第五课 做守法公民（同步作业）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法公民 同步作业 1．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断不正确的是（   ） ①小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为 ②小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为 ③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还——行政违法行为 ④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（23-24九年级下·四川眉山·期中）如果你是刑事速裁法庭的庭长，你能审判下列哪一组案件呢？（   ） 案件1：周某在夜间行车不但闯红灯，而且还超速 案件2：刘某所在公司未按照规定办理员工社保登记，被罚款5万元 案件3：周某多次偷拿超市的名酒等商品，价值数十万元 案件4：何某借朋友的钱逾期不还，朋友多次索要无果 案件5：王某用微信假冒公司领导，让出纳汇巨款到指定账户 A．案件1和案件 B．案件2和案件3 C．案件3和案件5 D．案件1和案件4 3．（2024·四川自贡·模拟预测）2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该（   ） ①树立法治观念，坚决不能欺负同学②坚决同校园欺凌行为作斗争，以牙还牙 ③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气吞声 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 4．（23-24八年级下·四川甘孜·期末）请你根据图示，判断①处应该是，②应该是（   ） ①→违反治安管理处罚法→被罚款200元→承担②责任 A．①曾某为境外人员非法提供国家核心情报；②刑事； B．①王某不遵守某景区规定，翻越围栏拍照；②行政； C．①林某向刘某借款1万元，到期拒不还款；②民事； D．①张某经常“飚车炸街”，噪声严重扰民；②民事； 5．（24-25八年级上·全国·单元测试）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（   ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．（23-24七年级下·四川泸州·期末）“厌学→逃学→辍学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（   ） ①大错不要犯，犯点小错无所谓②要防微杜渐，勿以恶小而为之 ③可以不重视品德修养，但要树立法律信仰④要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．（23-24八年级上·四川南充·期末）中学生小鑫画出思维导图（如下）助力期末复习，图中“？”处应填写（   ） A．违法无小事 B．法不可违 C．善用法律 D．预防罪犯 8．（23-24八年级下·四川巴中·期中）因嫌共享单车影响自己摆摊卖报，巴中的李某将十余辆单车搬到一旁恶意叠放。警方以寻衅滋事为由给予李某行政拘留的处罚。李某的行为属于 （   ） A．刑事违法行为，应当承担刑事责任 B．民事违法行为，应当承担民事责任 C．行政违法行为，应当承担行政责任 D．严重违法行为，应当承担民事责任 9．（23-24八年级下·四川眉山·期末）2022年9月，唐山烧烤店打人事件嫌疑人陈某，被判处有期徒刑二十四年，并处罚金人民币三十二万元。下面不是陈某被判刑的原因是（   ） A．具有刑罚处罚性 B．严重危害社会 C．触犯我国刑法 D．触犯我国民法 10．（2024·四川自贡·模拟预测）以下行为属于青少年不良行为的有（   ） ①吸烟、饮酒②多次旷课、逃学，无故夜不归宿 ③非法携带枪支、弹药④辱骂、恐吓或故意伤害他人身体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2024·四川德阳·二模）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。下列推理符合此逻辑的是（   ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物被公安机关行政拘留 ②小强结识了社会上的“朋友”，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强的经历告诫我们，要加强自我防范，杜绝不良行为，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为筹钱上网，伙同他人拦路抢劫，受到刑罚处罚 A．②→④→①→③B．④→③→①→② C．②→①→④→③ D．④→②→③→① 12．（23-24九年级下·四川自贡·期中）以下行为属于严重不良行为的有（   ） ①吸烟、饮酒②辱骂、恐吓或故意伤害他人身体 ③非法携带枪支、弹药④多次旷课、逃学，无故夜不归宿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2024·四川攀枝花·二模）校园欺凌行为既包括拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉到的肢体欺凌形式，也包括嘲笑、辱骂、给别人取侮辱性绰号、孤立令其身边没有朋友以及编造虚假消息并散布到社交媒体上等不容易察觉的欺凌形式。下列给遭遇校园欺凌者的建议、正确的是（   ） ①忍气吞声，以免带来更大的伤害 ②保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助 ③果断暴力回击欺凌行为，维护自身权益 ④依法求助，用法律武器维护自身权益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．（2024·四川成都·一模）近日，校园欺凌现象备受关注，各地陆续有学校在厕所等视频无法覆盖、容易发生欺凌的地点安装智能语音警报装置，通过识别声音中的谩骂、殴打等信息，向老师发出预警。专家表示，防欺凌装置能起到一定预防作用，治理校园欺凌还需建立预警巡逻等机制。作为青少年的我们（    ） ①营造遵纪守法的良好社会风尚②增强法治观念，学会依法维权 ③遇到不法侵害及时向公安机关提起诉讼④不袖手旁观，遇见校园欺凌要见义“智”为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 15．（2024·四川广安·一模）具有严重社会危害性和刑事违法行为的必然后果是（   ） A．受到行政处罚 B．受到刑事处罚 C．受到民事处罚 D．受到行政制裁 16．（2024·四川成都·一模）2023年9月21日，王某某盗掘古墓葬一案在江苏省淮安市公开开庭审理。最终法院以盗掘古墓葬罪判决王某某有期徒刑十年三个月，并处罚金三万元，同时判令其对抢救性考古发掘费用七万余元承担连带赔偿责任。王某某的行为属于（   ） A．一般违法行为 B．刑事违法行为 C．民事违法行为 D．行政违法行为 17．（23-24八年级上·四川凉山·期末）小路的父亲在某私企上班，老板已拖欠了近3万元的工资。为了拿回自己的劳动报酬，你认为小路的父亲应该（   ） ①向人民法院提起民事诉讼②将老板堵在办公室，不解决不准走 ③为保工作忍气吞声，就这样算了④向法律援助中心寻求帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（23-24八年级上·四川达州·期末）近日，山西省大同市的一起小学生校园欺凌事件引发社会热议。2023年9月26日，山西省大同市联合工作组发布通报，涉事学生被责令接受矫治。同时，涉事学校校长被解除职务，副校长等4人被辞退。远离校园欺凌，作为中学生，我们应该（   ） ①树立法治观念，坚决不能欺负同学 ②坚决同校园欺凌行为作斗争，以牙还牙 ③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警 ④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气吞声 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（23-24八年级下·四川绵阳·开学考试）下列不属于违法行为的是（   ） A．朱某拾到他人丢失的手表拒绝归还 B．李某在观看篮球比赛时向场内投掷矿泉水瓶 C．赵某持刀抢夺小学生财物 D．王某拒绝参加社区举行的公益活动 20．（23-24八年级上·四川成都·期末）2023年9月18日，贵阳市中级人民法院公开宣判余华英拐卖儿童罪一案，被告人余华英为牟取非法利益，多次拐卖儿童，其行为已构成拐卖儿童罪，犯罪情节特别严重，社会危害性极大，对余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明（   ） ①法律只对犯罪分子有约束力        ②拐卖儿童具有严重社会危害性 ③剥夺政治权利终身属于主刑        ④触犯刑法一定会受到刑罚处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （23-24八年级上·四川雅安·期末）案例：四川德阳市一名消费者在火锅店就餐时被要求只能扫码点餐。该消费者认为，商家获取的诸如手机号、微信昵称等信息与餐饮消费无关，侵犯其个人信息，于是诉至法院。四川德阳旌阳区法院审理了该起案件，并判决火锅店停止侵权。据此，完成下面小题。 21．该案例中，火锅店侵犯个人信息是（   ） A．严重违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．刑事违法行为 22．该案例中，消费者向人民法院提起的诉讼是（   ） A．