九年级历史第三次月考卷（广州专用，九上+九下1～7课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上+九下1~7课（九上1~16课占40%，九上17~21课+九下1~7课占60%） 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是（　　） A．《十二铜表法》 B．《天方夜谭》 C．《汉谟拉比法典》 D．《荷马史诗》 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》由两河流域古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位时制定，故选C项；《十二铜表法》是罗马共和国的文明成果，不是诞生在两河流域，排除A项；《天方夜谭》是诞生于阿拉伯帝国的文化瑰宝，不是诞生在两河流域，排除B项；《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，不是诞生在两河流域，排除D项。 2．中央广播电视总台曾推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，以下文明成就可能在片中展现的是（　　） A．金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙遗址 D．雅典卫城遗址 【答案】B 【解析】根据材料“亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》”并结合所学可知，楔形文字是古代西亚两河流域的文明成果，属于亚洲文明，故选B项；金字塔是古代埃及文明成果，属于非洲，排除A项；帕特农神庙遗址、雅典卫城遗址是欧洲古希腊的文明成果，排除C项、D项。 3．伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利（　　） A．实施陶片放逐 B．建立津贴制度 C．按财产划分等级 D．推行轮流执政 【答案】B 【解析】结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，故选B项；克利斯提尼创立了“陶片放逐法”，排除A项；公元前594年，当选执政官的梭伦进行了改革，将城邦公民按财产多少划分为4个等级，排除C项；伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，与保证贫穷公民参政无关，排除D项。 4．伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征（　　） A．促进了东西方文化交汇 B．给东方人民带来巨大灾难 C．加强了东西方贸易往来 D．显示了古希腊制度的优越性 【答案】A 【解析】根据题干“亚历山大采用波斯的宫廷礼仪……并建立希腊式城邦”并结合所学可知，亚历山大接纳了波斯文化、中亚的习俗，并在这些地区创造了希腊式文明，体现了对东西方文化融合，故选A项；给东方人民带来巨大灾难是亚历山大东征的消极影响，在题干中没有提及，排除B项；加强了东西方贸易往来，在题干中没有体现，材料强调文化，排除C项；显示了古希腊制度的优越性，与题干主旨不符，排除D项。 5．1231年罗马教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学（　　） A．具有较大的自治权 B．开设了多种专业课程 C．摆脱了基督教会控制 D．具有城市管理职能 【答案】A 【解析】根据材料“1231年教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程”“大学有权开办学术讲座，发放学位证书等”并结合所学知识可知，中世纪西欧大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，材料体现的是中世纪欧洲大学拥有教育自主权，故选A项；材料未涉及大学开设各种课程问题，不能得出开设了多种专业课程，排除B项；中世纪大学未摆脱基督教会控制，排除C项；中世纪大学与城市管理职能无关，排除D项。 6．阿拉伯帝国幅员辽阔，古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。因此，阿拉伯人被称为（　　） A．东西方文明交流的使者 B．西方文化的传播者 C．感知宇宙万物的哲学家 D．精明能干的大商人 【答案】A 【解析】根据材料“阿拉伯学者……为世界文化史的发展作出了卓越的贡献”并结合所学可知，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展，故选A项；阿拉伯人传播的不仅是西方文化，还有东方文化等，排除B项；材料没有体现哲学有关的内容，不符合题意，排除C项；材料内容反映出阿拉伯人对文化的贡献，不能体现阿拉伯人是精明能干的大商人，排除D项。 7．13、14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场。它们的共同特点有（　　） ①都是自给自足的经济单位 ②生产组织逐渐资本主义化 ③都出现了雇佣的关系 ④都集中生产，将产品推向市场 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】结合所学可知，租地农场和手工工场集中生产，产品流向市场，反映了新的生产关系——资本主义萌芽的出现，它们不是独立的自给自足的经济和政治单位，故①错误；租地农场采用新的生产方式进行经营，农场主雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，租地农场主就是农业资本家；手工工场是‌资本主义生产发展早期阶段的一种基本形式，工场主雇佣工人进行商品生产，因此租地农场和手工工场的生产组织逐渐资本主义化，故②正确；都出现了雇佣的关系，故③正确；都集中生产，将产品推向市场，故④正确。选择B项符合题意。 8．欧洲中世纪文学中的花园大多以《圣经》中的伊甸园为蓝本，四季如春的，万物开而不败。16世纪英格兰文学中的花园则转变为丰富多彩的休闲娱乐天地，这给身处花园中的人放松与满足。这种变化的原因在于（　　） A．封建制度的没落 B．古典文化的复兴 C．人文主义的兴起 D．理性之光的照耀 【答案】C 【解析】据材料“16世纪英格兰文学中的花园……人放松与满足”并结合所学可知，16世纪文艺复兴兴起多年，文学中的花园体现休闲娱乐，并且让人放松与满足，凸显了人的重要性和现世生活，这体现了人文主义的兴起，故选C项；16世纪，中世纪已经结束，封建制度没落与“人放松与满足”无关，排除A项；古典文化的复兴体现了古希腊和罗马文化的复兴，与材料强调的休闲娱乐等无关，排除B项；理性是启蒙运动的核心思想，16世纪启蒙运动尚未兴起，排除D项。 9．下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯原产于美洲，最早出现在欧洲是因为（　　） A．亚历山大东征 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．海上丝绸之路 【答案】B 【解析】依据所学可知，新航路开辟时，哥伦布“发现”了美洲新大陆，此后，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、花生、西红柿等传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构，故选B项；亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，与美洲无关，排除A项；第一次工业革命是科技革命，促进了社会变革和高速发展，工业革命在马铃薯传入欧洲之后，排除C项；海上丝绸之路形成于秦汉时期，与马铃薯最早出现在欧洲无关，排除D项。 10．观察下列两幅世界地图，人们对世界认识的变化主要得益于（　　） A．地圆说的流行 B．罗盘广泛应用 C．新航路的开辟 D．绘画技术进步 【答案】C 【解析】根据材料“13世纪欧洲人绘制的世界地图”和“1570年，荷兰人绘制的《世界天体剧场地图》”可以看出，人们对世界认识的变化是了解了包括美洲大陆在内的整个世界；新航路开辟后沟通了各个大洲，人类逐渐认识了整个世界，世界观念开始形成，故选C项；地圆说的流行和罗盘广泛应用是新航路开辟的条件，排除A项、B项；材料中人们对世界的认识的改变，发现美洲等信息，主要不是绘画技术的进步，排除D项。 11．下面是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛）1493年和1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是（　　） A．工业革命背景下全球环境的恶化 B．西班牙殖民者资本原始积累的需要 C．“三角贸易”导致欧洲人口急剧减少 D．早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 【答案】D 【解析】根据题干统计图可知，从1493—1570年，海地岛的人口下降十分迅速，结合所学知识可知，新航路开辟后，西方殖民者在美洲进行种族屠杀，导致土著居民人口急剧下降，所以导致这一变化的主要因素是早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难，故选D项；海地人口变化与全球环境恶化无关，且工业革命是17世纪开始，时间不符，排除A项；当时西班牙未将财富投入再生产，进行的不是资本原始积累，排除B项；三角贸易将大量黑人贩卖到美洲，并不会导致欧洲人口急剧减少，海地在美洲，排除C项。 