19.2 植物的生长发育（第二课时）课件-2024-2025学年苏科版生物八年级上册

第十九章 第2节 植物的生长发育（第二课时） 1 种子的萌发 清明节气，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的好时节。 清明前后， 种瓜点豆 2 种子的萌发 播种下去的种子一定会发芽吗？ 种子的萌发需要一定的条件 种子萌发的内在条件 种子萌发需要完整、有活力的胚 将大米种到地里，种子会萌发吗？ 探究种子萌发的环境条件 ①、提出问题： ②、作出假设： ③、制订方案 ④、实施方案 ⑤、得出结论 影响种子萌发的外界条件有哪些? ⑥、表达交流 1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种; 推测种子萌发需要: __________________ 适宜的温度 2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但 过于潮湿又容易使种子霉变； 推测种子萌发需要: __________________ 3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。 推测种子萌发需要: __________________ 一定的水分 充足的空气 探究种子萌发的环境条件 ②、作出假设： 种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。 6 探究种子萌发的环境条件 ③、制订方案 实验材料、用具： 饱满且大小基本一致的多株绿豆种子、 水、吸水纸、带盖塑料瓶等。 不变量：相同且适宜 变量 单一变量原则 如何设计实验装置？需要设计几组？ 1 2 4 3 1 2 4 3 处理 1号 2号 3号 4号 种子数量 水分 环境 温度 空气 10粒 10粒 10粒 10粒 不洒水 常温 充足 充足 常温 洒点水 一定的水分 低温 充足 洒点水 适宜的温度 洒点水 常温 无（完全浸没） 充足的空气 探究种子萌发的环境条件 探究种子萌发的环境条件 ④、实施方案 探究种子萌发的环境条件 ⑤、得出结论 种子的萌发需要 、 、 。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 2 ⑥、表达交流 （1）每组的种子状态和数量需要保持一致吗？每组只放 1 粒种子可以吗？ 需要，排除其他因素的影响。 不可以，为了避免偶然性，减少实验误差。 （2）如果事先知道 2 号瓶的条件最适合种子萌发，那设置 2 号瓶是否还有必要？ 有必要，2号瓶起对照作用，排除其他因素的影响。 观察种子萌发的过程 观看视频，结合P99内容，思考以下问题： （1）种子的哪个结构最先突破种皮？ （2）胚根、胚轴和胚芽发育成植株的什么部位？ （3）子叶和胚乳发生了什么变化？ （4）种子萌发的过程是怎样的？ 观察种子萌发的过程 12 01 种子 吸水膨胀 05 胚芽发育成芽 形成茎和叶 04 胚轴 伸长 02 转运 子叶或胚乳的营养物质 胚根发育 最先突破种皮形成根 03 观察种子萌发的过程 从生活实际出发，推测种子萌发的条件，引出实验探究的内容 种子的萌发 胚芽 胚轴 胚根 子叶或胚乳 植株的茎和叶 连接根和茎的部位 植株的根 提供营养物质 完整的植株 首先 发育 上下 伸长 破土 而出 观察种子萌发的过程 顶芽 侧芽 侧芽 叶芽 花芽 混合芽 芽的类型 自主学习 课本P101-102 思考以下问题： 1.叶芽的结构包括哪几部分？ 2.叶芽的各部分结构将来各自发育成枝条的哪一部分？ 观察叶芽的结构 叶原基 生长点 幼叶 芽原基 芽轴 使芽轴不断伸长 发育成幼叶 发育成叶 发育成侧芽 发育成茎 观察叶芽的结构 序号 名称 作用 ① ② ③ ④ ⑤ 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 使芽轴不断伸长 发育成幼叶 发育成叶 发育成茎 发育成侧芽 观察叶芽的结构 $$