精品解析：广东省肇庆市德庆县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023—2024学年度第一学期期末质量监测 七年级生物 （本试卷共8页，满分 100 分，考试用时60 分钟） 注意事项： 1. 答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2. 请将答案正确填写在答题卡上指定区域中。 一、单选题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求） 1. 生物课后，有几位同学对“木制课桌是生物还是非生物?”展开了讨论，下面是四位同学的观点，符合生物学原理的是（　　） A. 不是生物，因为课桌不能由小长大 B. 不是生物，因为课桌不能自由运动 C. 是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 D. 是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 【答案】A 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长是指生物体能够由小长大；因为课桌不具备由小长大的特征，故不属于生物，A正确。 B．能否自由运动不是生物的基本特征；如植物不能自由运动，但属于生物；水能流动，但不是生物，B错误。 CD．植物具备生殖发育、繁殖后代、获取营养、遗传变异等生物的基本特征，属于生物；但制作课桌的木材却不具备生物的基本特征，不属于生物，CD错误。 故选A。 2. 切西瓜、哈密瓜、雪梨、苹果会流出许多甜甜的汁液，这些汁液来自细胞中的（　　） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。 【详解】细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，切西瓜、哈密瓜、雪梨、苹果会流出许多甜甜的汁液，这些汁液来自细胞中的液泡。 故选B。 3. 珙桐是我国特有植物，因花苞形似家鸽，又名“鸽子树”，它与家鸽都具有细胞结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞质、细胞核、液泡 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。 【详解】鸽子树是植物，家鸽是动物。动物细胞与植物细胞一样具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，因此ABD错误，C正确。 故选C。 4. 某同学对生物很感兴趣，想进行一些生物学研究。在探究菊花开放与温度关系时，下列实验探究的过程描述, 正确的是（　　） A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不同 C. 增加重复实验次数提高实验可靠性 D. 提出的假设总是与实验结果一致 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．在探究菊花开放与温度关系的实验中，我们需要控制变量，确保除了温度以外的所有其他条件都保持一致。这样，我们才能准确地观察温度对菊花开放的影响，A错误。 B．在实验中我们不能让所有的变量都不同，否则就无法确定是哪一个变量导致了实验结果的变化，B错误。 C．增加重复实验次数是提高实验可靠性的重要方法。通过多次重复实验，我们可以减少偶然误差的影响，得到更稳定、更可靠的实验结果，C正确。 D．提出的假设是基于我们的知识和经验对实验结果的一种预测，但它并不总是与实验结果一致。如果实验结果与假设不符，我们需要重新分析实验数据，检查实验过程是否存在问题，或者考虑其他可能的解释，D错误。 故选C。 5. 如图为光学显微镜的目镜、物镜示意图，下列组合中，能观察到细胞数目最多的是（　　） A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，③④一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；①②有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是长的目镜④5x和短的物镜①10x的组合，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 制作和观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　） A. 若是口腔上皮要在载玻片中央滴一滴生理盐水，洋葱表皮则滴加清水 B. 如果发现物镜的镜头有污染物，应当及时使用普通纱布擦掉污染物 C. 低倍镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，眼睛应注视物镜 D. 如果看到的物像模糊不清，可略微转动粗准焦螺旋，使物像更加清晰 【答案】A 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。 显微镜镜头需要用专门的擦镜纸清洁，普通纱布可能会划伤镜头。 【详解】A．在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，由于人体细胞的渗透压与生理盐水的渗透压大致相等，因此需要在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。而在制作洋葱表皮细胞临时装片时，由于洋葱表皮细胞含有细胞壁，且细胞壁对细胞具有一定的保护作用，因此滴加清水即可，A正确。 B．如果发现物镜的镜头有污染物，应当使用擦镜纸而不是普通纱布来擦掉污染物。因为擦镜纸质地柔软，不会损伤镜头表面，而普通纱布则可能含有硬质颗粒，容易划伤镜头，B错误。 C．在低倍镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升之前，眼睛应该注视物镜与载玻片之间的距离，以防止物镜压碎玻片或损伤镜头。但在镜筒上升的过程中，眼睛应该注视目镜，以便及时观察到物像的出现，C错误。 D．如果看到的物像模糊不清，应该使用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。粗准焦螺旋的调节范围较大，一般用于在低倍镜下快速找到物像。而细准焦螺旋的调节范围较小，但调节精度较高，适用于在高倍镜下或物像模糊时进行微调，D错误。 故选A。 7. “工欲善其事，必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜，它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列关于光学显微镜的结构和使用的叙述中错误的是（ ） A. 显微镜下看到的物像是实物的倒像，放大物像的结构是目镜和物镜 B. 若高倍镜下图像不清晰，可换用反光镜的凹面镜或使用更大的光圈 C. 向左上方移动装片，能把视野中偏左上方的图像移到视野中央 D. 转动目镜时，若视野中的污点不动，则该污点可能在玻片上 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。 （2）可以改变物像大小的有目镜、物镜。细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 （3）污物存在位置的判断——判断方法：一般是通过转动目镜和移动玻片标本来观察污物是否移动，从而判断污物所在的位置。 