精品解析：重庆市巴蜀中学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

初2025届语文九年级（一） 一、基础知识板块（30分） 阅读下面材料，完成问题。 何谓“国潮”？国，即中国中国文化、中国元素。国潮需包含三个元素。首先，需要有中国 ，无论是来源于中华文化，还是带有中国技术的 ，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素。其次，国潮需要符合前沿审美和技术趋势，尤其要 新生代的需求。第三，国潮还需要有世界视野， ‘国自信。让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 目前国潮的崛起已经从产业链变革、品牌高速发展这样的数据增长发展成为消费者心智的转变。③这其中离不开国际局势[A]经济环境的外部推动[B]但同样不可忽视的是[C]如今的中国消费者[D]尤其是年轻一代消费者已经从心底树立起民族身份认同和文化自觉。 ①从消费层面看，年轻消费者成为国货消费的主力——《2020国货消费趋势报告》显示，在国货消费人群的订单量上，00后占比16.4%。②《青年文娱大数据》报告显示，随着中国本土流行文化的崛起，国潮的本质是文化自信潮。④ 1. 下列词语中加点字的字音字形有误的一项是（ ） A 供给（jǐ） B. 演译 C. 蜕（tuì）变 D. 漠不关心 2. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 特点 标签 迎合 展现 B. 特点 标准 关注 呈现 C. 特色 标签 关注 展现 D. 特色 标准 迎合 呈现 3. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ） 这其中离不开国际局势[A]经济环境的外部推动[B]但同样不可忽视的是[C]如今的中国消费者[D]尤其是年轻一代消费者已经从心底树立起民族身份认同和文化自觉。 A. 、 B. ， C. ， D. 、 4. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 A. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样才能成为国家的新名片。 B. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 C. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样国潮才能成为国家的新名片。 D. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样国潮才能成为国家新名片。 5. 将“而在文化层面上，年轻人群对国潮的认同度也在提高”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首三行小诗，表达自己的情思。 【示例】 意象选择： 雨 雷电 诗歌创作： 隆隆的雷声是你的前奏，雨点如豆， 匆忙地斜织着山川锦绣。 7. “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”回首逝去的日子，留下我们很多欢乐。九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【对联抒怀】 为纪念激情似火的青春，有同学以对联的形式为“岁月如歌”综合性学习拟定一条有感染力的标语。上联已给出，请同学们拟对出下联。 上联：岁月如歌咏美梦 下联：______ （2）【创设氛围】为了缓解大家面对离别时悲伤的氛围，同学们选了几句千古流传的古诗文，下面诗歌中适合的两句是（ ）（ ）（只能填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②会当凌绝顶，一览众山小。 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （3）【温馨赠言】 赠言一 赠言二 青春，像一只银铃， 我们只有不停地奔跑， 它才会发出悦耳的声响。 青春，______， ______， ______。 小志同学想根据“赠言一”的特点仿写，将“赠言二”补充完整。请你帮忙。 （4）【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明，请找出来并提出修改意见。 ①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您，老师！ 第______句表达不得体，修改意见：______ 第______句语言不简明，修改后的句子：______。 二、古诗文板块（26分） 8. 积累古诗词，按课文原文填空。 （1）在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句有异曲同工之妙的句子是“_________，________”。国庆节期间，文文一家到大西北旅游，当看到秋风乍起、大雁南飞的景象时。文文不由地吟诵起范仲淹《渔家傲·秋思》中的词句“______，________” （2）苏轼在《江城子·密州出猎》中，表达了期盼自己再次被朝廷重用的句子是：______，_________ （3）了却君王天下事，________（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 浊酒一杯家万里，_________。《渔家傲·秋思》，《满江红·小住京华》中秋瑾表明自己逃脱家庭牢笼的诗句是“_________，_________” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 9. 解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨（ ） （2）苟富贵，无相忘（ ） （3）不耻劳辱（ ） （4）尝辍业投笔叹曰（ ） 10. 下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（ ） A. 中峨冠而多髯者为东坡 B. 而乐亦无穷也 C. 而形貌跌丽 D. 泉香而酒洌 11. 将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 12. 【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ （三）、现代文阅读板块（39分） 阅读下文，完成下面小题。 晨别 ①水牯在床上辗转反侧，一整夜都没合眼，心里一直盼着公鸦打鸣力，又希望能再晚一点听到。此时已是拂晓时分，一弯银月照在窗上，亮光模模糊糊。他缩在被窝里，只觉得寒气袭人。 ②女人早已起了床，她轻手轻脚地进了厨房，轻手轻脚地刷锅洗碗。但水牯却听得真喜切切。 ③水牯心里乱糟糟的，他一点睡意也没有了，索性穿上衣服起了床。他来到厨房，油黑的木板墙上，映照着女人忙碌的身影。女人用手指轻轻按了按灶台上的红薯，见已柔软，便把红薯和早已烤得黄亮亮的糍粑一起用手巾包好，放在包袱的最上层，留给水牯做干粮。 ④县城那边，拉锯战已经打了半年多，村里的青壮年男人大多参加了抗日队伍。村长（现称“村主任”）跟大伙说：“如果再打下去，村里的妇女都要上去，在这个节骨眼上，大老爷们可不能当孬种！”水牯隐隐觉得，村长的话是冲着自己讲的。 ⑤昨天早起，女人没有去做饭，从衣柜里翻出多年未用的蓝布包袱，铺在八仙桌上。水牯一看就明白了。他没说话，埋着头干起了活，先给地里的油浆菀了一遍肥，然后把家里的柴劈好，再把水缸灌满。水牯如一台不知疲倦的机器，一直忙活到天擦黑。 ⑥水牯对女人说：“我除了会用手里的锄头，队伍里的武器都不会使，不知八路军会不会要我，万一招不上，不白跑一趟？” ⑦女人回身看他一眼，说：“村长说再打下去，俺们都得顶上去，难不成俺们用绣花针去打仗呀。恁不会使枪，搬运炮弹中不中？”说着觉得自己的声音高了些，生怕吵醒隔壁的娘，忙又掩住了嘴。 ⑧“可是，家里七亩水田、十几亩早地，你一个人能耕种得过来吗？” ⑨“不是还有娘吗？”女人说。 ⑩“娘上了年纪。干不了农活。” ⑪“娘帮我做做饭、看看家就可以了，家里你甭担心。”女人胸有成竹口吻轻松。 ⑫昏暗中，灶膛里燃烧的木柴跳跃着橘黄色的火苗，锅里炖着腊肉，发出“咕噜咕噜”的声响，热气顺着锅盏缝隙腾腾升起，氙氲满屋。 ⑬除了年夜饭，数今天这顿凌晨掌灯吃的早饭破天荒的早。 ⑭一副碗筷，四盘大菜，两人对面坐着。菜都是水牯爱吃的，可心神不定的他没有半点胃口。