《垃圾分类我引导》（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动鄂教版

课题 垃圾分类我引导 教 学 目 标 劳动观念 培养环保意识，树立正确的垃圾分类观念。 劳动能力 了解生活中常见的垃圾及正确的分类及处理方式。 劳动习惯和品质 学会正确处理垃圾的方式，形成良好的生活习惯。 劳动精神 爱护环境，积极参与宣传倡导，体会劳动创造美好生活。 教学重点 了解生活中常见的垃圾及正确的分类及处理方式。 教学难点 学会正确处理垃圾的方式，形成良好的生活习惯。 教学准备 课件、板贴 教学地点 教室、社区 教学过程 教学环节 教学设计 一、导入新课 1、1、情境导入 通 社区是我家，文明靠大家。垃圾分类一步小，文明践行一步大。创建文明社区，需要大家齐心协力。让我们一起引导社区居民分类处理垃圾，共创文明社区。 2. 知识讲解（PPT图片展示） ‌《城市生活垃圾分类管理条例》‌：这部条例详细规定了城市生活垃圾的分类、投放、收集、运输和处置的具体要求。 垃圾分类的基本原则： （1）‌政府推动，全民参与‌：落实城市人民政府的主体责任，强化公共机构和企业的示范带头作用，引导居民逐步养成主动分类的习惯。 （2）‌因地制宜，循序渐进‌：综合考虑各地气候特征、发展水平和生活习惯，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类‌。 （3）‌完善机制，创新发展‌：充分发挥市场作用，形成有效的激励约束机制，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率‌。 二、合作探究 （1）了解垃圾分类 垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放、搬运，从而转变为公共资源的一系列活动。生活垃圾一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。 活动一：互动游戏 垃圾分类希沃游戏大比拼。 （2） 了解社区实情 咨询社区工作人员或实地走访，了解社区居民垃圾分类的意识、方法及垃圾处理习惯。 垃圾分类问卷调查 您的年龄？ 您日常生活垃圾处理方式？ 您对垃圾分类的收益和作用了解吗？ 您是否按照垃圾分类投放垃圾？ 您对社区垃圾分类管理是否满意？ （3） 制订引导设计 根据在社区了解到的情况，制订垃圾分类引导计划，有针对性地提出引导方法。 项目 引导方法 居民垃圾分类意识 居民垃圾分类方法 居民垃圾分类习惯 生活垃圾的分类主要依据其性质和处理方式进行。常见的分类标准包括： · ①‌可回收物‌：适宜回收和资源利用的生活垃圾，如‌废纸、‌塑料、‌玻璃、金属等。 · ②‌有害垃圾‌：对人体健康或环境有直接或潜在危害的垃圾，如废电池、荧光灯管、药品等。 · ③‌‌厨余垃圾‌：易腐的有机垃圾，如食物残渣、‌果皮等。 · ④‌其他垃圾‌：除上述三类外的其他生活垃圾。 三、劳动实践 活动二：引导社区居民进行垃圾分类，可以采取发放倡导书、制作宣传海报、现场宣讲、督促引导等方式。 1、 分组实践，A组发放倡议书 学习垃圾分类相关规定，撰写倡议书，并将倡议书设计、制作成宣传单发放到社区群中，或张贴在社区宣传橱窗，还可以投递到居民家中。请把撰写的倡议书内容写在下框中。 垃圾分类倡议书 2、 分组实践，B组制作宣传海报 对垃圾分类的意义、方法等进行归纳，设计制作简洁明了、美观大方的宣传海报，张贴到社区宣传橱窗，对居民进行宣传和引导。请把宣传海报草图和主要内容记录在表中。 宣传海报草图 主要内容 3、 分组实践，C组现场宣讲 联合社区工作人员，在广场等人多的地方向往来居民宣传垃圾分类的意义，以及具体操作方法。 4、 分组实践，D组督促引导 邀请一两个小伙伴一起在社区垃圾回收点值守，督促居民按标准将垃圾进行分类，并投放到相应的垃圾桶内。 四、评价交流 评价内容 评价结果 倡议书主题鲜明 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 宣传海报形象生动 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 现场宣讲感染力强 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 督促引导效果理想 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 分享收获 五、拓展延伸 有害垃圾的处理需要特殊的安全处理措施，以防止对环境和人体健康造成危害。‌ 有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品、废电池、废灯泡、废水银温度计等。有害垃圾的处理方式： ①‌收集‌：有害垃圾必须单独收集，不能与其他类型的垃圾混合。 ②‌运输‌：收集后的有害垃圾需要由专门的运输车辆进行运输，确保不会发生泄漏或污染。 ③‌存储‌：有害垃圾需要在专门的存储设施中保存，防止对环境和人体造成伤害。 ④‌处理‌：由‌环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理，常见的处理方法包括‌焚烧、‌填埋等，但需要确保符合环保标准。 （1） 板书设计： 垃圾分类我引导 发放倡议书 制作宣传海报 现场宣讲 督促引导 作业设计：在所居住社区积极宣传倡导垃圾分类。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$