行政诉讼 B．民事诉讼 C．刑事诉讼 D．刑事自诉 23．案例中消费者的做法启示我们遇到权益受到侵害时，要（   ） ①学会运用法律维护自己的合法权益②通过协商的手段维护自己的合法权益 ③树立遇事找法、解决问题靠法的意识④使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）2023年10月17日，宜宾某火锅店购买的“牛蛙”，经抽样检测，不符合《食品安全国家标准食品中41种兽药最大残留限量》要求，检验结论为不合格。相关执法部门责令该火锅店立即关店整改。这一案例警示我们（   ） ①应该做一个遵守法律的公民②应该自觉地遵守社会的规则 ③享有自由就等于是随心所欲④遵章守法是社会和谐的保证 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 25．（23-24八年级上·四川巴中·期末）乐乐在议题学习活动中收集到了以下三则资料： 为赚取流量，某网络主播在青岛市市北区进行摆拍直播。经查，公安机关对相关当事人依法予以处罚，无限期封禁其平台账号。 某男子未佩戴头盔驾驶摩托车在江北大道行驶。经查该男子未取得摩托车驾驶证，民警现场对该名男子进行了严厉的批评教育，并依法对其作出罚款600元的处罚。 廖某因三个月内拨打110报警电话一百多次，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被温岭市公安机关行政拘留十天。 根据上述材料推测，本次议题学习活动的主题是（   ） A．法不可违，违法必究 B．善用法律，维护权益 C．弘扬法治精神，建设法治政府 D．严于律己，远离犯罪 26．（23-24八年级上·四川德阳·期末）在陈某与李某民间借贷纠纷案中，人民法院判决李某限期偿还陈某30万元及利息，判决生效后李某长期不履行偿还债务的义务，当执行干警到达其家中时，看到的却是豪华的装修、高档的家具，执行干警依法将李某带上警车。这一案例警示我们（   ） ①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为    ②一般违法行为会受到行政处分或行政处罚    ③依法从事民事活动，不损害他人合法权益    ④分清是非，增强守法观念 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 27．（23-24八年级上·四川广安·期末）重庆市第二中级人民法院公开开庭审理了一起组织考试作弊上诉案，并当庭作出维持一审判决，六名被告人均犯组织考试作弊罪，被判处有期徒刑三年十个月至一年四个月不等，并处罚金十万元至五千元不等。对此，分析正确的有（   ） ①上述违法行为属于一般违法行为 ②六人所受刑罚中包括主刑和附加刑 ③他们的行为违反了刑事法律规范 ④六人犯罪的法律标志是刑事违法性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．（23-24八年级上·四川达州·期末）“少了一根铁钉，掉了一个马掌；掉了一个马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，丢了一个国家。”这首英格兰民谣所蕴含的道理有（   ） ①大错不犯，小错不断是无可厚非的 ②小错必将酿成大错，违法必然会走向犯罪 ③我们要防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪 ④警示我们勿以恶小而为之 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 29．（23-24八年级上·四川遂宁·期末）下列对判决书内容解读正确的是（   ） 判决书（摘选） 本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。 A．判决的依据为《中华人民共和国民法典》 B．判决书中的“本院”为人民检察院 C．被告人王某的行为具有严重社会危害性 D．判决书中的罚金为主刑 30．（23-24八年级上·四川宜宾·阶段练习）以下是中学生小君对所收集的案例进行的判断，其中正确的是（   ） 案例 判断 ①大学生韩某非法收购和出售珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑6年，并处罚金5万元。 刑事违法行为 ②新冠肺炎疫情期间，高某、路某为逃避隔离，网购假出入证，被治安拘留。 民事违法行为 ③张某在网上散布谣言，损害他人名誉，被要求赔礼道歉。 行政违法行为 ④某工厂排放处理不达标工业废水，环保部门依法对其作出处罚。 行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 31．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）法律如影随形，伴随我们的一生。以下关于法律说法正确的是（   ） ①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供了一个标准 ②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 ④法律仅靠人们自觉遵守发挥作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 32．（23-24八年级上·全国·课堂例题）2023年11月24日上午，北京市第三中级人民法院依法对前当红明星吴亦凡强奸、聚众淫乱上诉一案公开宣判，裁定驳回上诉，维持原判。北京市朝阳区人民法院对被告人吴亦凡以强奸罪判处有期徒刑十一年六个月，附加驱逐出境；以聚众淫乱罪判处有期徒刑一年十个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑十三年，附加驱逐出境。对该案认识正确的是（   ） ①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚 ②行为具有严重的社会危害性，是犯罪的法律标志 ③任何人都没有超越法律的特权 ④只要违法都要承担刑事责任 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 33．（22-23七年级下·四川绵阳·阶段练习）电影《少年的你》中女主陈念的好友胡小蝶因为被同学霸凌而自杀，陈念则被侮辱殴打，压抑而沉重的气氛，让人全程揪心。预防违法犯罪，更好保护“少年的你”，需要我们（   ） ①杜绝不良行为，珍惜美好生活②增强法治观念，依法自律 ③从小事做起，避免沾染不良习气④远离社会，减少交往 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 34．（2023·四川德阳·二模）十三届全国人大常委会二十四次会议表决通过刑法修正案（十一），把最低刑责年龄下调至12岁。这说明（   ） ①年龄绝不是罪恶的保护伞，低龄不是“免罪金牌” ②未成年人不再受法律特殊保护，违法也要担责 ③未成年人应加强法治观念，远离违法犯罪 ④未成年人要依法自律，防患于未然 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 35．（22-23八年级上·四川雅安·期末）2017年11月2日，北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。五名犯罪时未满十八岁的被告人均被判处有期徒刑。我国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 材料中五位未成年人的审判结果说明（   ） A．青少年犯罪可以不受法律制裁 B．年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的 C．法律只制裁犯罪分子 D．中学生年龄小，违法犯罪是难免的 36．（22-23八年级上·四川自贡·期末）2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》明确规定，有故意杀人等犯罪行为的12至14周岁未成年人不再是“刑事免责”人群，这就意味着下调刑事责任年龄。刑法修正案下调刑事责任年龄警示青少年(   ) ①洁身自好，杜绝不良行为        ②挺身而出，勇敢惩治犯罪 ③依法自律，增强法治观念        ④交友不慎，必将走向犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 37．（22-23八年级上·四川德阳·期末）如图是对某管教所在押少年犯过往行为的调查数据。该数据警示我们（   ） ①要尽量杜绝不良行为，自觉远离违法犯罪 ②大错不要犯，犯点儿小错无所谓 ③要从小事做起，自觉遵纪守法 ④要增强法治观念，重视品德修养 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 38．（23-24八年级上·四川达州·期中）以下是小明对八上相关知识的逻辑推导。对其因果关系推导合理的是（   ） A．酒后醉驾行为→具有轻微社会危害性→触犯行政法律法规 B．做文明有礼的人→自觉遵守法律法规→仪表整洁举止端庄 C．自由与规则不可分→社会规则划定自由边界→自由是社会规则的保障 D．合法权益受到侵害→善用法律依法求助→采用诉讼和非诉讼手段 39．（18-19八年级上·全国·课后作业）在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（   ） ①人民法院、人民检察院 ②法律服务所、律师事务 ③妇联、消费者协会 ④公证处、法律援助中心 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 40．（23-24八年级上·四川内江·期中）用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A．   B．   C．   D．   41．