女人给水牯倒上一杯酒，水牯稍作迟疑，端起杯子一仰头，将酒灌入喉中，一股辛辣迅即从鼻孔喷出，胸中顿感火烧火燎。他捂住嘴，不让自己呛出声来，缓了一阵，边央菜边说：“这么多菜，趁热乎，你也吃点。”女人说：“我等天亮了和娘一起吃。”一边说一边把水牯的酒杯添满。 ⑮水牯夹了一块鸡胗，递过去让女人吃，女人一边嚼一边说：“你最爱吃的胗子，咋给了我？在外面难得吃哩。” ⑯公鸡的一声长鸣，把残夜唱成了拂晓。“该走了，要不赶不上队伍呢。”女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门。水牯从女人手里接过行囊，推门往外走。 ⑰沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。太阳还没有出来，天边悬挂的淡月，发出幽蓝的光，照在身上，像披着冰一样冷。女人倚着门框，低垂着头，手捂住嘴，肩头微微颤动。 ⑱水牯望一眼娘睡觉的房间，把嘴边的话儿咽回肚里。其实，隔壁的娘也彻夜未眠，这会儿正扶着窗台，无声的嘴巴痛苦地张着，脸上挂着两行眼泪，一双浑浊的眼睛盯着水牯远去的背影。 ⑲水牯一步三回头地走到村口，路旁枝繁叶茂的古樟遮住了他的身影。女人紧跟过来、水牯沉吟了半晌，红着眼圈说：“把敌人打退了我就回。”女人只说了一句“我在家等你回来”，便已泣不成声。 ⑳水牯大步往前走，女人转身，直奔回屋。两人都不敢再回头。 ㉑太阳终于露出山尖，照在身上，也照进水牯的心里。 （作者：郑自松。有删改） 13. 阅读全文，请按照时间的先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。 县城抗日战斗打了半年多，村里青壮年男人大多参战→村长又动员参加八路军，①________水牯不放心家里，②_______ 一直忙活到天擦黑→第二天拂晓时分，妻子早早起来③______：太阳露出山发，④_______ 14. 阅读下面句子，根据括号中要求回答问题。 沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。（句中两个加点词语的使用有何表达效果？ ） 15. 请分析文中女人的语言特色及其作用。 16. 文章是如何塑造水粘妻子这一人物形象的？ 请结合小说情节简要分析。 17. 请谈谈最后一段环境描写的作用。 课前5分钟“我说天下”的主题交流活动中，小语同学将做以下分享。请一起参与，看看你会有怎样的收获。 【材料一】 日本政府9月22日宣布将从24日起开始将福岛核污染水排入海洋。这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为其可能持续数十年，更因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制。日本政府此次决策使其充当了生态环境破坏者和全球海洋污染者的角色。这一角色转变是严重的，它不仅可能破坏海洋生态，更可能对人类健康产生长期和广泛的影响。 【材料二】 凯瑟琳·拉塞尔谈及加沙地带医院遭袭一事时表示，当晚的事件造成儿童和妇女伤亡，让人感到震惊，现场的场景是毁灭性的。“这凸显了持续战争对儿童和家庭造成的致命影响，在短短11天内，数百名儿童不幸丧生，数千人受伤，超30万名儿童流离失所。” 【材料三】 ①2024年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议的第十一年。在各方共同努力下，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，以构建人类命运共同体为最高目标。推动美好愿景不断落实落地，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 ②“一带一路”倡议的重点是建设互联互通的基础设施。这些经济走廊有助于促进中国与南亚、中亚的互联互通，更好实现全方位联动和多元化共赢。 ③2022年开通的“中老铁路”，也使老挝这个过去陷在其他国家的包围之中、没有通往世界市场的国家可以通过中国走向世界。2023年8月，中国援助印尼建设的第一条海外高铁开通运营。雅万高铁是中国同东南亚国家坚持共商、兴建、共享，深化互利共赢合作的典范，更为亚洲地区合作发展提供了新思路和新机遇。 ④另外，“一带一路”的港口设备建设、能源合作的通道和共建国家之间的产业园也都取得了显著进步和不菲成绩。 ⑤据世界银行研究报告，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7%、全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%。这些事实证明，共建“一带一路”使许多参与国摆脱了不断遭受金融危机折磨、经济发展始终找不到出路的困境。 ⑥“一带一路”倡议已经从理念转化为行动，其进展几乎超出所有人预期。“一带一路”倡议的成功，证明“一带一路”倡议正在将美好理想变成现实。。 【材料四】 杭州亚运会的胜利召开是中国在全球范围内展现自己多方面实力和影响的一次重大奇迹。首先，这次盛会展示了中国在基础设施建设方面的卓越成就和能力。此次亚运会通过展示高效的交通网络、先进的场馆设施和高标准的住宿条件等各方面细节，外界进一步认可了中国的基础建设能力和国际竞争力。其次，在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力地投入到这一历史性的体育赛事中来，为参赛队伍提供支持和帮助，确保了比赛的高质量完成。此外，杭州亚运会对推动亚洲洛国臣间的文化交流与合作起到了积极的促进作用。来自不同国家和地区的代表团在此次比赛中相互学习、分享经验和建立联系的机会，进一步加强了亚洲各国的友好关系和文化互动。这对于促进地区和平稳定和发展具有深远的意义。综上所述，杭州亚运会的成功举行是我国在世界舞台上展现综合国力、技术水平，组织能力，人文关怀等多方面优势的一个重要里程碑事件。它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础。 18. 结合材料，指出下列有关表述正确的一项（ ） A. 日本将福岛核污染水排入海洋这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制，更因为其可能持续数十年。 B. 共建“一带一路”`倡议，成为深受欢迎的国际合作平台，促进中国与南亚，中亚的互联互通，使相关国家完全摆脱了贫困。倡议的成功，正在将美好理想变成现实。 C. 先庙开通的“中老铁路”、“雅万高铁”，都是“一带一路”互联互通基础设施取得的重大成果，为亚洲地区合作发展提供了新思路和新机遇。 D. “一带一路”它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础。 19. 材料四文字内容有些冗长，对于时间有限的5分钟交流来说，有些拖沓。小文建议把它设计成清晰明了的思维导图。请你和他一起完成。 20. 小文认为，小语的交流材料全是文字，显得单调，不如增加一些必要的图表、图片或视频，从而达到更好的交流效果。请你针对某二则材料（或材料的某一方面） 给出这方面的具体规划调整，并陈述其作用。 21. 小语的艾流结束后，同学们纷纷分享了自己的学习感受。结合材料和情境，完成交流记录表。 ◎小沭：杭州亚运会。无论是设施时一流、服务的优良，还是成绩的遥遥领先，都让我们为之骄傲和自豪。当然，这些都是所有国人（1）_______的结果 ◎小阳：是啊！这正是中华民族自古以来“目强不息”精神的体现！ ◎你：事实上，我们不但自己谋求发展，还（2）_______。我们努力营造互利共赢的良好局面，为世界的和平与发展做出极大的贡献。 ◎小丽：反观倾倒核废水的日本当局和当下巴以战争的策动者，他们（3）________。与我们中国的表现真是天壤之别啊！ ◎小宁：不管形势如何，我们都要牢记初心，不忘使命，众志成城，们伟大的“中国梦”， 四、作文（55分） 22. 读下面材料，然后作文。 苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话： “他们说。 ” “他们说什么? ” “让他们说去吧。” 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度立意，自拟题目写一篇议论文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②600字左右； ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初2025届语文九年级（一） 一、基础知识板块（30分） 阅读下面材料，完成问题。 