精品解析：海南省海口海南华侨中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

海南省海口海南华侨中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟卷面满分：100分考试方式：开卷考试） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意。每小题3分，共48分） 1. 如果说社会是大海，我们就是其中的一朵朵浪花；如果说社会是大树，我们就是上面的一片片树叶；如果说社会是花园，我们就是当中的一朵朵小花。这主要说明了（ ） A. 我们很渺小 B. 没有社会就没有个人 C. 我们年龄小，离不开社会 D. 个人是社会的有机组成部分 2. 社会关系不同，我们身份也不一样。以下情境中向身份不同的陌生人介绍自己，合适的是（ ） A. 未曾谋面的亲戚：叔叔您好，我是XX班的学生小文 B. 爸爸的同事：阿姨您好，我是您同事XX的女儿小文 C. 同学的父母：叔叔您好，我是XX学校学生会的主席小文 D. 学校的校工：阿姨您好，我是XX小区XX栋的住户小文 3. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游”——血缘关系 B. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 4. 青少年应该增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。阳阳的下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动帮妈妈分担家务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5. 如同植物生长需要阳光，空气和水，人的生存和发展也离不开社会，这是因为每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于精神滋养的有（ ） ①获得各种美食②拥有漂亮的衣服③学习科学知识④懂得做人的道理 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 网络经济，是一种建立在计算机网络基础之上，以现代信息技术为核心的新的经济形态。网络经济的发展能够降低成本，促进竞争，顺应可持续发展的要求。由此可见，网络对经济发展具有重要意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 C. 网络为经济发展创造了新业态，提升了经济发展水平 D. 网络给传统行业的发展带来了巨大的冲击，我们应摒弃网络 7. 2024年的央视315晚会曝光了梅菜扣肉里的“槽头肉”，材料低质，损害健康，企业生产环境不规范，极大降低行业信任度。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 企业要遵守法律，合法经营 B. 企业要遵守道德，诚信经营 C. 企业要行己有耻，遵守规则 D. 企业要以我为主，追求利益 8. 某著名戒除青少年网瘾专家说，电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的。会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。这说明（ ） ①我们应注意浏览与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留 ②我们要沉溺于网络，不用“信息节食” ③我们要积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 ④我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会生活井然有序的具体表现有（ ） ①学校食堂里学生们依次排队就餐 ②图书馆里同学们安静地看书 ③十字路口的交通忙而不乱 ④明明的房间干净整洁、舒适明亮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 用图示表示所学概念的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A B. C. D. 11. “尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（ ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 12. 古人云：“站如松，坐如钟，行如风。”这句话的意思是，站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样轻快而有力。这要求我们在社会交往中要做到（ ） A. 容貌整洁 B. 举止端庄 C. 着装得体 D. 态度谦和 13. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“诚信与隐私”这一话题展开了激烈讨论。小秦认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”对于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人安身立命之本，我们应当恪守诚信的品德 ②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应运用诚信智慧 ③要权衡利弊，做到既恪守诚实要求，又尊重他人隐私 ④隐私权是公民的权利，保护隐私，人人有责 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①② 14. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。下列属于社会规则的有（ ） ①某工厂里的规章制度②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制度④公园里的游客须知 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 15. 对下列漫画中的情境认识正确的是（ ） A. 图a中的金牌助考的行为是充分利用所学知识帮助他人，服务社会，体现了知识的价值 B. 图b中小贩缺斤短两的做法是缺乏诚信意识的做法，应被处罚金 C. 图c中男子的说法是正确的，他不是通过非法途径得来的手机，不需要归还 D. 图d中人物可以向人民法院起诉诽谤者侵犯其名誉权，追究其民事责任 16. 任何违法行为都要承担相应的法律责任。下面行为应承担的法律责任对应正确的是（ ） A. 观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶——受到行政制裁 B. 非法售卖国家重点保护的珍贵野生动物——承担民事责任 C. 散布谣言、谎报险情、故意扰乱公共秩序——受到刑罚处罚 D. 