2,第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在陵园 下沉式纪念广场举行 1 消息二则 3.消息一从中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈 士遗骸交接仪式人手描写，消息二主要记录了安葬仪 课前预习篇 式，都体现了作者对烈士们的崇高敬意和对生命逝去 【基础预练】 的惋惜与不舍。 1.(1)溃退(2)泄气(3)督战(4)要塞 2 首届诺贝尔奖颁发 (5)业已(6)推枯拉朽(7)锐不可当 2.A【解析】A.渍退：失败，狼猴不堪，没有秩序地撒退 课前预习篇 望文生义 【基础预练】 3.D【解析】D.语序不当，应将“务力改正并随时发现”改 1.(1)顾发(2)建树 (3)仲裁 为“随时发现并努力改正” (4)遗嘱(5)巨额 【新题秀场】 2.A【解析】A.仲裁：指纠纷当事人在自愿基础上达成协 情景语言综合运用 议，将纠纷提交非司法机构的第三者审理，由第三者作 1.《长津湖》仅上映6天，票房已破21亿，口碑领跑国庆档 出对争议各方均有约来力的栽决的一种解决纠纷的制 2.根据新闻的标题“《长津湖》上映6天票房破21亿”，以 度和方式。这里应该用“制裁” 及新闻主体部分“连续三天打破国庆档单日票房纪 3.C【解析】C.句式杂糅，“因为”和“而造成的”杂樑，应 录”.可拟导语“《长津湖》仅上映6天，票房已破21亿 期去“国为”或“而造成的” 口碑领跑国庆档”。 【新题秀场】 3.示例：勿忘过去，珍惜今天，今天的和平是革命先辈用 情景语言综合运用 鲜血和生命换来的，我们要时刻珍惜这一切。作为新 1.济宁太白楼亮相《国宝档案》/《千古风流太白楼》在《国 一代的接班人，我们应当珍惜当下，好好学习，掌握本 宝档案》播出 领，奋勇拼搏，将来才能挑得起中华民族崛起的重担， 2.示例：登太白楼，开启诗意之旅：仰望诗酒英豪：邂逅快 才能为中华民族伟大复兴贡献出更大力量 意人生 名著阅读拓展演练 名著阅读拓展演练 1.D B 1.唐僧朱德 2.示例：彭德怀从事谍报工作被抓却绝不招供，用顽强的 2,示例一：《红星照罐中国》中的红军精神，是中华民族宝 意志坚守自己的信仰 贵的精神财富。艰苦奋斗、百折不挠、甘于奉献等精神 课中研学篇 激励着我们后来人。这些红军前辈的所作所为，启示 【初读感知】 我们不能率负用热血换来的和平盛世，从小勤奋学习， 》文脉梳理 德智体美劳全面发展，将来做一个对祖国对人民有用 ①顺利渡江 ②溃败③竞波④西路军⑤东路军 的人 【课中品读】 示例二：《昆虫记》里不仅仅充满着对生命的敬畏之情， 1,这是新闻的导语部分，其作用是简明扼要地概括全文 更蕴涵着追求真理，探求真相的求真精神。这启发我 的核心内容。 们要在生活和学习中，学习法布尔勇于探索世界，追求 2.“至发电时止”，强调时间仅限制在发电文的时间之前， 真理的精神，为科学进步作出贡献 这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词 课中研学篇 造句的准确精练、铿锵有力 【初读感知】 3.①详略处理得当，不平均用力，更能突出文章中心： ◆文脉梳理 ②详写东路军战况是因东路军所遇之敌防线巩固、抵 ①颁发者②奖项③奖金来源 抗较为顽强，该地区战略意义重大，这种详略的安排更 【课中品读】 能突出解放军的英勇善战。 1.详写：首届诺贝尔奖获得者的情况 课后精练篇 略写：须奖机构、时间，地点，资金来源和两权分离。 【课外延读】 原因：首届诺贝尔奖获得者的国籍，姓名、所获奖项和 1,第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国 所作贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好 《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册】 地突出中心，所以详写：而其他方面，如颜奖机构、时 (2)这句话运用了比喻和拟声词，“箭”比喻吕伟入水时 间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚， 的身体姿态，表现出她的身体打开得很充分，拟声词“味 无需详写。