12．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（　　） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．推动了世界市场的发展 C．造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 D．人类进步带着太多的血泪 【答案】D 【解析】根据材料“所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上”“客观公平地看待历史”并结合所学可知，殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难，但有利于世界的进步，使世界逐渐连为一个整体，因此人类进步带着太多的血泪，故选D项；材料强调的是从全球史观看，殖民扩张带来的影响既有积极方面，也有消极方面，促进了欧洲资本主义的发展、推动了世界市场的发展、造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后都只是殖民扩张影响的一方面体现，不符合题意，排除A项、B项、C项。 13．小鹿同学的历史学习资料卡片上分别写有“克伦威尔”、“攻占巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”，这些卡片研究的主题是（　　） A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 【答案】B 【解析】结合所学可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人；巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始；波士顿倾茶事件是美国独立战争爆发的导火线，英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争的发生及成功，标志着资本主义制度初步确立，故选B项；早期殖民扩张与掠夺是在新航路开辟后、西班牙、葡萄牙最早进行的，排除A项；日本明治维新、俄国农奴制改革、美国内战反映了资本主义制度的扩展，排除C项；走向和平与发展的世界是在第二次世界大战后，排除D项。 14．下图是用物理学上的钟摆实验来绘制的英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争。推动钟摆向左摆动的“动力”可能是（　　） A．颁布《大宪章》 B．颁布《权利法案》 C．颁布《独立宣言》 D．颁布《人权宣言》 【答案】B 【解析】结合所学可知，光荣革命后，为了限制王权，巩固资产阶级和新贵族的统治地位，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制逐渐形成，国王逐渐“统而不治”，故选B项；1215年《大宪章》颁布，英国资产阶级革命是1640—1688年，时间不符合，排除A项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文献，不符合题意英国，排除C项；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的文献，不符合题意，排除D项。 15．下列历史事件的内在联系符合史实的是（　　） A．启蒙运动→美国独立战争→拉丁美洲独立运动 B．文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 C．第一次工业革命→法国大革命→巴黎公社建立 D．新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 【答案】A 【解析】根据所学可知，17、18世纪，启蒙思想家猛烈批判封建旧制度，宣传自由、平等和民主，用理性之光驱散封建愚昧。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为美国独立战争提供了思想武器。美国1787年宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国。美国的政治模式体现了启蒙思想家孟德斯鸠的主张。在美国独立战争影响下，18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动，故选A项；文艺复兴运动14世纪中叶兴起于意大利，为法国大革命奠定思想理论基础的是启蒙运动，与文艺复兴没有直接联系。第一次工业革命18世纪60年代中期首先在英国开展，法国大革命1789年爆发，法国大革命与第一次工业革命没有直接联系，排除B项；巴黎公社是1871年建立的第一个无产阶级政权，巴黎公社是马克思主义理论诞生后，推动国际共产主义运动发展的结果，不是法国大革命，排除C项；英国资产阶级革命是第一次工业革命的政治前提，英国资产阶级革命应该排在第一次工业革命前，排除D项。 16．下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（　　） 纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机 法国巴黎人民攻占巴士底狱 德国西里西亚纺织工人起义 A．物质生产是人类生存和发展的基础 B．人民群众是历史的创造者 C．无产阶级开始登上政治舞台 D．人类社会的战争与和平 【答案】B 【解析】根据题意结合所学可知，英国纺织工人哈格里夫斯发明珍妮机，标志着第一次工业革命开始。1789年法国巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。德国西里西亚纺织工人起义，是欧洲三大工人运动之一，表明无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。在这三个历史事件中都有广大人民群众的积极参与，推动技术创新或政治斗争运动，都展现了人民群众在历史进程中的决定性作用，说明人民群众是历史的创造者，故选B项；物质生产是人类生存和发展的基础的说法是正确的，但材料侧重强调人民群众对历史的影响力，排除A项；无产阶级开始登上政治舞台的说法与西里西亚纺织工人起义有一定的关联，但不能全面反映主题，特别是纺织工人哈格里夫斯发明珍妮机这一事件，没有涉及政治，排除C项；人类社会的战争与和平的主题与题目中的历史事件无关，排除D项。 17．习近平总书记在党的“二十大”报告中指出“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”马克思主义诞生的标志是（　　） A．共产主义者同盟的成立 B．第一国际的成立 C．《共产党宣言》的发表 D．十月革命的胜利 【答案】C 【解析】结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，故选C项；1847年共产主义者同盟成立，是世界上第一个共产党，其并未标志着马克思主义的诞生，排除A项；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，这一时期马克思主义已经诞生，排除B项；十月革命的胜利在1917年，马克思主义此时早已诞生，排除D项。 18．他被授予了南美的“解放者”的荣誉称号，他曾说：“只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。”这里的“他”是（　　） A．克伦威尔 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．甘地 【答案】C 【解析】根据所学可知，拉美独立运动期间玻利瓦尔率领队伍打败西班牙殖民者，解放了哥伦比亚等地，他被誉为南美的“解放者”，故选C项；克伦威尔是17世纪英国资产阶级革命中，资产阶级新贵族集团的代表人物，独立派的首领，与题干南美不符，排除A项；章西女王领导印度民族大起义，与题干不符，排除B项；甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，领导了印度的非暴力不合作运动，与题干不符，排除D项。 19．小明同学在笔记中记载了以下要点，下述措施表明俄日两国的改革都（　　） 1861年农奴制改革 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 1868年明治维新 殖产兴业，大力发展近代经济 A．保留了大量封建残余 B．开启了本国近代化的历程 C．走上了侵略扩张道路 D．使本国走上资本主义道路 【答案】D 【解析】据材料“可以改变身份，自由转换职业”“殖产兴业，大力发展近代经济”并结合所学可知，俄国农奴制改革解放了农奴，为资本主义发展提供了自由劳动力，且日本殖产兴业大力发展近代经济，促进了日本资本主义的发展，因此俄日两国的改革都使本国走上资本主义道路，故选D项；俄国和日本的改革都保留了大量封建残余，但材料强调殖产兴业等，并不体现封建残余，排除A项；俄国彼得一世改革开启了俄国近代化的历程，并非农奴制改革，排除B项；俄国和日本都走上了侵略扩张道路，但材料强调近代经济，并不体现侵略扩张，排除C项。 20．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”列宁如此说是由于农奴制改革（　　） A．解决了俄国的社会矛盾 B．使俄国走上了资本主义道路 C．开启俄国近代化的进程 D．