精练12 语言文字运用(一抱五)+古代诗歌(守疆护国，献身大爱)+名篇名句(体恤民生)- 【创新教程】2025年高考语文微点特训小题宝典

第一部分基础篇 精练12 语言文字运用（一拖五）十古代诗歌（守疆护国，献身大爱）十名篇名句（体恤民生） 打卡日期： 时间：35分钟 满分：35分 答案链接P94 一、语言文字运用(20分) 三是增义。这是说要用有关系的材料 阅读下面的文字，完成1一5题。 附加在所说的话里面，使所说的话意义更 修辞上所讨论的有两方面，一是怎样 丰富。例如，把“形势危急”说成“形势危急 使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前 如累卵”， ,“累卵”“风烛”都是附 者叫作消极的修辞，后者叫作积极的修辞。 加上去的材料。“累卵”“风烛”使对手想象 一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几 到一种光景，可以增加许多本来没有的 乎都可用消极的修辞来医治。而积极修辞 意义。 的目的在于使文章或谈话更好，更合情境。 1.依据上文第一段的内容，填人下面文字 同是一句话，有各种各样的说法，例如“门 横线处的语句，最恰当的一项是(3分) 前有一条小河”，可以说“门临小河”“一条 小河在门前流着”“一条小河横在门前”。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没 这许多说法里面，哪一种最好？应该用哪 有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇 一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下 了，便在院里找起来。妙极了，它真没有 文的关系等)如何，不能一概而论。 走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆 积极修辞的方式很多，归纳起来，有几 儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来 个原则： 了兴趣，竟寻出了院门。 ,河水 一是调和。这是说要整齐、相应、谐 细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日 和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得 那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和 毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，论说 得像水面了。 文像个论说文，书信像个书信。就用语讲， A.门前有一条小河 要与思想内容相应，如果是引用成语的，那 B.门临小河 成语要不晦僻，而且要摆在适当的位置。 C.一条小河在门前流着 总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的， D.一条小河横在门前 从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使 2.下列句子中的“像个”与文中加点的“像 对手起不协调的感想。 个”，意义和用法相同的一项是(3分) 二是具体。这是说要把空漠难解的无 ( 形的事情用具体的方法来表达。我们应付 A.他像个经验丰富的老手，熟练地操作 事物有两种机关，一是五官，一是心意。五 着各种机器。 官的对象是事物的具体的部分，心意的对 B.新诗诞生已百余年，但它在大众眼里 象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使 还不像个诗。 对手难解或不感趣味，所以常常要把它改 C.我真给吓破了胆，躲在别人后面，太不 成具体的话来表达，“生活困难”有时改说 像个样子。 “没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体 D.他穿着一身中山装，像个大学生，也像 的话来表达的例子。 个小职员。 ·29· 语文 3.仿照横线处的上句，在横线处补写恰当 6.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 的句子，要求内容正确贴切，语意完整连 (3分) 贯。(3分) A.上阕前两句从视觉听觉的角度写景， 描写了秋日晴空、天水相连、鞭声响 亮、红旗耀眼的景象。 B.上阕先勾勒出一幅明丽壮阔的秋日 图，又以“澹烟衰草”烘托出词人感伤 4.根据第三段内容，给“调和”下一个定义， 的心境。 不超过50字。(5分) C.下阕抒写了作为爱国志士的词人北望 中原的无限感慨，尾句中“挥泪向悲 风”更突出了词人的悲愤。 D.这首词词意悲壮，气势雄健，意蕴丰 厚，表达了词人收复中原的坚定信念， 体现出豪放派的词风。 5.生活中有许多流行语符合积极修辞的原 7.