精品解析：河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。下列同学对中学生活认识正确的是（ ） ①小丽：进入中学我就可以做自己想做的任何事情 ②小康：跨进中学校园，会拥有新身份，认识新老师、新同学 ③小华：跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始 ④小芳：我希望通过自己的努力早日加入共青团 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 习近平总书记指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明中学阶段（ ） A. 对我们的成长提出了新的要求 B. 决定了我们以后的发展 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是人生最重要的发展阶段 3. 某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”开展探究活动，小丽和小超同学发表了以下看法： 小丽：我的目标是经过初中三年磨砺，不断地完善自己，向大家展示一个全新的自我。 小超：我的初中生活规划，起点不能太低，我要树立个人发展目标，制订初中的成长方案。 你从小丽和小超同学的发言中得到的启示是（ ） ①要结合社会需要和自身条件科学设定个人发展目标 ②规划初中生活有助于让三年的初中生活更有意义和价值 ③有了生活规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进 ④制定初中生活规划，确定的个人发展目标越高，我们的动力越强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”在这么多的评价里，“我”无法确定哪个才是真正的自己。“我”应该（ ） ①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②勇于面对他人的评价，不断地提升自己 ③主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由 ④对他人的评价置之不理，不让别人的评价影响自己 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列名言警句中，属于通过他人的评价来认识自己的有（ ） ①静坐常思己过 ②当局者迷，旁观者清 ③人贵有自知之明 ④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（ ） ①不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②努力学习，为成就人生梦想不断奋斗 ③学会接纳自己，接纳自己的全部 ④早立志，常立志，不断改变自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 征战巴黎奥运11岁“小孩姐”郑好好是中国滑板队最年轻选手，从刚开始学习滑板起她的梦想就是参加奥运会。其间，她在训练时遭遇过右手中指骨折，一度萌生过放弃的想法，但还是为了梦想坚持下来。这表明（ ） A. 残酷的现实常常会把梦想打败 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 梦想一旦确立，就不可更改 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 8. 习近平总书记多次寄语青年学子，“扣好人生第一粒扣子”“既多读有字之书，也多读无字之书”。人一生都要读两本书：一本有字之书，一本无字之书。为读好无字之书，我们应该（ ） A. 努力学习科学文化知识 B. 养成阅读习惯读万卷书 C. 参加校外补习提高成绩 D. 积极参加社会实践活动 9. 国庆假期，小刚同学陪爸爸妈妈外出旅游，感受了祖国的山川河流；他还到科技馆、博物馆参观，感觉大开眼界，颇有收获。这说明（ ） ①学习并不局限在学校 ②社会大课堂比学校课堂更能学到知识 ③学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年春运期间全国跨区域人员流动量预计将达到90亿人次。春运期间铁路、民航一票难求，但人们都会想尽办法回家。“有钱没钱，回家过年”，是铭刻在每个中国人心中的念头。这说明中国人的“家”（ ） ①是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②是一个居住的房子 ③家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾 ④只有春运时候才更有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 家庭教育促进法的出台使家庭教育由“家事”上升为“国事”。该法要求未成年人的父母或者其他监护人要以良好的家风、家教培育子女。以下符合这一要求的典故有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中华民族历来重视家庭。正所谓‘天下之本在家’。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ） ①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围 ②身体力行，孝亲敬老，弘扬生生不息的中华民族传统家庭美德 ③努力学习，承担责任，让中华民族传统家庭美德薪火相传 ④多多赞美父母，对父母言听计从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 七年级（1）班围绕“教师”这一职业展开讨论，以下同学对教师职业的认识正确的是 （ ） 小亮：教师是人类文明唯一的传承者 小飞：向学生传授知识是教师的唯一任务 小华：教师是履行教育教学职责的专业人员 小凯：教师承担着教书育人的使命 A. 小亮和小飞 B. 小华和小凯 C. 小飞和小华 D. 小亮和小凯 14. 