九年级历史第三次月考卷（北京专用，九上全册+九下1～7课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全册+九下第1~7课。（九年级上册占比50%，九下第1-7课占比50%） 5．难度系数：0．8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就，这些文明产生的相同的地理因素是（    ） A．大河 B．沙漠 C．高山 D．海洋 2．古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（    ） A．因国力弱小面临生存危机 B．具有小国寡民的突出特点 C．适宜发展大一统君主专制 D．城市乡村经济发展不平衡 3．庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭（    ） A．维护了庄园主的利益 B．有利于扩大庄园的权力 C．维护了佃户们的利益 D．有利于维护庄园的秩序 4．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户，城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（    ） A．封建时代的亚洲 B．古代亚非 C．中世纪的欧洲 D．古代欧洲 5．日本通过全面移植先进的唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（    ） A．引进了唐朝的政治制度 B．天皇掌握了国家权力 C．日本开始进入封建社会 D．进入了幕府统治时期 6．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（    ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 7．但丁在《神曲》中写到：“童贞的母亲啊，你儿子的女儿啊，你卑谦而崇高，超过任何的生物……你使人类的天性变得那么高贵。”但丁这样歌圣母玛利亚，体现了（    ） A．人文主义的精神 B．教会势力的强大 C．古典艺术的辉煌 D．资产阶级的贪婪 8．有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（    ） A．哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B．迪亚士——哥伦布——达·伽马 C．哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D．达·伽马——哥伦布——麦哲伦 9．从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国（    ） A．国会是国家权力中心 B．分权与制衡的机制 C．民主政治遭到严重削弱 D．联邦政府权力较小 10．在欧洲，早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后，钟表的计时功能才日渐突出，如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表。钟表的普及是因为英国（    ） A．城市化进程加快 B．贫富差距逐渐减小 C．工厂制度的确立 D．工人福利得到保障 11．列宁指出：“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩，可以这样简单地来表达：他们教会了工人阶级自我认识和自我意识，用科学代替了幻想。”这说明马克思主义（    ） A．揭示了人类社会发展规律 B．是科学的人民的开放的理论 C．使工人阶级掌握自身命运 D．分析了资本剥削工人的秘密 12．“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（    ） A．抗击的都是英国殖民者 B．都建立了独立的国家 C．都以农民阶级为领导 D．都沉重打击了殖民者 13．农奴制改革后，高额的赋税使得农民需要赚取大量资金。于是他们纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系来缓解经济压力。这反映了（    ） A．农奴制改革推动经济转型 B．俄国有优良的手工业传统 C．俄国面临农业用地不充足 D．农奴转换身份后仍受压迫 14．美国南北战争初期，北方在军事上屡屡失利，林肯领导的联邦政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。林肯的举措（    ） A．解决了农民的土地问题 B．赢得了民众的广泛支持 C．彻底消除对黑人的歧视 D．造成了南北分裂的局面 15．下面是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（    ） A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 16．日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（    ） A．改革军队 B．文明开化 C．殖产兴业 D．废藩置县 17．19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（    ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 18．王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……。”据此可知，第二次工业革命的特点是（    ） A．需求增长刺激新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．人类社会进入了“电气时代” D．生产经验不断推动技术的进步 19．观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（    ） A．农村人口迅速增长 B．城市化的水平提升 C．贫富分化持续加剧 D．经济发展速度加快 20．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争著作的是（    ） A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》 C．《共产党宣言》 D．《战争与和平》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 21．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 在古文明中只有中华文明绵延数千年而未被中断，成为人类历史上延续最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明和社会因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。 ——摘编自熊玩《大国复兴；中国道路为什么如此成功》 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中图一、图二文明成就的名称分别是什么？