（21-22八年级上·四川宜宾·期末）对于违法与犯罪的关系，下列图示正确的是(   ) A． B． C． D． 42．（23-24八年级上·四川眉山·期中）初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸以各种理由拒绝，能给她提供法律服务和帮助的机构有（   ） ①法律服务站   ②妇女联合会   ③学校     ④法律援助中心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（23-24八年级上·四川巴中·期中）下列三幅漫画反映的诉讼类型依次是（   ）        A．民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 B．刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C．刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D．行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 （23-24八年级上·四川广安·期中）学生周某因讲排场、比阔气，花光了生活费，便走上了连偷带抢的邪恶之路。他在一年中作案10起，盗窃、抢劫价值15万余元的物品，后被公安机关抓获。周某在交代完问题后，竟向公安人员说：“叔叔，我都坦白交代了，现在可以走了吧，我还要参加考试呢。”周某后被依法判处有期徒刑9年。据此回答下列小题。 44．周某的行为属于（    ） ①不履行法定的义务的行为  ②严重危害社会的行为   ③违反刑法的行为  ④应由人民法院予以判罚的行为 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 45．上述案例给我们提供的启示有（    ） ①公民要具备一定的法律知识    ②违法行为要承担相应的法律责任 ③坦白从宽、抗拒从严          ④我国刑法坚决打击侵犯财产的犯罪行为 A．①② B．②③④ C．②③ D．①②④ 46．（23-24八年级上·四川南充·期末）【以案说法，预防犯罪】 材料  16岁的中学生小陈，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课去网吧打游戏，对老师和家长的教育充耳不闻。后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而变本加厉，因多次偷窃被公安机关拘留。后来，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处小陈有期徒刑三年零六个月。 (1)阅读材料划线部分，说说中学生小陈的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 (2)通过小陈的事例，启示我们未成年人应该如何加强防范，预防违法犯罪？ 47．（23-24八年级下·四川眉山·期末）材料一  摩托车是群众出行的重要交通工具之一。近年来，城市街头越来越多地出现摩托车的身影。与此同时，摩托车存在的闯红灯、逆行、不戴头盔、改装提速、炸街扰民等驾驶乱象在一定程度上扰乱了交通秩序，各地查处摩托车各类交通违法数量不在少数，群众反映强烈。 材料二  2022年11月18日江苏南京男子徐某驾驶两轮摩托车行驶至龙蟠中路，被南京交警二大队民警拦截检查。经查，徐某所驾驶的摩托车号牌系伪造。他自述，因为喜欢摩托车，就在网上购买了摩托车。该摩托车没有行驶证，其本人也没有考取驾照，属于无证驾驶。为了不引起交警注意，他上网购买了假车牌安装。最终，交警对其处以3700元罚款，行政拘留。 (1)针对材料一中的现象，请从政府、摩托车主两方面提出建议。 (2)材料二中徐某是什么违法行为？对此，我们青少年应该怎样引以为戒？ 48．（2024·四川德阳·模拟预测）案例一韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。 刑事判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 (1)该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关?本案中的主刑和附加刑分别是什么? (2)上述案例给你带来哪些警示? 49．（2024·四川自贡·模拟预测）【健康成长远离犯罪】 材料一  在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。为此，国家制定了相关的法律给予未成年人特殊的关爱和保护 (1)请写出保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。 材料二  中学生王某自从沉迷网络，就放纵自己，经常小偷小摸，因此被公安机关拘留，但他仍不知悔改，后因拦路抢劫，被法院依法判刑。 (2)王某拦路抢劫的行为属于犯罪行为，其最本质的特征是。 50．（23-24八年级上·四川德阳·期末）阅读图片，回答问题。 (1)结合图片，请你给“假借网络刷单行诈骗四人被判刑并处罚金”的行为定性，并说明判断的理由。 (2)假如大头儿子不幸遭遇了电信诈骗，他可以通过哪些方式维护权益？ (3)结合所学知识，请你为大头儿子理性参与网络生活提出合理化建议？ 51．（23-24八年级上·四川南充·期末）影视作品作为一种艺术形式，不仅能够娱乐观众，更能够通过对社会问题的反映引起观众的思考和关注。阅读材料，回答问题。 电影《孤注一掷》揭露了高薪招聘、投资理财等多种诈骗手法，讲述了受害人如何一步步被带入网络赌博的深渊，最后倾家荡产。网络赌博危害大，现实中却频频上演。2023年10月11日，李某收到一条赌博广告的短信，就抱着“玩一玩”的心态点击进入网站并下载APP，陆续充值了34000余元。目前，李某因参与赌博且赌资较大已被公安局依法行政拘留10日，并处罚款500元。后来警方顺藤摸瓜，捣毁了一处网络赌博窝点，以王某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕，法院最后判处王某有期徒刑五年，并处罚金。 (1)王某的行为属于哪种违法行为？你判断的依据是什么？ (2)请从“加强自我防范”的角度，谈谈材料中李某、王某的事例给我们青少年哪些启示？ 52．（23-24八年级上·四川雅安·期末）【加强自我防范】 16岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他没有从中接受教训，初中毕业后因多次偷窃财物被公安机关拘留。但他仍不悔改。两年之后，为了满足吃喝玩乐需要，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终被警方抓获。 法律链接：《刑法》第二百六十三条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 (1)上述案例中，陈某拦路抢劫的行为应该在以下所示法庭中的哪一个审理？（写序号）请说明理由。 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈我们可以从陈某的身上汲取哪些教训。 53．（23-24八年级上·四川凉山·期末）材料一  朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 材料二  初中生孙某看到本村常丢东西，村民意见很大。他认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法。孙某曾多次结伙拦劫、打伤过往的菜贩子，共抢人民币几千元。人民法院依据刑法第263条之规定，判处孙某有期徒刑8年，并处罚金5000元。 (1)材料一中朱某的行为属于哪一类违法行为？材料二中对孙某的处罚属于主刑的是什么？ (2)材料二中孙某的行为是犯罪行为。请结合材料分析犯罪具有哪三个基本特征？ 54．（23-24八年级上·四川巴中·期末）【理性参与网络践行尊法守法】 材料一  某校调查小组关于未成年网民网上活动情况的抽样调查报告 未成年网民经常从事的各种活动比例 未成年网民遭受网络安全事件的比例 项目 占比 项目 占比 学习 89.90% 个人信息被传播或泄露 21.90% 聊天、听音乐、看短视频 64.80% 收到网页广告弹窗信息 66.50% 购物 55.10% 账号或密码被盗 8.20% (1)【网络面面观】以上图表信息体现网络给未成年人的生活带来哪些影响? 材料二  为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，2023年9月20日国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能，这是对“四有中国好网民”的四个要求。网络空间是我们共同的精神家园，让我们理性参与网络生活，争做“四有中国好网民”。 (2)【理性上网健康成长】结合材料，运用所学知识阐述我们应该怎样过健康的网络生活? 材料三  大量案件表明：未成年人实施犯罪行为之前，多数接触了网络色情、暴力等不良信息；一些未成年人从一开始的沉迷网络、厌学逐步发展到结交不良朋友，最终走上犯罪道路。曾任最高人民检察院第九检察厅厅长史卫忠表示：“对一些未成年人严重犯罪及时批捕、起诉，切实维护被害人合法权益。对于涉嫌犯罪，但未达到刑事责任年龄的未成年人，也决不能‘一放了之’，必须依法予以惩戒和矫治。” (3)【防微杜渐远离犯罪】从守法的角度谈谈材料给我们青少年学生什么警示? 55．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）【做守法公民】 共青团某县委联合相关部门共同就某县青少年不良行为展开调研。调研报告指出，青少年不良行为主要集中在“抽烟喝酒”、“逃学旷课、夜不归宿”、“打架斗殴、辱骂他人”及“结交社会不良人员”四个方面。这些行为往往相伴相生，不良行为与犯罪关系密切，若缺乏有效监管，青少年很容易走上犯罪道路。 请结合材料和漫画谈谈青少年如何预防犯罪。 56．