建立了无产阶级专政的国家 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，从“经济观点”来说，1861年改革废除农奴制，为资本主义经济发展提供了劳动力和资金，促进俄国资本主义经济的发展；从“政治观点”来说，1861年改革废除了封建社会存在的经济基础，促进了俄国封建社会向资本主义社会转变，故选B项；1861年改革中“农民要交高额赎金购买土地”说明俄国社会仍然会有矛盾，排除A项；开启俄国近代化的是彼得一世改革，排除C项；1917年十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，不符合题意，排除D项。 21．1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（　　） A．维护联邦统一 B．解放黑人奴隶 C．发展美国经济 D．争取国家独立 【答案】A 【解析】根据题目“最高目标是拯救联邦”可知，材料表明林肯在内战中的首要目标是维护联邦统一，故选A项；材料强调拯救联邦是最高目标，林肯表明如果能拯救联邦而不解放奴隶，他也愿意，解放黑人奴隶的说法与题意不符，排除B项；发展美国经济是美国内战的根本原因，与林肯的目标不符，排除C项；美国在1783年已经获得了独立，争取国家独立的说法与美国内战无关，排除D项。 22．“这一重要法令的颁布，对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说，犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指（　　） A．英国的殖民统治 B．摧毁种植园经济 C．维护联邦政府的统一 D．黑人奴隶的解放 【答案】D 【解析】根据材料“对……黑奴来说……犹如……希望的灯塔”并结合所学知识可知，“希望的灯塔”是指黑人奴隶的解放，这部法令指的是《解放黑人奴隶宣言》，这是由林肯于1862年颁布的，它的颁布促进了黑人的解放，故选D项；题干主要在讲黑人奴隶的解放，发生在美国南北战争期间，黑奴的希望与英国的殖民统治无关，排除A项；题干主要在讲黑人奴隶的解放，“希望的灯塔”是指黑人奴隶的解放，不是摧毁种植园经济，排除B项；题干主要是关于黑人奴隶的解放，黑奴的希望与维护联邦政府的统一无关，排除C项。 23．1760—1851年，英国10万人以上的城市从1个增加到7个，5万人以上的城市，也从1个增加到13个，2至5万人的城市还为数不少。在整个工业革命期间，曼彻斯特人口从3万增到35万之多，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。这表明（　　） A．工业革命促进了人口的剧增 B．工业发展加速城市化进程 C．劳动力增加提升了生产效率 D．人口成为城市发展的动力 【答案】B 【解析】根据材料“英国10万人以上的城市……最大的棉纺织业城市”可知，从1760年到1851年，英国城市人口迅速增加。结合所学知识可知，随着第一次工业革命的开展，英国工业化促进城市化，城市发展吸引农村劳动力，这反过来又促进城市化，故选B项；题干材料没有反映英国1760—1851年的人口总数的变化情况，因此，不能从中得出工业革命促进了人口的剧增的结论，排除A项；材料没有涉及劳动生产效率的变化，排除C项；工业革命带来了大量的资金和技术，为城市发展提供了资源和平台，促使城市改建和扩建，让城市地域变得更大更宽广，因此，“工业化”是推动城市化的动力，而非人口，排除D项。 24．某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（　　） A．战争对人类社会的影响 B．多彩的近代艺术宝库 C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展 【答案】D 【解析】结合所学可知，诺贝尔促进了近代炸药的产生，达尔文是生物学家，发表了《物种起源》，《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的著作，《向日葵》是梵高的作品，都属于近代科学与文化的发展，故选D项；材料是近代科学和文化成就，不是强调战争的影响，战争与《物种起源》无关，排除A项；《向日葵》属于艺术作品，《物种起源》等与艺术无关，排除B项；生物科学的重大突破体现在《物种起源》方面，但与其他各项无关，排除C项。 25．同学搜集了以下人物图片，并在图片旁配上了解读文字，其中正确的是（　　） A．①使物理学成为一门独立的学科 B．②是德国天才音乐家，渴望自由与平等 C．③代表作《哈姆雷特》体现了人文主义精神 D．④打破了“上帝创造万物”的神创论 【答案】A 【解析】根据所学可知，1687年牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》出版，使物理学成为一门独立的学科，故选A项；达尔文是英国生物学家，提出进化论的观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，排除B项；巴尔扎克是法国现实主义作家，代表作有《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，排除C项；贝多芬是德国天才音乐家，他的作品有《英雄交响曲》，表达了作者渴望自由与平等，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择：本题共3小题，共40分。 26．人类历史的发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。九年级某班同学以“解放”为主题进行探究活动，请你和同学们一起完成下列问题。（13分） 【思想解放】——社会发展的行动指南 卡片一：此时期产生的文学、艺术作品和政治哲学著作都旗帜鲜明地表现出新的时代精神。此精神表现在主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观。 卡片二：此运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，是以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。 （1）第一组同学制作了以上学习卡片，卡片一和卡片二中的“此时期”“此运动”分别是指什么？请用史实证明卡片一中划线部分观点的正确性。结合所学知识分析卡片二中“此运动”与法国大革命的关系。（4分） 【人权解放】——国家发展的重要基础 文献一：《独立宣言》 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。如果有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或者废除它，以建立新的政府。 文献二： 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。 文献三：第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 文献四：《拿破仑法典》 ……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 （2）第二组同学查阅了以上四则文献。结合所学知识，请从“人权”的角度来评价文献一的进步性和局限性。并将文献二、三的名称补充完整。（5分） （3）文献二颁布于美国的哪一场战争？这场战争完成了哪一伟大的历史使命？文献三、四共同体现了哪些原则？（2分） 【生产力解放】——社会进步强大的动力 （4）第三组同学搜集了以上三幅图片，请观察图片结合所学知识，概括人类生产方式或生产组织形式的发展过程。（2分） 【答案】 （1）文艺复兴、启蒙运动。（2分） 达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、但丁代表作《神曲》、莎士比亚代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。都宣传了人文主义思想，为法国大革命作了重要的理论准备。（2分） （2）进步性：《独立宣言》宣布人人平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利或它被称为“第一个人权宣言”；宣扬天赋人权、主权在民。（2分） 局限性：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。文献二《解放黑人奴隶宣言》；文献三《人权宣言》。（3分） （3）美国南北战争或美国内战；维护国家统一，废除奴隶制或解放黑人奴隶；自由、平等、人权、法治、保护私有财产（答出任意两点）。（2分） （4）手工生产发展到机器生产再发展到流水线生产或工场发展到工厂再发展到公司。（2分） 【解析】 （1）时期：根据材料一“主张个性解放”、“反对……禁欲主义和宗教观”可知，此时期是文艺复兴时期。 运动：根据材料一“宣传自由……反对专制……以法国为中心”可知，此运动是启蒙运动。 史实：划线部分表明文艺复兴在文学、艺术和哲学领域里创造出众多作品，推动文艺的繁荣，比如达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》、但丁代表作《神曲》、莎士比亚代表作《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》，这些作品都体现了反对宗教神学，提倡人文主义的思想。 关系：据所学可知，文艺复兴为法国大革命作了重要的理论准备。 （2）进步性：根据材料二“人生而平等……被赋予……权利”等内容可知，《独立宣言》宣布人人平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利或它被称为“第一个人权宣言”；宣扬天赋人权、主权在民。 局限性：根据所学可知，《独立宣言》没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 文献名称：文献二表明叛乱各地的“奴隶……获得自由”，这是美国内战时期宣布废除奴隶制的《解放黑人奴隶宣言》；文献三强调“自由”、“平等”、法治和保护私有财产的原则，这部文献是法国大革命颁布的《人权宣言》。 （3）战争：根据所学可知，《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争时期颁布的。 使命：据所学可知，美国内战维护国家统一，废除奴隶制或解放黑人奴隶。 原则：根据所学可知，《人权宣言》和《拿破仑法典》都体现了自由、平等、人权、法治、保护私有财产的原则。 （4）发展过程：图一反映了欧洲封建社会手工业的生产方式，图二是第一次工业革命后出现的机器大工厂的生产，图三是第二次工业革命期间出现的流水线生产方式，说明人类社会生产组织形式经历了从手工生产到机器生产再发展到流水线生产。 27．纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，回答下列问题。（18分） 【思想变革】 材料一 知识卡片1 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天国抱在怀里，属于人的那种光荣对我来说就够了。这正是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克 知识卡片2 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 知识卡片3 《独立宣言》签署场景 知识卡片4 《攻占巴士底狱》 （1）根据材料一及所学知识，写出知识卡片1的核心思想，并分析知识卡片2和知识卡片3、4的内在联系。（3分） 【制度变革】 材料二 （2）图1反映了近代资本主义民主制度的类型是＿＿，图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一文件确立的。（4分） 材料三 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供予有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称并概括这两次改革的相同点。（3分） 【技术变革】 材料四 两次工业革命发明成果一览表 第一次工业革命 第二次工业革命 发明者 国籍 发明成果 发明者 国籍 发明成果 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 ①（物理学家） 英国 发现电磁感应现象 瓦特（仪器修理工） 英国 改良② 爱迪生（发明家） 美国 电灯、电影放映机等 斯蒂芬森（工程师） 英国 蒸汽机车 戴姆勒（工程师） 德国 汽油内燃机 富尔顿（工程师） 英国 蒸汽轮船 本茨（工程师） 德国 早期汽车 （4）补充完整①、②代表的历史史实，并根据材料四，概括第二次工业革命具有怎样的特点。（4分） 【社会变革】 材料五 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远影响。 序号 资料 ① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动。 ② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里寸草不生。 ③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。 ④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过世界上其他国家的总和。 ⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 ⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁。 ⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生。 ⑧ 1914年，美国福特汽车厂每天能生产汽车近800辆，平均每36秒生产一辆汽车。 （5）根据材料五，围绕工业革命产生的影响，选择2~3个相关序号，并提炼相应主题，至少2例，示例除外。（4分） 示例：②⑦：工业革命造成环境污染严重。 【答案】 （1）人文主义；（2分）启蒙运动为美国独立战争和法国大革命奠定了思想理论基础。（2分）。 （2）君主立宪制；（2分）《1787年宪法》。（2分） （3）明治维新；（1分）都解放了劳动力；都是自上而下的改革；都促进了本国资本主义的发展。（任答一点，2分） （4）①法拉第；（1分）②蒸汽机（1分）；科学研究同工业生产紧密结合；多个国家同时进行工业革命。（任答一点即可，2分） （5）①③：工业革命暴露了资本主义制度的弊端，导致工人运动。（4分） ⑥⑧：工业革命促进生产力的提高。（4分） 【解析】 （1）核心思想：根据材料一卡片1内容及出处“彼特拉克”并结合所学可知，彼特拉克是文艺复兴时期“文学三杰”之一，卡片内容提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思想被称为人文主义。 关系：根据材料一卡片2信息“用理性之光驱散愚昧的黑暗”并结合所学可知，材料反映的是启蒙运动；根据卡片3“《独立宣言》签署场景”并结合所学可知，反映的是美国独立战争；根据卡片4“《攻占巴士底狱》”并结合所学可知，材料与法国大革命有关，启蒙运动宣传民主、自由和平等，反对专制，是一次资产阶级思想解放运动，为美国独立战争和法国大革命奠定了思想理论基础。 （2）制度：根据材料二图1“国王、首相、议会”以及它们之间的关系可知，英国国王只是国家名义上的元首，议会掌握立法权，首相及内阁掌行政权，受议会监督，对议会负责，表明英国确立的是君主立宪制。 文件：根据材料二图2“总统、国会、最高法院”以及三者之间关系并结合所学可知，这是独立后的美国1787年制定的《1787年宪法》。宪法依据分权制衡原则建立了联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，互相制衡。 （3）名称：根据材料三信息“废除传统时代的‘士、农、工、商’身份制度......”并结合所学可知，反映的是明治维新的改革内容。社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 相同点：根据材料三信息“规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份”“允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由”可知，两者都解放了劳动力；结合所学可知，日本明治维新是以天皇为首颁布法令、措施，俄国以沙皇为首进行改革，因此都是自上而下的改革；结合所学可知，俄国农奴制改革废除农奴制，推动俄国走上资本主义发展道路，日本通过明治维新实现富国强兵，走上资本主义发展道路，两者都促进了本国资本主义的发展。 （4）填空：①：根据材料四表格信息“英国”“发现电磁感应现象”并结合所学可知，①是英国科学家法拉第；②：根据表格信息“英国”“瓦特”并结合所学可知，②是瓦特改良蒸汽机成功。 特点：根据材料四信息“发明者、物理学家、工程师”并结合所学可知，第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合；根据材料四信息“英国、美国、德国”可知，多个国家同时进行工业革命。 （5）序号及主题：本题为开放式问题，按照示例，根据材料五，围绕工业革命产生的影响，选择2~3个相关序号，并提炼出相应主题即可。如①③：工业革命暴露了资本主义制度的弊端，导致工人运动。⑥⑧：工业革命促进生产力的提高。 28．在近代，欧美大陆上充斥着掠夺与反抗。阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 英国对北美殖民地的政策（1660—1775年） 1、规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国。 2、不得直接进口欧洲其他国家的商品。 …… 5、广告、执照、新闻纸类、毕业证书等需缴纳印花税。 6、对进口的玻璃、纸张、颜料、茶叶等商品扣以重税。 材料二 庄园地主利用借债，采用以工抵债的手段，迫使破产的印第安人去当雇王；其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男手去矿场玉作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回……在16到18世纪中；西班牙殖民者在挂丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者收在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》 请回答： （1）根据材料一，指出英国对待北美殖民地的态度，并概括美国独立战争爆发的原因。（4分） （3）根据材料二，归纳西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？结合所学知识，指出殖民地人民的解决方案是什么？