1.圆的 周长 （课件）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版

圆 的 周 长 冀教版 小学数学 六年级 上册 1.使学生能够正确并灵活运用圆的周长公式进行计算。 2.培养学生的观察、比较、分析、综合能力。 3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。 学习目标： 探究新知 车轮转动一周走的距离和什么有关系? 全家骑自行车去郊游啦。 车轮转动一周,谁的车走得远?为什么? 探究新知 怎样测量圆的周长? 探究新知 小组合作,找三个大小不同的圆形物品,分别测量它们的直径和周长,填在下表中。 (可用计算器计算) 物品 周长 直径 周长÷直径 观察计算的结果,你发现了什么? 探究新知 圆的周长都是直径的3倍多一些。 当堂训练 画圆并求出周长。(单位:厘米) r=1.5 r=2 d=6 当堂训练 铁环的直径为30厘米，铁环转60圈，它滚动的路程有多少米? ( 得数保留一位小数) 60个圆的周长 C=πd=30π(cm) 60×30π=180π(cm) 滚动的路程有180πcm 课后作业 (1)围成圆的曲线的长,叫做圆的( )。 (2)圆的( )和它的( )的比值是一个固定的数,这个固定的数叫做( ),用字母( )表示,它大约等于( )。 (3)一个半径为r的圆,它的直径是( ),周长是( )。 周长 周长 直径 2r 2πr 3.14 圆周率 π 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 谢谢观赏！ $$