何谓“国潮”？国，即中国中国文化、中国元素。国潮需包含三个元素。首先，需要有中国 ，无论是来源于中华文化，还是带有中国技术的 ，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素。其次，国潮需要符合前沿审美和技术趋势，尤其要 新生代的需求。第三，国潮还需要有世界视野， ‘国自信。让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 目前国潮的崛起已经从产业链变革、品牌高速发展这样的数据增长发展成为消费者心智的转变。③这其中离不开国际局势[A]经济环境的外部推动[B]但同样不可忽视的是[C]如今的中国消费者[D]尤其是年轻一代消费者已经从心底树立起民族身份认同和文化自觉。 ①从消费层面看，年轻消费者成为国货消费的主力——《2020国货消费趋势报告》显示，在国货消费人群的订单量上，00后占比16.4%。②《青年文娱大数据》报告显示，随着中国本土流行文化的崛起，国潮的本质是文化自信潮。④ 1. 下列词语中加点字的字音字形有误的一项是（ ） A. 供给（jǐ） B. 演译 C. 蜕（tuì）变 D. 漠不关心 2. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 特点 标签 迎合 展现 B. 特点 标准 关注 呈现 C. 特色 标签 关注 展现 D. 特色 标准 迎合 呈现 3. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ） 这其中离不开国际局势[A]经济环境的外部推动[B]但同样不可忽视的是[C]如今的中国消费者[D]尤其是年轻一代消费者已经从心底树立起民族身份认同和文化自觉。 A. 、 B. ， C. ， D. 、 4. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 A. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样才能成为国家的新名片。 B. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片。 C. 让国潮崛起，不能只靠情怀，更要靠硬实力，这样国潮才能成为国家的新名片。 D. 让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样国潮才能成为国家的新名片。 5. 将“而在文化层面上，年轻人群对国潮的认同度也在提高”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. D 3. D 4. D 5. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 B.演译——演绎：动词，一种由一般的知识、原理推导出特殊或个别的结论的逻辑推理方法(跟“归纳”相对)；动词，引申发挥；动词，展现；表现； 故选B。 【2题详解】 本题考查词语运用 特点：指人或事物所具有的独特的地方。特色：是事物所表现的独特的色彩、风格等。在“国潮”语境中，体现中国文化和技术的独特风格和魅力。“特色”使用恰当； 标签：用来标志产品目标和分类或内容的，是一种标志或符号。标准：衡量事物的准则。在国潮语境中，体现国潮产品在技术方面的规范性和高质量，“标准”使用恰当； 迎合：故意使自己的言语或举动适合别人的心意。关注：关心重视。国潮需要符合前沿审美和技术趋势，尤其是要满足新生代的需求，体现出主动去适应和满足新生代的喜好和需求，“迎合”使用恰当； 展现：明显地表现出来。呈现：显出、露出。在国潮语境中，体现出积极主动地展示中国自信，“呈现”使用恰当； 故选D。 【3题详解】 本题考查标点。 D.结合“如今的中国消费者[D]尤其是年轻一代消费者已经从心底树立起民族身份认同和文化自觉”可知“如今的中国消费者”是指一类人，后面是对这类人的补充，不是并列关系，故不能用顿号，改为逗号表示句中的停顿即可； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样才能成为国家的新名片”存在主语不明的问题，在“这样”后加上“国潮”，修改后“让国潮崛起，不能只靠硬实力，更要靠情怀，这样国潮才能成为国家的新名片”； 故选D。 【5题详解】 本题考查衔接。 联系上下文，结合前后句句意及语境综合分析。“而在文化层面上，年轻人群对国潮的认同度也在提高”是带有转折意味的句子，句意是“年轻人在文化层面对国潮的认同度在提高”，“《青年文娱大数据》报告显示，……国潮的本质是文化自信潮”是“年轻人在文化层面对国潮的认同度”的具体体现。因此“而在文化层面上，年轻人群对国潮的认同度也在提高”应放在②处。 故选B。 6. 水在自然中，呈现出雨、雾、雪、霜、露、云、江、河、湖、海等各种不同的状态。请选择一种“水”的状态以及与其相关的意象，创作一首三行小诗，表达自己的情思。 【示例】 意象选择： 雨 雷电 诗歌创作： 隆隆的雷声是你的前奏，雨点如豆， 匆忙地斜织着山川锦绣。 【答案】意象选择：雾、清晨 诗歌创作： 袅袅的雾气是你的纱衣，清晨如诗， 轻轻地笼罩着大地静谧。 【解析】 【详解】本题考查图文转化及仿写。 题目给出了水在自然中的多种状态，需要从中选择一种状态进行创作。选择与所选水的状态相关的意象，以增强诗歌的表现力和感染力。对所选的水的状态和意象进行分析，了解它们的特点和象征意义。比如，雪通常给人洁白、纯净的感觉，可以象征纯洁的心灵或美好的回忆；霜可能带有清冷、寂寞的氛围，可以表达孤独、忧伤的情感。所选的意象要与水的状态有紧密的联系，能够共同营造出特定的氛围和情感。例如，选择雨作为水的状态，雷电作为意象，雷电的轰鸣声和闪电的光芒可以增强雨的气势和力量感。这里需要通过诗歌表达自己的情感、思考或感悟。可以是对自然的赞美、对生活的感悟、对某种情感的抒发等。 示例的句式特点如下：第一句：以一个陈述句引入相关意象，明确两者的关系，为整首诗奠定基调。句式为“……是你的……”，使用了拟人的手法，赋予雷声人的行为，把雷声说成是雨的前奏，使意象更加生动形象。第二句：对主要意象“雨”进行具体描写，采用比喻的手法，将雨点比喻为豆，生动地展现了雨的形态特征。句式较为简洁，直接描述意象的特点。第三句：通过描述雨的动态，进一步展现自然景象，运用了“斜织”这个动词，形象地描绘出雨落下的状态，同时“山川锦绣”则为整个画面增添了美感和诗意。句式为“……地……着……”，通过副词和动词的组合，使诗句更具表现力。 示例：意象选择：露、珍珠 诗歌创作： 颗颗的珍珠是你的模样，清露欲滴， 悄然地润泽着花草心房。 7. “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”回首逝去的日子，留下我们很多欢乐。九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）对联抒怀】 为纪念激情似火的青春，有同学以对联的形式为“岁月如歌”综合性学习拟定一条有感染力的标语。上联已给出，请同学们拟对出下联。 上联：岁月如歌咏美梦 下联：______ （2）【创设氛围】为了缓解大家面对离别时悲伤的氛围，同学们选了几句千古流传的古诗文，下面诗歌中适合的两句是（ ）（ ）（只能填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②会当凌绝顶，一览众山小。 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （3）【温馨赠言】 赠言一 赠言二 青春，像一只银铃， 我们只有不停地奔跑， 它才会发出悦耳的声响。 青春，______， ______， ______。 小志同学想根据“赠言一”的特点仿写，将“赠言二”补充完整。请你帮忙。 （4）【感恩老师】回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，一处语言不够简明，请找出来并提出修改意见。 ①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您，老师！ 第______句表达不得体，修改意见：______。 第______句语言不简明，修改后的句子：______。 【答案】（1）示例：青春似火燃激情 （2） ①. ① ②. ③ （3） ①. 示例1.像一只飞鸟， ②. 我们只有不断地振翅， ③. 它才能飞向美好的未来。 示例2.像一艘小船， 我们只有不断地划行， 它才能抵达成功的彼岸。 