【详解】A．显微镜观察到的物像是实物的倒像（物像旋转180度），光学显微镜通常采用两级放大，分别由物镜和目镜完成，即放大物像的结构是目镜和物镜，A不符合题意。 B．若高倍镜下图像不清晰，可转动细准焦螺旋微调，使视野更清晰；若高倍镜下视野暗，可换用反光镜的凹面镜或使用更大的光圈，B符合题意。 C．视野中偏左上方的图像，实际上位于装片的右下方，则向左上方移动装片，可将图像移到视野中央，C不符合题意。 D．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，转动目镜时，若视野中的污点不动，说明污点不在目镜上，则该污点可能在玻片上，也可能在物镜上，D不符合题意。 故选B。 8. 仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失，这种现象说明（ ） A. 生物能够影响环境 B. 生物能够适应环境 C. 环境能够适应生物 D. 生物能够躲避敌害 【答案】B 【解析】 【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。 【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，仙人掌的叶变成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应。 故选B。 9. 如图是载玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入食盐，草履虫的运动方向是（ ） A. 不动 B. 从B到A C. 从A到B D. 在A处循环运动 【答案】C 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液A端加入食盐，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。 10. 被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 虎克 C. 达尔文 D. 海尔蒙特 【答案】A 【解析】 【分析】袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。 【详解】A．袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士，现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”，故A符合题意。 B．列文•虎克首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流。他用自制的显微镜首次发现了细菌，故B不符合题意。 C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故C不符合题意。 D．海尔蒙特(Jan Baptist van Helmont)，比利时化学家，生物学家，医生。他在化学理论和实践上都有卓越贡献，从而成为炼金术向近代化学转变时期的代表人物。他所做的柳树实验也是生物研究上划时代的工作，故D不符合题意。 故选A。 11. 松树具有而松鼠不具有的组织是（　　） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 【详解】松树属于植物，植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。松鼠属于动物，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。松树具有而松鼠不具有的组织的是营养组织。 故选B。 12. 多细胞生物的生长离不开细胞的分裂，关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（　　） A. 图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制 B. 若甲细胞中含8条染色体，则丙中的每一个细胞中含4条染色体 C. 新细胞与母细胞一样都有细胞壁 D. 细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。图中：①表示细胞壁，②表示细胞核，③④表示分裂产生的新细胞的细胞核。 【详解】A．②细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂前已经进行了复制加倍，A不符合题意。 B．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以甲细胞中含8条染色体，则丙中的每一个细胞中含8条染色体，B符合题意。 C．图示植物细胞分裂的过程，新细胞与母细胞一样都有细胞壁，C不符合题意。 D．细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。D不符合题意。 故选B。 13. 不小心咬到舌头，会觉得痛，皮还可能会破，甚至可能会流血，还会迅速把舌头缩回去，由此可以判断舌头是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 【详解】咬到舌头会觉得痛说明舌头有神经组织；皮可能会破说明舌头有上皮组织；流血说明舌头有结缔组织；把舌头缩回去说明舌头有肌肉组织；可见舌头是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官，C符合题意。 故选C。 14. 夏天，荷花进入盛花期。下图是荷的部分结构层次示意图，下列分析错误的是（ ） A. a过程中，染色体先复制再平均分配 B. “藕断丝连”的“丝”属于D代表的组织 C. 我们吃的“莲藕”是植物的茎，属于生殖器官 D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知：a细胞分裂、b细胞分化、c器官；A保护组织、BC分生组织、D输导组织、E营养组织。据此答题。 【详解】A．a细胞分裂过程中，染色体先复制再平均分配到两个子细胞中，A正确。 B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。因此，“藕断丝连”的“丝”属于D代表的组织，B正确。 C．我们吃的“莲藕”是植物的茎，属于营养器官，C错误。 D．植物体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体，D正确。 故选C。 15. 下图是果实的形成示意图，图中图中②与③分别代表（　　） A. 种皮、胚 B. 果皮、胚乳 C. 胚珠、果皮 D. 果皮、种子 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】受精完成后，雌蕊的子房继续发育形成果实，各部分发育情况如图所示： 因此，图中的①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。 故选C。 16. 周末去野外踏青，大片大片的油菜花像给大地铺上了一条金色的地毯。油菜花结构中，最主要的结构是（　　） A. 花瓣和花萼 B. 花柄和花药 C. 雄蕊和雌蕊 D. 雌蕊和花瓣 【答案】C 【解析】 【分析】花的结构图： 【详解】一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。