湖南省祁阳市浯溪第二中学2024-2025学年八年级上学期期中学情监测语文试卷

2024 年下期浯溪二中期中学情监测初二 语文参考答案 1、燥 bǐng 2、②①② 3、A 4、B 5、示例 1：您在创业之路上，一定遇到过不讲诚信的商家，您是如何对待的？ 示例 2：您被评为“全国道德模范诚实守信模范”后有何感想？ 示例 3：对于您的成功，周围人是如何看待的？ 示例 4：在当今时代，您觉得诚信有什么重要意义？ 6、 征蓬出汉塞 归雁入胡天 寄身于草野 日暮乡关何处是 路远莫致之 7、温暖地提醒 温暖地融入 温暖地表白 8．C 选文开头直接写故事片段，并没有总领下文内容，选项中“‘总——分——总’的结构方式”错误，运用了“分—— 总”的结构； 9．①“撞开”是指用力碰开，突出了力量之大，形象地写出了纸条上的字句带给“我”的 震撼。②运用了动作、神态描写，生动形象地写出了女同学想保护“我”的自尊心，不想 让“我”尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。 10．题目妙处：内容上：选取的都是生活中零碎的小事；结构上：“暖”是线索，贯穿全 文。 看法或感悟：“小确幸”是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即 逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一将这些“小确幸” 拾起的时候，也就找到了最简单的快乐！ 11.B 12.统编教材增加传统文化内容；（1 分）统编教材对学生理解、背诵的要求有所提高（1 分）；统编教材增加大量课外阅读要求（1 分）。 13.新教材将初中教材中“精读”改为“教读”，略读”改为“自读”，增强了学生的自主 学习能力（1 分），主治学生不读书的毛病（1 分），让学生真正爱上语文，走进丽美妙的 语文世界（结合材料四，言之有理就可以）。（2 分） 14、《野望》描绘的是山村秋景图，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境（1 分）， 反衬诗人内心的苦闷与彷徨（1 分）。《渭川田家》描绘了一幅春末夏初的农家暮归图， 景象繁荣明媚，人情温馨（1 分）； 流露出对这种田园生活的向往之情（1 分）。 15、B 16、高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上， 直插云天，形成无数山峰。（关键词：负、竞、轩邈、直指） 17、【任一角度即可】①比喻修辞。（1 分）把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏 树的影子比作水草（1 分），生动逼真地写出了月光的皎洁明亮（1 分），营造出一个空明 澄澈、清幽宁静的妙境界（1 分）。 ②正侧面描写相结合。“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒 影的清丽淡雅，侧面烘托月光的澄澈，二者结合营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真 似幻的美妙境界。③动静结合。“积水空明”写出月光澄澈透明的静谧之美，“藻、荇交横” 则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、 疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的雅趣。 18、《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，既有因被贬谪而产生的清闲，又有能欣赏到 自然美景的闲适，同时还蕴含着一丝无奈和自嘲（或者：赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬 谪的悲凉，人生的感慨的复杂心境）；《与朱元思书》中作者对山水的喜爱之情更为纯粹， 是一种对大自然的向往和赞美，以及对世俗的厌弃，希望能摆脱世俗的束缚，回归自然。 （也可以用那个主旨句的情感作答） 19.D 20．参考示例一：毛泽东，他创新地提出了运动战术和游击战术，把二者巧妙地结合起 来，并发展为最重要的“短促突击战”,可见他是创新发展的拓荒牛；作为最高领导人，其 主要奢侈品是一顶蚊帐，他的生活和红军的没有两样。他每天工作十三四个小时，常常 夜里二三点钟才休息，体现了艰苦奋斗的老黄牛精神。 示例二：贺龙，生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。能够体现 出艰苦奋斗的老黄牛精神；他性格很急躁，但是很谦虚。一直忠于党，从来没有违反过 党的纪律。对有钱人仇视。总希望别人提出批评，留心听取意见，是创新发展的拓荒牛。 示例三：朱德。爱护他的部下是天下闻名，为民服务孺子牛；他的生活和穿着都和普通 士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则 以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，艰苦奋斗老黄牛；朱德战术的独创性、部队的 机动性和作战的多样性而言，胜过派来打他的任何一个将领，创新发展拓荒牛。 21、作文