（23-24八年级上·四川泸州·期末）【遵守社会规则文明参与网络】 材料一  2023年10月16日8时许，四川成都市崇州市一幼儿被没拴绳的一条罗威纳犬撕咬，大人为保护孩子也被狗撕咬；10月18日13时许，女童家属在轻松筹发起筹款，5小时18分钟，8.7万名网友捐200万元。随着事件发展，筹款金额、受害人家境等问题引发争议： 网友“1”：据说家里住着别墅，不卖房不卖车，第一时间发起众筹。据说物业垫付的住院费，不是乘机敛财是什么? 网友“2”：治疗费用确实会比较高，但小孩子不也有医保吗?其他保险都没有吗?一有事就众筹，自己家都还没尽力，非要让别人帮忙。 网友“3”：两百万是认真的吗?现在什么时候生活医疗水平这么高了?医疗费用值得深究!!! (1)针对以上网友的发言，你觉得我们应该怎样理性参与网络生活? 材料二  中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1000名受访青年进行的一项调查显示，65.3%的受访青年表示自己或周围人遭遇过网络暴力。71.9%的受访青年觉得网络暴力越来越频繁了。 (2)如果你遭遇网络暴力，你会采取哪些正确的方式维护自己的合法权益呢? 材料三  狗伤人，作恶是狗，失责是养狗人。要杜绝狗伤人，关键要盯住养狗人。为引导养犬人依法养犬、文明养犬。泸州市公安局结合泸州市实际，草拟了《泸州市城市养犬管理办法（草案）》，向社会各界公开征求意见。 公民应当遵守下列规定：（一）未经批准，不在限养区饲养烈性犬只；（二）主动将犬只送动物防疫机构注射狂犬病疫苗，取得犬只免疫证明；（三）不携带犬只乘坐公共交通工具和进入明示禁止犬只进入的公共场所；（四）携犬只出户的，由完全民事行为能力人使用牵引绳牵引，并主动避让路人，及时清除犬只粪便；（五）携犬只乘坐电梯或者出入人员密集场所，采取为犬只佩戴嘴套、将犬只装入犬袋犬笼等安全防范措施；（六）其他应当遵守的养犬管理规范。 (3)小津的家人对于《泸州市城市养犬管理办法（草案）》中许多项规定很不理解，认为限制了自己的养犬自由。小津该怎样劝说家人? 57．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）【了解社会规则遵守道德法律】 材料一  古人云：无规矩，不成方圆。规则在我们的社会生活中具有重要的作用，社会的正常运行需要规则的约束。然而，我们却时常看到如下情景：很多人在过马路时不管红绿灯就横冲直撞；在公共场合大声喧哗吵闹，完全不顾他人感受；或者是在图书馆、公交车上占座等。 材料二  15岁中学生小明和社会上几个“混混”在放学后多次持刀抢夺其他学生的财物，并要挟学生不能告知父母和老师，共抢劫500多元。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)材料一中列举的行为显然不符合文明社会的要求，说说调节我们行为的规则有哪些？遵守社会规则我们应该怎么做？ (2)材料二中小明的行为是否违法？违法行为的种类有哪些？ (3)作为青少年，我们应该怎样加强自我防范，预防犯罪？ 58．（23-24八年级上·四川成都·期末）材料一  2023年4月雅安曾某在出租房内架设3000余部手机、非法获取直播平台个人账号，建立“网络水军”作案窝点，准备以每月停留30小时标准，每个账号5元的价格为平台主播提供“刷量控评”等服务非法牟利，其行为严重扰乱社会管理和网络管理秩序。 材料二  2023年，全省公安机关积极开展“净网”专项行动，重拳整治“网络水军”突出问题。截止8月底，四川公安侦破案件18件，抓获犯罪嫌疑人116人，捣毁水军公司10家，清理网上违法有害信息9000余条，关停违法账号19万余个，有效遏制了我省“网络水军”及相关黑灰产业的滋生蔓延趋势。 材料三  网经社电子商务研究中心数据显示，2022年，中国直播电商市场规模超过3.4万亿元，年增长率为53%.据测算，2023年直播电商市场规模将超过4.9万亿元。直播电商行业的迅猛发展不仅为经济注入活力，为商家打开销路，也为消费者带来便利。与此同时，剧本式带货、货不对板、虚假宣传、价格虚高……直播乱象频出，消费纠纷不断。这不仅损害消费者权益，更扰乱市场，影响经济发展。今年两会期间，多名代表委员提交关于促进直播电商行业进一步健康发展的建议。 (1)材料一曾某属于哪一种违法行为？ (2)结合材料，运用《遵守社会规则》的相关知识，请你谈谈国家规范网络管理秩序，促进直播电商行业进一步健康发展的原因。 (3)阅读材料二，规范直播带货需要协调各方、通力合作，请你想一想为更好规范直播带货行为，你有哪些合理化建议。 59．（23-24八年级上·四川乐山·期末）校园欺凌不可怕，依法求助有方法。阅读材料，回答下列问题。 案情通报 被告人S因其女儿被同学欺负，向对方家长讨要说法。期间，S情绪激动，与对方家长发生肢体冲突，致使对方家长右手骨折。 依据《中华人民共和国刑法》，本院以被告人S犯故意伤害罪，判处管制6个月。 ××区人民法院 2022年11月6日 (1)被告人S的行为属于何种违法行为？请结合案情通报加以分析。 某校进行了一次关于校园欺凌的调查，并对被欺凌者的反应加以统计如下： ①还手打回去，让他知道我的厉害（33.6%）。 ②躲着对方，尽量不去惹他24.6%）。 ③不知所措，不知道该怎么办（13.1%）。 ④告诉家长、老师或及时拨打110（28.7%） (2)任选统计表中一种反应，运用法律知识进行评析。 (3)远离校园欺凌，我们共同努力。请从道德角度给欺凌者提两点建议。 60．（23-24八年级上·四川成都·期末）阅读材料，回答问题。 今年9月，某市警方查获一起电信诈骗案，4名团伙成员均为学生，其中3人即将走进“象牙塔”，1人为高中生，均已被依法刑事拘留，无法重返校园。经查证，高考之后，杨某找工作时在网络上看到“只需要利用手机卡打电话，就可以得到300～350元/小时的高薪报酬。”杨某非常心动并开始行动。之后，在杨某的发动下，其同乡好友王某、李某、万某等3人均参与到该“谋财”路中。8月15日至8月31日期间，他们每天靠提供手机、电话卡、拨打诈骗电话等方式帮助上线进行诈骗，涉诈金额高达280000元。其中杨某获利17000元，王某、李某、万某获利各5000元，均用于暑期消费或旅游。 阅读材料，运用《做守法公民》的相关知识，从“加强自我防范”角度说一说中学生应该如何预防违法犯罪，做守法公民。 61．（23-24八年级上·四川宜宾·阶段练习）【辨是非不违法防未然离犯罪】 八年级学生唐某原本是学校的“三好学生”，因父母工作繁忙无暇照管，唐某结识了社会闲散人员高某、李某，二人长期邀约唐某去玩耍，多次出入娱乐场所，久而久之，唐某便无心学习，经常旷课，伙同高某、李某多次偷窃他人财物，最终因抢劫触犯刑法被判刑。 作为青少年，我们要吸取唐某的教训，防止悲剧重演，应该怎么办？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B B D C C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D D B B B B D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C C A B D D C B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A A A D B A C D D D 题号 41 42 43 44 45 答案 D B A C D 1．D 【详解】本题考查违法行为的种类。 ①：小薇违反学校规定带手机进入课堂，属于违反校规校纪的行为，故①说法正确； ②：中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑，属于刑事违法行为，故②说法正确； ③：朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还，属于民事违法行为，故③说法错误； ④：小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，属于行政违法行为，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2．C 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 案件1：闯红灯，而且还超速属于行政违法行为，不是刑事违法行为，故案件1不符合题意； 案件2：刘某所在公司未按照规定办理员工社保登记，被罚款5万元，属于行政违法行为，不是刑事违法行为，故案件2不符合题意； 案件3：偷拿超市的名酒等商品，价值数十万元，属于偷盗罪，数额巨大，是刑事违法行为，故案件3符合题意； 案件4：何某借朋友的钱逾期不还，朋友多次索要无果，属于民事违法行为，故案件4不符合题意； 案件5：王某用微信假冒公司领导，让出纳汇巨款到指定账户，是诈骗罪，属于刑事违法行为，故案件5符合题意； 故本题选C。 3．D 【详解】本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。 ①：树立法治观念是预防校园霸凌的重要前提，中学生应该明确知道哪些行为是违法的，哪些行为会伤害到他人，从而自觉抵制欺凌行为。同时，坚决不欺负同学也是对自己和他人的尊重和保护。故①说法正确； ②：“以牙还牙”的方式并不可取，这种方式可能会加剧冲突，甚至导致更严重的后果。应该通过合法途径来解决问题，故②说法错误； ③：当看到同学遭遇校园欺凌时，中学生应该及时采取行动，向相关人员报告，以便及时制止欺凌行为并保护受害者的权益。故③说法正确； ④：面对校园欺凌，中学生应该勇敢站出来，寻求帮助，而不是选择忍气吞声。这样做不仅无法解决问题，还可能让欺凌者更加嚣张，甚至导致更严重的后果。故④说法错误； 故本题选D。 4．B 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：分析题干材料，违反治安管理处罚法，说明是行政违法行为，应受行政处罚；王某不遵守某景区规定，翻越围栏拍照，没有依法行使权利，属于行政违法行为，应承担行政责任，B说法正确； A：曾某为境外人员非法提供国家核心情报，违反刑法，是刑事违法行为，A说法不符合题意； C：林某向刘某借款1万元，到期拒不还款，属于民事违法行为，C说法不符合题意； D：张某经常“飚车炸街”，噪声严重扰民，属于行政违法行为，应承担行政责任，D说法错误； 故本题选B。 