由此可知，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此它们是花的主要结构，C符合题意。 故选C。 17. 4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下，下列结论错误的是（　　） 项目 瓶号 1 2 3 4 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 放置环境 25℃ 有光 25℃ 有光 25℃ 有光 4℃ 有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 A. 每瓶中用10粒种子而不用一粒种子进行实验。可避免实验偶然性发生 B. 1号瓶中10粒种子1粒不发芽，不发芽的种子可能胚不完整 C. 1号和3号对照，可探究种子萌发需要适量的水分 D. 1号和4号对照，可探究种子萌发需要适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。 （2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．1粒种子数量太少，可能由于种子自身的原因导致实验结果失败，会有偶然性，实验误差较大，所以每瓶中用10粒种子而不用一粒种子进行实验，可避免实验偶然性发生，A正确。 B．种子的萌发不仅需要外界条件，也需要满足自身条件，如胚是完整的，有活性的，不处于休眠期的，1号瓶中10粒种子1粒不发芽，所以可能是由于种子的胚不完整（种子的胚是死的）等，B正确。 C．1号和3号不能形成对照，因为存在适量的水分和充足的空气两个变量，所以1号和3号对照，不可以探究种子萌发需要适量的水分，C错误。 D．1号和4号除了温度不一样其他条件都相同，可以形成以温度为变量的对照实验，可探究种子萌发需要适宜的温度，D正确。 故选C。 18. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C. 图中所示植物的受精作用发生在胚珠 D. 图中所示植物的子房将来发育成果皮 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为： 【详解】自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。图中花粉落到到同一朵花雌蕊的柱头上，因此是自花传粉，故A正确；传花在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，故B正确；花粉管穿过花柱到达子房，最后到达胚珠，从珠孔伸进去，精子游动出来与卵细胞结合，形成受精卵。可见，受精作用是在胚珠内完成的，故C正确；传粉受精完成后，经过一段时间，图中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，故D错误。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解传粉受精的过程及果实种子的形成。 19. 柑橘的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，A错误。 B．分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明，B错误。 C．伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，C错误。 D．成熟区也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 故选D。 20. 腌制萝卜干源于清朝道光年间，传承古法技艺。在腌制萝卜时，萝卜发生的主要变化为（ ） A. 细胞吸水，萝卜变硬挺 B. 细胞吸水，萝卜变皱缩 C. 细胞失水，萝卜变硬挺 D. 细胞失水，萝卜变皱缩 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】用盐腌萝卜时，由于萝卜条细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形、变软。 故选D。 21. 根能够不断地变长，是由于（　　） A. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 B. 成熟区细胞的伸长 C. 成熟区细胞不断的吸水 D. 成熟区细胞的分裂和生长 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根尖一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，不同部位细胞特点不同。成熟区细胞特点是细胞停止伸长生长，表面细胞形成很多根毛，具有很强的吸收能力。水分和无机盐主要是由这里吸收的；伸长区，位于分生区稍后的部分，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，出现大液泡，体积增大并开始分化，是生长最快的部分；分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织；根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。由此可见，根能够不断地变长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，A正确，BCD错误。 故选A。 22. 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（　　） A. 茎内部先于叶片和花变红 B. 叶片中最先变红的是叶脉 C. 红墨水是通过筛管向上运输的 D. 红墨水和有机物的运输方向不同 【答案】C 【解析】 【分析】枝条插入稀释后红墨水实验现象： 【详解】A．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以，导管运输红墨水首先到茎内部，然后才是叶片和花，A正确。 B．叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，因此叶片中最先变红的是叶脉，B正确。 C．结合上述分析可知，红墨水是通过导管（不是筛管）向上运输的，C错误。 D．红墨水沿着导管向上运输，有机物沿着筛管向下运输，故两者的运输方向不同，D正确。 故选C。 23. 松树的茎由外至内依次是（　　） A. 韧皮部、形成层、木质部 B. 树皮、形成层、木质部 C. 树皮、韧皮部、木质部、形成层 D. 形成层、韧皮部、木质部 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构如下图所示： 【详解】由分析可知，木本植物松树的茎由外至内依次是树皮（内侧是韧皮部）、形成层、木质部、髓，B正确，ACD错误。 故选B。 24. 光合作用的场所是（ ） A. 叶脉 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。 【详解】A．叶脉是叶片上分布粗细不同的维管束，分布在叶肉组织中起输导和支持作用，A不符合题意。 B．细胞核是真核细胞内最大、最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，B不符合题意。 C．