（2分） （2）根据材料二，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。结合所学知识，指出文明交流的两种方式并各举一例说明。（5分） （3）世界公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料三和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承？（2分） 22．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （1）材料一图一反映的是什么制度？图二反映的是哪一农业经济组织形式？该组织的特点是什么？（5分） （2）依据材料二，分析城市的兴起对西欧社会的影响。（2分） （3）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（2分） 23．民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求，阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一  在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——摘编自阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体一一总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三  近代的民主制度，是在反对封建君主专制制度的斗争中孕育、发展起来的。英国通过17世纪革命，成功建立起符合当时本国国情的，具有本国特色的制度，美国人民在独立战争后，不仅摆脱了对英国的依附关系，而且确立起符合新生的美利坚合众国利益的制度，为美国在此后两百年间由小变大，由弱变强提供了制度上的保证，虽然英、美两国实行了不同形式的政治体制，但是，它们不属于资产阶级代议制的民主政治。 ——摘编自人教版选修2《近代社会的民主思想与实践》 （1）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制？根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。（4分） （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对近代西方民主制度认识。（2分） 24．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。” ——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二 （1）结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？（6分） （2）指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。（3分） （3）结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。（3分） 试卷第1页，共3页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全册+九下第1~7课。（九年级上册占比50%，九下第1-7课占比50%） 5．难度系数：0．8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就，这些文明产生的相同的地理因素是（    ） A．大河 B．沙漠 C．高山 D．海洋 【答案】A 【解析】据材料“古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就”并结合所学可知，古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国分别诞生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，因此这些文明产生的相同地理因素是大河流域，A项正确；古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国分别诞生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，与沙漠无关，排除B项；古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国分别诞生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，而不是高山地带，排除C项；古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国分别诞生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，三者均属于大河文明，不是海洋文明，排除D项。故选A项。 2．古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（    ） A．因国力弱小面临生存危机 B．具有小国寡民的突出特点 C．适宜发展大一统君主专制 D．城市乡村经济发展不平衡 【答案】B 【解析】据题干“古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。”可知，这表明古代希腊城邦国土面积小，人口数量少，具有小国寡民的突出特点，B项正确；题干中没有涉及因国力弱小面临生存危机的信息，只体现了国小人少，排除A项；题干反映的是古代希腊小国寡民，不能说明适宜发展大一统君主专制，排除C项；城市乡村经济发展不平衡与题干中国小人少的特点毫无关系，排除D项。故选B项。 3．庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭（    ） A．维护了庄园主的利益 B．有利于扩大庄园的权力 C．维护了佃户们的利益 D．有利于维护庄园的秩序 【答案】D 【解析】据题干“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人、侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款”和所学知识可知，庄园法庭是西欧封建割据时期设立于领地内的法院，审理陪臣之间及依附农民的案件，有利于维护庄园内部的社会秩序，D项正确；材料庄园法庭维护庄园整体的利益，而不是仅指庄园主的利益，排除A项；材料反映庄园法庭维护庄园的秩序，而未涉及庄园权力，排除B项；材料反映庄园法庭维护庄园整体的利益，而不是仅指佃农的利益，排除C项。故选D项。 4．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户，城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（    ） A．封建时代的亚洲 B．古代亚非 C．中世纪的欧洲 D．