精品解析：2024-2025学年山西省临汾市霍州市苏教版一年级上册期中测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期素养形成第二次能力展示 一年级数学 （本次能力展示时间为60分钟，满分100分。） 1. 数一数、写一写 【答案】6；8 7；9 【解析】 【分析】分别数一数各物体的数量，把数出的数量分别填写在相对应的田字格中。 【详解】由分析可得： 2. 比一比，填一填。 （ ）比（ ）多。 （ ）比（ ）少。 【答案】 ①. ☆ ②. ○ ③. ○ ④. ☆ 【解析】 【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。五角星有多余，余下2个。 【详解】比多； 比少。 3. 比一比，填一填。 （ ）比（ ）少。 （ ）比（ ）多。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。由此解答。 【详解】由分析可知，没有剩余，少；有剩余，多。 比少。 比多。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）7 5＋3（ ）8 2＋1（ ）2＋2 6（ ）7 5（ ）9－2 8－3（ ）7－3 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】计算出各算式的答案，然后根据10以内数比较大小即可。 【详解】9＞7； 5＋3＝8； 2＋1＝3，2＋2＝4，3＜4，则2＋1＜2＋2； 6＜7； 9－2＝7，5＜7，则5＜9－2； 8－3＝5，7－3＝4，5＞4，则8－3＞7－3。 5. 数一数，填一填。 （1）一共有（ ）张数字卡片。 （2）在这些数字卡片中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 （3）2排在第1，3排第（ ），排第6的是（ ）。 （4）1的左边第一个数是（ ），1的右边第一个数是（ ）。 （5）按从大到小的顺序排一排：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】（1）8 （2） ①. 9 ②. 0 （3） ①. 4 ②. 8 （4） ①. 3 ②. 8 （5） ①. 9 ②. 8 ③. 7 ④. 5 ⑤. 3 ⑥. 2 ⑦. 1 ⑧. 0 【解析】 【分析】（1）数一数这列数字卡有多少张。 （2）根据10以内数的比较大小，将这列数从大到小排列，选出最大的和最小的即可。 （3）根据题意，2排在第1，则从2第一个数，然后依次往后数，数到3所在位置看是数到几就排第几，数到6是哪个数字就是那个数字卡。 （4）先找到1，然后分清楚左右，然后左边离1最近的就是第一个数，右边离1最近的就是第一个数。 （5）根据10以内数的比较大小，将这列数从大到小排列。 【小问1详解】 一共有（8）张数字卡片。 【小问2详解】 9＞8＞7＞5＞3＞2＞1＞0 在这些数字卡片中，最大的是（9），最小的是（0）。 【小问3详解】 2排在第1，3排第（4），排第6的是（8）。 【小问4详解】 1的左边第一个数是（3），右边第一个数是（8）。 【小问5详解】 9＞8＞7＞5＞3＞2＞1＞0 6. 找规律填数。 （1）3，（ ），5，（ ），7，8。 （2）0，2，（ ），6，（ ） （3）9，（ ），5，3，（ ）。 【答案】（1） ①. 4 ②. 6 （2） ①. 4 ②. 8 （3） ①. 7 ②. 1 【解析】 【分析】（1）该组规律为：数字从左到右依次加1； （2）该组规律为：数字从左到右依次加2； （3）该组规律为：数字从左到右依次减2； 【小问1详解】 3＋1＝4，4＋1＝5，5＋1＝6，6＋1＝7，7＋1＝8。 则填数如下： 3，（4），5，（6），7，8。 【小问2详解】 0＋2＝2，2＋2＝4，4＋2＝6，6＋2＝8。 则填数如下： 0，2，（4），6，（8）。 【小问3详解】 9－2＝7，7－2＝5，5－2＝3，3－2＝1 则则填数如下： 9，（7），5，3，（1）。 7. 直接写出得数。 1＋3＝ 5－3＝ 2＋3＋4＝ 9－2－3＝ 2＋4＝ 4－1＝ 1＋2＋3＝ 8－1－2＝ 8＋0＝ 7－2＝ 3＋6－5＝ 3＋4－2＝ 【答案】4；2；9；4 6；3；6；5 8；5；4；5 【解析】 8. 看图列式。 （个） 【答案】2＋3＝5 【解析】 【分析】观察图片可知：左边有2个草莓，右边有3个草莓，问一共 有多少个草莓，用左边的数量加右边的数量即可。 【详解】2＋3＝5（个） 9. 看图列式。 （个） 【答案】6－2＝4 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有6个，圈住了2个，还剩下几个？