陕西省三原县2024-2025学年九年级历史上学期期中试题

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2024-11-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 陕西省
地区(市) 咸阳市
地区(区县) 三原县
文件格式 ZIP
文件大小 4.27 MB
发布时间 2024-11-06
更新时间 2024-11-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-06
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第一学期期中综合素质测试 九年级历史试题(卷) 1.本试卷共6页,满分100分。考试时间60分钟。 考 2.领到试卷和答题卡后,在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓 生 名和准考证号。 3.试题答案请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 知 4.在答题卡上,选择题须用2B铅笔将选中项正确涂满,其它各题用 0.5毫米黑色墨水签字笔作答。 5.考试结束时,将试卷、答题卡一并交回。 第一部分(选择题共40分) 本部分共20道试题,每题2分,共40分。每题只有一个选项符合题意。 1.大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是() r07 0123456 VΛ9010 7891015150 A.阿拉伯数字 B.金字塔 C.掷铁饼者D.汉漠拉比法典 2.在日常生活中,我们常常接触到“因果报应”“生死轮回”“众 生平等”“大慈大悲”“忍耐顺从”等词语。这些词语来源于公元 前6世纪创立的() A.道教 B.基督教C.佛教 D.伊斯兰教 3.阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一 个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于() A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 4.对于当时雅典的政治制度,他曾经作过这样的表述:“我们不 模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。”在他主政时期,雅典达 到全盛,奴隶制民主政治发展到顶峰。他是() A.凯撒 B.斯巴达克C.詹姆斯二世D.伯里克利 5.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、 测量师等专门人才,他们沿途收集资料、绘制地图,与当地哲人交 往”。这一现象表明,亚历山大远征客观上() A.推动希腊民主制度的扩展B.促进了欧亚非文化的交流 C.加速亚非自然经济的解体D.导致希腊罗马文明的消亡 6.《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公 九年级历史试题(卷)第1页共6页 扫描全能王创建 布出来,使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布() A.开创了第一部较为完备的成文法 B,彰显了罗马共和国阶级平等理念 C.遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D.体现了早期资产阶级的利益要求 7.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大 洲的大帝国,地中海成了其“内湖”。据此可知,“大秦”是() A.罗马帝国B.奥斯曼帝国C.阿拉伯帝国D.波斯帝国 8.古希腊哲学成就突出,产生了多位著名的哲学家,亚里士多德 便是其中之一。下列属于他的名言的是() A.“认识你自己” B.“勤为无价宝,慎为护身术” C.“走自己的路,让别人说去吧” D.“吾爱吾师,吾更爱真理” 9,如右图反映了查理曼帝国的分裂, 这次分裂形成了三个国家的雏形,它 们是() ①法兰西②英格兰③德意志④意大利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 查理曼的三个孙子缔结条钓时的情景 10.穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到() A.庄园法庭处理内部纠纷B.学生学习天文知识 C.学生公开宣扬异端言论 D.师生讨论《进化论》 11,拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同,总体来说 呈现守势状态,其目标以收复失土为主,并非开拓新疆土。由此可 知,拜占庭帝国() A.编成《查士丁尼法典》 B.长期进行防御战争 C.版图一直在扩大 D.被日耳曼人灭亡 12.“中国经历上下千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被 日本通过一次革新,尽数吸收。”材料中的“革新”使日本() A.很大程度上限制了天皇的权利 B.走上了资本主义发展道路 C.建立了中央集权制的封建国家 D.废除了幕府统治 13.“阿拉伯人所建立的,不仅是一个帝国,而且是一种文化。” 由阿拉伯人创建的文化是() A.伊斯兰文化B.儒家文化C.玛雅文化D.印加文化 14.中世纪的欧洲,随着城市的发展和商业的繁荣,市民阶层逐渐形成 并不断发展和壮大,成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成 为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲() A.