古代欧洲 【答案】C 【解析】根据材料“封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等”和所学可知，中世纪欧洲政治上实行的是封君封臣制度，经济上是庄园制，12、13世纪城市开始实行自治，12世纪大学兴起。因此，他们研究的主题是中世纪的欧洲，C项正确；材料中封君封臣制度是欧洲封建等级制度，与亚洲、非洲不符，排除AB项；材料是中世纪的欧洲，古代欧洲说法不准确，范围太大，中世纪是指5—15世纪，排除D项。故选C项。 5．日本通过全面移植先进的唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（    ） A．引进了唐朝的政治制度 B．天皇掌握了国家权力 C．日本开始进入封建社会 D．进入了幕府统治时期 【答案】C 【解析】据题干“日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建。”并结合所学可知这是日本的大化改新，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；引进了唐朝的政治制度是日本学习的内容，不是实质，排除A项；天皇掌握了国家权力只是表面的变化，不是实质性的变化，排除B项；12世纪晚期（1192年），源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期，排除D项。故选C项。 6．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（    ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】据题干“租地农场、手工工场”和所学知识可知，11世纪开始西欧经济出现了新的生产和经营方式，农业上出现了租地农场，手工业出现了手工工场，产品都推向市场，出现了雇佣关系，说明生产组织形式资本主义化，D项正确；10世纪起西欧城市兴起，11世纪后，西欧经济开始出现新变化，排除A项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命对应的主题是资本主义制度初步确立，排除B项；9世纪开始庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，11世纪后，西欧经济开始出现新变化，排除C项。故选D项。 7．但丁在《神曲》中写到：“童贞的母亲啊，你儿子的女儿啊，你卑谦而崇高，超过任何的生物……你使人类的天性变得那么高贵。”但丁这样歌圣母玛利亚，体现了（    ） A．人文主义的精神 B．教会势力的强大 C．古典艺术的辉煌 D．资产阶级的贪婪 【答案】A 【解析】根据题干“你卑谦而崇高，超过任何的生物……你使人类的天性变得那么高贵”和所学可知，《神曲》作为但丁的代表作，反映了中世纪晚期意大利的现实生活，‌但丁通过象征手法歌颂圣母玛利亚，体现了对人类情感的赞美和对母爱的歌颂，强调了人的价值，体现了人文主义的精神，故A项正确；材料强调是人文主义，并未涉及教会势力的强大和资产阶级的贪婪，排除BD项；但丁《神曲》是文艺复兴时期作品，并不能体现古典艺术的辉煌，排除C项。故选A项。 8．有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（    ） A．哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B．迪亚士——哥伦布——达·伽马 C．哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D．达·伽马——哥伦布——麦哲伦 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，最终到达了美洲。1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。1519年麦哲伦奉西班牙王国之命，率领船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，1522年返回欧洲，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。因此横线①、②、③依次填入哥伦布，达·伽马，麦哲伦，C项正确；迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角，排除AB项；从葡萄牙出发绕过好望角横渡印度洋，到达印度西海岸的航海家是达·伽马，哥伦布从西班牙出发横渡大西洋，到达美洲，排除D项。故选C项。 9．从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国（    ） A．国会是国家权力中心 B．分权与制衡的机制 C．民主政治遭到严重削弱 D．联邦政府权力较小 【答案】B 【解析】根据材料“各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况”可知，材料信息体现的是国会对以总统为首的行政权的制约，强调的是美国的分权与制衡机制，B项正确；美国是三权分立体制，没有权力中心，排除A项；材料主旨是反映美国分权与制衡机制，没有体现民主政治遭到严重削弱，排除C项；材料主旨是反映美国分权与制衡机制，“联邦政府权力较小”说法不符合史实，且与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 10．在欧洲，早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后，钟表的计时功能才日渐突出，如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表。钟表的普及是因为英国（    ） A．城市化进程加快 B．贫富差距逐渐减小 C．工厂制度的确立 D．工人福利得到保障 【答案】C 【解析】根据题干“在欧洲，早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后，钟表的计时功能才日渐突出，如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表”和所学可知，18世纪中期，英国开始工业革命，19世纪中期，英国率先完成工业革命。工业革命推动了机器的应用和生产效率的提高，钟表因大规模生产，由奢侈品变成普通人的日常生活用品，C项正确；题干没有体现人口问题，无法体现城市化进程加快，排除A项；工业革命造成贫富差距扩大，排除B项；材料没有体现工人福利得到保障，排除D项。故选C项。 11．列宁指出：“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩，可以这样简单地来表达：他们教会了工人阶级自我认识和自我意识，用科学代替了幻想。”这说明马克思主义（    ） A．揭示了人类社会发展规律 B．是科学的人民的开放的理论 C．使工人阶级掌握自身命运 D．