内容正文:
小学科学苏教版
苏教版六年级上册第四单元
第12课 观察星空
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情境与问题
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探究与发现
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课堂小结
目 录
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巩固练习
应用与拓展
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情境与问题
请在此星空图中选取若干明亮的星星,构成一个图形,以建立个人的“我的星座”。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
认识星座
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
天鹅座为北天星座之一。天鹅座的主星排列成十字形,十字的一竖是天鹅长长的脖子和躯干,一横为天鹅展开的双翼。夏秋季节是观测天鹅座的最佳时节。
大熊座是北天星座之一。在中国古代,把大熊座中的七颗亮星看作斗形,这就是我们常说的北斗七星。北斗七星组成大熊的尾巴。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
猎户座是赤道带星座之一。星座主体由四颗亮星组成一个大四边形,三颗小一点且排成一排的亮星组成猎户的腰带。
仙后座是一个可与北斗星媲美的星座,特别明亮的星星有六七颗。其中有3颗二等星和2颗三等星构成一个明显的英文大写字母"w"的形状,开口朝向北极星。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
活动一:观测星座,定位北极星
北极星是天空北部的一颗亮星,离北天极很近,差不多正对着地轴,从地球北半球上看,它的位置几乎不变,可以靠它来辨别方向。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
仔细观察图片,初步了解北极星的位置,想一想怎样寻找北极星的位置。
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谁来试试这个 - 方法一:先定位小熊座,小熊座尾部的星星即为北极星。
- 方法二:先找到大熊座尾部的北斗七星,将“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离,那颗亮星即为北极星。 - 方法一:先定位小熊座,小熊座尾部的星星即为北极星。
- 方法二:先找到大熊座尾部的北斗七星,将“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离,那颗亮星即为北极星。“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
初步了解寻找北极星的方法
- 方法一:先定位小熊座,小熊座尾部的星星即为北极星。
- 方法二:先找到大熊座尾部的北斗七星,将“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离,那颗亮星即为北极星。
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初步了解寻找北极星的方法
活动二:制作星座放映器指南
操作步骤:
①依据某一星座的图案,使用黑色签字笔在纸杯底部描绘出其形状。
②利用锥子在纸杯底部扎出与星座形状相对应的孔洞。
③将手电筒的光线通过纸杯口照射进去,从而将“星座”图案投影到白墙上。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
活动三:认识银河系
银河
在晴朗的夏夜,我们会看到天空中斜向西南有一道光带,那就是银河。银河系中每一个亮点都是恒星。银河系中有超过1000 亿颗恒星,太阳只是银河系中极其普通的一颗恒星。银河系和河外星系就是人类目前所能观测到的宇宙。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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课堂小结
经过本节课的学习,学生得以体验夜晚天空中繁星闪烁的景象,并亲手构建了“我的星座”,深入体会天文学家对星座命名的过程。学生明确了星座的定义,掌握了常见星座名称与星座形状之间的关联。基于北极星的相关资料,学生获取了关于北极星的必要知识,并初步学习了寻找北极星的方法。
课后,我们鼓励学生继续查阅相关资料,以深化对星座及银河系相关知识的理解。
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一、我会填
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巩固练习
银河系
银河系由大约500亿颗恒星、2000亿颗行星组成。银河系呈扁球体,具有巨大的盘面结构,由明亮密集的核心、两条主要的旋臂和两条未形成的旋臂组成,旋臂相距4500光年。太阳位于银河一个支臂猎户臂上,至银河中心的距离大约是2.6万光年。我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星,而我们居住的地球只是太阳系中的一颗行星。
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巩固练习
科学家用光年来表示星球之间的距离。如果以光速飞行,从地球到银河系的中心大约需要2.8万年。
银河系的中央是超大质量的黑洞,自内向外分别由银心、银核、银盘、银晕和银冕组成。银河系中央区域多数为老年恒星,外围区域多数为新生和年轻的恒星。周围几十万光年的区域分布着十几个卫星星系,其中较大的有大麦哲伦星云和小麦哲伦星云。银河系通过缓慢的吞噬周边的矮星系使自身不断壮大。2015年3月,科学家发现银河系体积比之前认为的要大50%。
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巩固练习
(1)太阳到银河系的中心大约 ( B )光年
A、2.8万 B、2.6万 C、10万
(2)银河系的中央自外向内的组成是 ( A )
A、银冕、银晕、银盘、银核、银心
B、银冕、银晕、银核、银盘、银心
C、银心、银核、银盘、银晕、银冕
(3)银河系的壮大和 ( B )有关
A、恒星系 B、矮星系 C、行星系
(4)银河系中行星有 ( C )
A、土星 金星 B、月球 土星 C、天王星 火星 D、太阳 水星
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二、单选题
1.下列选项中,与北斗七星的七颗亮星属于同一个级别的是( B )
A.月球 B.太阳 C.地球 D.火星
2.下列天体和天体系统中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是( C )
A.太阳系﹣﹣木星﹣﹣冥王星
B.宇宙﹣﹣太阳系﹣﹣银河系
C.太阳系﹣﹣地月系﹣﹣月球
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感谢聆听
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