社会结构发生变化 B.外交领域走向开放 C.政治制度趋向专制 D.思想文化逐渐僵化 九年级历史试题(卷)第2页共6页 扫描全能王创建 15.但丁是文艺复兴的先驱,他的长篇诗作借梦游三界描写现实生 活中的各色人物。抨击教会的贪婪腐化。该诗作是() A.《诗经》 B.《荷马史诗》 C.《神曲》 D.《哈姆雷特》 16.三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原 始积累的方式之一,如图方框中应填入 美洲 归程 欧洲 烟草、蔗糖等 的内容是() 枪 出 A.黑人奴隶 西 B.黄金 中程 C.酒 非洲 D.机械制品 17.下图这些文献可以用来研究() 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 《王位继承法》 A.罗马法制进程 B.法国民法谱系 C.美国宪政发展 D.英国走向民主 18.下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是() ①萨拉托加大捷②《独立宣言》发表③来克星顿枪声④英国承 认美国独立 A.①②③④ B.①③④②C.③①②④ D.③②①④ 19.欧洲发生的思想启蒙运动,促进了人们的思想解放,为新兴的资产 阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲社会的进 步。思想启蒙运动的中心在() A.法国B.英国C.意大利D.美国 20.1804年,他已不满足于做法国的最高统治者,而是要做凌驾于欧洲 各国君主之上的帝国的皇帝。他是() A.查理一世B.路易十六C.罗伯斯庇尔D.拿破仑 第二部分(非选择题共60分) 21.(17分)阅读材料,回答问题。 材料一 题棒密见城甲阳星果裂其占州的此红 图A (1)材料一图A所反应的历史事件是 ;(2分)1492年, 意大利航海家」 (2分)来到西班牙,横渡大西洋,他始终认 为到达的是印度,还把当地人称为 (2分):不久, (人物)(2分)的船队完成了环球航行,证明了地圆说的正确。 九年级历史试题(卷)第3页共6页 扫描全能王创建 材料二…之后,就是西方海洋文化“冲出地中海”走向了“大西洋 文明”的时代。这是一个四处侵夺的并充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶 生产的“时代”。西欧国家的海上航线开始始发于欧洲大陆西海岸, 由此造成了欧洲经济中心的转移,成就了大西洋沿岸荷兰和英国的崛 起。 摘自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》 英国奴隶贸易大事记(部分) 时间 事件 1562~1563年 英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲 霍全斯与其表弟德雷克在伊丽莎白女王的支持下进 1564~1565年 行第二次远航 1631年 英国在西非建立了第一个贩奴堡垒,英国政府的贩 奴活动正式开始 1670~1776年 英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家数量 的总和 (2)依据材料二,结合所学知识,分析这一“时代”下,欧洲大陆西 海岸各国的殖民争夺对欧洲殖民国家和殖民地分别产生了怎样的影响? (4分)概括英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的原因。(4分) (3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对早期资本主义发展 的实质有什么认识?(1分) 22.(18分)阅读材料,回答问题。 材料一在西欧,任何一块土地一旦封授,土地上的管理权及所有其他 的权力包括经济权,司法权、治安权、警察权、铸币权、军事权等全 部转移到土地受领人手里…封臣在自己的采邑拥有独立的政治权, 每个领主都行使完全的司法和行政权,每个庄园都是一个独立的司法、 行政单位,正如恩格斯所言:“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人, 他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” 一北大历史系教授钱乘旦 材料二封建领主通过代理人统治、管理城市,直接干涉城市的工商业 活动。随着时间的推移,这种统治与干预,特别是经济上的随意榨取, 成为城市难以承受的负担,严重阻碍了城市的发展,侵害了城市工商 业者的利益。城市争取自治权的斗争因此开始。 一摘编自陈稳《“中世纪西欧城市”教学解说》 材料三中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些 位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工 业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用… 九年级历史试题(卷)第4页共6页 扫描全能王创建 城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。 一一摘自《新版课程标准解析与教学指导》 (1)依据材料一,概括西欧庄园的特点。(2分)结合所学知识,指出 西欧庄园的形成与什么制度的推动有关。(2分) (2)依据材料二,分析中世纪西欧城市争取自治的原因。(2分)结合 所学知识,指出当时城市争取自治的两种常用手段。(4分) (3)依据材料三,指出中世纪西欧城市的地位。(2分)并概括中世纪 西欧城市兴起的历史意义。