精练3 语言文字运用(三合一)+文言文阅读(复合文本·聚焦“李陵之降”)- 【创新教程】2025年高考语文微点特训小题宝典

第一部分基础篇 精练3 语言文字运用（三合一）十文言文阅读（复合文本·聚焦“李陵之降”） 打卡日期： 时间：35分钟满分：32分 答案链接P83 一、语言文字运用（本题共3小题，10分） 3.文中画波浪线部分如果改成“它既不艳 阅读下面的文字，完成1一3题。 丽、洁白，更谈不上国色天香”，表达效果 枣花太不起眼了，它既没有桃花的艳、 有什么不同？(4分) 梨花的白，更没有牡丹的国色天香。它的 长相貌似桂花，但没有桂花迷人的香气。 它总是无声无息地开放，似乎生怕惊动了 谁。它给人们的惊喜，就是那累累硕果。 二、文言文阅读（本题共5小题，22分） 在月明晴朗的夜晚，满树的枣子就像琳琅 (2024·新课标I卷)阅读下面的文言文， 满目的明珠。 完成4一8题。 枣花开得晚。一般在桃花艳、梨花白、 材料一：李广有孙陵，为侍中，善骑射。 杏花闹嚷嚷时，枣树还是一叶未发。只有 帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备 百花吐艳，万木争春之后，枣树才悄悄地发 胡。及贰师]击匈奴，陵叩头自请曰：“臣 芽抽叶，孕育自己的花蕾。枣花开时，是枣 所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿 叶最美之时，绿油油的带着点嫩黄，犹如刚 得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令 刚长成的少女，不施粉黛也美丽动人。而 专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人 枣花，却隐藏着自己，任由枣叶出尽风头。 涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与 ①它知道，痴心的小蜜蜂终究会找到它，用 单于相直，骑可三万围陵军。陵搏战攻之， 它的花粉酿造出香甜的蜜。枣花花期很 虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大 短，它们竭尽全力地孕育果实，没有几天便 惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复 结出一个个尖尖的小青枣。等到秋风乍 起，颗颗红玛瑙般的果子便会挂满枝头。 杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射， 在北方，枣花被赋予了美好的寓意。 矢如雨下，士卒多死，不得行。陵曰：“无面 过春节的时候，家家户户都会蒸一种有着 目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。 各种漂亮造型、以红枣装饰的面食，叫“枣 上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝， 花”，象征着吉祥如意。一笼“枣花”出锅， 与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所 ②花团锦簇，面白枣红，香气四溢，让人们 畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五 在浓浓的喜庆气氛中感受到生活的美好和 千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷 甜蜜。 败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死， 1.文中有三个重叠形式“悄悄、油油、尖 宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁 尖”，说说它们和“悄、油、尖”相比，语意 腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖 上各自有什么不同。(3分) 深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得 生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于 是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李 绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀 2.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很 陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于 有表现力。