分析了资本剥削工人的秘密 【答案】A 【解析】根据题意可知列宁指出马克思和恩格斯的功绩在于他们以科学代替幻想，帮助工人阶级实现自我认识和自我意识，这强调了马克思主义科学性和对社会发展规律的揭示，A项正确；马克思主义是人民的理论指的是第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，马克思主义是开放的理论指的是始终站在时代前沿，材料没有体现，排除B项；马克思主义指引工人阶级觉醒，并没有使工人阶级掌握自身命运，排除C项；材料没有指出马克思主义分析了资本剥削工人的秘密，排除D项。故选A项。 12．“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（    ） A．抗击的都是英国殖民者 B．都建立了独立的国家 C．都以农民阶级为领导 D．都沉重打击了殖民者 【答案】D 【解析】根据材料“玻利瓦尔率领队伍……打败西班牙军队”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战”结合所学知识可知，玻利瓦尔打败西班牙军队，解放了哥伦比亚等地，章西女王领导印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，因此拉美独立运动和印度民族起义都沉重打击了殖民者，D项正确；印度民族大起义打击了是英国殖民者，而拉美独立战争打击的主要对象是西班牙殖民者，排除A项；印度民族大起义未赢得独立，没有建立独立的国家，排除B项；印度民族大起义是以封建王公为领导，拉美独立运动的领导阶级主要是土生白人，排除C项。故选D项。 13．农奴制改革后，高额的赋税使得农民需要赚取大量资金。于是他们纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系来缓解经济压力。这反映了（    ） A．农奴制改革推动经济转型 B．俄国有优良的手工业传统 C．俄国面临农业用地不充足 D．农奴转换身份后仍受压迫 【答案】A 【解析】据材料“他们纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系来缓解经济压力”和结合所学可知，1861年俄国农奴制改革，农奴获得人身自由，农民纷纷试图以本地或外出务工等方式来缓解经济压力，为资本主义经济发展提供了自由劳动力，因此农奴制改革推动经济转型，A项正确；材料信息不能体现俄国有优良的手工业传统，排除B项；材料没有体现农业用地不足问题，排除C项；农奴转换身份后仍受压迫仅为表象，不是材料反映的实质，排除D项。故选A项。 14．美国南北战争初期，北方在军事上屡屡失利，林肯领导的联邦政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。林肯的举措（    ） A．解决了农民的土地问题 B．赢得了民众的广泛支持 C．彻底消除对黑人的歧视 D．造成了南北分裂的局面 【答案】B 【解析】据题干“林肯领导的联邦政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》”和所学知识可知，美国内战初期，北方的林肯政府节节失利，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使得大量的奴隶踊跃报名参军，使战争向有利于北方的局面转变，最终北方取得了战争胜利，巩固了国家统一，B项正确；林肯解决的是黑人奴隶问题，不是农民问题，排除A项；美国至今还存在种族歧视问题，排除C项；南北战争结束，美国实现了统一，排除D项。故选B项。 15．下面是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（    ） A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 【答案】B 【解析】根据所学知识解读思维导图可知，南北战争的矛盾焦点是奴隶制的存废，是北方资本主义工商业经济与南方种植园经济之间的矛盾，由此可知，南北战争的本质是要调整生产关系，即废除种植园经济中的奴隶制，发展资本主义，B项正确；奴隶制存废本质是要调整生产关系，而不是简单的更新行业比重，排除A项；美国的国家性质并未改变，排除C项；美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D项。故选B项。 16．日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（    ） A．改革军队 B．文明开化 C．殖产兴业 D．废藩置县 【答案】C 【解析】据题干“创办了一批官营的‘模范工厂’，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路”和所学知识可知，明治维新经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，C项正确；明治维新军事上，实行征兵制，建立新式军队，题干中没有体现，排除A项；明治维新社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，题干中没有体现，排除B项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，题干中没有体现，排除D项。故选C项。 17．19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（    ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 【答案】D 【解析】依据题干“19世纪末20世纪初”可知，正值第二次工业革命时期，“人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代”强调的是该发明促进交通工具的革新，结合所学知识可知，第二次工业革命时期对交通工具有促进作用的是内燃机的发明，D项正确；蒸汽机是第一次工业革命的发明，排除A项；发电机虽然属于第二次工业革命，但是对交通工具影响不大，排除B项；电报机与交通工具没有直接的联系，排除C项。故选D项。 18．王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……。”据此可知，第二次工业革命的特点是（    ） A．需求增长刺激新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．人类社会进入了“电气时代” D．生产经验不断推动技术的进步 【答案】B 【解析】根据题干信息“电磁学理论直接导致了电力工业的产生”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。可知第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，B项正确；需求增长，题干内容没有反映，题干信息体现“电磁学理论直接导致了电力工业的产生”，排除A项；19世纪六七十年代，第二次工业革命是以电力的广泛使用为主要标志，人类进入“电气时代”，题干内容没有体现，排除C项；题干属于科学研究而不是生产经验，排除D项。故选B项。 19．观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（    ） A．农村人口迅速增长 B．城市化的水平提升 C．贫富分化持续加剧 D．