教与学是师生彼此尊重、教学相长、携手共进的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，适应不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 15. 在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施。（ ） A. 直截了当，指出错误 B. 相信老师，置之不理 C. 委婉礼貌，提出疑问 D. 同桌交流，嘲笑老师 16. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 17. 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”这说明真正的友谊（ ） ①往往要受到金钱名利等影响，难以保持 ②是平等的、双向的 ③可以超越物质条件、家庭背景等 ④是志趣相投、志同道合的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课 B. 李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C. 小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀” D. 李某和刘某因玩电脑游戏旷课，老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相 19. 近年来，社交平台交流的便利性与隐蔽性，致使监管难度增大，容易成为违法侵害及不良信息发酵的温床，社会经验不足的青少年更容易受到侵害。这启示我们青少年（ ） A. 网络交往陷阱多，要严惩交友骗局 B. 要学会理性辨别、结交网友需慎重 C. 要增强防范意识，社交软件不可用 D. 网上交友有风险，绝不能以诚相待 20. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要讲原则 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要正确处理矛盾 D. 交友需要真诚和热情 21. 进入七年级后，原先性格内向的小明被选为学习委员，从此小明主动与同学们交流，认真收发作业，带领同学们积极探索，不断进步。这说明（ ） A. 要想不断提高自己，就争取当上班干部 B. 小明在今后的学习生活中一定能大有作为 C. 升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D. 我们在集体生活中体验责任感，做有担当的人 22. 七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②个人在集体中可以获得安全感和归属感 ③人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ④在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。完成下面小题。 23. 以下是某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，由此可见（ ） 调查内容 在集体中你收获了什么 调查结果 （比例） 学会与他人合作 85.1% 学会尊重与宽容 79.5% 逐步活泼开朗 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 为参加“庆祝新中国成立75周年”文艺演出，七年级（1）班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这启示我们建设美好集体要（ ） ①主动作为，改进规则 ②敢于竞争，勇于挑战 ③各负其责，各尽其能 ④团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（ ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②破解难题、收获知识的成就感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 习近平总书记一直十分重视青年工作，关心青年成长。他常走到青年中间，倾听青年声音，同青年交流谈心，并多次在讲话、座谈、书信等交流中，鼓励青年群体追求梦想、挺膺担当。 材料一 青年李大钊写下“家国十年多隐恨，英雄千载几荒邱”。 周恩来的梦想是为中华之崛起而读书。 青年雷锋写下入伍申请书：“我要把自己可爱的青春献给祖国最壮丽的事业！” 青年陈祥榕写下战斗口号：“清澈的爱，只为中国！” 张桂梅的梦想是为那些陷入蒙昧、迷途中的山区女孩拨去迷雾，教导她们独立自强，走出更明朗的未来。 （1）他们的事迹启示我们应编织怎样的人生梦想? （2）从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。 材料二 围绕“梦想”这一话题，老师带领同学们展开了课堂讨论。 娜娜：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 月月：梦想与现实是平行线永远无法相交。 老师：付出努力不一定实现梦想，但不努力一定不会实现梦想。虽然梦想不一定会实现，但我们青少年还是应该勇于追梦，因为…… （3）请续写老师的话。 27. 阅读材料，完成下列问题。 “知人者智，自知者明。”进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们走在认识自己、发展自己的路上。 材料一 七年级学生宁宁带着“我是一个怎样的人?”的疑问询问了几位同学对自己的评价，结果见下表。 同学 对宁宁的评价 原因 小红 善良 看见同学有困难时，总能出手相助 小李 大度 与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方 小美 多才多艺 她唱歌好听，曾多次登上学校表演舞台 小艾 不够细心 在学习中，她写作业总是很快，但是容易出错 （1）为什么宁宁要询问几位同学来正确认识自己?请运用所学相关知识加以说明。 