线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C不符合题意。 D．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，D符合题意。 故选D。 25. 树叶多正面绿色深，背面颜色浅，且落叶多背面朝上，显微观察叶横切装片发现是因为 A. 靠近下表皮的栅栏组织细胞排列疏松，含叶绿体较少 B. 靠近下表皮的海绵组织细胞排列紧密，含叶绿体较少 C. 靠近上表皮的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较多 D. 靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多 【答案】D 【解析】 【分析】下面是叶片的结构模式图： 【详解】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮由上表皮和下表皮组成，而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入。叶肉由栅栏组织和海绵组织构成，上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。叶脉内有导管和筛管，具有运输和支持作用。因此，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为靠近上表皮的栅栏组织细胞呈圆柱状，排列紧密，含叶绿体较多。 故选D。 26. 下列各项能正确表示光合作用的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】根据分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光；因此，光合作用的表达式为：，A正确，BCD错误。 故选A。 27. 将盆栽的银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸片将叶片的C部分上下两面遮盖，然后放在光下照射几个小时，摘下叶片，隔水加热后，再滴加碘液，发现叶片B呈现蓝色，叶片A和C不变蓝，可以证明( ) ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用需要二氧化碳 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】1．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 2．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 一般来说，对实验变量进行处理的， 就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体(叶绿素)的缘故。此实验存在两组对照实验。①叶片B处与叶片边缘的A处唯一不同的变量是叶绿体，因此B处变蓝，表明进行光合作用制造了淀粉；而叶片边缘的A处不变蓝，表明没有进行光合作用制造淀粉，所以该结果说明叶绿体是植物进行光合作用的场所，光合作用需要叶绿体。②B与C ，唯一的变量是光(见光与不见光)， 该组对照实验说明：光是光合作用的条件，光合作用需要光。所以，D正确，故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 28. BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液，分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 向试管吹气10次后，溶液最终变成黄色 B. 一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色 C. 实验说明绿色植物光合作用释放氧气 D. 实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光 【答案】C 【解析】 【分析】溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，在碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳，会形成碳酸，碳酸是一种弱酸。 【详解】AB．向试管吹气10次后，BTB溶液遇到二氧化碳后变绿再变成黄色，A试管加入金鱼藻后在光照条件下进行光合作用吸收二氧化碳，所以A的溶液一段时间后颜色呈蓝色，正确。 C．这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料而不是会释放出氧气，错误。 D．实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光，正确。 故选C。 29. 为了助推乡村振兴，让蔬菜大棚成为农民增收致富的一把“金钥匙”，某县不断探索大棚生产新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当增加大棚中二氧化碳的浓度 C. 适当增施有机肥 D. 全程做好大棚的密封处理 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有：光照强度、二氧化碳浓度、水分、光照时间等。 【详解】A．适当延长光照时间，能延长植物进行光合作用的时间，使植物体内积累更多的有机物，能提高大棚蔬菜产量，A不符合题意。 B．二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳浓度，可以提高光合作用的效率，能提高大棚蔬菜产量，B不符合题意。 C．适当增施有机肥，能最大限度地满足蔬菜对无机盐的要求，能提高大棚蔬菜产量，C不符合题意。 D．全程做好大棚的密封处理，空气不流通，造成大棚内二氧化碳含量不足，降低光合作用的效率，不能提高大棚蔬菜产量，D符合题意。 故选D。 30. 习总书记在十九大报告指出“绿水青山就是金山银山”的理念。对绿色植物在生物圈中的作用，叙述 错误的是（ ） A. 绿色植物对维持大气中碳—氧平衡起重要作用 B. 绿色植物对提高大气湿度、增加降雨量有一定的作用 C. 为了“绿水青山”，砍伐原来树木，并大量引种四季常绿的某种树木 D. 为了“绿水青山”，植树造林，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 【答案】C 【解析】 【分析】 绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳产生氧气，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，A正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，B正确。 C．砍伐原来树木，并大量引种四季常绿的某种树木，破坏了生态系统的多样性，C错误。 D．森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化，为了“绿水青山”，要大力植树造林，D正确。 故选C。 【点睛】绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握。 二、非选择题（共4题，读图理解、资料分析、实验探究、综合应用，每题10分，共40分） 31. 