像一支画笔， 我们只有不断地挥舞， 它才能涂抹出绚丽的色彩。 （4） ①. 第②句表达不得体 ②. 修改意见：“莅临”修改为“到”。 ③. 第④句语言不简明 ④. 修改意见：在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个即可，在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”也可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 首先，要仔细分析上联“岁月如歌咏美梦”的含义和结构。这个上联采用了比喻的手法，将“岁月”比作“歌”，并强调了在这首歌中“咏唱”着“美梦”。整体上，它表达了对过去美好时光的怀念和对青春梦想的赞美。 下联需要在字数、词性和结构上与上联相匹配。上联是“七个字（三个词：岁月/如歌/咏美梦）”，其中“岁月”是名词，“如歌”是介词短语作状语，“咏美梦”是动宾结构。下联也应遵循这种结构，保持对仗工整。 下联的内容应与上联相呼应，共同表达一个完整的主题或情感。既然上联是咏叹岁月中的美梦，下联可以进一步延伸这个主题，比如表达对未来、对人生、对青春的期待或展望。可以像上联一样，运用比喻、拟人等修辞手法，使下联更加生动、形象。在保持对仗工整和内容相关的基础上，下联应有自己独特的表达方式和新意，避免与上联重复。 如拟写下联：青春似火铸辉煌。同样采用了比喻的手法，将“青春”比作“火”，强调了青春的热烈和活力，并用“铸辉煌”来表达青春时期奋斗和成就的辉煌。整体上，下联与上联共同构成了一幅对青春和岁月美好憧憬与回忆的画面，既表达了对过去的怀念，也寄托了对未来的期许。 据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查对诗句的理解。 ①“海内存知己，天涯若比邻”表达了友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。适合缓解大家面对离别时悲伤的氛围； ②“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。不适合缓解大家面对离别时悲伤的氛围； ③“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你啊！于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。适合缓解大家面对离别时悲伤的氛围； ④“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了词人对时光流逝的惆怅和对春色衰败的惋惜，抒发了一种孤独寂寞与伤感之情。不适合缓解大家面对离别时悲伤的氛围； 故选①③。 【小问3详解】 本题考查仿句。要求句式一致，内容相关。句式：青春，像一+量词+名词，我们只有+行动，它才+结果。 示例：青春，像一首乐曲，我们只有不断地练习，它才能奏出动听的曲调。 【小问4详解】 本题考查语言表达能力。 第②句表达不得体，“莅临”是“来到，光临”的意思，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。因此，“我莅临办公室”中的“莅临”使用不正确，表达不得体，应将“莅临”改为“到”。 第④句语言不简明，“光辉灿烂”意思是色彩光艳耀眼。“无比光明”意思是非常明亮；非常正义的或有希望的。“美好”意思是好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”都可用来形容“前景”，但同时三个形容“前景”语言就不够简明了，保留一个就好，在“前景”前保留“光辉灿烂的”“无比光明的”“美好”中的一个；或者在“前景”前保留“无比光明的美好”“光辉灿烂的美好”也可。 二、古诗文板块（26分） 8. 积累古诗词，按课文原文填空。 （1）在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句有异曲同工之妙的句子是“_________，________”。国庆节期间，文文一家到大西北旅游，当看到秋风乍起、大雁南飞的景象时。文文不由地吟诵起范仲淹《渔家傲·秋思》中的词句“______，________” （2）苏轼在《江城子·密州出猎》中，表达了期盼自己再次被朝廷重用的句子是：______，_________ （3）了却君王天下事，________（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 浊酒一杯家万里，_________。《渔家傲·秋思》，《满江红·小住京华》中秋瑾表明自己逃脱家庭牢笼的诗句是“_________，_________” 【答案】 ①. 醉里挑灯看剑 ②. 梦回吹角连营 ③. 塞下秋来风景异 ④. 衡阳雁去无留意 ⑤. 持节云中 ⑥. 何日遣冯唐 ⑦. 赢得生前身后名 ⑧. 燕然未勒归无计 ⑨. 四面歌残终破楚 ⑩. 八年风味徒思浙 【解析】 【详解】本题考查诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：衡、雁、遣、赢、勒、计、徒。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 9. 解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨（ ） （2）苟富贵，无相忘（ ） （3）不耻劳辱（ ） （4）尝辍业投笔叹曰（ ） 10. 下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（ ） A. 中峨冠而多髯者为东坡 B. 而乐亦无穷也 C. 而形貌跌丽 D. 泉香而酒洌 11. 将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 12. 【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 【答案】9. ①. 适逢，恰巧遇到 ②. 如果 ③. 以……为耻 ④. 停止 10. B 11. （1）你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！（2）他为人心怀远大的志向，不注重无关紧要的小事。 12. 有远大的志向（“为人有大志”）；勤奋刻苦（“勤苦，不耻劳辱”）；有才能（“有口辩，而涉猎书传”）。 共同之处：都有雄心壮志。 【解析】 【导语】甲文记述了陈胜吴广揭竿而起的起义始末，表现了陈胜的远大志向和以子虚乌有的符瑞蛊惑士卒的谋略。乙文则描述班超虽出身贫寒却怀有大志，通过投笔从戎实现自身价值。两篇文章都展现人物不甘平庸、不惜劳辱、志存高远的特质，并且通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”的经典语句，揭示了有志之士不同于凡夫俗子的远大志向和勇敢举动。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：正碰上下大雨。会：适逢，恰巧遇到。 （2）句意：有朝一日有谁富贵了，可别忘记大家呀。苟：如果。 （3）句意：不以劳动为耻辱。耻：以……为耻。 （4）句意：曾经停下工作把笔扔到一边感叹说。辍：停止。 【10题详解】 本题考查文言虚词。 “而涉猎书传”意为：并且广泛地阅读典籍。而：连词，表并列，并且； A.句意：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。而：连词，表并列，并且； B.句意：因此乐趣也是无穷无尽的。而：连词表因果，因此； C.句意：并且形象外貌光艳美丽而：连词，表并列，并且； D.句意：泉水清澈并酒水香甜。而：连词，表并列，并且； 故选B。 【11题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）若，你；为，替；佣耕，被雇佣耕地；何，哪里，哪来。 （2）大志，远大的志向；修，注重。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 第一问，在乙文中，班超能有所成就的原因如下：首先，他“为人有大志”，从他不甘于长久为官府抄书，渴望像傅介子、张骞一样立功异域、获取封侯，可见其志向远大。其次，他“勤苦，不耻劳辱”，家庭贫困的他常为官佣书以供养家人，即使长期劳苦也不抱怨，这种勤奋刻苦的品质为他的未来奠定了基础。