5．B 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ③④：“法治社会，无法外之地、无法外之人、无法外之权，任何人都不能为所欲为”一句，说明法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。故③④符合题意； ①：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故①说法错误； ②：无论是一般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任，只有犯罪行为才要受到刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选B。 6．D 【详解】本题考查预防犯罪的相关知识。 ①：勿以恶小而为之，故①说法错误； ②④：“厌学→逃学→辍学→流浪社会劣迹行为→违法犯罪” 可以看出不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要要防微杜渐，勿以恶小而为之，要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，故②④说法正确； ③：我们既要树立法律信仰，也要重视品德修养，故③说法错误； 故本题选D。 7．C 【详解】本题考查善用法律。 ABCD：依据教材知识可知，善用法律包括遇到侵害，依法求助，有勇有谋，应对犯罪，所以图中“?”处应填写善用法律，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 8．C 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 ABCD：李某因恶意叠放单车被给予拘留罚款的处罚，其行为属于行政违法行为，应承担行政责任，故C说法正确，BCD说法错误； 故本题选C。 9．D 【详解】本题考查对犯罪行为的认识和理解。 ABC：材料中，唐山烧烤店打人事件嫌疑人陈某，被判处刑罚，这是因为陈某等人的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚的处罚，故ABC说法正确； D：这不是受到刑罚处罚的原因，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 10．A 【详解】本题考查预防犯罪。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，吸烟、饮酒、多次旷课、逃学、无故夜不归宿等属于不良行为，故①②说法符合题意； ③④：辱骂、恐吓或故意伤害他人身；非法携带枪支、弹药属于严重不良行为，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 11．C 【详解】本题考查不良行为与违法犯罪之间的关系。 C：一个人有了不良行为不加以改正，任其发展，就有可能走上违法犯罪的道路。题文中小强结识了社会上的“朋友”，经常旷课打架，受到学校纪律处分；小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物被公安机关行政拘留；小强仍不知悔改，为筹钱上网，伙同他人拦路抢劫，受到刑罚处罚；小强的经历告诫我们，要加强自我防范，杜绝不良行为，远离犯罪，故C符合题意； ABD：推理不符合逻辑，故ABD说法错误； 故本题选C。 12．C 【详解】本题考查严重 不良行为。 ①④：吸烟、饮酒、多次旷课、逃学、无故夜不归宿等，都属于不良行为，故①④不符合题意； ②③：依据教材知识，辱骂、恐吓或故意伤害他人身；非法携带枪支、弹药，属于严重不良行为，故②③符合题意； 故本题选C。 13．D 【详解】本题考查善用法律。 ②④：我们要学会依法求助。遭遇校园欺凌者，要保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助。依法求助，用法律武器维护自身权益，故②④符合题意； ①：忍气吞声，这会纵容违法行为，故①说法错误； ③：果断回击欺凌行为，这会导致新的违法的产生，故③说法错误； 故本题选D。 14．D 【详解】本题考查善用法律。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，面对校园欺凌，作为青少年的我们要增强法治观念，学会依法维权；同时积极同校园欺凌的行为作斗争，不袖手旁观，遇见校园欺凌要见义“智”为，故②④说法符合题意； ①：该选项不是青少年的角度，故①说法不符合题意； ③：遇到不法侵害及时向人民法院提起诉讼，故③说法错误； 故本题选D。 15．B 【详解】本题考查对犯罪的基本特征的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，具有严重社会危害性和刑事违法行为的必然后果是受到刑事处罚，故B说法符合题意； ACD：行政违法行为会受到行政处罚和受到行政制裁；民事违法行为会受到民事处罚，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 16．B 【详解】本题考查违法行为。 ABCD：分析题文，王某某因为盗掘古墓葬罪被人民法院判处有期徒刑十年三个月，并处罚金三万元，结合所学知识可知，从王某某承担的法律责任来看，王某某承担的是刑事处罚，其行为触犯了刑法，其行为具有严重社会危害性；这说明王某某的行为是刑事违法行为，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 17．B 【详解】本题考查依法求助的知识。 ①④：老板拖欠小路的父亲的工资不给，小路赣的父亲可以向人民法院提起民事诉讼，也可以向法律援助中心寻求帮助，①④正确； ②③：都是不合法的维权方式，②③说法错误； 故本题选B。 18．B 【详解】本题考查善用法律。 ①③：依据教材知识，作为中学生，远离校园欺凌，应该树立法治观念，坚决不能欺负同学，看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警，故①③符合题意； ②：与校园欺凌行为作斗争要讲究智斗，依法维权，不能以暴制暴，故②说法错误； ④：忍气吞声是缺乏法律意识和维权意识的表现，故④说法错误； 故本题选B。 19．D 【详解】本题考查违法行为。 ABC：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。朱某拾到他人丢失的手表拒绝归还属于民事违法行为；李某在观看篮球比赛时向场内投掷矿泉水瓶属于行政违法行为；赵某持刀抢夺小学生财物属于刑事违法行为，ABC说法正确； D：王某拒绝参加社区举行的公益活动，并没有违反法律、法规的规定，也没有危害社会，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 20．D 【详解】本题考查犯罪行为。 ②④：题干中，贵阳市中级人民法院对于余华英的宣判结果，说明拐卖儿童具有严重社会危害性，触犯刑法一定会受到刑罚处罚，故②④符合题意； ①：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故①错误； ③：剥夺政治权利终身属于附加刑，故③错误； 故本题选D。 21．C 22．B 23．C 【解析】21．本题考查违法行为的类别。 C：四川德阳旌阳区法院判决火锅店停止侵权，可见火锅店侵犯个人信息是民事违法行为，故C说法正确； AD：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，故AD说法错误； B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，故B说法错误； 故本题选C。 22．本题考查民事诉讼。 B：民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。题文中的诉讼属于民事诉讼，故B说法正确； A：行政诉讼，行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。故A不符合题意； C：刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。故C不符合题意； D：刑事自诉是指被害人、被害人的法定代理人、近亲属为追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。故D不符合题意； 故本题选B。 23．本题考查依法维权。 ①③④：消费者以侵犯其个人信息为由诉至法院，启示我们遇到权益受到侵害时，要学会运用法律维护自己的合法权益，树立遇事找法、解决问题靠法的意识，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道，故①③④说法正确； ②：“协商手段”在题文中未体现，故②说法错误； 故本题选C。 24．C 【详解】本题考查遵守规则。 ①②④：某火锅店购买的“牛蛙”，经抽样检测不合格，受到了法律制裁，其行为警示我们要树立规则意识，自觉遵守社会规则，应增强法律意识，依法规范自己的行为，要依法自律，做一个自觉守法的人，①②④说法符合题意； ③：公民要依法行使权利，自由不是随心所欲，③说法错误； 故本题选C。 25．A 【详解】本题考查法不可违。 A：某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚；某男子因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚；廖某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留；体现了法不可违，违法必究，A正确； BCD：说法正确但与题干主旨不符，BCD不符合题意； 故本题选A。 