读图理解： 如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图，请根据题意在[　　]中填写相应的字母或数字，在横线上填写名称。 （1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，可使用[e]的________，使光线增强，为了让物像更加清晰应该调节的是[　　]_____。在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在[　　]________上。 （2）洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图乙中的[⑤]________中。 （3）③和⑦是两种能量转换器，呼吸作用发生在[　　]________中。 （4）图甲若物镜上标有“10×”字样，目镜上标有“4×”字样，则视野中的物像放大倍数是________倍。 （5）通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自于图丙中的[④]________中。 【答案】（1） ①. 凹透镜 ②. b细准焦螺旋 ③. d物镜 （2）液泡 （3）⑦线粒体 （4）40 （5）细胞核 【解析】 【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体；a是粗准焦螺旋、b是细准焦螺旋、c是目镜、d是目镜、e是反光镜，据此回答。 【小问1详解】 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，可使用[e]的凹透镜，使光线增强。b细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动物镜，污点动就在物镜，不动就不在物镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用目镜，污点移动就在目镜，不动就不在目镜。在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在d物镜。 【小问2详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图乙中的[⑤]液泡中。 【小问3详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。故图甲若物镜上标有“10×”字样，目镜上标有“4×”字样，则视野中的物像放大倍数是40倍。 【小问5详解】 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故鉴定所需的遗传物质主要取自于图丙中的[④]细胞核中。 32. 资料分析： 中华民族从远古时代起就进行着艰苦卓绝的劳动和斗争，发展了农业生产，对人类文明作出了巨大贡献。分析以下材料回答问题： 材料一：“五谷丰登、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，关于“五谷”的某种解释如图所示： 材料二：《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今还具有指导意义，如“区间草生，锄之”“正其行、通其风”“凡美田之法，绿豆为上”等。 材料三：我国全面建立粮食科技创新体系，大力培育优良品种，推广应用科学施肥、节水灌溉、绿色防治等技术，确保“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。 （1）甲骨文中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎叶形象地表现出来。舒展的茎叶有利于作物进行_________作用，把二氧化碳和水转化为有机物储存在种子中。“菽”是指双子叶植物大豆，其种子结构中储存营养的是_________。 （2）在劳动生产中要及时锄草保证产量，这因为杂草和作物之间存在_________关系。 （3）湖南水稻育种团队通过杂交、诱变等技术，改变水稻细胞中的_________培育出超级杂交稻、低镉水稻、耐盐碱水稻等品种，为国家粮食安全作出了贡献。 （4）现代农业中种植的紫云英与绿豆均为豆科植物，根系中含能固氮的根瘤菌。它们作为绿肥可为作物的生长提供_________，从而达到“美田”（即肥田）的目的。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 子叶 （2）竞争 （3）遗传物质 （4）无机盐 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 2．自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。 3．杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的子代，就是杂交水稻。 4．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。舒展的茎叶，光照面积大，有利于进行光合作用。双子叶植物的种子有两片子叶，子叶肥大，营养物质储存在子叶中。 【小问2详解】 竞争关系是指两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。在劳动生产中要及时锄草保证产量，这是因为杂草和作物之间存在争夺资源、空间等竞争关系。 【小问3详解】 杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的子代，就是杂交水稻。故湖南水稻育种团队通过杂交、诱变等技术，改变水稻细胞中的遗传物质培育出超级杂交稻、低镉水稻、耐盐碱水稻等品种，为国家粮食安全作出了贡献。 小问4详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。 33. 实验探究： 鼠妇（又叫潮虫）通常生活在潮湿、腐殖质丰富的地方，如潮湿处的石块下、腐烂的木料下、树洞中、潮湿的草丛中、庭院的水缸下、花盆下以及室内的阴湿处。小敏发现当移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“光对鼠妇生活的影响”，小敏进行了如下的探究实验。 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? 作出假设：_______________。 （2）制订并实施探究方案：设置如图甲所示的实验装置，在A、B两侧放上相同且等量的细湿土，各放入5只生长状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置2分钟，分别统计A、B两处的鼠妇数量并记录，情况如图乙所示。请分析并回答问题： ①该实验的变量是________，设置A、B两组实验装置的目的是___________。 ②实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是___________。 （3）小明同学还想“探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。你认为___________实验装置最合理。 【答案】（1）光会影响鼠妇的生活 （2） ①. 光 ②. 形成对照 ③. 