2.1 地貌旅游景观（教案）-《导游基础知识》同步精品课堂（高教版·第二版）

《导游基础知识》教案 课 题 项目二 走遍万水千山 主题一 地貌旅游景观 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 《导游基础知识》是旅游管理相关专业的专业基础课程，也是提高人文素养的重要课程。通过课程的学习，学生可以掌握中国历史文化、文学、建筑、园林、饮食文化、工艺美术、中国民族知识和主要客源国概况、旅游景观等基本知识。能够运用所学的中华优秀传统文化去讲好红色故事，讲好中国故事；能够充分挖掘旅游目的地和旅游景区、景点的文化内涵，结合具体旅游线路和旅游活动进行讲解导览。在此基础上深入了解祖国大好河山、革命文化、中华优秀传统文化，坚定文化自信，培育人文精神、爱岗敬业精神、创新意识、生态文明意识、社会责任意识、社会主义核心价值观，帮助学生养成高尚的审美情操和家国情怀，激发学生的行业认同感和职业自豪感。 学情分析 高一学生刚接触《导游基础知识》这门课程，上课时需要对相关知识念进行补充和拓展，方便学生理解和记忆。 学习目标 1.了解中国地貌旅游景观的主要类型。 2. 熟悉中国不同类型地貌旅游景观的特征及代表景区。 学习重难点 1.重点：中国山岳旅游景观和其他地貌旅游景观的主要特征。 2.难点：对景区中的地貌旅游景观进行导游讲解。 教学方法 讲授法，合作探究法。 课前准备 查阅相关资料，了解中国的地貌旅游景观等相关知识。 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 视频导入：播放“五岳”视频。 讨论：“五岳”各自有什么特点？你最想去哪旅游？ 激发学生学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 项目二 走遍万水千山 主题一 地貌旅游景观 一、花岗岩地貌景观 1.泰山 （1）位置：位于山东省泰安市境内。 （2）古称：东岳（又称岱山、岱宗） （3）地位：名列五岳之首。 （4）美誉：享有“五岳独尊”之誉。 （5）主峰：玉皇顶高1545米，有“登泰山而小天下”的气势。 （6）“岱顶四大奇观”：旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘 （7）特色：泰山自古是历代帝王举行封禅大典的场所，同时又是佛、道两教兴盛之地。泰山殿宇众多、碑林林立，碑碣石刻2200多处，文化景观十分丰富。其中，岱庙是泰山第一名胜，此外还有碧霞祠、普照寺等。 2.华山 （1）位置：位于陕西省华阴市境内。 （2）“天外三峰”：落雁峰、朝阳峰、莲花峰。 （3）特色：华山还是一座道教名山，名胜古迹众多。山下建于西汉的西岳庙是保存完好的珍贵古建筑群，是历代帝王祭祀华山之神的地方。 3.黄山 （1）位置：位于安徽省黄山市境内。 （2）三大主峰：莲花峰、天都峰和光明顶，海拔均超过1800米。 （3）黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉 4.三清山 （1）位置：位于江西上饶市境内。 （2）特色：是全国道教名山。 （3）美誉：被誉为“西太平洋边缘最美的花岗岩”。 （4）名称由来：因玉京、玉虚、玉华三峰峻拔，犹如道教所奉三清尊神而得名 二、喀斯特地貌景观 喀斯特地貌又称岩溶地貌，是指地下水和地表水对以碳酸岩为代表的可溶性岩石进行破坏和改造而形成的地貌。一般可以分为地表喀斯特和地下喀斯特两种。 1.桂林山水 （1）地位：广西桂林至阳朔的漓江两岸是世界上规模最大、风景最典型的岩溶景区。 （2）特色： 整个景区“山青、水秀、洞奇、石美”。 （3）美誉：素有“桂林山水甲天下”之誉。 （5）景点：漓江更是桂林山水的灵魂，其水色的美和清澈闻名遐迩。