26．B 【详解】本题考查法不可违。 ①③④：依据题文描述，李某长期不履行偿还债务的义务，被执法干警果断带走，警示我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；依法从事民事活动，不危害他人合法权益；分清是非，增强守法观念，故①③④说法正确； ②：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，行政违法行为会受到行政处分或行政处罚，故②说法错误； 故本题选B。 27．D 【详解】本题考查犯罪行为及其基本特征。 ②③④：题干中，六名被告人均犯组织考试作弊罪，被判处有期徒刑三年十个月至一年四个月不等，并处罚金十万元至五千元不等。他们的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为。六人所受刑罚中包括主刑和附加刑，他们的行为违反了刑事法律规范，六人犯罪的法律标志是刑事违法性，故②③④符合题意； ①：题干中的违法行为是犯罪行为，故①说法错误； 故本题选D。 28．D 【详解】本题考查预防犯罪。 ③④：在题干这句名言中，少铁钉、掉马掌，都是小错误，但由于小错误没有重视，结果导致犯更大的错误，最后丢了一个国家，可见如果不防微杜渐，防患于未然，最后可能会导致更大的损失；启示我们要防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪，警示我们勿以恶小而为之，故③④说法正确； ①：小错也不能犯，故①说法错误； ②：“必将、必然”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 29．C 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 C：题干判决书中，判决被告王某判处有期徒刑两年，并处罚金一万元，属于刑罚处罚，因此王某的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，C说法正确； A：判决书根据是刑法，A说法错误； B：题干本院是指人民法院，人民法院是我国的审判机关，B说法错误； D：判决书中罚金是罚金刑，D说法错误； 故本题选C。 30．B 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：韩某非法收购和出售珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑6年，并处罚金5万元，受到刑罚处罚，因此是刑事违法行为，①说法正确； ②：高某、路某为逃避隔离，网购假出入证，被治安拘留，属于行政违法行为，②错误； ③：张某在网上散布谣言，损害他人名誉，被要求赔礼道歉，属于民事违法行为，③错误； ④：某工厂排放处理不达标工业废水，环保部门依法对其作出处罚，受到行政制裁，属于行政违法行为，④说法正确； 故本题选B。 31．A 【详解】本题考查对法律的认识。 ①②③：依据教材知识可知，法律作为一种行为规范，为人们的行为提供了一个标准；法律是评价人们行为是否合法有效的准绳；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故①②③说法正确； ④：法律既靠人们的自觉遵守，也要靠外力的约束发挥作用，故④说法错误； 故本题选A。 32．A 【详解】本题考查犯罪的定义和基本特征。 ①③：分析题文，北京市朝阳区人民法院对被告人吴亦凡以数罪并罚，决定执行有期徒刑十三年，附加驱逐出境，说明该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚；明星违法犯罪同样要受到法律的惩罚，说明任何人都没有超越法律的特权，故①③符合题意； ②：严重的社会危害性是犯罪的最本质特征，触犯了刑法是犯罪的法律标志，故②说法错误； ④：刑事违法行为要承担刑事责任，故④说法错误； 故本题选A。 33．A 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①②③：预防违法犯罪需要我们：杜绝不良行为、珍惜美好生活，增强法治观念、依法自律，从小事做起、避免沾染不良习气，故①②③说法正确； ④：我们的生存和发展离不开社会和与他人交往，不能“远离社会、减少交往”，故④说法错误； 故本题选A。 34．D 【详解】本题考查预防犯罪、保护未成年人。 ①③④：题干说明我国对刑事责任年龄进行下调，这说明年龄绝不是罪恶的保护伞，低龄不是“免罪金牌”，未成年人应加强法治观念，远离违法犯罪，未成年人要依法自律，防患于未然，故①③④说法正确； ②：未成年人仍然受法律特殊保护，法律面前人人平等，违法都要担责，故②说法错误； 故本题选D。 35．B 【详解】本题考查刑罚处罚。 B：我国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。题文中五名犯罪时未满十八岁的被告人均被判处有期徒刑，说明年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的，B说法正确； A：青少年犯罪要承担相应的法律责任，A说法错误； C：法律规范公民的行为，制裁违法犯罪分子，C说法错误； D：中学生年龄小，要增强法治观念，依法自律，D说法错误； 故本题选B。 36．A 【详解】本题主要考查预防犯罪的相关知识。 ①③：题干信息中刑法修正案下调刑事责任年龄，启示青少年应该洁身自好，杜绝不良行为；依法自律，增强法治观念，自觉预防犯罪，故①③选项说法正确； ②：青少年无权惩治犯罪，面对违法犯罪我们应该勇于斗争、见义智为，故②错误； ④：交友不慎不是必然会走向犯罪，选项说法过于绝对，故④错误； 故本题选A。 37．C 【详解】本题考查预防犯罪。 ①③④：依据教材知识 ，某管教所在押少年犯过往行为调查数据，警示我们要尽量杜绝不良行为，自觉远离违法犯罪 ；要从小事做起，自觉遵纪守法；要增强法治观念，重视品德修养，故①③④符合题意； ②：预防犯罪，需要从小事做起，认识到反小错的危害，故②说法错误； 故本题选C。 38．D 【详解】本题考查依法求助。 D：依据教材知识，我们合法权益受到侵害，要善用法律依法求助。我们可以采用诉讼和非诉讼手段依法维权，故D符合题意； A：酒驾属于犯罪，故A说法错误； B：文明有礼是遵守道德，故B说法错误； C：社会规则是自由的保障，故C说法错误； 故本题选D。 39．D 【详解】本题考查善用法律。 ②④：根据所学，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。据此，②④符合题意； ①：属于国家司法机关，不属于法律服务机构，①不符合题意； ③：妇联属于群众组织、消费者协会属于社会组织，不属于法律服务机构，③不符合题意； 故本题选D。 40．D 【详解】本题考查对规则、行政处罚、刑罚的种类，违法行为的类别的正确认识。 A：规则包括法律、道德、纪律等，A说法错误； B：行政处分也叫行政处罚，二者不是包含关系，B说法错误； C：刑罚分为主刑和附加刑，C说法错误； D：违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，D说法正确； 故本题选D。 41．D 【详解】本题考查违法和犯罪的关系。 D：依据教材知识，违法不一定是犯罪，犯罪一定是违法，违法包含犯罪，故D符合题意； ABC：选项的图示都不能正确表达违法和犯罪的关系，故ABC说法错误； 故本题选D。 42．B 【详解】本题考查法律服务机构。 ①④：根据所学知识，一些能够提供法律服务和帮助的机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，①④说法正确； ②：妇女联合会是中国共产党领导的为争取妇女解放而联合起来的中国各族各界妇女的群众组织，简称妇联，②说法错误； ③：学校是教育机构，③说法错误； 故本题选B。 43．A 【详解】本题考查诉讼的类型。 ABCD：漫画一商家跑路侵犯了消费者的合法权益，反映的是民事诉讼，漫画二中民告官反映的是行政诉讼，漫画三对恶势力集团进行判刑反映的是刑事诉讼；A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 44．C 45．D 【解析】44．本题考查对违法犯罪的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，题文中周某盗窃、抢劫，被依法判处有期徒刑9年，说明他的行为具有严重的社会危害性，违反刑法，应应由人民法院予以判罚的行为，故②③④说法符合题意； ①：周某的行为不是不履行法定义务的行为，而是做了法律禁止做的事情，故①说法不符合题意； 故本题选C。 45．本题考查对遵章守法、预防犯罪的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，违法行为要承担相应的法律责任，我国刑法坚决打击侵犯财产的犯罪行为，学生周某走向犯罪最终受到法律严惩的历程启示我们要树立法治观念，自觉遵纪守法，做到学法、知法、守法、护法，故①②④说法符合题意； ③：坦白从宽、抗拒从严一般用于警察或律师对于犯罪嫌疑人说的，题干材料不涉及坦白从宽、抗拒从严，故③说法不符合题意； 故本题选D。 46．(1)是犯罪行为。理由：触犯了刑法，具有严重社会危害性，受到了刑罚处罚。 (2)①我们作为社会成员，爱珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行的矫治作了明确规定，给我们划清是非的界限，标示了生活中的 “雷区”。