这首词和杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家 则，请结合上文分析下面表格中两个词 傲》都写到“浊酒”这一意象，表达的情感 语的表达效果。(6分) 有何异同？请简要分析。(6分) 流行语 普通的说法 烟火气 生活气息 撸起袖子加油干 加油干 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 8.[体恤民生]补写出下列句子中的空缺 部分。 (1)《阿房宫赋》中“ 二、古代诗歌（本题共2小题，9分》 ”描绘了秦朝统治者搜 阅读下面这首宋词，完成6一7题。 刮天下财宝时分毫都不放过，但使用时 浣溪沙 又挥霍无度、毫不吝惜的劣行。 张孝祥 (2)《曹刿论战》中，鲁庄公认为自己把衣 食分给百姓可以作为与齐国作战的理 霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹 由，曹刿以“ 烟衰草有无中。 ”两句否定之。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒 (3)范仲淹《岳阳楼记》中，“ 阑挥泪向悲风。 ”两句使 [注]这首词写于宋孝宗乾道四年(1168 用对比的手法，表现古仁人无论在朝 年)，当时词人身处宋金交战的前线荆州。 还是在野都关心国家、关注民生。 ·30·语文 用它们来洗雪耻辱；假使做这些事合乎道义，但桓 2.B[文中的“像个”是指符合事物特征，“论说文 公把这种合乎道义的事撇在一边不做，要等到丢 像个论说文”即论说文写得符合论说文的特征。 失了帽子以后再做它，那么桓公实行道义不是因 B项，意思是符合事物特征，与文中的“像个”意 为丢失了帽子的缘故吗？这样的话，虽然在小人 义和用法相同。A项，意思是“与…相似”： 之中洗刷了桓公丢失帽子的耻辱，却也在君子之 C项，意思是“符合”：D项，意思是“类似”。] 中平添了桓公丢失道义的耻辱。况且打开粮仓而 3.解析：首先，从句式上看，仿写的句子结构要和 把粮食赐给贫穷的人，这是在奖赏没有功劳的人： 横线前面的“把‘形势危急’说成‘形势危急如累 判处监狱中的囚犯，而把犯轻罪的人放出来，这是 卵’”一句保持一致，即要使用“把…说 不惩处有罪过的人。奖赏没有功劳的人，那么民 成…”的句子结构。 众就会饶幸地希望从君主那里得到意外的赏赐： 其次，从内容上看，结合后文“·累卵’‘风烛’都 不惩处有罪过的人，那么民众就不会从惩蜀中吸 是附加上去的材料。‘累卵·风烛'使对手想象 取教训而容易为非作歹。这是国家混乱的根源 到一种光景”可知，要填写的内容应有“风烛”二 啊，哪里能用来洗雪耻辱呢？ 字，“风烛”往往和“残年”搭配，强调人的衰老状 材料二： 态。据此稍加整理即可得出答案。 贞观七年，唐太宗对近臣说：“天下愚笨的人 多，聪明的人少，聪明的人不会作恶，愚笨的人常 答案：示例：把“年纪老迈”说成“年纪老迈如风 常犯法。凡是宽宥赦免的恩典，只便宜了不守法 烛”。 令的人。古话说：·小人的幸运，就是君子的不 4.解析：首先，要明确下定义的基本格式。即被定 幸。·一年两次赦免，好人沉默不语。’凡是培育杂 义概念=种差十属概念。“属概念”是指被定义 草就是伤害庄稼，施恩给坏人就是伤害好人。从 概念所属的大类。“种差”是指在大类之中，被 前蜀国先主刘备曾对诸葛亮说：·我和陈元方、郑 定义概念与属概念之间的主要差别。 康成往来，常听他们讲说治乱之道，讲得非常齐 然后根据这个基本格式，联系材料内容确定概 全，但从来不曾说到赦免。’所以诸葛亮治理蜀国 念所指。题干要求为“调和”下定义，“被定义概 十年没有赦免，而蜀国大治。梁武帝每年放免几 念”无疑是“调和”，再根据材料中“积极修辞的 次，最终倾覆败亡。施舍小恩惠的做法，是对大德 方式很多，归纳起来，有几个原则”一句，可提炼 的伤害，所以我从有天下以来，绝不发布赦令。现 出“积极修辞原则”这一“属概念”。由此可以确 在天下太平，礼义盛行，特殊的思典，数不胜数。 定本题下定义句的主干是“调和是一种…的 恐怕愚笨的人常存侥幸之心，只想犯法，却不能改 积极修辞原则”。再由材料中“这是说要整齐、 正过错。” 相应、谐和、自然”“就句子讲”“就全篇讲”“就用 长孙皇后生病，病情日渐危急。皇太子启禀皇 语讲”等内容可以提炼出“调和”的几个“种差”， 后说：“医药都用遍了，现在母后的贡体仍然没有康 然后将其按照一定的顺序排列，意思通顺，合情 复，请允许我奏请父皇赦免罪犯，并让人出家皈依宗 合理即可。 教，希望得到神灵的赐福保佑。”皇后说：“死生都是命 答案：调和是一种使文章或谈话的用语、句子和 中注定的，并非人力所能干预。如果做善事可以延 篇章呈现整齐、相应、谐和、自然特点的积极修 寿，那么我从来不做恶事：如果做善事无效，那么有什 辞原则。 么福分可以求得呢？放免罪犯是国家大事，佛道，不 过是皇上有意保留的一种异域宗教罢了，还时常担心 5.解析：解答本题，首先要明确题中所给的两个流 成为治国体制的弊病。怎能因为我一个妇人而乱了 行语分别属于哪一个积极修辞的原则，然后在 国家的法度？不能按照你说的办。” 此基础上分析该流行语如何体现该原测，最后 精练12 分析其表达效果即可。