经济发展速度加快 【答案】B 【解析】根据图片中的时间信息可知，图片反映的是英国工业革命期间，城市人口增多，农村人口减少，这和工业革命推动城市化进程有关，工业革命推动了农村人口向城市的流动，使得城市化的水平提升，B项正确；图片体现农村人口减少，排除A项；图片体现城乡人口比例，与贫富分化无关，排除C项；图片体现城乡人口比例，不能体现经济发展速度加快，排除D项。故选B项。 20．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争著作的是（    ） A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》 C．《共产党宣言》 D．《战争与和平》 【答案】B 【解析】根据所学可知，1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的即生物进化学说；《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。因此，详细阐述生物生存竞争的是《物种起源》，B项正确；《自然哲学的数学原理》是英国物理学家牛顿创作的物理学著作，《共产党宣言》是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，《战争与和平》是19世纪俄国作家托尔斯泰创作的长篇小说，三者均不符合“详细阐述生物生存竞争”，排除ACD项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 21．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 在古文明中只有中华文明绵延数千年而未被中断，成为人类历史上延续最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明和社会因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。 ——摘编自熊玩《大国复兴；中国道路为什么如此成功》 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中图一、图二文明成就的名称分别是什么？（2分） （2）根据材料二，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。结合所学知识，指出文明交流的两种方式并各举一例说明。（5分） （3）世界公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料三和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承？（2分） 【答案】（1）图一：埃及金字塔（1分）图二：罗马大竞技场（1分） （2）原因：外族入侵。（1分） 说明：方式一：和平交往，古印度佛教经中亚传到中国新疆，后到内地，后又到朝鲜、日本和越南等国。（2分） 方式二：暴力战争，亚历山大东征和帝国的建立客观上推动了中西文化的交汇。（2分） （3）加强文明交流互鉴，兼收并蓄，汲取其他文明的养分；与时俱进，加强创新。（2分，任答两点即可） 【解析】（1）图一：根据材料一中的图片一可知是埃及金字塔。图二：根据材料一中的图二可知是罗马大竞技场。 （2）原因：根据材料二“古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣”可知，外族入侵。说明：此问是开放式问题，任举两例即可。例如：方式一：和平交往，结合所学古印度佛教的对外传播可知，古印度佛教经中亚传到中国新疆，后到内地，后又到朝鲜、日本和越南等国。方式二：军事征服，结合所学亚历山大东征和帝国的建立对文明交流的作用可知，亚历山大东征和帝国的建立客观上推动了中西文化的交汇。 （3）做法：根据材料三“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”可知，加强文明交流互鉴，兼收并蓄，汲取其他文明的养分。根据材料三“第四，坚持与时俱进、创新发展”可知，与时俱进，加强创新。 22．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （1）材料一图一反映的是什么制度？图二反映的是哪一农业经济组织形式？该组织的特点是什么？（5分） （2）依据材料二，分析城市的兴起对西欧社会的影响。（2分） （3）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（2分） 【答案】（1）①材料一图一反映的是封君封臣制度。（2分） ②图二反映的是庄园。（1分） 庄园的特点是：一个自给自足的经济和政治单位，有自己的法庭，佃户需要为领主提供劳役和缴纳租税等。（2分） （2）影响：①为日后资产阶级的出现提供了可能。②为世界市场的扩大做好了铺垫。③孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。（2分，1点1分，任答2点即可） （3）表现：①制度多元化，有封君封臣制度、庄园制度等。②经济组织形式多元化，有庄园经济，城市经济等。③阶层多元化，有封建主、农民、市民阶层等。（2分，1点1分，任答2点即可） 【解析】（1）制度：由材料农民与小封建主的关系、小封建主与大封建主的关系、大封建主与国王的关系并结合所学知识可知这一制度为封君封臣制度；农业经济组织形式：由材料一图二领主的住所、领主的岛屿等信息可知这一农业经济组织形式为庄园；特点：结合所学知识，庄园经济的特点是一个自给自足的经济和政治单位，有自己的法庭，佃户需要为领主提供劳役和缴纳租税等。 （2）影响：由材料“他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，”可知为日后资产阶级的出现提供了可能。由材料“也为世界市场的扩大做好了铺垫”为世界市场的扩大做好了铺垫。由材料“更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。”可知孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （3）表现：由材料一图片可知制度多元化，有封君封臣制度、庄园制度等；由材料一图片及材料“10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。”可知经济组织形式多元化，有庄园经济，城市经济等。由材料一图片一可知阶层多元化，有封建主、农民、市民阶层等。 23．民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求，阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一  在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——摘编自阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体一一总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三  近代的民主制度，是在反对封建君主专制制度的斗争中孕育、发展起来的。