公共场所投放危险物质，扰乱公共安全——受到行政处罚 二、简答题（共9分） 17. 以下是小刚同学的生活经历，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。 情景一：小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （1）小刚应该：____理由：____。 情景二：家里来了客人，客人主动和他打招呼，小刚却不理不睬。 （2）小刚应该：____。理由：____。 情景三：小刚上学快迟到了，经过路口时，红灯亮起。这时候…… （3）小刚应该：____理由：____。 三、辨析题（共12分） 18. 从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。然而，随着大数据和云计算的普及，一些不法分子可能会利用AI技术进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。对于人工智能（AI），小丁同学表达了自己的看法：“人工智能（AI）发展迅速，但鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好”。 请你对这一观点加以辨析。 四、材料分析题（共15分） 19. 法治意识是学生发展核心素养的重要内容之一。请结合材料并运用所学知识回答相关问题。 材料一：见下图：某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据 （1）通过材料一图表中的数据，我们能得出哪些结论？ 材料二：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，被老师批评。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，把匕首带进校园吓唬同学，受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常混迹在商场、超市偷窃他人财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （2）结合材料二，运用所学知识，简单判断陈某行为的性质。 （3）陈某走向违法犯罪的过程给青少年哪些警示? 五、实践探究题（共16分） 20. 社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也是社会成员都应遵循的行为规则。社会生活离不开规则。在生活中，调节我们行为的规则主要有道德、法律、纪律规章等。为了让同学们进一步认识到这一点，某校八（3）班的道德与法治老师给同学们上了一节主题活动课。假如你是本班的学生，请你完成下列任务。 （1）任务一：请你为本节活动课拟定一个主题。 （2）任务二：以“我的一天”为例，描述自己生活中遇到的或感受到的三种规则。 （3）任务三：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。八（3）班同学们在学习结束后绘制了下列表格，请将①②③④处补齐。 违法行为 按社会危害程度分类 ① 犯罪行为 按违反法律类别分类 民事违法行为 ② 刑事违法行为 社会危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 违反的法律 民事法律法规（如民法典） 行政法律法规 （如治安管理处罚法） 刑事法律法规（如刑法） 承担的法律责任 民事责任 ③ ④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省海口海南华侨中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟卷面满分：100分考试方式：开卷考试） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意。每小题3分，共48分） 1. 如果说社会是大海，我们就是其中的一朵朵浪花；如果说社会是大树，我们就是上面的一片片树叶；如果说社会是花园，我们就是当中的一朵朵小花。这主要说明了（ ） A. 我们很渺小 B. 没有社会就没有个人 C. 我们年龄小，离不开社会 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：题文内容说明个人和社会紧密相连，体现了个人是社会的有机组成部，个人的生存和发展离不开社会，故D正确； A：是对题文内容的错误理解，故A错误； BC：在题干中未涉及，故排除BC； 故本题选D。 2. 社会关系不同，我们身份也不一样。以下情境中向身份不同的陌生人介绍自己，合适的是（ ） A. 未曾谋面的亲戚：叔叔您好，我是XX班的学生小文 B. 爸爸的同事：阿姨您好，我是您同事XX的女儿小文 C. 同学的父母：叔叔您好，我是XX学校学生会的主席小文 D. 学校的校工：阿姨您好，我是XX小区XX栋的住户小文 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 B：向爸爸的同事介绍自己，应该说阿姨您好，我是您同事XX的女儿小文，故B说法正确； A：向未曾谋面的亲戚介绍自己，应该说叔叔您好，我是XX的女儿小文，故A说法错误； C：向同学的父母介绍自己，应该说叔叔您好，我是XX的同学小文，故C说法错误； D：向学校的校工介绍自己，应该说阿姨您好，我是XX班的学生小文，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。因此，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； BC：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，邻居之间属于地缘关系，故B说法错误，故C说法正确； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。师生关系属于业缘关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4. 青少年应该增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。阳阳的下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动帮妈妈分担家务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 ①③：依据教材知识，分析题文，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。因此，积极参加青年志愿者服务活动，通过小区微信群为社区工作建言献策，属于亲社会行为，故①③符合题意； ②：国庆外出旅游时随手乱扔垃圾，是破坏环境的行为，不是亲社会行为，故②不符合题意； ④：回家后主动帮妈妈分担家务，是家务劳动，不是亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选D。 