再者他“有口辩，而涉猎书传”，具备口才和一定的知识储备，这使他有能力去实现自己的志向。 第二问，陈胜与班超的共同之处在于都有雄心壮志。陈胜虽为人佣耕，却发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨，他在面临生死抉择时，果断发动起义，试图推翻秦朝统治。班超也不愿久事笔砚之间，渴望在异域立功封侯。他们都不满足于现状，心怀大志，勇于追求更高的目标，这种雄心壮志促使他们为改变自己的命运而努力奋斗。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记大家啊。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” 秦二世皇帝元年七月，征召穷苦的平民九百人去成守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君。该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解很）正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴（又）琢磨这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 【乙】 班超字仲升，是扶风郡平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大的志向，不注重细节。然而内心孝顺恭谨，在家中常常辛勤劳作，不以劳苦为耻辱。他有口才，并且广泛阅读书籍。永平五年，他的哥哥班固被征召担任校书郎，班超和母亲跟随哥哥来到洛阳。家中贫困，常常受雇为官府抄书来供养家人。长时间的辛苦劳作后，他曾经停止抄书，扔下笔感叹说：“大丈夫没有别的志向谋略，尤其应当效仿傅介子、张骞在异域立功，来取得封侯，怎么能长久地在笔砚之间忙碌呢？” 身边的人都嘲笑他。班超说：“你们这些小子怎么能了解壮士的志向呢！” （三）、现代文阅读板块（39分） 阅读下文，完成下面小题。 晨别 ①水牯在床上辗转反侧，一整夜都没合眼，心里一直盼着公鸦打鸣力，又希望能再晚一点听到。此时已是拂晓时分，一弯银月照在窗上，亮光模模糊糊。他缩在被窝里，只觉得寒气袭人。 ②女人早已起了床，她轻手轻脚地进了厨房，轻手轻脚地刷锅洗碗。但水牯却听得真喜切切。 ③水牯心里乱糟糟的，他一点睡意也没有了，索性穿上衣服起了床。他来到厨房，油黑的木板墙上，映照着女人忙碌的身影。女人用手指轻轻按了按灶台上的红薯，见已柔软，便把红薯和早已烤得黄亮亮的糍粑一起用手巾包好，放在包袱的最上层，留给水牯做干粮。 ④县城那边，拉锯战已经打了半年多，村里的青壮年男人大多参加了抗日队伍。村长（现称“村主任”）跟大伙说：“如果再打下去，村里的妇女都要上去，在这个节骨眼上，大老爷们可不能当孬种！”水牯隐隐觉得，村长的话是冲着自己讲的。 ⑤昨天早起，女人没有去做饭，从衣柜里翻出多年未用的蓝布包袱，铺在八仙桌上。水牯一看就明白了。他没说话，埋着头干起了活，先给地里的油浆菀了一遍肥，然后把家里的柴劈好，再把水缸灌满。水牯如一台不知疲倦的机器，一直忙活到天擦黑。 ⑥水牯对女人说：“我除了会用手里的锄头，队伍里的武器都不会使，不知八路军会不会要我，万一招不上，不白跑一趟？” ⑦女人回身看他一眼，说：“村长说再打下去，俺们都得顶上去，难不成俺们用绣花针去打仗呀。恁不会使枪，搬运炮弹中不中？”说着觉得自己的声音高了些，生怕吵醒隔壁的娘，忙又掩住了嘴。 ⑧“可是，家里七亩水田、十几亩早地，你一个人能耕种得过来吗？” ⑨“不是还有娘吗？”女人说。 ⑩“娘上了年纪。干不了农活。” ⑪“娘帮我做做饭、看看家就可以了，家里你甭担心。”女人胸有成竹口吻轻松。 ⑫昏暗中，灶膛里燃烧的木柴跳跃着橘黄色的火苗，锅里炖着腊肉，发出“咕噜咕噜”的声响，热气顺着锅盏缝隙腾腾升起，氙氲满屋。 ⑬除了年夜饭，数今天这顿凌晨掌灯吃的早饭破天荒的早。 ⑭一副碗筷，四盘大菜，两人对面坐着。菜都是水牯爱吃的，可心神不定的他没有半点胃口。女人给水牯倒上一杯酒，水牯稍作迟疑，端起杯子一仰头，将酒灌入喉中，一股辛辣迅即从鼻孔喷出，胸中顿感火烧火燎。他捂住嘴，不让自己呛出声来，缓了一阵，边央菜边说：“这么多菜，趁热乎，你也吃点。”女人说：“我等天亮了和娘一起吃。”一边说一边把水牯的酒杯添满。 ⑮水牯夹了一块鸡胗，递过去让女人吃，女人一边嚼一边说：“你最爱吃的胗子，咋给了我？在外面难得吃哩。” ⑯公鸡的一声长鸣，把残夜唱成了拂晓。“该走了，要不赶不上队伍呢。”女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门。水牯从女人手里接过行囊，推门往外走。 ⑰沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。太阳还没有出来，天边悬挂的淡月，发出幽蓝的光，照在身上，像披着冰一样冷。女人倚着门框，低垂着头，手捂住嘴，肩头微微颤动。 ⑱水牯望一眼娘睡觉的房间，把嘴边的话儿咽回肚里。其实，隔壁的娘也彻夜未眠，这会儿正扶着窗台，无声的嘴巴痛苦地张着，脸上挂着两行眼泪，一双浑浊的眼睛盯着水牯远去的背影。 ⑲水牯一步三回头地走到村口，路旁枝繁叶茂的古樟遮住了他的身影。女人紧跟过来、水牯沉吟了半晌，红着眼圈说：“把敌人打退了我就回。”女人只说了一句“我在家等你回来”，便已泣不成声。 ⑳水牯大步往前走，女人转身，直奔回屋。两人都不敢再回头。 ㉑太阳终于露出山尖，照在身上，也照进水牯的心里。 （作者：郑自松。有删改） 13. 阅读全文，请按照时间的先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。 县城抗日战斗打了半年多，村里青壮年男人大多参战→村长又动员参加八路军，①________水牯不放心家里，②_______ 一直忙活到天擦黑→第二天拂晓时分，妻子早早起来③______：太阳露出山发，④_______ 14. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。（句中两个加点词语的使用有何表达效果？ ） 15. 请分析文中女人的语言特色及其作用。 16. 文章是如何塑造水粘妻子这一人物形象的？ 请结合小说情节简要分析。 17. 请谈谈最后一段环境描写的作用。 【答案】13. ①. 水牯犹豫不决 ②. 水牯为家里忙碌 ③. 为水牯准备早饭和行囊 ④. 水牯参军离开家乡 14. “沉睡的村子异常安静”渲染了战前村庄的宁静氛围，与即将到来的战斗形成对比；“猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽“暗示了战争的残酷和生活的无常。 15. 文中女人的语言特色是朴实无华、简洁明了，作用在于通过这些语言展现了女人的坚强、勇敢和对丈夫的深情。 16. 文章通过描写女人的行为和语言来塑造这一人物形象。例如，她早早起床为丈夫准备早饭和行囊，表现出她的贤惠和细心； 在丈夫担心家里农活时，她胸有成竹地安慰丈夫，表现出她的坚强和勇敢。 17. 最后一段环境描写的作用在于通过描绘太阳升起的情景，象征着希望和光明，预示着水牯对未来的信心和期待，同时也暗示了战争的残酷和生活的无常。 【解析】 【导语】本文通过细腻的日常细节描写和人物对话，展现了抗日战争时期乡村生活中的一段感人的离别场景。水牯面对家国的抉择，内心矛盾重重，妻子则表现出坚韧与理解。作者通过对拂晓时分的环境描绘，烘托出人物心境的复杂与沉重，尤其是对女性角色的刻画，既展现了她们的隐忍与智慧，也描绘了她们在战争背景下的坚定支持。文章通过小视角折射出大时代背景下的平凡英雄主义。 【13题详解】 本题考查内容分析概括。 ①空，依据“村长又动员参加八路军”可知，本空可根据①—④段内容概括。依据①段“水牯在床上辗转反侧，一整夜都没合眼”，③段“水牯心里乱糟糟的，他一点睡意也没有了”， ④段“水牯隐隐觉得，村长的话是冲着自己讲的”可知，这些语句通过描写水牯内心和行为状态，展现了他内心深处的矛盾和犹豫。辗转反侧和一整夜未眠反映了他的内心挣扎和不安，而心里乱糟糟、毫无睡意则彰显了他对自己未来选择的困惑和心理负担。隐隐觉得村长的话是针对自己，使他感受到某种责任和压力，进一步推动了内心的挣扎和犹豫，这些细节共同塑造了水牯在面对家国之间选择时的复杂心境。据此，可以概括为：水牯犹豫不决； ②空，依据“水牯不放心家里”“一直忙活到天擦黑”可知，可根据⑤—⑪段内容概括。依据⑤段“他没说话，埋着头干起了活，先给地里的油浆菀了一遍肥，然后把家里的柴劈好，再把水缸灌满。