(4分) (4)综合上述材料,结合所学知识,请你为本题设计一个主题。(2分) 23.(25分)马克思曾经指出,“世界不是既成事物的集合体,而是过 程的集合体。”某校九年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动, 请你参与。 【萌芽发展】 材料一 新的 生产 农业 庄 方式 门促进 商品经济发展 的 资本主义萌芽 落 新的 经 手工业 促进 (1)材料一中“新的生产”和“经营方式”指的是什么?(4分)其 出现有何作用?(4分) 【时代曙光】 材料 “人”的发现 商品经济发展 精神 动力殖民扩张 资本主义萌芽 “世界”的发现 (2)结合所学知识,简述材料二中“人的发现”是如何推动“世界的发现” 的。(4分) 九年级历史试题(卷)第5页共6页 扫描全能王创建 材料三 中世纪的艺术也被称为“基督教的艺 术”,与基督教的文化有着密切联系。在 切为宗教服务的社会中,艺术也成为阶级统 治的重要工具。文艺复兴时期,人们冲破了 神学的束缚,不再为了虚无缥缈的“上帝”“永 生”牺牲一切,而是更加珍惜人的现世幸福, 术家表现的内容也从“天上”转向了“人 间 ,打破了单一的宗教题材。 一摘编自沙海朋《中世纪与文艺复兴两 时期圣母形象之比较》 图A 图B (3)图A与图B中哪一绘画作品出自于文艺复兴时期?(2分) 依据材料三,概括从中世纪到文艺复兴时期欧洲艺术变化的主要特 点。(4分) 【制度确立】 材料四 资本主义制度确立阶假 西方文明的一个显著特征便是它的法制 文 它 ③ 会文 的坚实基础。 而西方 ② 明的渊源和 石便是由古代罗马人所创造 ① 法 制度 罗马还开创 先例和原则: 政 或政府的内部权力必须受到制衡。 美国资产 成争 法国大革命 创的这一权力制衡原则 成 为日后西方政 阶级革命 勿 义和价值是 估量的 制 无 是采取哪种 17-18世纪革命与跪立 权万制衡原则均是其政治发展 1640 1775 1789 的首义和录魂 图c 摘编自兰奇光《罗马文明历史地位 的重新评价》 (4)选取材料四图C中任意一个序号事件,概述其对资本主义制 度确立的贡献。(4分)指出影响近代欧美资本主义国家立法的罗 马法“原则”。(2分)综合上述材料,谈谈资本主义制度同封建制 度相比的历史进步性。(1分) 扫描全能王创建2024-11 九年级历史参考答案 第一部分(选择题 共 40 分) 本部分共 20 道试题,每题 2分,共 40 分。每题只有一个选项符合题意。 1-5 B C B D B 6-10 C A D C B 11-15 B C A A C 16-20 A D D A D 第二部分(非选择题 共 60 分) 21.(1)新航路(的)开辟;(2 分)哥伦布;(2分)印第安人;(2 分)麦哲伦。 (2分) (2)影响:客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累;(2分)给殖民地人民 带来了深重的灾难或欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。 (2分)原因:英国政府的大力支持;英国优越的地理位置;英国资本主义工商 业发展迅速;西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落;英国在海外殖民争夺中逐渐 取得优勢地位等。(言之有理,答出两点即可得 4分) (3)近代欧洲资本主义的发展是建立在对殖民地人民的残酷掠夺、压 榨、奴役的基础之上的。(符合题意,观点正确,言之有理,答出任意 一点即可得 1 分) 22.(1)特点:是一个独立的自给自足得经济和政治单位;领主具有最高的权威。 (答出一点即可得 2分)制度:封建等级制度(采邑制;封君封臣制度)。(2分) (2)原因:封建领主的统治阻碍城市工商业的发展;(2分)手段:金钱赎买、 武力斗争。(4分) (3)地位:经济中心;(2分)历史意义:西欧城市瓦解了封建制度,孕育了早 期资产阶级。(4分) (4)西欧封建社会的状况(或封建时代的欧洲)。(符合题意,观点正确, 言之有理,即可得 2 分) 23.(1)租地农场和手工工场。(4分)作用:推动农业和手工业生产组织逐渐 资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。(4分) (2)推动:文艺复兴时期的商业发展为新航路开辟提供了物质支持;文艺复兴 追求人性解放,追求财富的观念激励人们开辟新航路;人文主义鼓励冒险精神, 追求个人幸福;文艺复兴为新航路开辟奠定了思想基础等。(符合题意,观点正 确,言之有理,答出一点即可得 4分) (3)图 B。(2 分)特点:以人为中心(提倡人文主义或人文性);艺 术的多样化;注重艺术与现实联系等。(答出任意两点得 4 分。言之有 理亦可得分) (4)选择①,英国资产阶级革命后,资产阶级取得国家政权,颁布《权利法案》, 确立君主立宪制(议会君主制)资本主义制度。选择②,美国独立战争后,资产 阶级取得国家政权,颁布 1787 年宪法,确立联邦共和制资本主义制度。选择③, 法国大革命中制定 1791 年宪法,将《人权宣言》列为序言,废除旧制度,确立 新制度的基本框架;法国大革命彻底推翻了封建势力,最后建立了资产阶级“民 主立宪政体”(共和制政体);法国大革命后,颁布《拿破仑法典》,整理了革命 以来的立法成果(答出其中一点即可)。(4分)原则:权力制衡。 (2分)进步 性:政治上,摧毁了封建特权制度,确立了“自由、平等、民主”的具有世界历 史意义的制度;经济上,极大地促进了社会生产力的发展,加速了世界市场的形 成,创造了巨大的物质财富;文化上,极大地提升了人类的文化素养和社会价值 观念等。(答出任意一点得 1 分。言之有理亦可得分)

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