文中有两处画横线部分，请任选 以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。 一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力 卫律常在单于左右：陵居外，有大事乃入 的。(3分) 议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人 出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三 万余骑追汉军，转战九日。 (节选自《资治通鉴·汉纪》) 语文 材料二：李陵之降也，罪较著而不可 B.李陵遭遇单于三万人马，奋力作战，单 掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五 于震恐，召八万人围攻李陵，李陵率军 千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞 杀敌数千。对于李陵的战功，司马迁 也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李 称赞他虽败犹荣，而王夫之则未置 广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九 一词。 日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制， 不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？ C.李陵投降后，武帝大怒，司马迁竭力替 令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以 李陵辩白。王夫之认为，司马迁这样 重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵 做的原因，是担心如果不及时为李陵 文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其 掩饰罪过，就会损害李广的声誉。 世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣 D.武帝误信李陵帮助匈奴训练军队，诛 涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则 杀李陵家族，其实帮助匈奴的是李绪。 余无可浣也。李陵日“思一得当以报汉”， 王夫之认为，即便灭族之祸可以归罪 愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之 于李绪，李陵的罪责也无可推卸」 所得而文焉者也。 7.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (节选自王夫之《读通鉴论》卷三) [注]贰师，指汉代贰师将军李广利。 (8分) 4.材料二画波浪线的部分有三处需要断 (1)愿得自当一队，到兰干山南以分单于 句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂 兵，毋令专乡贰师军。 黑。(3分) 译文： 为将而降A降而为之B效死C以战D 虽欲浣E涤其污国而已G缁之素不可 复白。 5.下列对材料中加点的词语及相关内容的 (2)李陵日“思一得当以报汉”，愧苏武而 解说，不正确的一项是(3分) 为之辞也。 A.壮，认为…豪壮，意动用法，与《老 译文 子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B.亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南 飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C.“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之 出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 8.王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣 D.迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨” 也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之 的“迨”字意思相同。 的观点？请简要概括。(5分) 6.下列对材料有关内容的概述，不正确的 一项是(3分) ( A.