水牯如一台不知疲倦的机器，一直忙活到天擦黑”可知，通过水牯在参加抗日队伍前一天的忙碌表现，他既没有说话也没有流露轻松的情绪，而是默默埋头干活，不停地给地里施肥、劈柴和灌水缸，直到天黑。据此，可以概括为：水牯为家里忙碌； ③空，依据“第二天拂晓时分，妻子早早起来”可知，可根据⑬—⑮段内容概括。依据⑬段“除了年夜饭，数今天这顿凌晨掌灯吃的早饭破天荒的早”可知，表明了准备早饭的不同寻常，是因为水牯要出发参军；依据⑯段“女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门”可知，这显示了女人的细致和周到，体现了她对水牯的体贴和支持。通过这两处内容，可以看出妻子已经为水牯的出行做好了早饭和行囊的准备，反映出她为丈夫着想及支持他参军的态度。据此，可以概括为：为水牯准备早饭和行囊； ④空，依据“太阳露出山发”可知，可根据⑰—⑳段内容概括。依据⑰段“沉睡的村子异常安静……天边悬挂的淡月，发出幽蓝的光，照在身上，像披着冰一样冷”可知，本段文字不仅渲染了清晨的孤寂，还体现出水牯对家乡的眷恋与即将分离的忧伤心情；依据⑲段“水牯一步三回头地走到村口，路旁枝繁叶茂的古樟遮住了他的身影”可知，本段通过水牯的“一步三回头”以及“古樟遮住他的身影”表现他对故土的不舍与最终的决心，象征着他对家的挂念和决意从军的勇气。据此，可以概括为：水牯参军离开家乡。 【14题详解】 本题考查赏析词语。 依据⑰段“沉睡的村子异常安静”，⑲段“红着眼圈说：‘把敌人打退了我就回’”可知，村庄的“沉睡”和“异常安静”突出了环境的平静，营造了一种静谧的氛围；另一方面，通过水牯“红着眼圈”的告别表达出内心的焦虑与坚定，烘托出战争即将来临来紧张气氛，二者形成鲜明的对比。据此，可以概括为：渲染了战前村庄的宁静氛围，与即将到来的战斗形成对比； 依据“地上猩红的炮仗碎屑”可知，“地上猩红的炮仗碎屑”指的是新年放炮后残留的碎屑，这种景象通常让人想起喜庆的节日气氛，表示过去的欢乐和团圆，但这种喜庆的气氛被即将到来的战争阴影所取代，象征着即将到来的战争和随之而来的生活巨大变化，从而点出生活的无常和战争的残酷。据此，可以概括为：暗示了战争的残酷和生活的无常。 【15题详解】 本题考查分析语言描写及其作用。 依据⑦段“女人回身看他一眼，说：‘村长说再打下去，俺们都得顶上去，难不成俺们用绣花针去打仗呀。恁不会使枪，搬运炮弹中不中？’”，⑨段“‘不是还有娘吗？’女人说”，⑭段“女人一边嚼一边说：‘你最爱吃的胗子，咋给了我？在外面难得吃哩’”，⑲段“女人只说了一句‘我在家等你回来’，便已泣不成声”可知，这些语言描写通过准确的短句和口语化表达，体现出女人言语的质朴、直接与实在。她的话中没有花哨的修饰，却直指问题核心，表现出对生活及家人的务实态度。所以，女人的语言具有简洁明了、朴实无华的特点； 依据⑨段“‘不是还有娘吗？’女人说”，⑭段“女人一边嚼一边说：‘你最爱吃的胗子，咋给了我？在外面难得吃哩’”，⑲段“女人只说了一句‘我在家等你回来’，便已泣不成声”可知，女人的语言体现了她内心的坚定与温柔。通过她的话语和行为，我们能感受到她表面上的从容和对家庭责任的担当，以及对丈夫深沉的爱，她用简单的语言传达复杂深厚的情感。这样的刻画使人物更真实生动，增加了读者的代入感，体现出女人的坚强、勇敢和对丈夫的深情。 【16题详解】 本题考查分析人物描写方法及其作用。 依据⑫段“昏暗中，灶膛里燃烧的木柴跳跃着橘黄色的火苗，锅里炖着腊肉，发出“咕噜咕噜”的声响，热气顺着锅盏缝隙腾腾升起，氙氲满屋”，⑯段“女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门”可知，这是运用动作细节描写，表现了温暖的家庭氛围，锅里炖着腊肉，说明她知道丈夫爱吃什么，并精心准备了可口的饭菜。“热气顺着锅盏缝隙腾腾升起，氙氲满屋”描绘了一个温馨的画面，显示出她的贤惠和细心周到。而“女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门”则表明她提前准备好丈夫参军所需的行囊，表现出她对丈夫的体贴与支持，体现出她的细心。 依据⑧段“‘可是，家里七亩水田、十几亩早地，你一个人能耕种得过来吗？’”，⑨段“‘不是还有娘吗？’女人说”，⑪段“‘娘帮我做做饭、看看家就可以了，家里你甭担心。’女人胸有成竹口吻轻松”可知，这些语言描写显示出女人对日后生活的信心和不畏困难的态度。她冷静地指出还有家人帮助，展现出她解决问题的能力和对生活的坚韧；同时，她的轻松口吻和自信也能给予丈夫精神上的安慰与支持，表明她不愿意让丈夫为家庭过于担忧，坚持用自己承担起家庭责任来支持丈夫去参军，这表现出她的坚强和勇敢。 【17题详解】 本题考查分析环境描写及其作用。 依据㉑段“太阳终于露出山尖，照在身上，也照进水牯的心里”可知，这一句运用自然环境描写，太阳作为光明和希望的象征，在这里给水牯信心和力量，也表达了他对未来结束战争、回归家园充满期待的心情。 同时，将太阳升起与水牯的心境结合在一起，暗示着战斗虽然即将开始，这一美好景象却与即将面临的险峻战争形成对比，未来充满很多危险和不确定性，这一环境描写也从侧面反映出战争给生活带来的无常。 课前5分钟“我说天下”的主题交流活动中，小语同学将做以下分享。请一起参与，看看你会有怎样的收获。 【材料一】 日本政府9月22日宣布将从24日起开始将福岛核污染水排入海洋。这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为其可能持续数十年，更因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制。日本政府此次决策使其充当了生态环境破坏者和全球海洋污染者的角色。这一角色转变是严重的，它不仅可能破坏海洋生态，更可能对人类健康产生长期和广泛的影响。 【材料二】 凯瑟琳·拉塞尔谈及加沙地带医院遭袭一事时表示，当晚的事件造成儿童和妇女伤亡，让人感到震惊，现场的场景是毁灭性的。“这凸显了持续战争对儿童和家庭造成的致命影响，在短短11天内，数百名儿童不幸丧生，数千人受伤，超30万名儿童流离失所。” 【材料三】 ①2024年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议的第十一年。在各方共同努力下，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，以构建人类命运共同体为最高目标。推动美好愿景不断落实落地，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 ②“一带一路”倡议的重点是建设互联互通的基础设施。这些经济走廊有助于促进中国与南亚、中亚的互联互通，更好实现全方位联动和多元化共赢。 ③2022年开通的“中老铁路”，也使老挝这个过去陷在其他国家的包围之中、没有通往世界市场的国家可以通过中国走向世界。2023年8月，中国援助印尼建设的第一条海外高铁开通运营。雅万高铁是中国同东南亚国家坚持共商、兴建、共享，深化互利共赢合作的典范，更为亚洲地区合作发展提供了新思路和新机遇。 ④另外，“一带一路”的港口设备建设、能源合作的通道和共建国家之间的产业园也都取得了显著进步和不菲成绩。 ⑤据世界银行研究报告，共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7%、全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%。这些事实证明，共建“一带一路”使许多参与国摆脱了不断遭受金融危机折磨、经济发展始终找不到出路的困境。 ⑥“一带一路”倡议已经从理念转化为行动，其进展几乎超出所有人预期。“一带一路”倡议的成功，证明“一带一路”倡议正在将美好理想变成现实。。 【材料四】 杭州亚运会的胜利召开是中国在全球范围内展现自己多方面实力和影响的一次重大奇迹。首先，这次盛会展示了中国在基础设施建设方面的卓越成就和能力。此次亚运会通过展示高效的交通网络、先进的场馆设施和高标准的住宿条件等各方面细节，外界进一步认可了中国的基础建设能力和国际竞争力。其次，在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力地投入到这一历史性的体育赛事中来，为参赛队伍提供支持和帮助，确保了比赛的高质量完成。此外，杭州亚运会对推动亚洲洛国臣间的文化交流与合作起到了积极的促进作用。来自不同国家和地区的代表团在此次比赛中相互学习、分享经验和建立联系的机会，进一步加强了亚洲各国的友好关系和文化互动。这对于促进地区和平稳定和发展具有深远的意义。综上所述，杭州亚运会的成功举行是我国在世界舞台上展现综合国力、技术水平，组织能力，人文关怀等多方面优势的一个重要里程碑事件。