清澈碧透的漓江水婉转流淌于千峰万壑之间，舟行江中，犹如画中行，人谓“江作青罗带，山如碧玉簪”。 2.云南石林 （1）位置：位于云南石林彝族自治县。 （2）美誉：被誉为“天下第一奇观”。 （3）特色：是一处典型的岩溶峰林地貌景区，可谓集石林景观之大成，堪称“石林喀斯特博物馆”,具有极高的科学和美学价值。石林主要是碳酸盐岩石在湿热气候里，经过溶蚀等作用而形成，有剑状、锥状、塔状等，远远望去仿佛是岩石雕塑的森林，可谓“万千石笋拔地起，森严刀剑指向天”。 3.贵州织金洞 （1）位置：位于贵州省织金县境内。 （2）美誉：被称为“溶洞之王”。被称为“岩溶博物馆”。 （3）特色：“霸王盔”和“银雨树”两处石笋景观是织金洞的“镇洞之宝”。 三、丹霞地貌景观 1.丹霞山 （1）位置：位于广东省韶关市境内。 （2）名称由来：因“色如渥丹，灿若明霞”而得名，也是丹霞地貌的命名地。 （3）特色：被地质学家认为是世界上发育最典型、类型最齐全、造型最丰富、景色最优美的丹霞地貌。 （4）又称：“中国红石公园”。 2.武夷山 （1）位置：位于福建省武夷山市境内。 （2）特色：是我国著名的丹霞地貌名山。武夷山分布着世界同纬度带现存最完整、最典型、面积最大的中亚热带原生性森林系统，动植物种类众多。 （3）景点：九曲溪“曲曲山回转，峰峰水抱流，碧波千姿影，红岩座座桥”。 3.齐云山 （1）位置：位于安徽省黄山市休宁县境内。 （2）特色：是中国著名的道教名山。 （3）古称：“白岳”。 （4）美誉：有“黄山白岳甲江南”之誉。 4.张掖丹霞 （1）位置：坐落于祁连山北麓、甘肃省张掖市境内。 （2）地位：是中国干旱地区最典型、面积最大的丹霞地貌景观之一。 （3）美誉：地理学家形象地称其为“窗棂式和宫殿式丹霞地貌”。 四、熔岩地貌景观 1.流纹岩地貌景观 流纹岩属于酸性喷出岩，常具有流纹构造，垂直节理发育，山峰形体多变，造型富于变幻。著名的景观地有浙江雁荡山、天目山、杭州西湖孤山和宝石山等。 雁荡山 （1）位置：位于浙江省温州市境内。 （2）美誉：素有“寰中绝胜”“海上名山”之誉，史称“东南第一山”。 （3）特色：雁荡山属致密的火山流纹岩山体，被誉为“造型地貌博物馆”。 （4）雁荡三绝：灵岩、灵峰、大龙湫瀑布 2.玄武岩地貌景观 玄武岩是基性喷出岩，一般呈黑色和灰黑色，因其流动性大，常具有气孔。由于喷发后迅速冷凝，冷凝收缩时产生大量原生节理，呈六方柱状，形成拟人拟物景观。著名的景观地有黑龙江五大连池火山群、云南腾冲火山群、吉林长白山等。 五大连池火山群 （1）位置：位于黑龙江省五大连池市境内。 （2）特色：是典型的火山玄武岩地貌景观。 （3）美誉：素有“天然火山地质博物馆”之誉。浩浩绵延，犹如无垠大海一样壮阔的黑色熔岩台地被人们奉为“石海”。 五、砂岩峰林峡谷地貌景观 砂岩峰林峡谷地貌景观发育在石英砂岩构成的山区，流水的侵蚀和重力崩塌，加之物理风化、化学风化和生物作用，造就了峰林、峰柱、方山、石林、峡谷、嶂谷、幽谷等奇特的砂岩峰林峡谷地貌景观，以我国湘西武陵源风景区最典型、最有名。 武陵源风景区 （1） 位置：位于湖南省西北部。 （2） 核心景区：张家界国家森林公园、索溪峪风景区、天子山风景区、杨家界风景区四大景区。其中最著名的属张家界森林公园，它是我国第一个国家森林公园。 六、海岸地貌景观 海岸地貌指海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的各种地貌的总称。 1.砂砾质海岸 砂砾质海岸是由砾石或沙所组成的海岸，这类海岸的沿岸往往有沙堤、沙坝、沙丘等地貌，尤其适合开发成为海滨浴场。典型的有河北北戴河海滨、浙江舟山的乌石塘等。 2.淤泥质海岸 淤泥质海岸是由淤泥或杂以粉沙的淤泥组成，多分布在细颗粒泥沙的大河入海口沿岸。入海大河如长江、黄河、珠江等从中上游带来的泥沙是形成淤泥质河口三角洲的重要物质基础。