精品解析：辽宁省丹东市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省丹东市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 时间：35分钟满分：50分考试时间：2024.11 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答题卡指定位置上。每小题1分，共16分。） 1. “最美教师”张丽莉在家是父母的女儿，在学校是一名优秀的语文教师，在社会是合格的公民。这些说明了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ③每个身份的角色定位都一样 ②社会关系只能由血缘关系确定 ④社会关系不同，我们身份不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人，而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络极大拓展了文化交流的内容 C. 网络促进了传统行业的转型升级 D. 网络加速了各种创新资源的汇聚 3. 第五届进博会首次创新搭建“数字进博”平台，在线提供云展示、云发布、云直播、云洽谈、云签约服务，吸引368家技术装备企业线上参展，组织直播或转播活动64场，浏览量达60万次，累计意向成交金额7352亿美元。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新活力 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络把双刃剑 D. 网络的发展有利于消除贫富差距 4. 针对晓松的烦恼，你的建议是（ ） 晓松日记 2024年5月18日      周六   晴 今天本打算花半小时上网看新闻,结果不知不觉半天过去了。作业没有写,约好的篮球赛也忘记了,好烦啊! A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络新规则 D. 学会辨析网络信息 5. 对下表中小名同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 转发“寻找最美孝心少年”视频 合理利用网络 ② 利用眼保健操时间做作业 自觉遵守规则 ③ 耐心细致解答同学的学习困惑 能够尊重他人 ④ 参加禁毒宣传活动 善于运用法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 马路上,行人、自行车、机动车各行其道；电影院,禁止喧哗,保持安静；农贸市场,买卖公平,童叟无欺；考场上,诚信考试,公平竞争……这说明社会秩序（ ） ①是社会生活的一种有序化状态 ②包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 ③能防止一切违法犯罪行为的发生 ④能够营造良好的社会环境 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 7. 暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们自由 B. 社会规则保障社会秩序实现 C. 遵守规则是人们行为的底线 D. 社会秩序明确社会规则的内容 8. 下列观点与名言相符的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之——要用语文明，举止端庄 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——学会平等待人 C. 己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 D. 不学礼，无以立——不学习就难以有立身之处 9. 每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要端着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们 ①尊重他人要从小事做起 ②诚信是做人的准则 ③待人接物要谦和有礼 ④友善是中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 列入“老赖”名单，会被禁止高消费、限制出境、账户查封；在飞机上寻衅滋事，高铁上霸座者，则被限制在一定期限内禁止乘坐公共交通工具……作为青少年，我们应该（ ） A. 完善个人惩戒机制 B. 运用诚信智慧 C. 健全社会信用体系 D. 珍惜个人的诚信记录 11. 下列是小思对概念间关系的理解，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器是（ ） A. 法律 B. 宪法 C. 刑法 D. 民法典 13. 张某、李某、王某等13人进城务工，因产生了工程纠纷问题，导致务工人员工资得不到兑付。他们急于返乡，但因拿不到工资而滞留，生活也出现了问题。下列能够给务工人员提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①人民法院②律师事务所 ③法律援助中心④街道办事处 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 14. 关于诉讼，以下说法正确是（ ） A. 俗称打官司，即向公安机关起诉 B. 是维护公民合法权益的最后屏障 C. 人民检察院主持的处理纠纷活动 D. 应对侵害最常用、最常见的手段 15. 某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（ ） ①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强守法观念 ③要依法从事民事活动，维护自己的权益 ④要提高规则意识，增强法律观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 我们鼓励见义勇为，但我们更提倡未成年人“见义智为”。从鼓励“见义勇为”到提倡“见义智为”，是因为（ ） ①未成年人体力不具优势，心智尚未成熟 ②未成年人不会保护自己，只会让自己受伤害 ③同违法犯罪行为作斗争不是未成年人的责任 ④未成年人若鲁莽行事，自己极易受到伤害 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括3小题，共34分） 17. 某校八年级师生围绕“走进社会生活”单元主题学习内容，组织学生开展了社会实践活动。 活动内容：为积极响应市委、市政府关于全力参与和配合丹东市创建全国文明城市、国家卫生城市的号召，丹东市某中学组织学校师生、家长志愿者共同开展“小手拉大手、齐步走”为主题的清洁家园社会实践活动，对学校围墙、附近街道的小广告进行清理、擦拭围墙锈迹、清扫马路垃圾。不少同学干得热火朝天，不亦乐乎。 （1）有的学生认为这种活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。你支持这个观点吗?从“养成亲社会行为”的角度，说说你的理由。 （2）材料是从社会实践的角度谈养成亲社会行为，请你从其他角度谈谈我们应如何养成亲社会行为? （3）结合所学知识回答，社会对个人成长作用是什么?.（回答两点即可） 18. 阅读材料，完成下列问题 材料一 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展“全国诚实守信道德模范”、“诚信之星”评选活动。 （1）请运用所学知识分析，我国注重诚信建设的原因。 （2）践行诚信，从我做起。请列举一项中学生在日常生活中具体的诚信行为。 材料二 文明理念浸润人心、文明风尚蔚然成风、文明底色持续擦亮..，丹东市正式启动“争做文明有礼丹东人”主题活动.一年来，全市上下力同心、携手并进，一个处处见礼、人人有礼的丹东已出落得格外清秀雅致。 （3）请结合所学知识为青少年如何做一名文明有礼的丹东人提出合理建议，（回答两点即可） 19. 为做遵规守法好公民，同学们就以下素材展开了一次探究活动，让我们一起参与吧。 素材一： （1）你赞同素材一中哪名同学的说法?运用“自由与规则”的相关知识，说明理由。 素材二：在高铁上，李某强行霸占他人座位，态度蛮横，拒不配合列车工作人员工作，与周围旅客发生肢体冲突，扰乱了正常的乘车秩序。因此，李某被依法予以行政拘留7日的处罚。 素材三：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟弟被方某打伤，王某纠集几人将方某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律制裁，读大学的愿望也化为泡影。 （2）根据素材二、素材三分析，最刚性的社会规则是什么? （3）根据对社会的危害程度，分析素材二中李某和素材三中王某的行为分别属于什么性质的违法行为?王某的行为最本质特征是什么? （4）结合所学知识，帮助素材三中的王某找到正确的应对方式。（回答两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省丹东市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 时间：35分钟满分：50分考试时间：2024.11 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答题卡指定位置上。每小题1分，共16分。） 1. “最美教师”张丽莉在家是父母的女儿，在学校是一名优秀的语文教师，在社会是合格的公民。这些说明了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ③每个身份的角色定位都一样 ②社会关系只能由血缘关系确定 ④社会关系不同，我们身份不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：依据教材内容，可以看出人的身份是在社会关系中确定的，社会关系不同，我们的身份不同，①④说法正确； ②：说法错误，每个身份的角色定位不一样； ③：说法错误，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系； 故本题选B。 2. 以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人，而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络极大拓展了文化交流的内容 C. 网络促进了传统行业的转型升级 D. 网络加速了各种创新资源的汇聚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：材料中，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明了网络对人际交往的作用，故A说法正确； BCD：这也是网络的积极作用的体现，但与题文的主旨内容不符，故排除BCD； 故本题选A。 3. 第五届进博会首次创新搭建“数字进博”平台，在线提供云展示、云发布、云直播、云洽谈、云签约服务，吸引368家技术装备企业线上参展，组织直播或转播活动64场，浏览量达60万次，累计意向成交金额7352亿美元。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新活力 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络是把双刃剑 D. 网络的发展有利于消除贫富差距 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络作用的认识和理解。 A：第五届进博会首次创新搭建“数字进博”平台，累计意向成交金额7352亿美元，表明网络创造了新业态，提升了经济发展水平，网络为经济发展注入新活力，故A符合题意； BC：说法与题干主旨不符，故BC说法不符合题意； D：网络的发展有利于缩小贫富差距，故D错误； 故本题选A。 4. 针对晓松的烦恼，你的建议是（ ） 晓松日记 2024年5月18日      周六   晴 今天本打算花半小时上网看新闻,结果不知不觉半天过去了。作业没有写,约好的篮球赛也忘记了,好烦啊! A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络新规则 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：因为上网时间过长，本该完成的学习任务和约好的篮球赛也忘记了，启示我们应理性参与网络生活，要学会“信息节食”，故B符合题意； ACD：材料中未体现传播网络正能量、遵守网络新规则、辨析网络信息，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 对下表中小名同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 转发“寻找最美孝心少年”视频 合理利用网络 ② 利用眼保健操时间做作业 自觉遵守规则 ③ 耐心细致解答同学的学习困惑 能够尊重他人 ④ 参加禁毒宣传活动 善于运用法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人。 ①：转发“寻找最美孝心少年”视频，这是在传播网络正能量，故①符合题意； ②：利用眼保健操时间做作业，这是不关爱健康的表现，故②说法错误； ③：耐心细致解答同学的学习困惑，这是尊重他人、关爱他人的表现，故③符合题意； ④：参加禁毒宣传活动，这与寻求法律救助无关，故④说法错误； 故本题选B。 6. 马路上,行人、自行车、机动车各行其道；电影院,禁止喧哗,保持安静；农贸市场,买卖公平,童叟无欺；考场上,诚信考试,公平竞争……这说明社会秩序（ ） ①是社会生活的一种有序化状态 ②包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 ③能防止一切违法犯罪行为的发生 ④能够营造良好的社会环境 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①②④：分析题干描述，在不同场所遵守规则，维护社会秩序，说明社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，良好社会秩序能够营造良好的社会环境，①②④说法符合题意； ③：“能防止一切违法犯罪行为”说法过于绝对，③说法错误； 故本题选C。 7. 暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们自由 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 遵守规则是人们行为的底线 D. 社会秩序明确社会规则的内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护秩序靠规则。 