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：犯罪行为及其特征、预防犯罪的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用犯罪的有关知识，从体现类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小陈因为抢夺学生财物被判有期徒刑→联系犯罪行为，理由联系犯罪的三个基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为未成年人，需要调用预防犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小陈从违纪、一般违法发展到犯罪的过程→联系预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 47．(1)①政府：完善相关法律法规，加强对摩托车驾驶行为的管理和教育，加强对摩托车交通违法行为惩治力度，打造友好出行环境； ②摩托车主：自觉遵守交通法规，对自己和他人负责，安全出行。 (2)行政违法行为 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【分析】考点考查：法不可违、违法行为的分类有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、公民， 需要运用法不可违的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：摩托车存在的闯红灯、逆行、不戴头盔、改装提速、炸街扰民等驾驶乱象在一定程度上扰乱了交通秩序→政府完善相关法律法规，加强对摩托车交通违法行为惩治力度；车主自觉遵守交通法规，对自己和他人负责，安全出行。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交警对其处以 3700 元罚款，行政拘留→徐某是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用防范一般违法行为，做到遵章守法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐某上网购买了假车牌安装受到法律制裁→防范一般违法行为，做到遵章守法的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 48．(1)人民法院;有期徒刑属于主刑;剥夺政治权利和没收个人财产属于附加刑。 (2)①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查:国家机关、刑罚的种类、预防犯罪的要求的有关知识。 能力考查:调动和运用知识能力。 核心素养:政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家机关，需要运用人民法院的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:本院依照《中华人民共和国刑法》之规定，判决如下→可链接人民法院。 第三步:整合信息，组织答案。 （2）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:被告人韩某犯间谍罪，受到法律制裁→预防犯罪的要求。 第三步:整合信息，组织答案。 49．(1)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 (2)严重社会危害性。 【分析】考点考查：未成年人健康成长、犯罪的基本特征。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查列举保护未成年人健康成长的两部专门法律，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：拦路抢劫，被法院依法判刑→可链接犯罪行为，具有严重社会危害性即犯罪的最本质的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 50．(1)定性：犯罪行为或刑事违法行为。 理由：①网络诈骗具有严重的社会危害性。        ②网络诈骗人员被法院判刑并处罚金，受到了刑罚处罚。 (2)①可以前往当地派出所或拨打110报警。 ②寻求法律服务机构的帮助，必要时可提起诉讼。 (3)①要加强自我保护意识，学会辨析网络信息。 ②学会“信息节食”，不沉迷网络游戏，接受父母给予的建议和保护。 ③提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我。 【分析】考点考查：合理利用网络、预防犯罪、善用法律。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诈骗行为定性→可联系该行为属于犯罪行为作答。 关键词②：判断理由→可联系犯罪的基本特征作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用善用法律的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不幸遭遇网络诈骗→可联系及时报警、依法求助的途径作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为大头儿子理性参与网络生活提出合理化建议→可联系如何理性参与网络生活作答。 第三步：整合信息，组织答案。 51．(1)犯罪行为。 具有严重的社会危害性、触犯刑法，应受刑罚处罚。 (2)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念、依法自律。 【分析】考点考查：犯罪行为及其基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以王某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕，法院最后判处王某有期徒刑五年，并处罚金→具有严重的社会危害性，是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查犯罪的基本特征，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某因参与赌博且赌资较大已被公安局依法行政拘留10日，并处罚款500 元。以王某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 52．(1)陈某的案件应该在法庭②中审理；因为陈某拦路抢劫的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，符合犯罪的基本特征，是犯罪行为。图②为刑事法庭,因此应在该法庭审理。） (2)①谨慎交友，分清是非，认识到不良行为、严重不良行为对我们的危害，杜绝不良行为。②作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③增强法治观念，尊重他人权益，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、预防犯罪。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某拦路抢劫→可链接犯罪行为，应该在法庭②中审理+犯罪的基本特征、②是刑事法庭。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某从品学兼优，到受到学校纪律处分，再到被公安机关拘留，最后拦路抢劫被抓获→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 53．(1)材料一中朱某的行为属于民事违法行为（或者一般违法行为）；材料二中对孙某的处罚属于主刑的是“判处有期徒刑8年”。 (2)“曾多次结伙拦劫、打伤过往的菜贩子，共抢人民币几千元”说明严重社会危害性是犯罪的最本质特征； “人民法院依据刑法第263条之规定”说明刑事违法性是犯罪的法律标志； “判处孙某有期徒刑8年，并处罚金5000元”说明应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、刑罚的种类。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的种类的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处孙某有期徒刑8年→可链接主刑。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾多次结伙拦劫、打伤过往的菜贩子，共抢人民币几千元→可链接严重社会危害性是犯罪的最本质特征； 关键词②：人民法院依据刑法第263条之规定→可链接刑事违法性是犯罪的法律标志； 关键词③：判处孙某有期徒刑8年，并处罚金5000元→可链接应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。 第三步：整合信息，组织答案。 54．(1)网络对未成年人的影响有利有弊。 一方面，网络丰富了我们的日常生活，在学习、休闲娱乐、社交等方面发挥了积极作用； 另一方面，网络也有弊端，我们可能会遭遇网络暴力、个人隐私被侵犯等情况，对生活造成负面影响。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”； ③在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息； ④恪守道德和法律，做负责的网络参与者。 ⑤利用互联网为国家社会发展建言献策。 ⑥利用网络传播正能量，弘扬主旋律。 (3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，自觉守法。 ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、预防犯罪。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民经常从事的各种活动比例→可链接网络丰富了我们的日常生活。 