湖南省湘西州溶江中学2024-2025学年九年级上学期期中考试道德与法治试卷

1. B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D 8. B 9. B 10. D 11. D 12. C 13. D 14. C 15. C 16. B 17. （1）为“进一步全面深化改革”提供的理论依据包括以下几点： 首先，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。通过改革开放，中国取得了举世瞩目的成 就，证明了改革能够解放和发展社会生产力，增强社会发展活力。 其次，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾。进一步全面深化改革是为了解决这一主要矛盾，满足人民对美好生活的向往。 再次，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构， 转换增长动力，建设现代化经济体系，这离不开全面深化改革。 最后，进一步全面深化改革是适应经济全球化趋势，提高我国国际竞争力和开放型经济水平 的必然要求。 （2）在改革开放新征程中，作为即将初中毕业的学生，可以从以下方面努力： 第一，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身改革开放事业打下坚实的知识基 础。 第二，树立创新意识和开放意识，培养创新思维和实践能力。 第三，关注国家发展和改革开放进程，了解相关政策和形势。 第四，积极宣传改革开放的政策和成果，营造良好的社会氛围。 第五，从身边小事做起，发扬艰苦奋斗精神，勇于克服困难，为改革开放贡献自己的力量。 18. （1）“双向奔赴的中国式民主”具有深刻的内涵和重要意义： 首先，这一形式体现了我国民主的本质是人民当家作主。人民能够通过“我给两会捎句话” 建言征集活动表达自己的想法和期盼，充分彰显了人民在国家政治生活中的主体地位。 其次，它表明我国的民主是广泛的。广大群众都有机会参与其中，政策制定者和服务对象之 间打通联系，意味着不同阶层、不同群体的利益和诉求都能够得到反映和重视。 再者，“双向奔赴”也反映出我国民主是真实有效的。人民的建议和声音有地方说、说了有 人听、听了有反馈，民意民情能够转化为民智民策，切实影响政策的制定和实施，让人民的 权益得到保障和实现。 最后，这种民主形式形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，促进了党和政 府的工作与人民的意愿高度契合，推动了国家治理体系和治理能力的现代化。 （2）作为青少年，增强民主意识可以从以下几个方面努力： 第一，自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 第二，不断积累民主知识，了解民主制度、运行方式和参与渠道等。 第三，通过参与学校、社区的民主实践活动，如班会讨论、社区事务协商等，在实践中逐步 增强民主意识。 第四，要具有社会责任感和主人翁意识，关注社会热点问题，以理性、公正、客观的态度全 面、辩证地看待问题，发表自己的意见和建议。 第五，学会依法有序参与民主生活，在表达自己的观点和诉求时，要尊重他人的合法权益， 遵循法律和道德规范。 19. 我们先来看小深的观点： 小深认为中国航天取得的成就说明中国已经成为世界科技强国。这种观点是不正确的。 中国航天事业确实取得了举世瞩目的突出成就，比如载人航天、北斗导航、月球探测等。这 些成就彰显了我国在航天领域的强大实力和技术水平，也体现了我国科技工作者的决心和才 智。 然而，判断一个国家是否成为世界科技强国，不能仅仅依据某一个领域的成就。尽管我国 在航天等一些重要领域已经达到了世界领先水平，但在整体科技发展方面，仍存在一些不足。 比如，在一些关键核心技术上还面临着被“卡脖子”的困境；部分领域的创新能力和科技成 果转化能力还有待提高；科技发展的整体水平与发达国家相比仍有一定差距。 所以，中国虽然在航天等领域取得了重大成就，但还不能称之为世界科技强国，而是正在向 世界科技强国迈进的进程中。 接下来我们看小圳的观点： 小圳认为航天发展需要企业创新，创新对企业发展很重要，对青少年意义不大。这种观点 是错误的。 航天发展确实需要企业创新。企业通过创新可以提高产品和服务的质量，提升竞争力，推 动产业的升级和发展。 但创新对青少年同样具有重要意义。创新有助于青少年培养创新思维和实践能力，提升自 身素质。在学习中，通过创新的思考方式可以更好地掌握知识，提高学习效果。未来在工作 中，创新能够帮助青少年更好地适应社会发展的需求，为个人的职业发展创造更多机会。而 且，青少年是国家的未来和希望，他们的创新能力关乎国家的创新发展和民族的进步。 综上所述，小深和小圳的观点都是不正确的。 20. （1）宣传标语：“法治中国，共建共享，公正平等，长治久安”。 （2）厉行法治，建设中国式法治现代化，需要从以下几个方面努力： 首先，要科学立法。立法机关必须遵循客观规律，顺应时代需求，依据宪法，制定出能够体 现人民意志和利益、符合社会发展规律的法律法规，为法治现代化提供坚实的法律基础。 其次，严格执法。行政机关要依法行政，公正文明执法，严格按照法律规定和程序行使权力， 确保政府的各项行为合法合规，维护法律的权威和尊严。 再者，公正司法。司法机关必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，确保司法过程和结果的 公平正义，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。 然后，全民守法。要加强法治宣传教育，增强全民法治观念，使全体公民都能够自觉遵守法 律，依法行使权利，履行义务。 最后，要坚持党的领导。党的领导是推进全面依法治国的根本保证，必须把党的领导贯彻到 依法治国全过程和各方面。 （3）建设法治国家，中学生可以从以下方面贡献自己的力量： 其一，增强法治意识。积极学习法律知识，了解法律的基本原则和规定，树立正确的法治观 念。 其二，遵守法律法规。在日常生活中，严格遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。 其三，积极宣传法律。向身边的人宣传法律知识，倡导大家依法行事，营造良好的法治氛围。 其四，学会依法维权。当自身合法权益受到侵害时，懂得运用法律武器，通过合法途径维护 自己的权益。