英国通过17世纪革命，成功建立起符合当时本国国情的，具有本国特色的制度，美国人民在独立战争后，不仅摆脱了对英国的依附关系，而且确立起符合新生的美利坚合众国利益的制度，为美国在此后两百年间由小变大，由弱变强提供了制度上的保证，虽然英、美两国实行了不同形式的政治体制，但是，它们不属于资产阶级代议制的民主政治。 ——摘编自人教版选修2《近代社会的民主思想与实践》 （1）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制？根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。（4分） （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对近代西方民主制度认识。（2分） 【答案】（1）文献：《权利法案》。（2分） 意义：维护了英国资产阶级的统治；有利于英国社会的稳定和发展；推动了世界民主政治进程。（2分，1点1分，任答2点即可） （2）革命：美国独立战争。（2分） “新”的体现：废除君主、王权的存在，选举国家元首；实行三权分立。（2分） （3）认识：西方民主制度符合本国国情；为资本主义的发展提供了政治保障；顺应了资本主义的发展潮流，但也有一定的局限性。（2分，任答1点即可） 【解析】（1）文献：根据所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》，目的是限制国王的权力。重申权利（议会定期召开，征税权属于议会，议员有讨论国事和言论自由的权力等）；规定国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王。确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 意义：根据材料“以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个”并结合所学可知，英国资产阶级革命确立的君主立宪制，维护了英国资产阶级的统治；有利于英国社会的稳定和发展；推动了世界民主政治进程。 （2） 革命：根据“材料美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体一一总统制”可知，这场革命指的是美国独立战争，美国由此诞生。“新”的体现：根据材料“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式”可知，美国的民主实践之新在于废除了君主、王权的存在，根据材料“美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体一一总统制”可知，美国实行总统制，总统作为最高国家行政长官由选举产生；根据材料“而且还确立了三权分立的基本原则”可知，美国的政治制度遵循三权分立的原则。 （3） 认识：此题为开放性试题，言之有理可得分，根据材料和所学可知，民主政治是不可阻挡的历史潮流，可以从其推动作用，民主的特点等角度作答，如西方民主制度符合本国国情；为资本主义的发展提供了政治保障；顺应了资本主义的发展潮流，但也有一定的局限性。 24．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。” ——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二 （1）结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？（6分） （2）指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。（3分） （3）结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。（3分） 【答案】（1）“双元革命”：工业革命和资产阶级革命。（2分） 方面：在政治上主要是促进了封建制度被资本主义制度取代，在经济上是促进了工业化的兴起，在思想上，主要是思想文化的民主。（4分） （2）性质：自上而下的资产阶级改革。（1分） 首要目标：废除黑人奴隶制，维护美国统一。（1分） 积极影响：使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的转折点。（1分） （3）时代特征：资本主义制度的扩展。（1分） 促进社会发展：进一步推进政治民主科学，注重科技创新，提高生产力，促进经济发展，适时进行适当的改革。（2分） 【解析】（1）“双元革命”：根据材料“霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利”，结合所学知识可知，“双元革命”是指工业革命和资产阶级革命。 方面：根据材料“而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。”，结合所学知识可知，“双元革命”促进了欧美国家社会转型，在政治上主要是促进了封建制度被资本主义制度取代，在经济上是促进了工业化的兴起，在思想上，主要是思想文化的民主。 （2）性质：根据亚历山大二世“与其等待农民自下而上得起来解放自己，不然自上而下解放农民”，结合所学知识可知，亚历山二世领导的俄国农奴制改革是自上而下的资产阶级改革。 首要目标：根据林肯“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我确希望它停止分裂”，结合所学知识可知，林肯在内战中的首要目标是废除黑人奴隶制，维护美国统一。 积极影响：根据材料明治天皇“破旧的陋习”等内容，结合所学知识可知，日本明治维新殖产兴业，文明开化等新系列措施，使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的转折点。   （3）时代特征：根据材料二可知，图A体现了亚历山大二世领导的俄国农奴制改革，使俄国走上资本主义道路。图B林肯领导的内战维护了美国统一，巩固了资本主义，日本明治维新使日本走上资本主义道路，因此共同体现的时代特征是：资本主义制度的扩展。 促进社会发展：综合上述材料可知，我国要进一步推进政治民主科学，注重科技创新，提高生产力，促进经济发展，适时进行适当的改革，从经济、政治、文化等方面全面提升综合实力，促进社会向前发展。 试卷第1页，共3页 13 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（北京专用） 参考答案 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 一、选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B D C C D A C B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D A B B C D B B B 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 21．阅读下列材料，回答问题。（9分） 【答案】（1）图一：埃及金字塔（1分）图二：罗马大竞技场（1分） （2）原因：外族入侵。（1分） 说明：方式一：和平交往，古印度佛教经中亚传到中国新疆，后到内地，后又到朝鲜、日本和越南等国。