关键词②：未成年网民遭受网络安全事件的比例→可链接网络也有弊端，我们可能会遭遇网络暴力、个人隐私被侵犯等情况，对生活造成负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有高度的安全意识→可链接学会辨析网络信息。 关键词②：有文明的网络素养→可链接提高媒介素养；学会“信息节食”；利用互联网为国家社会发展建言献策。 关键词③：有守法的行为习惯→可链接恪守道德和法律，做负责的网络参与者。 关键词④：有必备的防护技能→可链接利用网络传播正能量，弘扬主旋律。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从一开始的沉迷网络、厌学逐步发展到结交不良朋友，最终走上犯罪道路→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 55． ①我们作为社会成员，爱珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中，不良行为与犯罪关系密切，若缺乏有效监管，青少年很容易走上犯罪道路；漫画中人物从逃课上网一直发展到抢劫进监狱→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 56．(1)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 (2)①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 (3)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 【分析】考点考查：合理利用网络、依法求助、自由与规则的关系。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网友质疑被狗撕咬的受害女童众筹→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：65.3%的受访青年表示自己或周围人遭遇过网络暴力→可链接依法求助的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对于《泸州市城市养犬管理办法（草案）》中许多项规定很不理解，认为限制了自己的养犬自由→可链接自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 57．(1)道德、纪律、法律等。 ①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③无论何时何地，我们都应将规则内化于心、外化于行。 (2)违法。 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为、行政违法行为是一般违法行为；刑事违法行为是犯罪。 (3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，谨慎交友，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：规则的种类、遵守规则、违法行为、预防犯罪。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 本题考查我们身边的规则，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查如何遵守规则，可结合教材知识作答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可为的有关知识，从说明现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次持刀抢夺其他学生的财物→可链接违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查违法行为的种类，可结合教材知识作答。 （3）本题考查怎样加强自我防范，预防犯罪，可结合教材知识作答。 58．(1)行政违法行为 (2)①社会正常运行需要秩序，只有每个社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱，提高社会运行效率。 ②社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应如何作为社会一员享有权利，成都那责任，从而使大家各司其职，各尽其责。 ③社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 ④网络不是法外之地，任何人在使用网络的时候都应该遵守社会规则，遵纪守法，国家规范网络管理秩序正是要促进直播电商行业进一步健康发展，促进社会有序运行。 (3)①国家：加强对“直播带货”立法，并加强监管力度； ②相关部门：加强对“直播带货”违法行为的惩罚力度； ③社会：营造“直播带货”诚信氛围； ④企业和个人：“直播带货”团队增强诚信意识和法治观念，诚信守法经营。 【分析】考点考查：违法行为，遵守规则，合理利用网络； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：曾某为平台主播提供“刷量控评”，严重扰乱社会管理和网络管理秩序→可联系行政违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用遵守规则有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家规范网络管理秩序，促进直播电商行业进一步健康发展→可联系社会秩序重要性+社会规则对社会秩序的作用+ 网民要遵循网络生活准则； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用合理利用网络有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规范直播带货→可联系国家科学立法，加强监管+相关部门严格执法，加大处罚力度+社会营造诚信氛围+ 企业和个人要诚信经营，增强法治观念； 第三步：整合信息，组织答案。 59．(1)犯罪行为（或严重违法行为）。被告人S与对方家长发生肢体冲突时，致使对方家长右手骨折的行为具有严重社会危害性；触犯了刑法，符合刑事违法性的特征；被判处管制6个月，受到了刑罚处罚，符合应受刑罚处罚性的特征。 (2)①不赞同，这是法律意识淡薄的表现。当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。“还手打回去”，不仅不能维护自己的合法权益，还会因侵犯他人权益而承担法律责任。 ②不赞同，这是法律意识、维权意识淡薄的表现。当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任）。“忍气吞声”不仅不能维护自己的合法权益，还会助长欺凌者嚣张气焰。 ③不赞同，这是法律意识淡薄、维权能力不足的表现。在社会生活中，要学会用法律与人打交道，依靠法律维护自己的合法权益。掌握一些维权的方法，如向公安机关举报、向人民法院起诉。 ④赞同，这是具有良好法律意识、维权意识的表现。当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任）。“第一时间寻求救助”，不仅能维护自己的合法权益，而且有利于减少校园欺凌发生，维护校园和谐。 (3)要尊重他人，平等待人、学会换位思考。 【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、依法求助、尊重他人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：本院以被告人S犯故意伤害罪，判处管制6个月→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：致使对方家长右手骨折→可链接具有严重社会危害性。 关键词②：依据《中华人民共和国刑法》→可链接触犯了刑法，符合刑事违法性的特征。 关键词③：判处管制6个月→可链接受到了刑罚处罚，符合应受刑罚处罚性的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：还手打回去，让他知道我的厉害→可链接不赞同+是法律意识淡薄的表现+当合法权益受到侵害时要依法维权。 关键词②：躲着对方，尽量不去惹他→可链接不赞同+这是法律意识、维权意识淡薄的表现+当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。 关键词③：不知所措，不知道该怎么办→可链接不赞同+这是法律意识淡薄、维权能力不足的表现+在社会生活中，要学会用法律与人打交道，依靠法律维护自己的合法权益。 关键词④：告诉家长、老师或及时拨打110→可链接赞同+这是具有良好法律意识、维权意识的表现+当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求从道德角度给欺凌者提两点建议，属于开放性试题，言之有理即可。 60．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：预防犯罪。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中四人参与电信诈骗，走上违法犯罪道路→可联系预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 61．①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，等等。 【分析】考点考查：预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生唐某违法犯罪的历程→可链接预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$