材料二 宁宁对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向，人缘很好，热爱唱歌，学习方法还需改进。 （2）结合两则材料，运用“做更好的自己”的相关知识，谈谈宁宁应如何实现自身的成长。 28. 阅读材料，完成下列问题。 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 材料一 以下是流传至今的家规家训（部分） ◎事亲以得欢心为本。——《曾国藩家书》 ◎孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——《何氏家训》 （1）上述两则家规家训传递了怎样的家风?你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 材料二 （2）结合家相关知识，请谈谈两幅漫画带给你的感触。 材料三 笑笑的爷爷因瘫痪导致生活不能自理，爸爸妈妈便分工协作，一个挣钱养家，一个料理家务。他们还主动学习护理知识，通过他们的悉心照料，爷爷能够积极面对生活。笑笑也主动承担家务，一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话。妈妈经常教育笑笑，孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们要身体力行。笑笑一家被评为社区的“美好家庭”。 （3）据材料三推测，被评为“美好家庭”要符合哪些条件? 29. 阅读材料，完成下列问题。 班级故事一最近，小华同学很苦恼：上语文课时，小华偷偷在写数学作业，被语文老师发现后狠狠批评了一顿，小华心里不舒服，老师让他回答问题，他也不回答，后来与老师就很少交流了……他想给语文老师写一封信，改善一下师生关系。 （1）假如你是小华，你会如何写这封信，请写出信的主要内容。 班级故事二我和丽娜在一起无话不谈，一起学习一起体育锻炼；她辅导我数学，我帮助她语文；我做错事她会一边批评我一边提出改进意见。能和她成为朋友真是件幸福的事情，我们要共同进步完成初中学业。 （2）根据班级故事二说一说友谊的真谛是什么? 班级故事三转入新学校后，面对新的学习生活，芳芳手足无措。了解到芳芳的这种情况后，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习，在大家的关心和帮助下，芳芳开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。 （3）根据班级故事三中芳芳变化，谈谈集体生活对我们的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。下列同学对中学生活认识正确的是（ ） ①小丽：进入中学我就可以做自己想做的任何事情 ②小康：跨进中学校园，会拥有新身份，认识新老师、新同学 ③小华：跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始 ④小芳：我希望通过自己的努力早日加入共青团 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ②③④：依据教材知识可知，中学生活把我带进一个别样的天地，可以认识新老师、新同学，意味着一段新的人生旅程的开始，中学时代将见证我从少年到青年的生命进阶，我们可以通过自己的努力早日加入共青团，故②③④说法正确； ①：“做自己想做的任何事情”说法太绝对，故①说法错误； 故本题选D。 2. 习近平总书记指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明中学阶段（ ） A. 对我们的成长提出了新的要求 B. 决定了我们以后的发展 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是人生最重要的发展阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 C：题干中体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； B：决定，说法绝对。中学阶段影响我们以后的发展，故B说法错误； D：最重要，说法绝对。中学阶段是人生重要的发展阶段，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”开展探究活动，小丽和小超同学发表了以下看法： 小丽：我的目标是经过初中三年磨砺，不断地完善自己，向大家展示一个全新的自我。 小超：我的初中生活规划，起点不能太低，我要树立个人发展目标，制订初中的成长方案。 你从小丽和小超同学的发言中得到的启示是（ ） ①要结合社会需要和自身条件科学设定个人发展目标 ②规划初中生活有助于让三年的初中生活更有意义和价值 ③有了生活规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进 ④制定初中生活规划，确定的个人发展目标越高，我们的动力越强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②③：做好初中生活规划，要确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，持之以恒，向既定目标前进；向大家展示一个全新的自我，体现了规划初中生活有助于让三年的初中生活更有意义和价值，故①②③符合题意； ④：个人的发展目标并不是越改越好，要符合自身的发展实际，故④说法错误； 故本题选A。 4. “升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”在这么多的评价里，“我”无法确定哪个才是真正的自己。