（请从人物、过程等方面分析）（5分） 【答案】 （1）态度：压制北美殖民地经济发展。（2分） 原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。（2分） （2）葡萄牙、西班牙在拉丁美洲实行残酷的殖民压迫和经济掠夺；（2分）玻利瓦尔和圣马丁领导拉美人民反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，进行了拉美独立战争。（3分） 【解析】 （1）态度：据材料一“只能运销英国”等信息并结合所学可知，英国压制北美殖民地经济发展。 原因：据材料一“不得直接进口欧洲其他国家的商品”可知，英国的措施限制了北美经济的发展，因此英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 （3）统治：据材料二“其中不少沦为债务奴隶……很少有人能活着返回”可知，葡萄牙、西班牙在拉丁美洲实行残酷的殖民压迫和经济掠夺。 方案：结合所学可知，玻利瓦尔和圣马丁领导拉美人民反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，进行了拉美独立战争。 试卷第2页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（广州专用） 参考答案 （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B A A A B C B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D B B A B C C D B 21 22 23 24 25 A D B D A 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 26．【答案】（1）文艺复兴、启蒙运动。（2分） 达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、但丁代表作《神曲》、莎士比亚代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。都宣传了人文主义思想，为法国大革命作了重要的理论准备。（2分） （2）进步性：《独立宣言》宣布人人平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利或它被称为“第一个人权宣言”；宣扬天赋人权、主权在民。（2分） 局限性：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。文献二《解放黑人奴隶宣言》；文献三《人权宣言》。（3分） （3）美国南北战争或美国内战；维护国家统一，废除奴隶制或解放黑人奴隶；自由、平等、人权、法治、保护私有财产（答出任意两点）。（2分） （4）手工生产发展到机器生产再发展到流水线生产或工场发展到工厂再发展到公司。（2分） 27．【答案】（1）人文主义；（2分）启蒙运动为美国独立战争和法国大革命奠定了思想理论基础。（2分）。 （2）君主立宪制；（2分）《1787年宪法》。（2分） （3）明治维新；（1分）都解放了劳动力；都是自上而下的改革；都促进了本国资本主义的发展。（任答一点，2分） （4）①法拉第；（1分）②蒸汽机（1分）；科学研究同工业生产紧密结合；多个国家同时进行工业革命。（任答一点即可，2分） （5）①③：工业革命暴露了资本主义制度的弊端，导致工人运动。（4分） ⑥⑧：工业革命促进生产力的提高。（4分） 28．【答案】（1）态度：压制北美殖民地经济发展。（2分） 原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。（2分） （2）葡萄牙、西班牙在拉丁美洲实行残酷的殖民压迫和经济掠夺；（2分）玻利瓦尔和圣马丁领导拉美人民反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，进行了拉美独立战争。（3分） 答案第2页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（广州专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） [A] [B] [c] [D] 6 [A][B] [c] [D] [A] [B] [C] [D] 234 333 7 [A] [B町 [c] [D] 12 [A] [B] 8 [A] [B] [c] [D] 1 [A] [B] [B] 9 [A] [B] [c] [D] 14[A [B][c] [A] [B] [c] [D] 10[AJ[B] [c] [D] 15[AJ[B] [c] [D] 16 [A] [B] [G] [D] 21[AJ [B] [c] [D] [A] [B] [c] 8 BB [A] [e] [c] 122324 [A] [B] [c] 20 [c] [o] [B] [c] aSa [A] [B] [A] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (13分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(18分) 28.(9分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（广州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C] [D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[A】[B][G][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(18分) 28.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上+九下1~7课（九上1~16课占40%，九上17~21课+九下1~7课占60%） 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是（　　） A．《十二铜表法》 B．《天方夜谭》 C．《汉谟拉比法典》 D．《荷马史诗》 2．中央广播电视总台曾推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，以下文明成就可能在片中展现的是（　　） A．金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙遗址 D．雅典卫城遗址 3．伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利（　　） A．实施陶片放逐 B．建立津贴制度 C．按财产划分等级 D．推行轮流执政 4．伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征（　　） A．促进了东西方文化交汇 B．给东方人民带来巨大灾难 C．加强了东西方贸易往来 D．显示了古希腊制度的优越性 5．1231年罗马教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学（　　） A．具有较大的自治权 B．开设了多种专业课程 C．摆脱了基督教会控制 D．具有城市管理职能 6．阿拉伯帝国幅员辽阔，古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。因此，阿拉伯人被称为（　　） A．东西方文明交流的使者 B．西方文化的传播者 C．感知宇宙万物的哲学家 D．精明能干的大商人 7．13、14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场。它们的共同特点有（　　） ①都是自给自足的经济单位 ②生产组织逐渐资本主义化 ③都出现了雇佣的关系 ④都集中生产，将产品推向市场 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．欧洲中世纪文学中的花园大多以《圣经》中的伊甸园为蓝本，四季如春的，万物开而不败。16世纪英格兰文学中的花园则转变为丰富多彩的休闲娱乐天地，这给身处花园中的人放松与满足。这种变化的原因在于（　　） A．封建制度的没落 B．古典文化的复兴 C．人文主义的兴起 D．理性之光的照耀 9．下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯原产于美洲，最早出现在欧洲是因为（　　） A．亚历山大东征 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．海上丝绸之路 10．观察下列两幅世界地图，人们对世界认识的变化主要得益于（　　） A．地圆说的流行 B．罗盘广泛应用 C．新航路的开辟 D．绘画技术进步 11．下面是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛）1493年和1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是（　　） A．工业革命背景下全球环境的恶化 B．西班牙殖民者资本原始积累的需要 C．“三角贸易”导致欧洲人口急剧减少 D．早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 12．