它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础。 18. 结合材料，指出下列有关表述正确的一项（ ） A. 日本将福岛核污染水排入海洋这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制，更因为其可能持续数十年。 B. 共建“一带一路”`倡议，成为深受欢迎的国际合作平台，促进中国与南亚，中亚的互联互通，使相关国家完全摆脱了贫困。倡议的成功，正在将美好理想变成现实。 C. 先庙开通的“中老铁路”、“雅万高铁”，都是“一带一路”互联互通基础设施取得的重大成果，为亚洲地区合作发展提供了新思路和新机遇。 D. “一带一路”它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础。 19. 材料四文字内容有些冗长，对于时间有限的5分钟交流来说，有些拖沓。小文建议把它设计成清晰明了的思维导图。请你和他一起完成。 20. 小文认为，小语的交流材料全是文字，显得单调，不如增加一些必要的图表、图片或视频，从而达到更好的交流效果。请你针对某二则材料（或材料的某一方面） 给出这方面的具体规划调整，并陈述其作用。 21. 小语的艾流结束后，同学们纷纷分享了自己的学习感受。结合材料和情境，完成交流记录表。 ◎小沭：杭州亚运会。无论是设施时一流、服务的优良，还是成绩的遥遥领先，都让我们为之骄傲和自豪。当然，这些都是所有国人（1）_______的结果 ◎小阳：是啊！这正是中华民族自古以来“目强不息”精神的体现！ ◎你：事实上，我们不但自己谋求发展，还（2）_______。我们努力营造互利共赢的良好局面，为世界的和平与发展做出极大的贡献。 ◎小丽：反观倾倒核废水日本当局和当下巴以战争的策动者，他们（3）________。与我们中国的表现真是天壤之别啊！ ◎小宁：不管形势如何，我们都要牢记初心，不忘使命，众志成城，们伟大的“中国梦”， 【答案】18. C 19. （1）展示国家综合实力；（2）促进文化交流与合作；（3）重要里程碑。 20. 针对材料二，可以增加一些关于加沙地带医院遭袭的图片或视频，作用在于通过直观的画面让听众更深刻地感受到战争的残酷和对儿童的影响，从而增强交流的感染力和说服力。 21. ①. 努力 ②. 带动其他国家共同发展 ③. 不顾国际社会的反对和人民的死活 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过多则新闻事件与重大项目进展，反映了全球关注的环境问题、国际合作以及地区发展等重要议题。第一部分指出日本排放核污染水引发的环保担忧；第二部分是关于加沙地带人道主义危机的报道，揭示战争对平民的毁灭性影响；第三部分详细介绍“一带一路”的成就及其对相关国家的积极影响；最后一部分庆祝杭州亚运会的成功，突出中国在基础设施和国际合作上的能力。这种多维度的材料组合既展示了全球面临的挑战，也反映了国际合作的希望和发展机遇。 【18题详解】 本题考查内容理解。 A.材料一中提到“这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为其可能持续数十年，更因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制”可知，语句中“不仅……更……”是表示递进关系的关联词，两个分句的顺序不能换，选项互换了分句的位置，表述有误； B.材料三第⑤段提到“共建‘一带一路’将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困”，并非使相关国家完全摆脱贫困； D.材料四中提到“杭州亚运会的成功举行是我国在世界舞台展现综合国力、搞求水平，细组能力，人文关怀等多方面优势的一个重要里程碑事件。它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础”。这里是说杭州亚运会标志着我国在全球经济等领域取得进展和成果，而不是“一带一路”； 故选C。 【19题详解】 本题考查材料内容概括。 第一空：已知题干信息“展示基础设施建设的成就和能力”可定位到材料四第②句“这次盛会展示了中国在基础设施建设方面的卓越成就和能力。此次亚运会通过展示高效的交通网络、先进的场馆设施和高标准的住宿条件等各方面细节，外界进一步认可了中国的基础建设能力和国际竞争力。”这些基础设施的建设成果体现了国家在经济、科技、规划等方面的强大实力，是国家综合实力的重要展现。据此可概括为：展示国家综合实力。 第二空：根据材料四“ “杭州亚运会对推动亚洲各国之间的文化交流与合作起到了积极的促进作用。来自不同国家和地区的代表团在此次比赛中相互学习、分享经验和建立联系的机会，进一步加强了亚洲各国的友好关系和文化互动”，这句话明确指出了杭州亚运会在促进文化交流与合作方面的作用，不同国家的代表团通过亚运会这个平台进行交流互动，增进了彼此之间的了解和友谊。据此可概括为：推动促进文化交流与合作； 第三空：根据材料四“综上所述，杭州亚运会的成功举行是我国在世界舞台上展现综合国力、技术水平，组织能力，人文关怀等多方面优势的一个重要里程碑事件。它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础”，这段总结性的话语强调了杭州亚运会的重大意义，它不仅仅是一次体育盛会，更是我国在多个领域展示优势的重要标志，对我国未来的发展有着重要的推动作用，因此可以称之为重要里程碑。据此可概括为：重要里程碑。 【20题详解】 本题考查内容理解。 材料一 增加图表规划：制作一个时间轴图表，标注日本福岛核事故发生的时间、核污染水开始储存的时间、日本政府宣布排放核污染水的时间等关键节点，以及在每个节点上全球各国的反应和相关国际组织的行动。作用：时间轴图表可以让观众更直观地了解福岛核污染水事件的发展历程，清晰地看到事件的时间脉络和重要节点，有助于加深对事件的理解和认识。 添加图片规划：插入福岛核电站的照片，展示核电站的外观和规模；加入海洋生物受核污染影响的图片，如变异的鱼类、畸形的贝类等；还可以配上受核污染影响地区人们担忧的表情照片。作用：直观的图片可以增强视觉冲击力，让观众更深刻地感受到核污染水排放对海洋生态和人类生活的潜在威胁，引起观众的共鸣和关注。 引入视频规划：播放一段关于福岛核污染水排放对海洋生态影响的模拟视频，展示核污染水在海洋中的扩散路径、对海洋生物的危害过程等。作用：视频能够动态地呈现核污染水排放的潜在后果，使观众更加生动地了解事件的严重性，增强交流的感染力和说服力。 材料二 增加图表规划：制作一个统计图表，展示加沙地带战争以来儿童伤亡人数、妇女伤亡人数、流离失所儿童人数随时间的变化情况。作用：通过图表可以清晰地看出战争对儿童和妇女的影响程度在不断变化，直观地呈现战争的残酷性和破坏性。 添加图片规划：插入加沙地带医院遭袭后的照片，如被炸毁的医院建筑、受伤的儿童和妇女、医护人员忙碌抢救的场景等。作用：真实的照片能够让观众直击战争的现场，深刻体会到战争给无辜民众带来的巨大痛苦，引发观众对和平的渴望和思考。 引入视频规划：播放一段加沙地带儿童在战争中的生活视频，包括他们在废墟中寻找食物、在临时避难所的生活场景、对和平的渴望表达等。作用：视频可以让观众更深入地了解战争中儿童的真实处境，触动观众的心灵，增强对战争危害的认识。 材料三 增加图表：制作一个表格，对比 “一带一路” 倡议实施前后相关国家的贸易增长、贫困人数变化等数据。作用：表格可以直观地展示 “一带一路” 倡议带来的实际成果，让观众更清晰地看到 “一带一路” 对参与国家经济发展和减贫事业的积极影响。 插入图片：插入 “中老铁路”、雅万高铁等 “一带一路” 重点项目的照片，以及共建国家产业园的照片等。作用：图片可以让观众更直观地感受 “一带一路” 建设的具体成果，增强内容的吸引力和说服力。 播放视频：播放 “一带一路” 相关项目的建设过程视频、共建国家人民的生活变化视频等。作用：视频可以生动地展示 “一带一路” 给参与国家带来的积极变化，让观众更深入地了解 “一带一路” 倡议的意义和价。 材料四 增加图表：制作一个对比图表，展示杭州亚运会举办前后杭州市基础设施建设的变化，如交通网络的完善程度、场馆设施的数量和质量等方面的对比。 作用：直观地展示杭州亚运会对基础设施建设的推动作用，突出中国在这方面的卓越成就。 插入图片：展示杭州亚运会精彩比赛瞬间的照片、各国运动员友好交流的画面、美丽的亚运场馆外观等。 作用：让观众感受亚运会的精彩氛围和文化交流的魅力，增强对杭州亚运会积极意义的认同感。 播放视频：播放杭州亚运会开幕式的精彩片段、运动员夺冠的高光时刻、志愿者服务的场景等。 