B：老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为社会规则保障社会秩序的实现。故B符合题意； A：遵守规则不是为了限制自由，社会规则是人们享有自由的保障，故A说法错误； C：不违法是人们行为的底线，故C说法错误； D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列观点与名言相符的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之——要用语文明，举止端庄 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——学会平等待人 C. 己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 D. 不学礼，无以立——不学习就难以有立身之处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 C： 己所不欲，勿施于人，启示我们换位思考，设身处地为他人着想，故C符合题意； A：敬人者，人恒敬之，启示我们尊重别人，与要用语文明，举止端庄无关，故A不符合题意； B：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，体现了语言的力量及其影响，与学会平等待人无关，故B不符合题意； D： 不学礼，无以立，启示我们文明有礼，与不学习就难以有立身之处无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要端着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们 ①尊重他人要从小事做起 ②诚信是做人的准则 ③待人接物要谦和有礼 ④友善是中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对文明礼貌的认识，主要考查学生的分析能力，题文中鲁迅对待客人的做法，体现了对客人的尊重，是文明礼貌、友善待人的表现，弘扬了中华民族的传统美德，所以①③④观点正确，②在题文中没有体现，所以正确答案选C。 10. 列入“老赖”名单，会被禁止高消费、限制出境、账户查封；在飞机上寻衅滋事，高铁上霸座者，则被限制在一定期限内禁止乘坐公共交通工具……作为青少年，我们应该（ ） A. 完善个人惩戒机制 B 运用诚信智慧 C. 健全社会信用体系 D. 珍惜个人的诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 D：题干表述的内容告诉我们要做诚信的人，珍惜个人的诚信记录，故D说法符合题意； AC：国家要不断完善个人守信激励和失信惩戒机制、健全社会信用体系，不是青少年角度，AC说法与题不符； B：题干材料未涉及诚信智慧，故B说法不符合题意； 故本题选D。 11. 下列是小思对概念间关系的理解，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：依据教材知识，按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，也就是犯罪，A说法正确； B：行政违法行为和民事违法行为都属于一般违法行为，是并列关系，B错误； C：一般违法行为和严重违法行为是并列关系，C错误； D：一般违法行为和犯罪行为是并列关系，D错误； 故本题选A。 12. 惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器是（ ） A. 法律 B. 宪法 C. 刑法 D. 民法典 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑法。 C：根据所学知识，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚，C说法正确； A：法律包括刑法，还有很多法律，A与题意不符； B：宪法是国家的根本法，B与题意不符； D：民法典被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，D与题意不符； 故本题选C。 13. 张某、李某、王某等13人进城务工，因产生了工程纠纷问题，导致务工人员工资得不到兑付。他们急于返乡，但因拿不到工资而滞留，生活也出现了问题。下列能够给务工人员提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①人民法院②律师事务所 ③法律援助中心④街道办事处 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维权途径。 ①：人民法院是提供法律救济的机构，而不是提供法律服务和帮助的机构，①说法错误； ②③：遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。通过法律服务机构维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。②③说法正确； ④：街道办事处是中国乡级行政区街道的管理机构，不属于供法律服务和帮助的机构，④说法错误； 故本题选D。 14. 关于诉讼，以下说法正确的是（ ） A. 俗称打官司，即向公安机关起诉 B. 是维护公民合法权益的最后屏障 C. 人民检察院主持的处理纠纷活动 D. 应对侵害最常用、最常见的手段 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 B：依据教材知识，诉讼就是打官司，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障，B说法正确； A：俗称打官司，即向人民法院起诉，A错误； C：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，C错误； D：应对侵害最常用、最常见的手段是非诉讼，D错误； 故本题选B。 15. 某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（ ） ①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强守法观念 ③要依法从事民事活动，维护自己的权益 ④要提高规则意识，增强法律观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法规范自身行为。 ①②④：题文中某网民利用网络传播谣言，被行政拘留十天，表明其行为属于行政违法行为，应该承担行政责任。所以启示我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；要分清是非，增强守法观念；要提高规则意识，增强法律观念，故①②④符合题意； ③：材料中的行为属于行政违法行为，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 我们鼓励见义勇为，但我们更提倡未成年人“见义智为”。从鼓励“见义勇为”到提倡“见义智为”，是因为（ ） ①未成年人体力不具优势，心智尚未成熟 ②未成年人不会保护自己，只会让自己受伤害 ③同违法犯罪行为作斗争不是未成年人的责任 ④未成年人若鲁莽行事，自己极易受到伤害 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①④：提倡“见义智为”是因为未成年人体力不具优势、心智未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，故①④说法正确； ②：未成年人自我保护能力弱，容易受到伤害，故②说法错误； ③：同违法犯罪作斗争是包括青少年在内全体公民的责任，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括3小题，共34分） 17. 