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（　　） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．推动了世界市场的发展 C．造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 D．人类进步带着太多的血泪 13．小鹿同学的历史学习资料卡片上分别写有“克伦威尔”、“攻占巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”，这些卡片研究的主题是（　　） A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 14．下图是用物理学上的钟摆实验来绘制的英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争。推动钟摆向左摆动的“动力”可能是（　　） A．颁布《大宪章》 B．颁布《权利法案》 C．颁布《独立宣言》 D．颁布《人权宣言》 15．下列历史事件的内在联系符合史实的是（　　） A．启蒙运动→美国独立战争→拉丁美洲独立运动 B．文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 C．第一次工业革命→法国大革命→巴黎公社建立 D．新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 16．下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（　　） 纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机 法国巴黎人民攻占巴士底狱 德国西里西亚纺织工人起义 A．物质生产是人类生存和发展的基础 B．人民群众是历史的创造者 C．无产阶级开始登上政治舞台 D．人类社会的战争与和平 17．习近平总书记在党的“二十大”报告中指出“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”马克思主义诞生的标志是（　　） A．共产主义者同盟的成立 B．第一国际的成立 C．《共产党宣言》的发表 D．十月革命的胜利 18．他被授予了南美的“解放者”的荣誉称号，他曾说：“只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。”这里的“他”是（　　） A．克伦威尔 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．甘地 19．小明同学在笔记中记载了以下要点，下述措施表明俄日两国的改革都（　　） 1861年农奴制改革 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 1868年明治维新 殖产兴业，大力发展近代经济 A．保留了大量封建残余 B．开启了本国近代化的历程 C．走上了侵略扩张道路 D．使本国走上资本主义道路 20．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”列宁如此说是由于农奴制改革（　　） A．解决了俄国的社会矛盾 B．使俄国走上了资本主义道路 C．开启俄国近代化的进程 D．建立了无产阶级专政的国家 21．1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（　　） A．维护联邦统一 B．解放黑人奴隶 C．发展美国经济 D．争取国家独立 22．“这一重要法令的颁布，对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说，犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指（　　） A．英国的殖民统治 B．摧毁种植园经济 C．维护联邦政府的统一 D．黑人奴隶的解放 23．1760—1851年，英国10万人以上的城市从1个增加到7个，5万人以上的城市，也从1个增加到13个，2至5万人的城市还为数不少。在整个工业革命期间，曼彻斯特人口从3万增到35万之多，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。这表明（　　） A．工业革命促进了人口的剧增 B．工业发展加速城市化进程 C．劳动力增加提升了生产效率 D．人口成为城市发展的动力 24．某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（　　） A．战争对人类社会的影响 B．多彩的近代艺术宝库 C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展 25．同学搜集了以下人物图片，并在图片旁配上了解读文字，其中正确的是（　　） A．①使物理学成为一门独立的学科 B．②是德国天才音乐家，渴望自由与平等 C．③代表作《哈姆雷特》体现了人文主义精神 D．④打破了“上帝创造万物”的神创论 第Ⅱ卷 二、非选择：本题共3小题，共40分。 26．人类历史的发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。九年级某班同学以“解放”为主题进行探究活动，请你和同学们一起完成下列问题。（13分） 【思想解放】——社会发展的行动指南 卡片一：此时期产生的文学、艺术作品和政治哲学著作都旗帜鲜明地表现出新的时代精神。此精神表现在主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观。 卡片二：此运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，是以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。 （1）第一组同学制作了以上学习卡片，卡片一和卡片二中的“此时期”“此运动”分别是指什么？请用史实证明卡片一中划线部分观点的正确性。结合所学知识分析卡片二中“此运动”与法国大革命的关系。（4分） 【人权解放】——国家发展的重要基础 文献一：《独立宣言》 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。如果有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或者废除它，以建立新的政府。 文献二： 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。 文献三：第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 文献四：《拿破仑法典》 ……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 （2）第二组同学查阅了以上四则文献。结合所学知识，请从“人权”的角度来评价文献一的进步性和局限性。并将文献二、三的名称补充完整。（5分） （3）文献二颁布于美国的哪一场战争？这场战争完成了哪一伟大的历史使命？文献三、四共同体现了哪些原则？（2分） 【生产力解放】——社会进步强大的动力 （4）第三组同学搜集了以上三幅图片，请观察图片结合所学知识，概括人类生产方式或生产组织形式的发展过程。（2分） 27．纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，回答下列问题。（18分） 【思想变革】 材料一 知识卡片1 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天国抱在怀里，属于人的那种光荣对我来说就够了。这正是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克 知识卡片2 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 知识卡片3 《独立宣言》签署场景 知识卡片4 《攻占巴士底狱》 （1）根据材料一及所学知识，写出知识卡片1的核心思想，并分析知识卡片2和知识卡片3、4的内在联系。（3分） 【制度变革】 材料二 （2）图1反映了近代资本主义民主制度的类型是＿＿，图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一文件确立的。（4分） 材料三 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供予有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称并概括这两次改革的相同点。（3分） 【技术变革】 材料四 两次工业革命发明成果一览表 第一次工业革命 第二次工业革命 发明者 国籍 发明成果 发明者 国籍 发明成果 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 ①（物理学家） 英国 发现电磁感应现象 瓦特（仪器修理工） 英国 改良② 爱迪生（发明家） 美国 电灯、电影放映机等 斯蒂芬森（工程师） 英国 蒸汽机车 戴姆勒（工程师） 德国 汽油内燃机 富尔顿（工程师） 英国 蒸汽轮船 本茨（工程师） 德国 早期汽车 （4）补充完整①、②代表的历史史实，并根据材料四，概括第二次工业革命具有怎样的特点。（4分） 【社会变革】 材料五 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远影响。 