“我”应该（ ） ①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②勇于面对他人的评价，不断地提升自己 ③主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由 ④对他人的评价置之不理，不让别人的评价影响自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①②③：材料中体现了别人对我们的不同评价，他人评价是我们认识自己的一面镜子，结合所学知识和四个选项，我们要正确对待他人评价，客观冷静的对待他人的评价，既不盲从也不轻视；我们要勇于面对他人的评价，不断提升自己；主动与对方沟通，了解他人评价的缘由，故①②③符合题意； ④：我们要正确对待他人评价，不能置之不理，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下列名言警句中，属于通过他人的评价来认识自己的有（ ） ①静坐常思己过 ②当局者迷，旁观者清 ③人贵有自知之明 ④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查通过他人评价认识自己。 ①：这是通过自我反思认识自己，故①不符合题意； ②：当局者迷，旁观者清，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。这是在强调通过他人评价认识自己，故②符合题意； ③：这是通过自我评价认识自己，故③不符合题意； ④：这句格言的意思是，好的药物大多数是苦的，但是有利于治疗疾病；同样，真诚的劝告或批评往往是不中听的，但是有利于人们改正缺点和错误。这句话强调了我们应该勇敢地接受批评和意见，因为它们可以帮助我们成长和进步，故④符合题意； 故本题选C。 6. 2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（ ） ①不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②努力学习，为成就人生梦想不断奋斗 ③学会接纳自己，接纳自己的全部 ④早立志，常立志，不断改变自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做更好自己、学习与梦想的关系、努力的基本要求的认识和理解。 ①②：题干中桂海潮从小对学习有兴趣，养成良好习惯，确立梦想后不断努力，这启示青少年做有梦想的少年，应当努力学习，为成就人生梦想不断奋斗；同时做到不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故①②说法正确； ③：该说法正确，但与题干主旨不符，故③说法不符合题意； ④：做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志，故④说法错误； 故本题选A。 7. 征战巴黎奥运11岁“小孩姐”郑好好是中国滑板队最年轻选手，从刚开始学习滑板起她的梦想就是参加奥运会。其间，她在训练时遭遇过右手中指骨折，一度萌生过放弃的想法，但还是为了梦想坚持下来。这表明（ ） A. 残酷的现实常常会把梦想打败 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 梦想一旦确立，就不可更改 D. 梦想能不断激发我们对生命热情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 D：材料通过征战巴黎奥运11岁“小孩姐”郑好好克服困难实现梦想的经历，告诉我们梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，而材料是实现梦想的过程，故B不符合题意； C：梦想可以实际进行调整，故C说法错误； 故本题选D。 8. 习近平总书记多次寄语青年学子，“扣好人生第一粒扣子”“既多读有字之书，也多读无字之书”。人一生都要读两本书：一本有字之书，一本无字之书。为读好无字之书，我们应该（ ） A. 努力学习科学文化知识 B. 养成阅读习惯读万卷书 C. 参加校外补习提高成绩 D. 积极参加社会实践活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极参加社会实践。 D：读好无字之书需要积极参与社会实践，D说法正确； A：努力学习科学文化知识不属于社会实践，不符合题意； B：养成阅读习惯读万卷书属于读有字之书，不符合题意； C：参加校外补习属于读有字之书，不符合题意； 故本题选D。 9. 国庆假期，小刚同学陪爸爸妈妈外出旅游，感受了祖国的山川河流；他还到科技馆、博物馆参观，感觉大开眼界，颇有收获。这说明（ ） ①学习并不局限在学校 ②社会大课堂比学校课堂更能学到知识 ③学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：题干中的“旅游、到科技馆、博物馆参观”都是学习。依据教材知识，学习并不局限在学校。学习也表现为探究、发现、体验和感悟。生活中的点点滴滴都是学习，故①③④符合题意； ②：社会大课堂、学校课堂都能学到知识，故②说法错误； 故本题选C。 10. 2024年春运期间全国跨区域人员流动量预计将达到90亿人次。春运期间铁路、民航一票难求，但人们都会想尽办法回家。“有钱没钱，回家过年”，是铭刻在每个中国人心中的念头。这说明中国人的“家”（ ） ①是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②是一个居住的房子 ③家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾 ④只有春运的时候才更有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①③：结合课本知识，家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾，故①③说法正确； ②：家并不仅仅是一处房子，故②说法错误； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选B。 11. 家庭教育促进法的出台使家庭教育由“家事”上升为“国事”。该法要求未成年人的父母或者其他监护人要以良好的家风、家教培育子女。