避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更加可靠 （3）乙 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据题干：小敏发现当移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。可推测鼠妇喜欢阴暗环境，不喜欢光环境，因而可作出假设是光会影响鼠妇的生活。 【小问2详解】 ①一组对照实验只能有一个变量，在探究“光对鼠妇生活的影响”中，一组盖上黑纸板制造黑暗环境，一组盖上玻璃板，玻璃板透光制造明亮环境，其余条件都相同，故该实验变量是光，设置A、B两组实验装置的目的是形成对照实验。 ②实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是可以减少其他偶然因素的影响，确保实验数据的准确性。如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇。 【小问3详解】 设置对照实验时，除变量不同外，其他相关因素应设置均处于相同且理想状态。探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，变量是水分，除变量外，应为鼠妇提供相同且理想（黑暗）环境，甲装置出现光照、丙装置出现俩个变量，因此乙实验装置最合理。 34. Ⅰ.农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的有关光合、呼吸作用的实验及结果，图一为叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图， （1）若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等，④可表示_____，则此生理活动进行的场所是_____（叶绿体/线粒体）；若图一中表示的是植物的呼吸作用，科技小组同学想用图二装置验证气体②，那装置中小烧杯内应装的液体是_____（“清水”/“澄清的石灰水”），该实验装置还有什么不足之处，指出并改正：_____。 Ⅱ.学习小组在学校“开心农场”里种南瓜，图三为南瓜花。 （2）南瓜种子萌发时， 般应提供的环境条件是：适当的水分、_____和_____。 （3）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位_____，同时，剪除部分叶片，降低_____作用，提高成活率。同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（如图三），只有_____（填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 叶绿体 ③. 澄清的石灰水 ④. 不足：有光照，改正：应进行遮光处理 （2） ①. 充足的空气##充足的氧气 ②. 适宜的温度 （3） ①. 成熟区 ②. 蒸腾 ③. 甲 【解析】 【分析】（1）绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧；呼吸作用吸收氧气，呼出二氧化碳。根据图一中箭头可判断，当此图表示光合作用时，①表示二氧化碳，②表示氧气，③表示水，④表示有机物；当此图表示呼吸作用时①表示氧气，②表示二氧化碳。 （2） 图二中，从实验装置来看，该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同，而有不同的实验目的：当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时，是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳；当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时，是为了验证光合作用的原料是二氧化碳。 （3）光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响。 （4）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。 【小问1详解】 若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气由气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。 因此①是二氧化碳， ②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物。则此时进行光合作用生理活动的场所是叶绿体。根据分析可知，如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②是二氧化碳，那么应对图二装置做的处理是图二小烧杯中的液体是澄清的石灰水，装置中，不足之处是装置使用的是透明钟罩，如果将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，会更有说服力。 【小问2详解】 种子萌发的外界环境条件有一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 【小问3详解】 植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸水主要部位是根尖的成熟区，该区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水；而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位成熟区，保持根的吸水能力，从而提高树苗的成活率。叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花；而在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，故而雄花没有雌蕊，也就没有子房，故而结不出果实。图三中甲是雌花，乙是雄花，因此只有甲花才能结出南瓜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期期末质量监测 七年级生物 （本试卷共8页，满分 100 分，考试用时60 分钟） 注意事项： 1. 答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2. 请将答案正确填写在答题卡上指定区域中。 一、单选题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求） 1. 生物课后，有几位同学对“木制课桌是生物还是非生物?”展开了讨论，下面是四位同学的观点，符合生物学原理的是（　　） A. 不是生物，因为课桌不能由小长大 B. 不是生物，因为课桌不能自由运动 C. 是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 D. 是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 2. 切西瓜、哈密瓜、雪梨、苹果会流出许多甜甜的汁液，这些汁液来自细胞中的（　　） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 珙桐是我国特有植物，因花苞形似家鸽，又名“鸽子树”，它与家鸽都具有的细胞结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞质、细胞核、液泡 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 4. 