（2分） 方式二：暴力战争，亚历山大东征和帝国的建立客观上推动了中西文化的交汇。（2分） （3）加强文明交流互鉴，兼收并蓄，汲取其他文明的养分；与时俱进，加强创新。（2分，任答两点即可） 22．阅读下列材料，回答问题。（9分） 【答案】（1）①材料一图一反映的是封君封臣制度。（2分） ②图二反映的是庄园。（1分） 庄园的特点是：一个自给自足的经济和政治单位，有自己的法庭，佃户需要为领主提供劳役和缴纳租税等。（2分） （2）影响：①为日后资产阶级的出现提供了可能。②为世界市场的扩大做好了铺垫。③孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。（2分，1点1分，任答2点即可） （3）表现：①制度多元化，有封君封臣制度、庄园制度等。②经济组织形式多元化，有庄园经济，城市经济等。③阶层多元化，有封建主、农民、市民阶层等。（2分，1点1分，任答2点即可） 23．民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求，阅读下列材料，回答问题。（10分） 【答案】（1）文献：《权利法案》。（2分） 意义：维护了英国资产阶级的统治；有利于英国社会的稳定和发展；推动了世界民主政治进程。（2分，1点1分，任答2点即可） （2）革命：美国独立战争。（2分） “新”的体现：废除君主、王权的存在，选举国家元首；实行三权分立。（2分） （3）认识：西方民主制度符合本国国情；为资本主义的发展提供了政治保障；顺应了资本主义的发展潮流，但也有一定的局限性。（2分，任答1点即可） 24．阅读材料，回答问题。（12分） 【答案】（1）“双元革命”：工业革命和资产阶级革命。（2分） 方面：在政治上主要是促进了封建制度被资本主义制度取代，在经济上是促进了工业化的兴起，在思想上，主要是思想文化的民主。（4分） （2）性质：自上而下的资产阶级改革。（1分） 首要目标：废除黑人奴隶制，维护美国统一。（1分） 积极影响：使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的转折点。（1分） （3）时代特征：资本主义制度的扩展。（1分） 促进社会发展：进一步推进政治民主科学，注重科技创新，提高生产力，促进经济发展，适时进行适当的改革。（2分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（北京专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][CI[D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 19AJ[B][G][D] 20[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21,(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 22.(9分) 23.(10分) 24.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区域的答案无效！2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（北京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] I7[A][B][G][D] I8[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(9分) 23.(10分) 24.(12分) 请在各愿目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全册+九下第1~7课。（九年级上册占比50%，九下第1-7课占比50%） 5．难度系数：0．8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就，这些文明产生的相同的地理因素是（    ） A．大河 B．沙漠 C．高山 D．海洋 2．古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（    ） A．因国力弱小面临生存危机 B．具有小国寡民的突出特点 C．适宜发展大一统君主专制 D．城市乡村经济发展不平衡 3．庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭（    ） A．维护了庄园主的利益 B．有利于扩大庄园的权力 C．维护了佃户们的利益 D．有利于维护庄园的秩序 4．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户，城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（    ） A．封建时代的亚洲 B．古代亚非 C．中世纪的欧洲 D．古代欧洲 5．日本通过全面移植先进的唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（    ） A．引进了唐朝的政治制度 B．天皇掌握了国家权力 C．日本开始进入封建社会 D．进入了幕府统治时期 6．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（    ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 7．但丁在《神曲》中写到：“童贞的母亲啊，你儿子的女儿啊，你卑谦而崇高，超过任何的生物……你使人类的天性变得那么高贵。”但丁这样歌圣母玛利亚，体现了（    ） A．人文主义的精神 B．教会势力的强大 C．古典艺术的辉煌 D．资产阶级的贪婪 8．有一位历史人物，在他12岁时（1492年）①到达了美洲；在他17岁时（1497年）②横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。③（他自己）则让人类拥抱了整个地球。横线①、②、③依次填入（    ） A．哥伦布——迪亚士——麦哲伦 B．迪亚士——哥伦布——达·伽马 C．哥伦布——达·伽马——麦哲伦 D．达·伽马——哥伦布——麦哲伦 9．从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国（    ） A．国会是国家权力中心 B．分权与制衡的机制 C．民主政治遭到严重削弱 D．联邦政府权力较小 10．在欧洲，早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后，钟表的计时功能才日渐突出，如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表。钟表的普及是因为英国（    ） A．城市化进程加快 B．贫富差距逐渐减小 C．工厂制度的确立 D．工人福利得到保障 11．列宁指出：“马克思和恩格斯对工人阶级的功绩，可以这样简单地来表达：他们教会了工人阶级自我认识和自我意识，用科学代替了幻想。”这说明马克思主义（    ） A．揭示了人类社会发展规律 B．是科学的人民的开放的理论 C．使工人阶级掌握自身命运 D．