以下符合这一要求的典故有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 ①：岳母刺字，传承了精忠报国的良好家风，故①符合题意； ②：孟母三迁指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居，故②符合题意； ③：管鲍之交，这则成语本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，故③不符合题意； ④：画荻教子，意思是指用荻在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。故④符合题意； 故本题选B。 12. 中华民族历来重视家庭。正所谓‘天下之本在家’。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ） ①参与家庭文明建设，营造向上向善家庭氛围 ②身体力行，孝亲敬老，弘扬生生不息的中华民族传统家庭美德 ③努力学习，承担责任，让中华民族传统家庭美德薪火相传 ④多多赞美父母，对父母言听计从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ①②③：根据题文、结合所学可知，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围，要身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德，应努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传，①②③正确； ④：善于听取父母意见，但不是言听计从，④错误； 故本题选A。 13. 七年级（1）班围绕“教师”这一职业展开讨论，以下同学对教师职业的认识正确的是 （ ） 小亮：教师是人类文明唯一的传承者 小飞：向学生传授知识是教师的唯一任务 小华：教师是履行教育教学职责的专业人员 小凯：教师承担着教书育人的使命 A. 小亮和小飞 B. 小华和小凯 C. 小飞和小华 D. 小亮和小凯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ABCD：结合课本知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；教师是人类文明的传承者之一；教书育人是教师的职责，故小亮和小飞的说法错误，小华和小凯的说法正确，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 14. 教与学是师生彼此尊重、教学相长、携手共进的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，适应不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误； 故本题选A。 15. 在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施。（ ） A. 直截了当，指出错误 B. 相信老师，置之不理 C. 委婉礼貌，提出疑问 D. 同桌交流，嘲笑老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往问题。 C：当发现老师板书中出现的错误，我们应委婉礼貌，提出疑问，既是对老师的尊重，也有利于教学相长，C说法正确； AD：是对老师的不尊重和不礼貌，AD错误； B：不利于教学相长，B错误； 故本题选C。 16. 下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特征。 A：投我以桃，报之以李，比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等、双向的；A正确，符合题意； B：意思是两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮陪相伴，描述了爱情的真谛，B不符合题意； C：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；C不符合题意； D：体现了爱国主义精神；D不符合题意； 故本题选A。 17. 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”这说明真正的友谊（ ） ①往往要受到金钱名利等影响，难以保持 ②是平等的、双向的 ③可以超越物质条件、家庭背景等 ④是志趣相投、志同道合的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ③④：材料通过这一俗语，形象地向我们说明了友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊可以超越物质条件、家庭背景等，是志趣相投、志同道合的，故③④说法正确； ①：真正的友谊可以超越物质条件、家庭背景等，故①说法错误； ②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意； 故本题选D。 18. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课 B. 李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C. 小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀” D. 李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相 【答案】A 【解析】 【详解】题干表述了要结交有益朋友，A是正确的，因为在困难的时候有朋友的热心帮助，B是错误的，这不是真正的朋友，C是错误的，真正的朋友不是哥们义气，结交朋友也要讲原则，不能违反道德和法律，D是错误的，这是对朋友不负责的表现，排除，故选A。 19. 近年来，社交平台交流的便利性与隐蔽性，致使监管难度增大，容易成为违法侵害及不良信息发酵的温床，社会经验不足的青少年更容易受到侵害。这启示我们青少年（ ） A. 网络交往陷阱多，要严惩交友骗局 B. 要学会理性辨别、结交网友需慎重 C. 要增强防范意识，社交软件不可用 D. 