某同学对生物很感兴趣，想进行一些生物学研究。在探究菊花开放与温度关系时，下列实验探究的过程描述, 正确的是（　　） A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不同 C. 增加重复实验次数提高实验可靠性 D. 提出的假设总是与实验结果一致 5. 如图为光学显微镜的目镜、物镜示意图，下列组合中，能观察到细胞数目最多的是（　　） A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 6. 制作和观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　） A. 若是口腔上皮要在载玻片中央滴一滴生理盐水，洋葱表皮则滴加清水 B. 如果发现物镜的镜头有污染物，应当及时使用普通纱布擦掉污染物 C. 低倍镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，眼睛应注视物镜 D. 如果看到的物像模糊不清，可略微转动粗准焦螺旋，使物像更加清晰 7. “工欲善其事，必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜，它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列关于光学显微镜的结构和使用的叙述中错误的是（ ） A. 显微镜下看到的物像是实物的倒像，放大物像的结构是目镜和物镜 B. 若高倍镜下图像不清晰，可换用反光镜的凹面镜或使用更大的光圈 C. 向左上方移动装片，能把视野中偏左上方的图像移到视野中央 D. 转动目镜时，若视野中的污点不动，则该污点可能在玻片上 8. 仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失，这种现象说明（ ） A. 生物能够影响环境 B. 生物能够适应环境 C. 环境能够适应生物 D. 生物能够躲避敌害 9. 如图是载玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入食盐，草履虫的运动方向是（ ） A. 不动 B. 从B到A C. 从A到B D. 在A处循环运动 10. 被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 虎克 C. 达尔文 D. 海尔蒙特 11. 松树具有而松鼠不具有的组织是（　　） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 12. 多细胞生物的生长离不开细胞的分裂，关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（　　） A. 图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制 B. 若甲细胞中含8条染色体，则丙中的每一个细胞中含4条染色体 C. 新细胞与母细胞一样都有细胞壁 D. 细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开 13. 不小心咬到舌头，会觉得痛，皮还可能会破，甚至可能会流血，还会迅速把舌头缩回去，由此可以判断舌头是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 14. 夏天，荷花进入盛花期。下图是荷的部分结构层次示意图，下列分析错误的是（ ） A. a过程中，染色体先复制再平均分配 B. “藕断丝连”的“丝”属于D代表的组织 C. 我们吃的“莲藕”是植物的茎，属于生殖器官 D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 15. 下图是果实的形成示意图，图中图中②与③分别代表（　　） A. 种皮、胚 B. 果皮、胚乳 C. 胚珠、果皮 D. 果皮、种子 16. 周末去野外踏青，大片大片的油菜花像给大地铺上了一条金色的地毯。油菜花结构中，最主要的结构是（　　） A. 花瓣和花萼 B. 花柄和花药 C. 雄蕊和雌蕊 D. 雌蕊和花瓣 17. 4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下，下列结论错误的是（　　） 项目 瓶号 1 2 3 4 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 放置环境 25℃ 有光 25℃ 有光 25℃ 有光 4℃ 有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 A. 每瓶中用10粒种子而不用一粒种子进行实验。可避免实验偶然性发生 B. 1号瓶中10粒种子1粒不发芽，不发芽种子可能胚不完整 C. 1号和3号对照，可探究种子萌发需要适量的水分 D. 1号和4号对照，可探究种子萌发需要适宜的温度 18. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C. 图中所示植物的受精作用发生在胚珠 D. 图中所示植物的子房将来发育成果皮 19. 柑橘的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 20. 腌制萝卜干源于清朝道光年间，传承古法技艺。在腌制萝卜时，萝卜发生的主要变化为（ ） A. 细胞吸水，萝卜变硬挺 B. 细胞吸水，萝卜变皱缩 C. 细胞失水，萝卜变硬挺 D. 细胞失水，萝卜变皱缩 21. 根能够不断地变长，是由于（　　） A. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 B. 成熟区细胞的伸长 C. 成熟区细胞不断的吸水 D. 成熟区细胞的分裂和生长 22. 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（　　） A. 茎内部先于叶片和花变红 B. 叶片中最先变红的是叶脉 C. 红墨水是通过筛管向上运输 D. 红墨水和有机物的运输方向不同 23. 松树的茎由外至内依次是（　　） A. 韧皮部、形成层、木质部 B. 树皮、形成层、木质部 C. 树皮、韧皮部、木质部、形成层 D. 形成层、韧皮部、木质部 24. 光合作用的场所是（ ） A. 叶脉 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体 25. 树叶多正面绿色深，背面颜色浅，且落叶多背面朝上，显微观察叶横切装片发现是因为 A. 靠近下表皮的栅栏组织细胞排列疏松，含叶绿体较少 B. 靠近下表皮的海绵组织细胞排列紧密，含叶绿体较少 C. 靠近上表皮的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较多 D. 靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多 26. 下列各项能正确表示光合作用的是（　　） A. B. C. D. 27. 