李陵擅长骑马射箭，受命在酒泉、张掖 训练军队。李广利出击匈奴时，李陵 请求以少击众，率五千步卒深入单于 王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。 8参考答案 3.C[A.“暗示了革命斗争的艰难困苦”错误，这 写，赵尚志面对审讯官的诱降，“他”严词拒绝。 段景物描写表现出了敌人捉住赵尚志后回驻所 回想自己参加孙朝阳的义勇军之后的抗日事 地的急切匆忙。B.“对审讯官不是日本人的轻 件，这是心理描写，与审讯官的卖国形成对比， 蔑和嘲讽”错误，赵尚志的冷眼斜视，是对那些 衬托出“他”的爱国尊严。 投敌卖国的汉奸们的轻蔑和嘲讽。D.“因此赵 ②“窗外的雪，仍在疯乱地飘着”这是赵尚志被捕之 尚志才回到了梦寐以求的东北战场上”错误，是 后在监狱之中的环境描写，用“疯乱”来表现雪的大 陈绍滨从苏联带回的那个口信，让他到苏联共 和纷乱，以“疯乱”的雪，衬托赵尚志坚定的意志，突 商抗日大计。] 显革命者的尊严。 4.B[B.“烘托了赵尚志孤独无助的心情”错误， ③结尾处“尊严依然耸立”，是作者的直接评价， 雪的环境描写烘托了抗日斗争的艰苦卓绝。] 表达革命者的“尊严”的可贵，这是采用了直抒 5,解析：赵尚志的身份、赵尚志回国抗日的革命经 胸臆的表现手法。作者在结尾处以铿锵有力的 历，这在本文中是插叙部分。 笔触，深情地评价道：“尊严依然耸立。”这句话 ①运用插叙手法，不仅极大地丰富了文章的内 映照出革命者赵尚志在生命最后时刻表现出的 容，更为读者揭示了赵尚志这位英剪抗日英雄 坚定信念和崇高品质，是对赵尚志最好的赞美 的深厚背景与革命经历。通过这一叙述手法， 和敬仰。 赵尚志的身份逐渐在读者心中立体起来，他不 答案：①赵尚志中枪被俘到牺牲之间的八小时， 再是一个模糊的历史符号，而是一个鲜活的、有 面对严刑审讯，“轻蔑地笑笑”“冷眼斜视”这些 血有肉的革命战士。赵尚志的英勇事迹和革命 细节描写，表现了“他”大无畏的英雄气概。面 精神，在插叙中得到了充分的展现，使读者更加 对审讯官的诱降，“他”的严词拒绝，语言动作描 深刻地感受到了这位英雄的伟大与崇高，更好 写。心理描写，以审讯官的卖国衬托出“他”的 地突出人物英勇抗日的革命精神。 爱国尊严。②环境描写，“窗外的雪，仍在疯乱 ②插叙的手法在赵尚志被俘的情节上也发挥了 地飘着”，以“疯乱”的雪，衬托赵尚志坚定的意 重要的作用。通过对这一情节的补充和衬托， 志，突显革命者的尊严。③直抒胸臆，结尾处 不仅增强了文章的可读性，更推动了情节的发 “尊严依然耸立”作者直接评价，表达革命者的 展，使得整个故事更加完整、更加引人入胜。读 “尊严”的可贵，歌颂赵尚志在生命最后时刻表 者在阅读过程中，能够感受到赵尚志在被俘后 现出的坚贞不屈的高贵品质。 的坚强意志和不屈精神，这种精神的力量感染 7.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/滚滚长 了每一位读者。 江东逝水浪花淘尽英雄/孤帆远影碧空尽 ③插叙手法的运用使得文章的主题更加突出。 唯见长江天际流：不知江月待何人但见长江 通过对日伪军助纣为虐的无耻行径的批判，以 送流水 及对敌人残酷行径的揭露，文章深刻地揭示了 (2)将军角弓不得控都户铁衣冷难着/朔气传 那个时代的社会矛盾和民族危机。同时，通过 金柝寒光照铁衣/铁衣远戍辛勤久玉箸应 对赵尚志等革命者宁死不屈的坚强意志的歌 啼别离后 颂，文章还表达了对革命精神的赞美和敬仰。 (3)昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家/小楫轻 这种深刻的主題思想，使得文章具有了更加深 舟梦人芙蓉浦/因思杜陵梦凫雁满回塘 远的意义和价值。 精练3 答案：①运用了插叙，丰富文章内容，补充背景 1.“悄悄、油油、尖尖”这三个叠音词与“悄、油、尖” 材料。写出赵尚志的身份、回国抗日的革命经 这三个单音词相比，语意得到强化：①“悄悄”是 历，更好地突出人物英勇抗日的革命精神。 “不让人知道”的意思，比“悄”更有人情味，突出 ②插叙赵尚志被俘情节起补充衬托的作用，增 了枣树谦让的品质：②“油油”是“草木有光泽的 强可读性，推动情节发展，使情节更加完整。 样子”，比“油（植物产生的液体）”显得更有光 ③突出主题，批判日伪军的助纣为虐的无耻，揭 泽，突出了枣叶的可爱：③“尖尖”是“末端细小 露敌人的残酷行径，歌颂革命者的宁死不屈的 尖锐的样子”，比“尖”的程度更重，突出表现了 坚强意志。 小青枣细小的特点。 6解析：①“轻蔑地笑笑”“冷眼斜视”这些是赵尚 2.①连用两个逗号，使得“知道”“找到”“酿造”这 志中枪被俘到牺牲之间的八小时面对严刑审讯 三个动作分隔开来，仿佛枣花在诉说，从而揭示 细节描写，表现了“他”大无畏的英雄气概。 了枣花“隐藏着自己”的原因。 “捂着枪伤骂道：·你们不同样是中国人吗？现 ②连用两个逗号，将名叫“枣花”的面食的外形 在你们在卖国。