网上交友有风险，绝不能以诚相待 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：青少年要谨防交友骗局，严惩交友骗局是从国家角度考虑，不是青少年角度，故A不符合题意； B：社会经验不足的青少年容易受到网络的侵害，启示我们青少年要理性参与网络生活，学会理性辨别，结交网友需谨慎，故B符合题意； C：我们要合理利用社交软件，故C说法错误； D：网上交友也需要以诚相待，需要谨防诈骗，故D说法错误； 故本题选B。 20. 下面漫画启示我们（ ） A. 交友需要讲原则 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要正确处理矛盾 D. 交友需要真诚和热情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 B：漫画中的文字强调了把自己当大人物会失去朋友，而把别人当大人物会有朋友。这表明交友需要学会关心和尊重对方，故B符合题意； ACD：漫画未体现交友需要讲原则；交友需要正确处理矛盾；交友需要真诚和热情，故ACD不符合题意； 故本题选B。 21. 进入七年级后，原先性格内向的小明被选为学习委员，从此小明主动与同学们交流，认真收发作业，带领同学们积极探索，不断进步。这说明（ ） A. 要想不断提高自己，就争取当上班干部 B. 小明在今后的学习生活中一定能大有作为 C. 升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D. 我们在集体生活中体验责任感，做有担当的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：分析题文，小明的转变说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养集体生活观念和为集体做贡献的能力，同时小明通过参加集体活动，体验责任感，做有担当的人，故D符合题意； A：并不是每个人都要当班干部，故A说法错误； B：今后的学习生活中一定能大有作为，说法太绝对，集体生活可以为今后的学习生活提供了条件和可能，故B说法错误； C：“只有担任班干部才能获得大家的肯定”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 22. 七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②个人在集体中可以获得安全感和归属感 ③人与人之间差异是我们发展个性的“明镜” ④在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③④：在集体中，作为“优秀学生干部”的小冰向不同的同学学习他们的优点，不断认识和完善自己，表明集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我，体现了人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，说明集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，①③④正确； ②：题干没涉及个人在集体中可以获得安全感和归属感，②错误； 故本题选C。 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。完成下面小题。 23. 以下是某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，由此可见（ ） 调查内容 在集体中你收获了什么 调查结果 （比例） 学会与他人合作 85.1% 学会尊重与宽容 79.5% 逐步活泼开朗 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 为参加“庆祝新中国成立75周年”文艺演出，七年级（1）班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这启示我们建设美好集体要（ ） ①主动作为，改进规则 ②敢于竞争，勇于挑战 ③各负其责，各尽其能 ④团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】23. B 24. D 【解析】 【23题详解】 本题考查集体的作用、正确对待竞争与合作的关系。 ①：85.1%的同学在集体中收获了学会与他人合作，体现了我们在集体中正确处理了竞争与合作的关系，集体的发展需要我们良性竞争，故①符合题意； ③：79.5%的同学在集体中学会了尊重和宽容，体现了在集体中学会了与人交往，可以友好相处，故③符合题意； ②④：材料中未体现集体生活发展我们的个性和集体的含义，故②④不符合题意； 故本题选B。 【24题详解】 本题考查建设美好集体的要求。 ③④：七年级（1）班的同学发挥集体的力量，群策群力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作，结合所学知识，共建美好集体要各负其责，各尽其能；齐心协力，团结一致，开拓进取，共同为班级建设出力，故③④符合题意； ①②：材料中未体现改进规则和敢于竞争，故①②不符合题意； 故本题选D。 25. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（ ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②破解难题、收获知识的成就感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生的良好状态、体味亲情。 ①④：在与老师的交往中，我们可以获得彼此尊重、教学相长的师生情；在和父母的陪伴中，我们可以体味亲情，感受到相亲相爱、相互理解的亲子情，故①④符合题意； ②：材料中未体现破解难题、收获知识的成就感，故②不符合题意； ③：与同伴相处中，我们可以体会到彼此信任、讲究原则的同伴情，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 习近平总书记一直十分重视青年工作，关心青年成长。他常走到青年中间，倾听青年声音，同青年交流谈心，并多次在讲话、座谈、书信等交流中，鼓励青年群体追求梦想、挺膺担当。 