作用：通过生动的视频画面，全方位地展现杭州亚运会的成功举办，激发观众的民族自豪感和对体育精神的热爱。 示例1：针对材料三，可以制作一张“一带一路”建设成果的图表，包括参与国家数量增长情况、贸易增长数据对比、脱贫人数统计等内容。作用在于以清晰直观的方式呈现“一带一路”倡议带来的巨大成就，让听众能够快速、准确地理解“一带一路”在经济、贸易、扶贫等方面发挥的积极作用，增强交流的条理性和直观性。 示例2：针对材料四，可以插入杭州亚运会场馆设施的图片以及亚洲各国运动员交流互动的视频。作用在于通过精美的场馆图片展示中国基础设施建设的卓越成就，让听众直观感受其高标准；通过运动员交流互动的视频展现亚洲各国文化交流与合作的生动场景，使听众更好地理解杭州亚运会在促进地区友好关系和文化互动方面的积极意义，增强交流的生动性和吸引力。 【21题详解】 本题考查内容理解。 第①空：根据小阳的回答“是啊！这正是中华民族自古以来‘自强不息’精神的体现！”可知，横线处的内容要体现“自强不息”精神，根据材料四“其次，在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力地投入到这一历史性的体育赛事中来，为参赛队伍提供支持和帮助，确保了比赛的高质量完成”可知，比赛成就并非一蹴而就，而是凝聚了全国人民的共同努力和奋斗。因此，在填空处需要表达的是一种能够概括这种奋斗精神、团队协作和积极向上的短语或句子，据此可填：攻坚克难，努力拼搏，奋勇争先； 第②空：根据“你”的回答“我们努力营造互利共赢的良好局面，为世界的和平与发展做出极大的贡献”可知，此处要涉及“一带一路”战略的影响。根据材料三第①段“在各方共同努力下，共建‘一带一路’从中国倡议走向国际实践，以构建人类命运共同体为最高目标”第②段“这些经济走廊有助于促进中国与南亚、中亚的互联互通，更好实现全方位联动和多元化共赢”第⑤段“据世界银行研究报告，共建‘一带一路’将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困……”可概括为：提出并实施“一带一路”战略，竭尽全力帮助更多的国家一起建设发展，共同进步； 第③空：根据小丽的回答“反观倾倒核废水的日本当局和当下巴以战争的策动者”可知，此处应填日本倾倒核废水的影响，根据材料一“这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为其可能持续数十年，更因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制。日本政府此次决策使其充当了生态环境破坏者和全球海洋污染者的角色”可知，日本当局倾倒核废水和巴以战争的策动者破坏了和平、损害了人类共同利益，据此可填：自私自利，背弃良知，挑起战端，不顾民众世人的生命与安全，破坏世界良好秩序，完全是一种倒行逆施。 四、作文（55分） 22. 读下面材料，然后作文。 苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话： “他们说。 ” “他们说什么? ” “让他们说去吧。” 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度立意，自拟题目写一篇议论文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②600字左右； ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 坚守自我，勿让流言左右 在苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上，镌刻着三句话，引人深思：“他们说。”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考，坚守自己的立场，不让流言蜚语左右自己的判断和行动。 “他们说”，这是生活中无处不在的声音。人们总是乐于发表自己的观点，对他人的行为评头论足。这些言论有时出于善意，有时则纯粹是出于个人的偏见或无知。然而，无论这些言论的出发点如何，我们都不能轻易地被它们所左右。因为每个人的生活经历、价值观念、认知水平都是不同的，所以每个人对同一件事的看法也会千差万别。如果我们盲目地听从他人的言论，就会失去自己的判断力，变得随波逐流，最终迷失自我。 “他们说什么？”这是一个值得我们深思的问题。当面对他人的言论时，我们不应该只是被动地接受，而应该主动地去思考、去分析。我们要问问自己，这些言论是否有道理？是否符合自己的价值观念？是否有助于自己的成长和进步？只有经过这样的思考和分析，我们才能做出正确的判断，选择适合自己的道路。 “让他们说去吧。”这是一种豁达的人生态度。它告诉我们，不要过分在意他人的言论，要学会放下心中的包袱，勇敢地追求自己的梦想和目标。人生短暂而珍贵，我们应该把有限的时间和精力用在有意义的事情上，而不是浪费在无尽的争论和辩解中。只有当我们真正做到了“让他们说去吧”，才能摆脱流言蜚语的束缚，活出真实的自我。 在现实生活中，坚守自我、勿让流言左右并不容易。因为流言蜚语往往具有强大的传播力和影响力，它们能够迅速地在人群中扩散开来，形成一股不可忽视的力量。然而，正是因为流言蜚语的这种特性，我们才更应该保持清醒的头脑和坚定的立场。我们要相信自己的判断力和选择能力，勇敢地面对他人的言论和挑战。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中保持自己的独立性和个性魅力。 “他们说”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释和提醒，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考、坚守自己的立场、不让流言蜚语左右自己的判断和行动。只有这样，我们才能活出真实的自我、实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段材料来自苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上的三句话，它们构成了一个递进且富含哲理的对话。“他们说。”：这是第一句话，它暗示了外界总会有各种声音、评价和看法。“他们说什么？”：第二句话表现出一种好奇或询问的态度，意味着在面对这些声音时，我们需要去了解、倾听具体内容。“让他们说去吧。”：第三句话则表达了一种豁达、自信的心态，即在了解之后，选择不被这些声音所左右，坚持自己的道路和方向。立意角度：1.坚持自我，不为外界所动：这是最直接也是最主要的立意，强调在面对外界评价时保持自我，不轻易改变。2.倾听与判断：除了坚持自我，也可以从倾听外界声音并做出合理判断的角度立意，即“有则改之，无则加勉”。3.心态的重要性：从“让他们说去吧”这句话出发，探讨良好心态对于个人成长和成功的重要性。 第二，构思选材。要求写议论文。 构思： 引言：简述材料内容，引出主题。提出中心论点，如“在纷繁复杂世界中，坚持自我尤为重要”。 正文： 第一部分：外界声音的多样性与影响。列举几个例子，如名人面对批评与质疑时的反应，说明外界声音的多样性。分析这些声音可能带来的正面和负面影响，强调负面影响（如压力、焦虑）的普遍性。 第二部分：坚持自我的重要性。引用名人名言或历史事件，如乔布斯、爱因斯坦等人在面对质疑时坚持自我并取得成功的例子。分析坚持自我对个人成长、创新和社会进步的意义。 第三部分：倾听与判断的智慧。强调在坚持自我的同时，也需要有倾听外界声音并做出合理判断的能力。举例说明，如企业家在创业过程中如何根据市场反馈调整策略。 第四部分：良好心态的支撑作用。探讨如何培养“让他们说去吧”的豁达心态，如自我肯定、积极心理暗示等。强调良好心态对于应对压力、保持创造力的作用。 结论：总结全文，重申中心论点。呼吁读者在面对外界声音时，既要坚持自我，又要学会倾听与判断，培养良好心态。 选材建议： 名人案例：选择具有广泛认知度的名人，如科学家、艺术家、企业家等，他们的经历更能引起读者共鸣。 历史事件：选取历史上具有转折意义的事件或人物，如文艺复兴时期的艺术家、科学革命中的科学家等，以展现坚持自我对社会进步的影响。 现实生活中的例子：可以包括身边的普通人或当代青年在面对挑战时如何坚持自我并取得成功的例子，以增强文章的现实性和说服力。 心理学理论：适当引入心理学理论或研究成果，如自我肯定、心理韧性等概念，为文章提供理论支撑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$