在我国主要分布在滨海平原地区，如天津、苏北、上海崇明岛等都属于淤泥质海岸。 3.生物海岸 生物海岸是由生物作用形成的海岸。 （1）珊瑚礁海岸：中国的珊瑚礁海岸主要分布在南海诸岛、海南岛沿海、澎湖列岛和台湾南部及其邻近岛屿。 （2）红树林海岸：主要分布在广东、广西、海南沿海，福建和台湾南部沿海。东寨港红树林自然保护区是全国成片面积最大、种类齐全、保存最完整的红树林，共有红树植物16科，被誉为“海上森林公园”。 七、其他地貌景观 1.雅丹地貌 雅丹地貌指的是在风蚀作用下形成的陡峭的小丘，最早在我国新疆的罗布泊地区被发现。被当地人称为“魔鬼城”。我国的雅丹地貌主要集中在西北部地区，如乌尔禾风城、敦煌雅丹、哈密五堡、昌吉奇台等。 乌尔禾风城是我国最著名的“魔鬼城”,位于准噶尔盆地西北边缘，距离新疆克拉玛依市约100千米。 2.冰川地貌 冰川地貌是指主要由冰川发生侵蚀和堆积作用形成的地貌景观，是高山和高纬地区具有的特殊形态特征的地貌景观。 我国已开发的冰川风景区有四川贡嘎山的海螺沟冰川、新疆阿尔泰山的喀纳斯冰川湖、云南丽江的玉龙雪山冰川等。 海螺沟冰川公园位于四川泸定县境内贡嘎山东坡的冰蚀河谷，它是世界上为数极少的，一年四季均可前去观赏的低纬度、低海拔的现代冰川之一。 冰川瀑布是我国至今已发现的最高最大的冰瀑布，居世界第二。 图片展示：泰山 思考：为什么历代帝王在泰山举行封禅大典。 图片展示：华山 学生讲述一个关于华山的故事。 图片展示：黄山 介绍徐霞客 图片展示：三清山。 了解地表喀斯特地貌景观演变。 图片展示：桂林山水 图片展示：云南石林 图片展示：织金洞 图片展示：丹霞山。 思考：丹霞地貌的特点。 图片展示：武夷山 图片展示：齐云山 图片展示：张掖丹霞 了解流纹岩地貌的特点。 图片展示：雁荡山 了解玄武岩地貌的特点。 图片展示：五大连池火山群 图片展示：武陵源风景区 了解海岸地貌的类型。 思考：为什么.淤泥质海岸适合晒盐。 思考：为什么雅丹地貌被称为魔鬼城？ 了解冰川地貌的分布。 加深对景点的印象。 激发学生学习兴趣。 培养学生语言表达能力。 拓展学生知识面。 加深对景点的印象。 拓展学生知识面，帮助学生理解知识点。 加深对景点的印象。 加深对景点的印象。 加深对景点的印象。 调动学生学习的积极性。 加深对景点的印象。 加深对景点的印象。 加深对景点的印象。 帮助学生理解知识点。 加深对景点的印象。 帮助学生理解知识点。 加深对景点的印象。 加深对景点的印象。 加深对知识点的理解。 调动学生学习的积极性。 丰富课堂内容，调动学生学习的积极性。 加深对知识点的理解。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.（ ）享有“五岳独尊”之誉。 A.华山 B.泰山 C.衡山 D.嵩山 【答案】B 2.（ ）是全国道教名山，被誉为“西太平洋边缘最美的花岗岩”。 A.三清山 B.齐云山 C.武当山 D.龙虎山 【答案】A 3.（ ）古称“白岳”,与黄山南北相望，有“黄山白岳甲江南”之誉。 【答案】齐云山 4.雅丹地貌最早在我国新疆的（ ）地区被发现。 【答案】罗布泊 5.（ ）被誉为“天下第一奇观”,是一处典型的岩溶峰林地貌景区。 【答案】云南石林 6.喀斯特地貌有各种类型，一般可以分为（ ）和（ ）两种。 【答案】地表喀斯特、地下喀斯特 学生做题。 巩固所学知识。 课堂小结 作业布置 完成配套作业 板书设计 主题一 地貌旅游景观 一、花岗岩地貌景观 二、喀斯特地貌景观 三、丹霞地貌景观 四、熔岩地貌景观 五、砂岩峰林峡谷地貌景观 六、海岸地貌景观 七、其他地貌景观 教学反思 本节课涵盖大量地貌旅游景观，类型丰富。上课时应挑选具有代表性的景点做重点讲解，讲解内容要突出重点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$