我一个人死不要紧，现在我就 颜色、气味分隔开来描写，仿佛电影慢镜头，突 要死了，还有什么可问的！’”，这是语言动作描 出了这种面食招人喜爱的特点。 ·83· 语文 3.①文中画波浪线部分句子运用了对比的修辞手 皆贵用事。卫律常在单于左右：陵居外，有大事 法，突出了枣花的朴实、平凡。②原句更符合原 乃入议。”单于将女儿嫁给李陵为妻，并立为右 文的语境。原句与下文写枣花与桂花的对比， 校王，与降将卫律一起受到单于重用，成为单于 保持一致。 的左膀右臂：③“（征和三年）三月，遣李广利将 4.ADF[A处前后两个“降”连在一起语意不通， 七万人出五原，击甸奴。匈奴使大将与李陵将 需要断开，即A处断开。“为之”的“之”是代词， 三万余骑追汉军，转战九日。”李广利出征匈奴， 指代匈奴，“为之”作“效死”的状语，中间不应断 李陵率三万余骑追汉军，转战九日。说明李陵 开；“效死以战”中的“以”为连词，相当于“而”， 投降效忠匈奴单于已是事实。 连接“效死”与“战”，中间不应断开：“虽”为连 答案：①李陵打仗失败后即投降匈奴；②与降将 词，与后面的“而”相呼应，其前断开。据此排除 卫律一道成为单于的左膀右臂；③率领大军追 B、C两处，应在D处断开。“浣涤”是一个同义 击汉军。 复词，中间不可断开：“浣涤其污”为动宾结构， [参考译文] 句意完整，其后可断开，即F处断开。“而”为表 材料一：起初，李广有个孙子名叫李陵，担 转折的连词，“已”为副词，表示“已经”，“已鲻之 任侍中，擅长骑马射箭。汉武帝认为他有李广 素”是偏正结构，指已经染黑的白布，中间不应 的风范，让他在酒泉、张掖一带教士兵射箭，以 断开。] 防备匈奴。等到贰师将军出击匈奴时，李陵叩 5.C[两个“之”都是助词，用于主谓之间，取消句 头自己请求说：“我所率领屯垦戍边的人，都是 子独立性。] 荆楚地区勇敢的人和奇才剑客。（我）希望能独 6.C[“是担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会 立带领一队，到兰干山南去分散单于的兵力，不 损害李广的声誉”错误，原文第二段“迁之为陵 要让匈奴专门针对贰师将军的部队。我愿意以 文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世 少击多，带领五千步兵攻进单于王庭。”皇帝赞 业”的意思是司马迁替李陵掩饰过错好像来不 许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。李陵 及，而又竭力称赞李广，不断地称颂李广的家世 到达浚稽山，与单于军队相遇，匈奴约三万骑兵 功业，所以“担心如果不及时为李陵掩饰罪过， 包围了李陵军队。李陵搏战攻击，匈奴军转身 就会损害李广的声誉”错误。] 退回上山，汉军追击，杀敌几千人。单于大惊， 7.解析：本题考查学生理解和翻译文言文句子的 召集八万多骑兵前来固攻李陵。李陵的军队在 能力。 树林间徒步与匈奴骑兵战斗，又杀敌几千人 (1)分：分散；“乡”，同“向”，朝着某个方向前进， 李陵的部队被困在山谷中，匈奴军在山上，从四 引申为针对。 面射箭，箭如雨下，士兵很多被砸死，无法前进。 (2)“得当”，适当的机会：“辞”，托辞，借口。 李陵说：“没有脸面回去见皇上呀！”于是投降 答案：(1)（我）希望能独立带领一队，到兰干山 了。皇帝非常愤怒，群臣都责备李陵，皇帝拿这 南去分散单于的兵力，不要让匈奴专门针对贰 件事问太史令司马迁的看法。司马迁极力辩护 师将军的部队。 说：“李陵侍奉父母很孝顺，结交士人讲信用，常 (2)李陵说：“想得到适当的机会来报答汉室”， 常奋不顾身来为国家的危难而献身，他历来积 是愧对苏武而给这件事情找个借口。 铸的品德，我认为有国士的风度。而且李陵率 8.解析：本题考查学生筛选信息、概括要点和分析 领的步兵不满五千人，深践（深入）敌人的军事 论点、论据和论证手法的能力。 要地，阻挡（抵挡）数万敌军。他虽然身陷重围， 作答此题，首先要理解王夫之“大节丧，则余无 兵败投降，然而他摧垮、打败敌军的功劳，也足 可浣也”一句的意思。李陵投降匈奴，作为汉军 以向天下人显示他的本心了。他之所以没有死 将领，已经丧失了一个汉军将领的节操，故称 节，应该是想得到恰当的机会来报效朝廷。”汉 “大节丧”。“余无可浣也”承上一句“已缁之素， 武帝认为司马迁在诬陷欺骗，把司马迁下狱（关 不可复白”而来。已经染色的素丝不可能回复 进牢狱)，施以宫刑。很久以后，汉武帝才对原 白色，因此李陵“大节丧”，投降之罪无可辩白， 先使李陵陷入孤立无援的境地表示后悔。武帝 也就是材料二的结论句“其背逆也，固非迁之所 派公孙教带兵深入匈奴境内接李陵。公孙敖无 得而文焉者也”一一李陵投降叛逆之罪无可辩 功而返，于是对武帝说：“抓获了匈奴停虏，说李 白。试题即要求考生从材料一中概括支持王夫 陵在教单于制造兵器，以防备汉军。”于是汉武 之这一观点的史实。