将盆栽的银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸片将叶片的C部分上下两面遮盖，然后放在光下照射几个小时，摘下叶片，隔水加热后，再滴加碘液，发现叶片B呈现蓝色，叶片A和C不变蓝，可以证明( ) ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用需要二氧化碳 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 28. BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液，分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 向试管吹气10次后，溶液最终变成黄色 B. 一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色 C. 实验说明绿色植物光合作用释放氧气 D. 实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光 29. 为了助推乡村振兴，让蔬菜大棚成为农民增收致富的一把“金钥匙”，某县不断探索大棚生产新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当增加大棚中二氧化碳的浓度 C. 适当增施有机肥 D. 全程做好大棚的密封处理 30. 习总书记在十九大报告指出“绿水青山就是金山银山”的理念。对绿色植物在生物圈中的作用，叙述 错误的是（ ） A. 绿色植物对维持大气中碳—氧平衡起重要作用 B. 绿色植物对提高大气湿度、增加降雨量有一定的作用 C. 为了“绿水青山”，砍伐原来树木，并大量引种四季常绿的某种树木 D. 为了“绿水青山”，植树造林，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 二、非选择题（共4题，读图理解、资料分析、实验探究、综合应用，每题10分，共40分） 31. 读图理解： 如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞结构示意图，请根据题意在[　　]中填写相应的字母或数字，在横线上填写名称。 （1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，可使用[e]的________，使光线增强，为了让物像更加清晰应该调节的是[　　]_____。在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在[　　]________上。 （2）洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图乙中的[⑤]________中。 （3）③和⑦是两种能量转换器，呼吸作用发生在[　　]________中。 （4）图甲若物镜上标有“10×”字样，目镜上标有“4×”字样，则视野中的物像放大倍数是________倍。 （5）通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自于图丙中的[④]________中。 32. 资料分析： 中华民族从远古时代起就进行着艰苦卓绝劳动和斗争，发展了农业生产，对人类文明作出了巨大贡献。分析以下材料回答问题： 材料一：“五谷丰登、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，关于“五谷”的某种解释如图所示： 材料二：《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今还具有指导意义，如“区间草生，锄之”“正其行、通其风”“凡美田之法，绿豆为上”等。 材料三：我国全面建立粮食科技创新体系，大力培育优良品种，推广应用科学施肥、节水灌溉、绿色防治等技术，确保“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。 （1）甲骨文中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎叶形象地表现出来。舒展的茎叶有利于作物进行_________作用，把二氧化碳和水转化为有机物储存在种子中。“菽”是指双子叶植物大豆，其种子结构中储存营养的是_________。 （2）在劳动生产中要及时锄草保证产量，这是因为杂草和作物之间存在_________关系。 （3）湖南水稻育种团队通过杂交、诱变等技术，改变水稻细胞中的_________培育出超级杂交稻、低镉水稻、耐盐碱水稻等品种，为国家粮食安全作出了贡献。 （4）现代农业中种植的紫云英与绿豆均为豆科植物，根系中含能固氮的根瘤菌。它们作为绿肥可为作物的生长提供_________，从而达到“美田”（即肥田）的目的。 33. 实验探究： 鼠妇（又叫潮虫）通常生活在潮湿、腐殖质丰富的地方，如潮湿处的石块下、腐烂的木料下、树洞中、潮湿的草丛中、庭院的水缸下、花盆下以及室内的阴湿处。小敏发现当移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“光对鼠妇生活的影响”，小敏进行了如下的探究实验。 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? 作出假设：_______________ （2）制订并实施探究方案：设置如图甲所示的实验装置，在A、B两侧放上相同且等量的细湿土，各放入5只生长状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置2分钟，分别统计A、B两处的鼠妇数量并记录，情况如图乙所示。请分析并回答问题： ①该实验变量是________，设置A、B两组实验装置的目的是___________。 ②实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是___________。 （3）小明同学还想“探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。你认为___________实验装置最合理。 34. Ⅰ.农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的有关光合、呼吸作用的实验及结果，图一为叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图， （1）若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等，④可表示_____，则此生理活动进行的场所是_____（叶绿体/线粒体）；若图一中表示的是植物的呼吸作用，科技小组同学想用图二装置验证气体②，那装置中小烧杯内应装的液体是_____（“清水”/“澄清的石灰水”），该实验装置还有什么不足之处，指出并改正：_____。 Ⅱ.学习小组在学校“开心农场”里种南瓜，图三为南瓜花。 （2）南瓜种子萌发时， 般应提供的环境条件是：适当的水分、_____和_____。 （3）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位_____，同时，剪除部分叶片，降低_____作用，提高成活率。同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（如图三），只有_____（填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$