阅读材料可知，材料介 1.A[从与上文的承接关系看，横线处所填语句 绍了积极修辞的三个原则：调和、具体和增义。 的叙述主体应为“门”或“门前”，承接上句中的 结合材料中对“具体”的积极修辞原则的解释可 “院门”，据此可排除C、D两项。从语段情境看， 知，将“生活气息”说成“烟火气”属于“具体”原 横线处填“门前有一条小河”更符合文段“寻出 则，把抽象的“生活”改成“烟火”这种具体可见 了院门”的情境，同时也符合人物视线的转换， 的事物，通俗易懂，十分风趣。 从“出了院门”到“门前”，再到门前小河里的“河 结合材料中对“增义”的积极修辞原则的解释可 水”，描写顺序符合情理，据此可排除B项。] 知，将“加油干”说成“撸起袖子加油干”属于“增 ·94· 参考答案 义”原则，明显增加了“撸起袖子”这个动作，使 于…的支持”或“在…的支持下”：第二处， 人联想到“加油干”的形态，同时使“加油千”的 成分残缺，“突破”缺少宾语，在“月背起飞上升” 意义更丰富 后加上“等（这些）关键技术（点）” 答案：(1)①“烟火气”符合积极修辞的“具体”原 答案：①“由于在…的支持下”句式杂糅，改为 则，②用具体可见的事物“烟火”替代抽象的“生 “由于…的支持”或“在…的支持下”，②“突 活”，③更易于理解，且有趣味。 破”缺宾语，在“月背起飞上升”后加上“等（这 (2)①“撸起袖子加油干”符合积极修辞的“增 些)关键技术（点）” 义”原则，②把“撸起袖子”这个动作附加到“加 3.解析：本题考查语言表达之压缩语段的能力。 油干”上，③使人联想到“加油干”的形态，令语 第三段主要信息是“嫦娥六号的月面采样时间 义更丰富。 相比嫦娥五号，压缩了数小时”嫦娥五号采用的 6.D[D.“表达了词人收复中原的坚定信念”错， 是遥控的方式“嫦娥六号则采用了智能化采样” “万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪 其中后两条信息在对比中阐明第一条信息产生 向悲风”，整首词抒发的是词人无法收复失地的 的原因。添加表示因果关系的关联词“因 悲伤之情。] 为…，所以…”。 7.(1)相同点：都有感慨现实艰难，难以实现心中 答案：因为嫦娥五号采用的是遥控的方式，嫦娥 志向的悲愤。 六号则采用了智能化采样，所以嫦娥六号的月 (2)不同点：杜甫《登高》中还有年老多病的感 面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。 伤：范仲淹《渔家傲》还表达出思乡之情：本词中 4.A[A.“著名的比基尼环礁核污染就是一个典型 还有对中原国土沦陷、陷入战火的悲痛。 例子”错误。根据材料一第三段“对于核废料，有的 8.(1)奈何取之尽辎铢用之如泥沙 从开始就没有认真处理…往往前代人种下的苦 (2)小惠未偏民弗从也 果，要留给后代人去品尝”，可知，本段主要论述对 (3)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧 于核废料，最初没有认真处理，而给后代人留下祸 其君 患。故比基尼环礁例子是为了证明本段的观点，而 精练13 不是论证“被装进金属桶沉入海底的核废料仍有泄 1.解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能 露和扩散的可能”。] 力。把长句变成短句，要先提炼出句子的主干 句：嫦娥六号采集到了珍贵样品。再把状语“从 5.D[D.“但前提是不能够倾倒污染海洋环境的 月球背面古老的南极一艾特肯盆地”和定语“能 放射性废物”错误，根据材料一第四段“如果能 帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化月球 在深海找到长期安全和切实可行的核废料处理 成因和演化历史的研究”，做谓语，添加主语“此 方案，将是海洋地质学对人类的重要贡献”，可 样品”，使之单独成句。故修改为：①嫦娥六号 知，前提是找到安全可行的核废料处理方案。] 采集到了珍贵样品，②此样品是从月球背面古 6.B[根据材料一第三段内容可知，比基尼环礁事 老的南极一艾特肯盆地采得，③能帮助人类进 件性质是人为地、故意地不认真处理核废料，而给 一步进行月壤结构分析，④深化月球成因和演 后代人留下后患和灾难。B.超级油轮触礁沉没， 化历史的研究。 是非人为、非故意事件，性质不同。A“每年向大 答案：①嫦娥六号采集到了珍贵样品，②此样品 气中排放二氧化硫”是人为事件，性质相同。 是从月球背面古老的南极一艾特肯盆地采得， C.化肥厂把大量含有有机汞的废水排入水俣 ③能帮助人类进一步进行月壤结构分析，④深 湾，是人为事件，性质相同。D.日本政府将核污 化月球成因和演化历史的研究。 染水排入大海，是人为事件，性质相同。] 2.解析：本题考查学生辨析和修改病句的能力。 7.解析：根据材料一第二段“1972年全球各国在伦 画波浪线的句子有两处语病：第一处，结构混 敦召开政府间会议并通过了《伦敦倾废公约》， 乱，“由于在…的支持下”句式杂糅，改为“由 约定全面禁止放射性废物投放海洋。在公约通 ·95·