5. 如同植物生长需要阳光，空气和水，人的生存和发展也离不开社会，这是因为每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于精神滋养的有（ ） ①获得各种美食②拥有漂亮衣服③学习科学知识④懂得做人的道理 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对在社会中成长的认识和把握。根据所学知识，人的生存和发展也离不开社会，这是因为每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。美食和衣服属于物质支持，①②与题意不符；科学文化知识和做人的道理属于精神滋养，③④符合题意；所以本题选择D。 6. 网络经济，是一种建立在计算机网络基础之上，以现代信息技术为核心的新的经济形态。网络经济的发展能够降低成本，促进竞争，顺应可持续发展的要求。由此可见，网络对经济发展具有重要意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 C. 网络为经济发展创造了新业态，提升了经济发展水平 D. 网络给传统行业的发展带来了巨大的冲击，我们应摒弃网络 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络促进经济发展的相关知识。 ABC：依据所学知识可知，网络为经济发展注入新的活力，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，为经济发展创造了新业态，提升了经济发展水平，A、B、C三项说法正确； D：摒弃网络的说法错误。 本题为逆向选择题，故选D项。 7. 2024年的央视315晚会曝光了梅菜扣肉里的“槽头肉”，材料低质，损害健康，企业生产环境不规范，极大降低行业信任度。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 企业要遵守法律，合法经营 B. 企业要遵守道德，诚信经营 C. 企业要行己有耻，遵守规则 D. 企业要以我为主，追求利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、践行诚信。 ABC：央视315晚会曝光了梅菜扣肉里的“槽头肉”，极大降低行业信任度，告诉我们企业要遵守法律，合法经营，企业要遵守道德，诚信经营，企业要行己有耻，遵守规则，故ABC说法正确； D：企业要诚信经营，不能一味追求利益，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 8. 某著名戒除青少年网瘾专家说，电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的。会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。这说明（ ） ①我们应注意浏览与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留 ②我们要沉溺于网络，不用“信息节食” ③我们要积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 ④我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确使用网络的方法。 ①③④：我们应积极发挥网络的优势，注意浏览与学习和工作有关的信息，获取新知，促进沟通、完善自我，不沉溺于网络，学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑，①③④观点均正确； ②：我们需要“信息节食”，②说法错误； 故选C项。 9. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会生活井然有序的具体表现有（ ） ①学校食堂里学生们依次排队就餐 ②图书馆里同学们安静地看书 ③十字路口的交通忙而不乱 ④明明的房间干净整洁、舒适明亮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容、社会秩序的重要性。 ①②③：社会秩序是指社会公共领域中事务的有序化状态。学校食堂里学生们依次排队就餐；图书馆里同学们安静地看书；十字路口的交通忙而不乱，体现了社会生活井然有序，故①②③符合题意； ④：明明的房间干净整洁、舒适明亮，是个人私生活领域的表现，不属于社会秩序，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 用图示表示所学概念的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查违法行为、社会规则与法律的关系。 A：打官司就是诉讼，二者不是包含关系，故A说法错误; B：罚金属于附加刑，不属于主刑，故B说法错误; C：社会规则包括道德、纪律、法律等，故C说法错误; D：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，所以违法与犯罪是包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 11. “尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（ ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏他人。 ①:“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”启示我们要善于发现他人的潜质和特长，并学会欣赏他人，学习他人的优点和长处，故①符合题意; ②:题干三句话启示我们要善于发现他人的优点和长处，学会彼此欣赏，共同进步，故②符合题意; ③:题干意思是启示我们要学会欣赏他人，“不把自己的意志强加于别人”和题意无关，故③不符合题意; ④：“善于学习他人身上的一切行为”说法太绝对，我们要学习他人的优秀品质和行为，故④说法错误； 故本题选D。 12. 古人云：“站如松，坐如钟，行如风。”这句话的意思是，站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样轻快而有力。这要求我们在社会交往中要做到（ ） A. 容貌整洁 B. 举止端庄 C. 着装得体 D. 态度谦和 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 B：题干中，“站如松，坐如钟，行如风。”意思是站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样轻快而有力。这要求做到举止端庄，故B符合题意； ACD：题干未涉及容貌整洁、着装得体、态度谦和等，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“诚信与隐私”这一话题展开了激烈讨论。