这样安排详略能更好地突出中心 和动词“插”生动形象地写出了吕伟入水时的轻快。 2.“发现”是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到 3.侧面描写，突显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。 为众人所知的状态的过程，X射线波长是本来就存在 4,示例：发卷的铃声即将响起，他端坐着，双手交叠，平放 的，所以此处用“发现”，体现了新闻语言的淮确性。 在桌子上，气息渐渐凝重起米。那成行的文字在脑海 3.意在体现诺贝尔奖评奖的公正，公平 中飘过，一串申数字正像飞速旋转的车轮，眼看就要驶 课后精练篇 到跟前 【课外延读】 课后精练篇 1,甘肃籍科学家姚檀栋获“地理学诺贝尔奖”一维加奖 【课外延读】 2.“唯一”是“只有一个”的意思，“首位”是“第一位”的意 1.14岁小将全红婵斩获（获得、荣获）女子10米跳台冠军 思，这两个词语强调姚檀栋获“地理学诺贝尔奖” 2,运用比喻的修辞手法，生动形象地写出全红婵跳水时 维加奖具有里程碑意义，字里行间流露出作者对姚檀 的灵巧活泼，展现出全红婵高超精的跳水技术 栋的崇敬和赞美之情。 3.写全场的反应，是为了渲染现场紧张或热烈的气氛，形 3.现在是过去2000年来最温暖的时段，当今全球气候变 成新闻报道的现场感：同时也是侧面描写，通过写观众 暖和印度季风与西风交互作用是造成青藏高原冰川退 从“肃静”到热烈的“呐喊声"的反应，村托出全红婵第 缩及其区域差异的重要原因， 四跳的不同凡响 4,最后一段交代了消息的背景，即“地理学诺贝尔 4.①新闻特写 奖”一维加奖的设立情况，为这则消息注人知识性、 ②用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳，从 趣味性内容，使其更具有可读性。 而鲜明地再现典型场景。 ③消息 3“飞天”凌空 ④让读者在知晓“全红婵夺冠”的同时，详细了解“全红 蝉是怎样夺冠的” 跳水姑娘吕伟夺魁记 课前预习篇 4一着惊海天 【基础预练】 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.(1)翘首屏息敛声(2)酷似凌空(3)潇洒 课前预习篇 (4)眼花缭乱轻盈(5)悄然(6)如梦初醒由衷 【基础预练】 (7)新秀 1.(1)枪杆(2)一丝不荷 (3)浩瀚(4)期熟 2.D【解析】D.眼花撩乱：指的是看着复条纷繁的东西感 (5)咆哮(6)震耳欲聋(7)白手起家 到速乱，比喻事物复杂，无法辩清。语境不符。 (8)弹精竭虑(9)镌刻 3.B【解析】B.“翘楚”通常比喻行业的杰出人物。这里用 2.D【解析】D.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形客 词不当。 办事认真细致，一点儿不马虎。不符合“黄穷境况下“ 【新题秀场】 的语境，可改为“精打细算” 情景语言综合运用 3.C【解析】C,语序不当。应将“更新理念”和“落实措施” 1.示例：坚守梦想，勇敢无畏，你们用自己的实际行动书 对调。 写着人生的壮丽诗篇。你们是祖国和人民的骄做！是 【新题秀场】 全国青少年学习的榜样！ 情境语言综合运用 2,青出于蓝而胜于蓝/新时代青年在各行各业贡献着青 1,示例：有一种成就叫中国 春力量 2,示例：厉害了，我的国！你有建设史上里程最长、施工 课中研学篇 难度最大的跨海大桥，你有按照最新国际适航标准研 【初读感知】 制的民用飞机，你有高铁、支付宝，共享单车、网购等 文脉梳理 “新四大发明”。你是腾飞的巨龙，你是潮翔的雄鹰 ①翘首而望 ②凌空拥舞⑧③如梦初醒 你身后奋斗的人们日日夜夜燃烧自己，我们离伟大复 【课中品读】 兴不再遥远！ L,分三个层次描写：起跳，腾空和入水，使跳水姑娘轻盈 课中研学篇 似箭，潇洒自如的身姿尽收于眼底。 【初读感知】 2.(1)这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动形 ●文脉梳理 象地写出了吕伟跳水动作的敏捷，流畅。 ①着舰前②成功着舰③着舰后