与此相对应，考生可以从 帝下令诛杀了李陵全家。不久后听说，教单 材料一中找到：①“士卒多死，不得行。陵曰： 于练兵的是投降匈奴的汉朝将领李绪，并非 ‘无面目报陛下！’遂降。”即“打仗失败后即投降 李陵。李陵派人将李绪刺杀。匈奴单于的 匈奴”：②“单于以女妻陵，立为右校王，与卫律 母亲大阏氏要杀李陵，单于将他藏匿在北 ·84· 参考答案 方。直到大阏氏去世后，李陵才回到王庭。 3.解析：画横线的句子语病有二：一是语序不当， 单于将自己的女儿嫁给李陵为妻，封其为右 关联词“不仅…也”表示递进关系，所以其后 校王，与卫律一起都成为掌权的贵族。卫律 的内容“茶文化的起源地”和“茶的故乡”应该互 常常伴在单于身边，李陵则在外朝，有大事才召 换。二是成分赘余，“大约”与“多”重复，应删去 入王庭议事。征和三年三月，遣李广利率七万 其中一个。 人出兵五原，攻打匈奴。匈奴派大将与李陵率 答案：②（语序不当）把“茶的故乡”与“茶文化的 三万多骑兵追击汉军，转战了九天。 起源地”颠倒一下。③（成分赘余）删去“大约”。 材料二：李陵投降匈奴，罪行显著而不可掩 4.解析：①喜欢“茶百戏”，分析名字的构成：“茶”， 盖。如果说他孤军奋战而无援助，那么他率领 表明要喝的东西不是别的，具体化了；“百戏”， 五千步兵出塞，是他自己炫耀勇敢，而不是汉武 是一种技艺，将茶水之画与表演艺术联系，“百” 帝命令他无法推辞的。李陵的家族因此受祸， 字暗示了画面的花样多，既新颗又别致，充满 他将灾祸转嫁给了李绪；等到后来李广利征讨 想象。 匈奴，李陵率领三万多骑兵追击汉军，转战九 ②喜欢“水丹青”，分析名字的构成：“水”，清水， 天，难道也要把罪责推给李绪吗？如果说李陵 作画就是在这上面进行，可以说点明作画介质； 受单于的控制，不得不追击转战，那么匈奴难道 “丹青”，古人常以此为颜料作画，故代指绘画。 没有可信任的人吗？如果李陵有两面讨好的心 听起来雅而不俗，“水丹青”这样称呼使得让人 思，单于又怎么能信任他并委以重兵，让他深入 很容易和绘画联系起来，古代四雅“琴棋书画”， 敌境与汉将对峙呢？司马迁为李陵文过饰非好 所以这样的名字使得茶水之画更富诗意和文化 像不够，却不断地称赞李广，以此来奖掖其家族 韵味。 世代相传的事业。身为将领却向敌军投降，投 答案：示例一：更喜欢“茶百戏”。茶，表明具体 降以后又为新主效死作战，即使想要洗涤自己 事物，百戏，将茶水之画与表演艺术联系，暗示 身上的污点，可已经染黑的白布，不可能重新变 画面之多样性，给人无限遐思。 白。大节已失，则其余的都没法洗干净了。李 示例二：更喜欢“水丹青”。水，点明作画介质， 陵说：“想得到适当的机会来报答汉室”，是愧对 丹青，乃绘画之雅称，此名使茶水之画更富诗意 苏武而给这件事情找个借口。他的背叛，本来 和文化韵味。 就不是司马迁所能文饰的。 精练4 5.解析：首先，观察图片上的景物，主要有荷叶、荷 1.C[文句中的“深”，表程度，有“深入”之意。 花、鱼儿、湖水，还要避免漏掉景物。 A.“深”指“从上到下或从外到里的距离大，与 其次，运用想象和联想，将景物描写生动，要求 ‘浅’相对”。B.“深”指“距离开始的时间很久”。 用上“至少一种修辞”。修辞手法可以选用常见 C.“深”指“深入”之意。D.“深”为“很、十分” 的比喻、拟人、夸张等，最后还要与茶文化相关 之意。] 联。如，写荷花，可以写“池中的荷花，洁白如 2.解析：甲处，根据上下文“先把”“然后”可知这是 玉”“荷花悄然怒放，无限妖娆”；写荷叶，可以写 点茶的先后步骤，可填“再…”：根据后文“调 “仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中”“荷叶又大 成糊状”“慢慢加入更多热水”可知应该是倒入 又圆，绿莹莹的，像一块碧绿的翡翠盘”：写鱼 了热水，且量不多，所以可填“再倒入少 儿，可以写“鱼儿在水面上摇摇摆摆，往深处游 许热水”。 去，像是一片落叶”“与同伴们嬉戏玩闹着。它 乙处，应该是“用茶筅不断击打”出现的现象，再 们亲吻着水面”“又似乎在讲述着古老的茶文 根据“气泡消散得越慢说明功夫越深”，可推知 化”等。 前面得先有气泡产生才可，所以可填“直到出现 答案：示例：碧波荡漾，荷叶舒展，似一阵风吹 一层气泡”。 过；荷花悄然怒放，无限妖娆；鱼儿吐着一串泡 丙处，后文“拉花用到了两种不同的溶液，一种 泡儿，游戏其间，似乎在叙说着对水的深情，又 是咖啡，一种是牛奶，而茶百戏只用一种溶 似乎在讲述着古老的茶文化。 液一一水”强调的是两者不同的具体表现，与上 6.C[诗句理解错误。七、八两句描写的是薄幕 文形成转折关系，并且是对下文的总结，所以可 时分，村人劳动一天，逐渐归来，他们有的行走 填“但二者的区别在于”。 于沙滩，有的坐歇于渡头，显示出人们的行动从 答案：甲：再倒入少许热水乙：直到出现一层 容不迫，带有几分悠闲，故选项中的“疲惫状态” 气泡丙：但二者的区别在于 错误。] ·85·