小秦认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”对于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人安身立命之本，我们应当恪守诚信的品德 ②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应运用诚信智慧 ③要权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 ④隐私权是公民的权利，保护隐私，人人有责 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ②③：依据教材知识，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应运用诚信智慧；要权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，故②③符合题意； ①④：没有体现出诚信与隐私的关系，故①④不符合题意； 故本题选A。 14. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。下列属于社会规则的有（ ） ①某工厂里的规章制度②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制度④公园里的游客须知 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的种类。 ①②③④：生活中的规则包括道德、纪律、法律与规章等，“规章制度、校规校纪、游客须知”属于纪律与规章，“国家颁布的法律制度”属于法律，这些都属于规则，故①②③④说法正确； 故本题选A。 15. 对下列漫画中的情境认识正确的是（ ） A. 图a中的金牌助考的行为是充分利用所学知识帮助他人，服务社会，体现了知识的价值 B. 图b中小贩缺斤短两的做法是缺乏诚信意识的做法，应被处罚金 C. 图c中男子的说法是正确的，他不是通过非法途径得来的手机，不需要归还 D. 图d中人物可以向人民法院起诉诽谤者侵犯其名誉权，追究其民事责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为、践行诚信。 A：漫画a的行为是出卖信息，属于组织作弊、扰乱考试秩序的行为，不是帮助他人的行为，故A说法错误； B：漫画b的行为是不诚信的表现，应该承担民事责任，而罚金属于刑罚，故B说法错误； C：漫画c中男子没有做到拾到东西归还他人，侵犯了他人的财产权，属于违法行为，故C说法错误； D：漫画d中对于网络中的侵权行为可以向人民法院起诉，依法维权，故D说法正确； 故本题选D 16. 任何违法行为都要承担相应的法律责任。下面行为应承担的法律责任对应正确的是（ ） A. 观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶——受到行政制裁 B. 非法售卖国家重点保护的珍贵野生动物——承担民事责任 C. 散布谣言、谎报险情、故意扰乱公共秩序——受到刑罚处罚 D. 公共场所投放危险物质，扰乱公共安全——受到行政处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶，属于行政违法行为，会受到行政制裁，故A符合题意； B：非法售卖国家重点保护的珍贵野生动物，属于刑事违法行为，会承担刑事责任，故B说法错误； C：散布谣言、谎报险情、故意扰乱公共秩序，属于行政违法行为，会受到行政制裁，故C说法错误； D：公共场所投放危险物质，扰乱公共安全，属于刑事违法行为，会受到刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选A。 二、简答题（共9分） 17. 以下是小刚同学的生活经历，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。 情景一：小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （1）小刚应该：____理由：____。 情景二：家里来了客人，客人主动和他打招呼，小刚却不理不睬。 （2）小刚应该：____。理由：____。 情景三：小刚上学快迟到了，经过路口时，红灯亮起。这时候…… （3）小刚应该：____。理由：____。 【答案】（1） ①. 下线休息，不再停留在网上玩游戏。 ②. 理性参与网络生活，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （2） ①. 主动和客人打招呼、注意待客礼仪。 ②. 尊重他人、以礼待人。 （3） ①. 等绿灯亮起再过马路。 ②. 要自觉遵守交通规则；不违法是人们行为的底线；尊法守法是我们共同的追求和自觉行动等；遵守社会规则需要我们发自内心的敬畏规则。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、做文明有礼人的要求、尊重他人的要求、自觉遵守规则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小刚应该下线休息，不再停留在网上玩游戏。 论据：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：家里来了客人，客人主动和他打招呼，小刚却不理不睬。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小刚应该主动和客人打招呼、注意待客礼仪。 论据：尊重他人、以礼待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小刚上学快迟到了，经过路口时，红灯亮起。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小刚应该等绿灯亮起再过马路。 论据：自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（共12分） 18. 从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。然而，随着大数据和云计算的普及，一些不法分子可能会利用AI技术进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。对于人工智能（AI），小丁同学表达了自己的看法：“人工智能（AI）发展迅速，但鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好”。 请你对这一观点加以辨析。 【答案】小丁的观点不正确。 ①“人工智能（AI）发展迅速”正确，从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。为我们生产生活、沟通交往、学习工作等提供了便捷的条件。 ②“鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗”正确，人工智能（AI）是把双刃剑，既可以服务于人们的生活，又可能被不法分子利用进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。 ③“还是远离的好”错误，远离并不是解决问题的好办法。我们在运用人工智能时，一要加强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。二要善于利用人工智能解决工作学习生活中的问题。 因此，虽然人工智能发展迅速，但其具有两面性。我们要合理利用AI技术做一些对社会有意义的事。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活表现、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：人工智能（AI）发展迅速，但鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。 论据②：人工智能（AI）是把双刃剑，既可以服务于人们的生活，又可能被不法分子利用进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。 论据③：我们在运用人工智能时，一要加强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。二要善于利用人工智能解决工作学习生活中的问题。 论据④：我们要合理利用AI技术做一些对社会有意义的事。 整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共15分） 19. 法治意识是学生发展核心素养的重要内容之一。请结合材料并运用所学知识回答相关问题。 材料一：见下图：某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据 （1）通过材料一图表中的数据，我们能得出哪些结论？ 材料二：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，被老师批评。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，把匕首带进校园吓唬同学，受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常混迹在商场、超市偷窃他人财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （2）结合材料二，运用所学知识，简单判断陈某行为的性质。 （3）陈某走向违法犯罪的过程给青少年哪些警示? 【答案】（1）在押少年犯过往都存在打架、旷课、赌博、经常去网吧等不良行为，说明不良行为如果不加以改正，可能会发展成违法犯罪。 （2）①“交损友、经常旷课被老师批评”是不良行为。 ②“带匕首进校园吓唬同学，受到学校纪律处分”是严重不良行为。 ③“经常在商场超市偷窃财物被公安机关拘留”是行政违法行为（或一般违法行为）。 ④“拦路抢劫被判刑”是犯罪行为（或严重违法行为）。 （3）①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，勿以恶小而为之。 ②我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ③我们要杜绝不良行为，划清是非的界限。 ④我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ⑤我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求、违法行为的含义及其分类。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在押少年犯过往都存在打架、旷课、赌博、经常去网吧等不良行为→可联系不良行为如果不加以改正，可能会发展成违法犯罪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交损友、经常旷课被老师批评→可联系不良行为作答。 关键词②：带匕首进校园吓唬同学，受到学校纪律处分→可联系严重不良行为作答。 关键词③：经常在商场超市偷窃财物被公安机关拘留→可联系行政违法行为（或一般违法行为）作答。 关键词④：经常在商场超市偷窃财物被公安机关拘留→可联系“拦路抢劫被判刑”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交损友、经常旷课被老师批评；带匕首进校园吓唬同学，受到学校纪律处分；经常在商场超市偷窃财物被公安机关拘留；经常在商场超市偷窃财物被公安机关拘留→可联系预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（共16分） 20. 社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也是社会成员都应遵循的行为规则。社会生活离不开规则。在生活中，调节我们行为的规则主要有道德、法律、纪律规章等。为了让同学们进一步认识到这一点，某校八（3）班的道德与法治老师给同学们上了一节主题活动课。假如你是本班的学生，请你完成下列任务。 （1）任务一：请你为本节活动课拟定一个主题。 （2）任务二：以“我的一天”为例，描述自己生活中遇到的或感受到的三种规则。 （3）任务三：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。八（3）班同学们在学习结束后绘制了下列表格，请将①②③④处补齐。 违法行为 按社会危害程度分类 ① 犯罪行为 按违反法律的类别分类 民事违法行为 ② 刑事违法行为 社会危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 违反的法律 民事法律法规（如民法典） 行政法律法规 （如治安管理处罚法） 刑事法律法规（如刑法） 承担的法律责任 民事责任 ③ ④ 【答案】（1）示例：“遵守规则，健康成长”；“遵守生活规则，提高自身素养”。 （2）示例：①在学校里见到老师要问好----道德规则。②上学路上走人行横道，不闯红灯----遵守交通法规。③考试不作弊、课堂上不大声喧哗----纪律规则。 （3）①一般违法行为。②行政违法行为。③行政制裁。④刑罚处罚。 【解析】 【小问1详解】 本题考查本节活动课拟定一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查以“我的一天”为例，描述自己生活中遇到的或感受到的三种规则，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查违法行为按社会危害程度分类、按违反法律的类别分类、承担的法律责任，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$