某校八年级师生围绕“走进社会生活”单元主题学习内容，组织学生开展了社会实践活动。 活动内容：为积极响应市委、市政府关于全力参与和配合丹东市创建全国文明城市、国家卫生城市的号召，丹东市某中学组织学校师生、家长志愿者共同开展“小手拉大手、齐步走”为主题的清洁家园社会实践活动，对学校围墙、附近街道的小广告进行清理、擦拭围墙锈迹、清扫马路垃圾。不少同学干得热火朝天，不亦乐乎。 （1）有的学生认为这种活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。你支持这个观点吗?从“养成亲社会行为”的角度，说说你的理由。 （2）材料是从社会实践的角度谈养成亲社会行为，请你从其他角度谈谈我们应如何养成亲社会行为? （3）结合所学知识回答，社会对个人成长的作用是什么?.（回答两点即可） 【答案】（1）不支持。①养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。树立积极的生活态度，主动关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 （3）①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、个人成长离不开社会 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：社会实践活动活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误，因此不支持。 论据：养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用个人成长离不开社会的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共同开展“小手拉大手、齐步走”为主题的清洁家园社会实践活动，对学校围墙、附近街道的小广告进行清理、擦拭围墙锈迹、清扫马路垃圾→人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展也离不开社会； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展“全国诚实守信道德模范”、“诚信之星”评选活动。 （1）请运用所学知识分析，我国注重诚信建设的原因。 （2）践行诚信，从我做起。请列举一项中学生在日常生活中具体的诚信行为。 材料二 文明理念浸润人心、文明风尚蔚然成风、文明底色持续擦亮..，丹东市正式启动“争做文明有礼丹东人”主题活动.一年来，全市上下力同心、携手并进，一个处处见礼、人人有礼的丹东已出落得格外清秀雅致。 （3）请结合所学知识为青少年如何做一名文明有礼的丹东人提出合理建议，（回答两点即可） 【答案】（1）①诚信是一个人安身立命之本。 ②诚信是企业的无形资产。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 （2）向同学借了书籍后，按时归还并保持书籍的整洁和完好。 （3）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、做文明有礼人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国已连续多次开展“全国诚实守信道德模范”、“诚信之星”评选活动→可联系诚信的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举一项中学生在日常生活中具体的诚信行为，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3详解】 本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 19. 为做遵规守法好公民，同学们就以下素材展开了一次探究活动，让我们一起参与吧。 素材一： （1）你赞同素材一中哪名同学的说法?运用“自由与规则”的相关知识，说明理由。 素材二：在高铁上，李某强行霸占他人座位，态度蛮横，拒不配合列车工作人员工作，与周围旅客发生肢体冲突，扰乱了正常的乘车秩序。因此，李某被依法予以行政拘留7日的处罚。 素材三：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟弟被方某打伤，王某纠集几人将方某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律制裁，读大学的愿望也化为泡影。 （2）根据素材二、素材三分析，最刚性的社会规则是什么? （3）根据对社会的危害程度，分析素材二中李某和素材三中王某的行为分别属于什么性质的违法行为?王某的行为最本质特征是什么? （4）结合所学知识，帮助素材三中的王某找到正确的应对方式。（回答两点即可） 【答案】（1）我赞同小敏的说法。 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小东同学在自修课上讲话，就损害了其他同学安静学习的权利，所以，小敏制止他是正确的。 （2）法律。 （3）①行政违法行为、刑事违法行为。 ②严重社会危害性。 （4）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，如可以向公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关控告、举报；必要时可以直接向人民法院起诉。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、法律是最刚性的社会规则、违法行为的分类、犯罪的定义和基本特征、依法求助的途径。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小东，现在是自习课，不要讲话了。 观点②：讲话是我的自由，你管得着吗。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：社会规则划定了自由边界。 论据②：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律是最刚性的社会规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：李某被依法予以行政拘留7日的处罚；王某因故意伤害罪受到了法律制裁→可联系法律是最刚性的社会规则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扰乱了正常的乘车秩序→可联系行政违法行为作答。 关键词②：王某纠集几人将方某打成重伤→可联系刑事违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的最本质特征，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在高考前夕，其弟弟被方某打伤→可联系依法求助的途径作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$