序号 资料 ① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动。 ② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里寸草不生。 ③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。 ④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过世界上其他国家的总和。 ⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 ⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁。 ⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生。 ⑧ 1914年，美国福特汽车厂每天能生产汽车近800辆，平均每36秒生产一辆汽车。 （5）根据材料五，围绕工业革命产生的影响，选择2~3个相关序号，并提炼相应主题，至少2例，示例除外。（4分） 示例：②⑦：工业革命造成环境污染严重。 28．在近代，欧美大陆上充斥着掠夺与反抗。阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 英国对北美殖民地的政策（1660—1775年） 1、规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国。 2、不得直接进口欧洲其他国家的商品。 …… 5、广告、执照、新闻纸类、毕业证书等需缴纳印花税。 6、对进口的玻璃、纸张、颜料、茶叶等商品扣以重税。 材料二 庄园地主利用借债，采用以工抵债的手段，迫使破产的印第安人去当雇王；其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男手去矿场玉作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回……在16到18世纪中；西班牙殖民者在挂丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者收在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》 请回答： （1）根据材料一，指出英国对待北美殖民地的态度，并概括美国独立战争爆发的原因。（4分） （3）根据材料二，归纳西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？结合所学知识，指出殖民地人民的解决方案是什么？（请从人物、过程等方面分析）（5分） 试卷第2页，共17页 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上+九下1~7课（九上1~16课占40%，九上17~21课+九下1~7课占60%） 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是（　　） A．《十二铜表法》 B．《天方夜谭》 C．《汉谟拉比法典》 D．《荷马史诗》 2．中央广播电视总台曾推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，以下文明成就可能在片中展现的是（　　） A．金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙遗址 D．雅典卫城遗址 3．伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利（　　） A．实施陶片放逐 B．建立津贴制度 C．按财产划分等级 D．推行轮流执政 4．伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征（　　） A．促进了东西方文化交汇 B．给东方人民带来巨大灾难 C．加强了东西方贸易往来 D．显示了古希腊制度的优越性 5．1231年罗马教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学（　　） A．具有较大的自治权 B．开设了多种专业课程 C．摆脱了基督教会控制 D．具有城市管理职能 6．阿拉伯帝国幅员辽阔，古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化，为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。因此，阿拉伯人被称为（　　） A．东西方文明交流的使者 B．西方文化的传播者 C．感知宇宙万物的哲学家 D．精明能干的大商人 7．13、14世纪，随着生产关系的变化，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场。它们的共同特点有（　　） ①都是自给自足的经济单位 ②生产组织逐渐资本主义化 ③都出现了雇佣的关系 ④都集中生产，将产品推向市场 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．欧洲中世纪文学中的花园大多以《圣经》中的伊甸园为蓝本，四季如春的，万物开而不败。16世纪英格兰文学中的花园则转变为丰富多彩的休闲娱乐天地，这给身处花园中的人放松与满足。这种变化的原因在于（　　） A．封建制度的没落 B．古典文化的复兴 C．人文主义的兴起 D．理性之光的照耀 9．下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯原产于美洲，最早出现在欧洲是因为（　　） A．亚历山大东征 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．海上丝绸之路 10．观察下列两幅世界地图，人们对世界认识的变化主要得益于（　　） A．地圆说的流行 B．罗盘广泛应用 C．新航路的开辟 D．绘画技术进步 11．下面是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛）1493年和1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是（　　） A．工业革命背景下全球环境的恶化 B．西班牙殖民者资本原始积累的需要 C．“三角贸易”导致欧洲人口急剧减少 D．早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 12．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（　　） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．推动了世界市场的发展 C．造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 D．人类进步带着太多的血泪 13．小鹿同学的历史学习资料卡片上分别写有“克伦威尔”、“攻占巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”，这些卡片研究的主题是（　　） A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 14．下图是用物理学上的钟摆实验来绘制的英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争。推动钟摆向左摆动的“动力”可能是（　　） A．颁布《大宪章》 B．颁布《权利法案》 C．颁布《独立宣言》 D．颁布《人权宣言》 15．下列历史事件的内在联系符合史实的是（　　） A．启蒙运动→美国独立战争→拉丁美洲独立运动 B．文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 C．第一次工业革命→法国大革命→巴黎公社建立 D．新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 16．下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（　　） 纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机 法国巴黎人民攻占巴士底狱 德国西里西亚纺织工人起义 A．物质生产是人类生存和发展的基础 B．人民群众是历史的创造者 C．无产阶级开始登上政治舞台 D．人类社会的战争与和平 17．习近平总书记在党的“二十大”报告中指出“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”马克思主义诞生的标志是（　　） A．共产主义者同盟的成立 B．第一国际的成立 C．《共产党宣言》的发表 D．十月革命的胜利 18．他被授予了南美的“解放者”的荣誉称号，他曾说：“只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。”这里的“他”是（　　） A．克伦威尔 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．甘地 19．小明同学在笔记中记载了以下要点，下述措施表明俄日两国的改革都（　　） 1861年农奴制改革 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 1868年明治维新 殖产兴业，大力发展近代经济 A．