用共有的数量减去圈住的数量即可。 【详解】6－2＝4（个） 10. 看图列式。 （颗） 【答案】4＋5＝9 【解析】 【分析】左边有4颗星，右边有5颗星，求一共有多少颗星，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】4＋5＝9（颗） 一共有9颗星 11. 看图列式。 （个） 【答案】8－3＝5 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有8个星星，划去了3个，问还剩几个？用共有的数量减去划去的数量即可。 【详解】8－3＝5（个） 12. 看图列式 （个） 【答案】3＋4＋1＝8 【解析】 【分析】观察图片可知：从0数到3经过了3个格，从3开始数，4、5、6、7数了4个格，从7开始数，8，数了1个格，问一共数了几个格？用把每次数的格数相加即可。 【详解】 （个） 13. 看图列式。 （个） 【答案】9－3－3＝3 【解析】 【分析】观察图片可知，从0－9是9个格，从9倒着数8、7、6，是3个格，从6接着倒着数到3，5、4、3，3个格，问还有几个格没数。用共有格数减去第一次数的格数，再减去第二次数的格数。 【详解】 （个） 八、解决问题。（共19分） 14. 原来有（ ）只小鸡，跑掉（ ）只，还剩（ ）只。 【答案】9；3；6 9－3＝6 【解析】 【分析】观察图片数一数，原来有9只小鸡，跑走了3只，求还剩几只？用原有的数量减去跑走的数量。 【详解】9－3＝6（只） 答：原来有（9）只小鸡，跑掉（3）只，还剩（6）只。 15. 两人一共踢了多少下？ 【答案】6下 2＋4＝6（下） 【解析】 【分析】根据题意和图片可知：用我踢的数量加小丽踢的数量即可求出一共踢的数量。 【详解】2＋4＝6（下） 答：两人一共踢了6下。 16. 车上原来有7位乘客，到尧庙站下了3位乘客，又上来4位乘客，现在车上有几位乘客？ 【答案】8位 7－3＋4＝8 【解析】 【分析】根据题意可知：求现在车上有几位乘客。用原有的人数减去下车的人数，再加上又上车的人数。 【详解】 （位） 答：现在车上有8位乘客。 17. 动手画一画，再列式计算。 在☆☆的左边画4个◯，在☆☆的右边画3个△。 ◯和☆和△一共有多少个？ 【答案】图见详解 9个 4＋2＋3＝9 【解析】 【分析】根据题意可知：先分清楚左右位置，然后再☆☆的左边画4个◯，在☆☆的右边画3个△，然后求一共有多少个？用◯的个数加☆的个数再加△的个数即可。 【详解】由分析可得： （个） 答：◯和☆和△一共有9个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第一学期素养形成第二次能力展示 一年级数学 （本次能力展示时间为60分钟，满分100分。） 1. 数一数、写一写。 2. 比一比，填一填。 （ ）比（ ）多 （ ）比（ ）少。 3. 比一比，填一填。 （ ）比（ ）少。 （ ）比（ ）多。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）7 5＋3（ ）8 2＋1（ ）2＋2 6（ ）7 5（ ）9－2 8－3（ ）7－3 5. 数一数，填一填。 （1）一共有（ ）张数字卡片。 （2）在这些数字卡片中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 （3）2排在第1，3排第（ ），排第6的是（ ）。 （4）1的左边第一个数是（ ），1的右边第一个数是（ ）。 （5）按从大到小的顺序排一排：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 6. 找规律填数 （1）3，（ ），5，（ ），7，8。 （2）0，2，（ ），6，（ ）。 （3）9，（ ），5，3，（ ） 7. 直接写出得数 1＋3＝ 5－3＝ 2＋3＋4＝ 9－2－3＝ 2＋4＝ 4－1＝ 1＋2＋3＝ 8－1－2＝ 8＋0＝ 7－2＝ 3＋6－5＝ 3＋4－2＝ 8. 看图列式。 （个） 9. 看图列式。 （个） 10. 看图列式。 （颗） 11. 看图列式 （个） 12. 看图列式。 （个） 13. 看图列式。 （个） 八、解决问题。（共19分） 14. 原来有（ ）只小鸡，跑掉（ ）只，还剩（ ）只。 15. 两人一共踢了多少下？ 16. 车上原来有7位乘客，到尧庙站下了3位乘客，又上来4位乘客，现在车上有几位乘客？ 17. 动手画一画，再列式计算。 在☆☆的左边画4个◯，在☆☆的右边画3个△。 ◯和☆和△一共有多少个？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$