分析了资本剥削工人的秘密 12．“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（    ） A．抗击的都是英国殖民者 B．都建立了独立的国家 C．都以农民阶级为领导 D．都沉重打击了殖民者 13．农奴制改革后，高额的赋税使得农民需要赚取大量资金。于是他们纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断加入到商品货币关系来缓解经济压力。这反映了（    ） A．农奴制改革推动经济转型 B．俄国有优良的手工业传统 C．俄国面临农业用地不充足 D．农奴转换身份后仍受压迫 14．美国南北战争初期，北方在军事上屡屡失利，林肯领导的联邦政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。林肯的举措（    ） A．解决了农民的土地问题 B．赢得了民众的广泛支持 C．彻底消除对黑人的歧视 D．造成了南北分裂的局面 15．下面是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（    ） A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 16．日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（    ） A．改革军队 B．文明开化 C．殖产兴业 D．废藩置县 17．19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（    ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 18．王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……。”据此可知，第二次工业革命的特点是（    ） A．需求增长刺激新技术的发明 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．人类社会进入了“电气时代” D．生产经验不断推动技术的进步 19．观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（    ） A．农村人口迅速增长 B．城市化的水平提升 C．贫富分化持续加剧 D．经济发展速度加快 20．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争著作的是（    ） A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》 C．《共产党宣言》 D．《战争与和平》 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 21．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 在古文明中只有中华文明绵延数千年而未被中断，成为人类历史上延续最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明和社会因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。 ——摘编自熊玩《大国复兴；中国道路为什么如此成功》 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中图一、图二文明成就的名称分别是什么？（2分） （2）根据材料二，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。结合所学知识，指出文明交流的两种方式并各举一例说明。（5分） （3）世界公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料三和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承？（2分） 22．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （1）材料一图一反映的是什么制度？图二反映的是哪一农业经济组织形式？该组织的特点是什么？（5分） （2）依据材料二，分析城市的兴起对西欧社会的影响。（2分） （3）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（2分） 23．民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求，阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一  在世界近代史上，英国政治制度史具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道：“拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说，英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——摘编自阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体一一总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三  近代的民主制度，是在反对封建君主专制制度的斗争中孕育、发展起来的。英国通过17世纪革命，成功建立起符合当时本国国情的，具有本国特色的制度，美国人民在独立战争后，不仅摆脱了对英国的依附关系，而且确立起符合新生的美利坚合众国利益的制度，为美国在此后两百年间由小变大，由弱变强提供了制度上的保证，虽然英、美两国实行了不同形式的政治体制，但是，它们不属于资产阶级代议制的民主政治。 ——摘编自人教版选修2《近代社会的民主思想与实践》 （1）英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制？根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。（4分） （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对近代西方民主制度认识。（2分） 24．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。” ——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二 （1）结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？（6分） （2）指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。（3分） （3）结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。（3分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$