材料一 青年李大钊写下“家国十年多隐恨，英雄千载几荒邱”。 周恩来的梦想是为中华之崛起而读书。 青年雷锋写下入伍申请书：“我要把自己可爱的青春献给祖国最壮丽的事业！” 青年陈祥榕写下战斗口号：“清澈的爱，只为中国！” 张桂梅的梦想是为那些陷入蒙昧、迷途中的山区女孩拨去迷雾，教导她们独立自强，走出更明朗的未来。 （1）他们的事迹启示我们应编织怎样的人生梦想? （2）从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。 材料二 围绕“梦想”这一话题，老师带领同学们展开了课堂讨论。 娜娜：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 月月：梦想与现实是平行线永远无法相交。 老师：付出努力不一定实现梦想，但不努力一定不会实现梦想。虽然梦想不一定会实现，但我们青少年还是应该勇于追梦，因为…… （3）请续写老师的话。 【答案】（1）①应当树立远大志向②应当紧扣时代脉搏。 （2）①未来三年里，我最大的梦想：全面发展自己，进入高中学习。 ②为了实现梦想，我需要培养的品质：吃苦耐劳不畏挫折、意志坚强、坚持不懈、善待他人、善于竞争和合作等。 ③我需要做的准备：思想上,明确自己的目标；行动上，踏踏实实,一步一个脚印地学好各门功课,锻炼好自己的身体。 ④我目前可以开始的具体行动：珍视当下，充分利用时间,搞好自己的学习；从一点一滴的小事做起,培养自己的意志力。 （3）续写：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②志向是人生的航标是奋斗的原动力。③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。④有梦想,就会有希望。有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点、梦想的意义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中青年李大钊、周恩来、青年雷锋、青年陈祥榕、张桂梅等梦想→启示我们应当树立远大志向、应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查选择一个最具有挑战性的目标，或者制订一份行动计划书，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们青少年还是应该勇于追梦→原因围绕梦想的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列问题。 “知人者智，自知者明。”进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们走在认识自己、发展自己的路上。 材料一 七年级学生宁宁带着“我是一个怎样的人?”的疑问询问了几位同学对自己的评价，结果见下表。 同学 对宁宁的评价 原因 小红 善良 看见同学有困难时，总能出手相助 小李 大度 与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方 小美 多才多艺 她唱歌好听，曾多次登上学校表演舞台 小艾 不够细心 在学习中，她写作业总是很快，但是容易出错 （1）为什么宁宁要询问几位同学来正确认识自己?请运用所学相关知识加以说明。 材料二 宁宁对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向，人缘很好，热爱唱歌，学习方法还需改进。 （2）结合两则材料，运用“做更好的自己”的相关知识，谈谈宁宁应如何实现自身的成长。 【答案】（1）因为①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现③有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界 （2）①学会欣赏自己。宁宁要学会欣赏自己善良、大度、乐于助人等优点。②学会接纳自己。宁宁要接纳自己学习上的不足。③不断完善自己。宁宁要改进学习方法，做作业时应更加细心。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。宁宁要继续发扬助人为乐的品质，成为更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、正确对待他人的评价、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的意义、正确对待他人的评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题干中几位同学对宁宁的评价→围绕他人评价的意义、正确对待他人的评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宁宁与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方→学会欣赏自己。 关键词②：宁宁要接纳自己学习上的不足→学会接纳自己。 关键词③：宁宁在学习中写作业总是很快，但是容易出错→不断完善自己。 关键词④：宁宁看见同学有困难时，总能出手相助→做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列问题。 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 材料一 以下是流传至今的家规家训（部分） ◎事亲以得欢心为本。——《曾国藩家书》 ◎孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——《何氏家训》 （1）上述两则家规家训传递了怎样的家风?你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 材料二 （2）结合家的相关知识，请谈谈两幅漫画带给你的感触。 材料三 笑笑的爷爷因瘫痪导致生活不能自理，爸爸妈妈便分工协作，一个挣钱养家，一个料理家务。