保留了大量封建残余 B．开启了本国近代化的历程 C．走上了侵略扩张道路 D．使本国走上资本主义道路 20．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”列宁如此说是由于农奴制改革（　　） A．解决了俄国的社会矛盾 B．使俄国走上了资本主义道路 C．开启俄国近代化的进程 D．建立了无产阶级专政的国家 21．1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明林肯致力于（　　） A．维护联邦统一 B．解放黑人奴隶 C．发展美国经济 D．争取国家独立 22．“这一重要法令的颁布，对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说，犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指（　　） A．英国的殖民统治 B．摧毁种植园经济 C．维护联邦政府的统一 D．黑人奴隶的解放 23．1760—1851年，英国10万人以上的城市从1个增加到7个，5万人以上的城市，也从1个增加到13个，2至5万人的城市还为数不少。在整个工业革命期间，曼彻斯特人口从3万增到35万之多，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。这表明（　　） A．工业革命促进了人口的剧增 B．工业发展加速城市化进程 C．劳动力增加提升了生产效率 D．人口成为城市发展的动力 24．某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（　　） A．战争对人类社会的影响 B．多彩的近代艺术宝库 C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展 25．同学搜集了以下人物图片，并在图片旁配上了解读文字，其中正确的是（　　） A．①使物理学成为一门独立的学科 B．②是德国天才音乐家，渴望自由与平等 C．③代表作《哈姆雷特》体现了人文主义精神 D．④打破了“上帝创造万物”的神创论 第Ⅱ卷 二、非选择：本题共3小题，共40分。 26．人类历史的发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。九年级某班同学以“解放”为主题进行探究活动，请你和同学们一起完成下列问题。（13分） 【思想解放】——社会发展的行动指南 卡片一：此时期产生的文学、艺术作品和政治哲学著作都旗帜鲜明地表现出新的时代精神。此精神表现在主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观。 卡片二：此运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，是以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。 （1）第一组同学制作了以上学习卡片，卡片一和卡片二中的“此时期”“此运动”分别是指什么？请用史实证明卡片一中划线部分观点的正确性。结合所学知识分析卡片二中“此运动”与法国大革命的关系。（4分） 【人权解放】——国家发展的重要基础 文献一：《独立宣言》 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。如果有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或者废除它，以建立新的政府。 文献二： 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。 文献三：第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 文献四：《拿破仑法典》 ……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 （2）第二组同学查阅了以上四则文献。结合所学知识，请从“人权”的角度来评价文献一的进步性和局限性。并将文献二、三的名称补充完整。（5分） （3）文献二颁布于美国的哪一场战争？这场战争完成了哪一伟大的历史使命？文献三、四共同体现了哪些原则？（2分） 【生产力解放】——社会进步强大的动力 （4）第三组同学搜集了以上三幅图片，请观察图片结合所学知识，概括人类生产方式或生产组织形式的发展过程。（2分） 27．纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，回答下列问题。（18分） 【思想变革】 材料一 知识卡片1 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天国抱在怀里，属于人的那种光荣对我来说就够了。这正是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克 知识卡片2 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 知识卡片3 《独立宣言》签署场景 知识卡片4 《攻占巴士底狱》 （1）根据材料一及所学知识，写出知识卡片1的核心思想，并分析知识卡片2和知识卡片3、4的内在联系。（3分） 【制度变革】 材料二 （2）图1反映了近代资本主义民主制度的类型是＿＿，图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一文件确立的。（4分） 材料三 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供予有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称并概括这两次改革的相同点。（3分） 【技术变革】 材料四 两次工业革命发明成果一览表 第一次工业革命 第二次工业革命 发明者 国籍 发明成果 发明者 国籍 发明成果 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 ①（物理学家） 英国 发现电磁感应现象 瓦特（仪器修理工） 英国 改良② 爱迪生（发明家） 美国 电灯、电影放映机等 斯蒂芬森（工程师） 英国 蒸汽机车 戴姆勒（工程师） 德国 汽油内燃机 富尔顿（工程师） 英国 蒸汽轮船 本茨（工程师） 德国 早期汽车 （4）补充完整①、②代表的历史史实，并根据材料四，概括第二次工业革命具有怎样的特点。（4分） 【社会变革】 材料五 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远影响。 序号 资料 ① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动。 ② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里寸草不生。 ③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。 ④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过世界上其他国家的总和。 ⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 ⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁。 ⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生。 ⑧ 1914年，美国福特汽车厂每天能生产汽车近800辆，平均每36秒生产一辆汽车。 （5）根据材料五，围绕工业革命产生的影响，选择2~3个相关序号，并提炼相应主题，至少2例，示例除外。（4分） 示例：②⑦：工业革命造成环境污染严重。 28．在近代，欧美大陆上充斥着掠夺与反抗。阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 英国对北美殖民地的政策（1660—1775年） 1、规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国。 2、不得直接进口欧洲其他国家的商品。 …… 5、广告、执照、新闻纸类、毕业证书等需缴纳印花税。 6、对进口的玻璃、纸张、颜料、茶叶等商品扣以重税。 材料二 庄园地主利用借债，采用以工抵债的手段，迫使破产的印第安人去当雇王；其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男手去矿场玉作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回……在16到18世纪中；西班牙殖民者在挂丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者收在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》 请回答： （1）根据材料一，指出英国对待北美殖民地的态度，并概括美国独立战争爆发的原因。（4分） （3）根据材料二，归纳西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？结合所学知识，指出殖民地人民的解决方案是什么？（请从人物、过程等方面分析）（5分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$