他们还主动学习护理知识，通过他们的悉心照料，爷爷能够积极面对生活。笑笑也主动承担家务，一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话。妈妈经常教育笑笑，孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们要身体力行。笑笑一家被评为社区的“美好家庭”。 （3）据材料三推测，被评为“美好家庭”要符合哪些条件? 【答案】（1）①传递出的家风：孝亲敬长；②家训示例：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰等。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，让疲惫的身心回到归处；③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，我们需要用心体味亲情之爱。 （3）①家庭成员之间相互关爱；②家庭成员共同分担、相互协作；③家庭成员传承中华民族传统家庭美德，家教良好、家风优良④家庭氛围温馨和睦。 【解析】 【分析】考点考查：传承家风，家的重要性，建设美好家庭； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用传承家风有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：事亲以得欢心为本+孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源→可链接孝敬父母； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查广为流传的家训，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用家的重要性有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画人们快要到家的心情→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾+家里有亲人，家中有亲情；家让我们的心灵有所依托，让疲惫的身心回到归处； 关键词②：漫画中父母给外地孩子嘱咐和带东西→可链接家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，我们需要用心体味亲情之爱； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：照顾瘫痪爷爷，爸爸妈妈分工协作+笑笑给爷爷读报纸、讲笑话→可链接家庭成员共同分担、相互协作； 关键词②：爸爸妈妈为照顾瘫痪的爷爷，主动学习护理知识，使得爷爷积极面对生活+妈妈经常教育笑笑孝敬父母→可链接家庭成员之间相互关爱+传承家庭美德、家教良好、家风优良+家庭氛围温馨和睦； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列问题。 班级故事一最近，小华同学很苦恼：上语文课时，小华偷偷在写数学作业，被语文老师发现后狠狠批评了一顿，小华心里不舒服，老师让他回答问题，他也不回答，后来与老师就很少交流了……他想给语文老师写一封信，改善一下师生关系。 （1）假如你是小华，你会如何写这封信，请写出信的主要内容。 班级故事二我和丽娜在一起无话不谈，一起学习一起体育锻炼；她辅导我数学，我帮助她语文；我做错事她会一边批评我一边提出改进意见。能和她成为朋友真是件幸福的事情，我们要共同进步完成初中学业。 （2）根据班级故事二说一说友谊的真谛是什么? 班级故事三转入新学校后，面对新的学习生活，芳芳手足无措。了解到芳芳的这种情况后，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习，在大家的关心和帮助下，芳芳开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。 （3）根据班级故事三中芳芳的变化，谈谈集体生活对我们的影响。 【答案】（1）①通过反思,我认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我反省自己,完善自我。②对待老师的批评,我应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。老师,感谢您的批评教育,我会再接再厉,努力改正错误,争取做到更好。 （2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （3）①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的积极影响、正确对待老师的表扬与批评、友谊的真谛 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小华在语文课上写数学作业被老师批评，小华心里不舒服，失去了学习语文的热情，她想给语文老师写一封信→可链接对老师的批评的认识、正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我和丽娜在一起无话不谈，一起学习一起体育锻炼→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：她辅导我数学，我帮助她语文→可链接友谊是平等的、双向的； 关键词③：能和她成为朋友真是件幸福的事情，我们要共同进步完成初中学业→可链接朋友，见证了我们一起走过的成长历程； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的积极影响的知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小芳在转入新的学校后由最初的不适应到后来的积极融入集体，主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽→可链接集体生活能带给我们温暖；有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$